2022“宝贝早教”亲子活动方案设计_亲子早教活动方案设计.docx
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2、宝面对生疏人不愿回答,这时家长应主动替宝宝回答,给宝宝经引导示范的作用。 3、老师一一找每个宝宝,对能主动站起来的宝宝老师请大家一起为他鼓掌:“你真棒”,并嘉奖一个胸卡。 4、老师:“宝宝已经把自己的胸卡拿回去了,现在哪位宝宝来说说自己的名字、属相、年龄。家长可以陪着宝宝一起说一说,说好后到老师这里来拿一颗糖果。” 指导语:今日已经是我们第四次的亲子活动了,所以这次的点名活动增加了点难度,除了让宝宝说出自己的名字外,还能知道关于自己的一些基本状况。宝宝现在越来越大,快要进入幼儿园的集体生活,家长们在家可以渐渐地称呼宝宝的全名。 活动二:综合活动我是一只小小鸭 活动目标: 1、通过活动,了解小鸭
3、子的基本特征。 2、在嬉戏中发展宝宝的语言实力以及大肢体的动作。 活动打算:小鸭子的头饰 1、热身运动 (1)、请宝宝的小脚踩在妈妈的大脚上,跟着老师踏步走。“我们的小脚走一走,小脚大脚走一走。” (2)请妈妈托住宝宝的腋下,向上跳呀跳。“跳呀跳呀,看谁跳得最最高。”然后请宝宝自己跳一跳。 2、嬉戏:我是一只小小鸭 (1)、老师出示小鸭头饰,并戴上头饰。 (2)、老师示范:叫走蹲游 儿歌:我是一只小小鸭 我是一只小小鸭,我会叫呀:嘎嘎嘎 我是一只小小鸭,我会走呀:走走走 我是一只小小鸭,我会蹲呀:蹲蹲蹲 我是一只小小鸭,我会游呀:游游游 (3)、宝宝跟着做运动 3、宝宝站中间表演,和家长两两面
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