2020—2021学年度第二学期二年级数学教学计划.pdf

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1、202守一2021学年度第二学期二年级数学教学计划2020一2021学年度第二学期教学工作即将开始，为顺利完成一年级数学教学工作，本学期我将严格按照学校教学工作要求，认真落实课程计划，按照数学课程标准教学层次要求，从学生兴趣出发，发展学生思维，培养良好学习习惯，在上学期基础上，力争教学成绩再上新台阶，一、学情分析本班共有学生捕人，学生成绩整体呈正态分布，即忧、中、羞学生各约占三分之一左右。学生数学基础比较扎实，通过上个学期的学习训练，绝大部分学生形成了上课认真听讲、及时完成作业、愿意与同学合作学习等良好的学习习惯。少数学生知识上还有比较明显的欠缺，基础比较薄弱，因此，做好学困生转化工作应该成为

2、本学期的一个重点内容。二、学习内容：本册教材的教学内容包括：表内除法、有余数的除法、混合运算、万以内数的认识、克和千克、图形的运动、数据收集整理、数学广角、用数学解决问题、综合实践主题活动等。三、学习目标1.认识计数单位“百”和“干飞知道相邻两个计数单位之间的十进制关系，掌握万以内的数位顺序，会读、写万以内的数，知道万以内数的组成，会比较万以内数的大小，能用符号和词语描述万以内数的大小，理解并认识万以内的近似数。2.初步掌握含有两级运算的两步式题的运算顺序。3知道除法的含义，除法算式中各部分的名称，乘法和除法的关系，能够熟练地用乘法口诀求商，能熟练、地计算除数是一位数、商是一位数的有余数的除法

3、。4.初步认识对称现象，初步感知平移、旋转现象。5认识质量单位克和千克，初步建立l克和l干克的概念，知道l干克等于1000克。6初步了解统计的意义，体验数据收集、整理、描述和分析的过程，会用简单的方法收集和整理数据。7.初步形成观察分析及推理的能力8体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。9养成认真作业，书写整洁的良好习惯。四、教学措施与方法（一）以学生己有的知识为基础设计教学，注重学生对知识的体验，获得对知识的理解。1.注意学生以己有的经验为基础，提供学生熟悉的具体情境，帮助学生理解数学知识。2要联系生活实际，让学生感受数学与日常生活的密切联系，并且体验到学好数学的乐趣。

4、3.设计儿童感兴趣的生活情境，使儿童在学习数学过程中获得愉悦感，以便激发儿童的学习动机，促进学生主动构建有关的数学知识。（二使学生充分体验知识的形成过程，掌握数学方法。l让学生经历数学知识的形成过程，避免死记硬背。2让学生经历从生活中发现并提出数学问题分析问题解决问题的过程。（三要充分发挥学生的自主意识，培养学生合作交流的学习方式，让学生的数学学习活动生动活泼，主动而富有个性。（四）要重视发展学生的“数感”。加强数感培养是“数与运算”教学领域的一个重要理念，使学生形成良好的数感，是本册数学教学的一个重要内容，要在教学中重点强化。（五）重视培养学生的运算能力和解决问题的能力。运算能力重点是使学生

5、掌握正确的运算顺序，提高运算的准确率和运算速度，同时在运算过程中培养学生的专注力。解决问题能力的培养要重点提高学生收集题目己知信息，分析信息，并利用己知信息解决问题的能力。（六）认真做好学困生转化工作1.课堂上多给学困生回答问题的机会，逐步培养他们的自信J、.2耐心引导学困生养成良好的学习习惯，例如上课不做小动作，提高专注力；作业不拖沓；不会做主动向老师和同学请教等方面的习惯。3.家校联系，形成学校、家庭的合力，共同做好学困生转化工作。（六及时做好小测，检验教学效果，查漏补缺。充分发挥考试的诊断、反馈功能，及时发现教学中存在的问题和学生学习的薄弱环节，加以纠正和强化，不断提高课堂教学效率。（七积极参加学校组织的教研活动和各类教学评比活动，促进自身业务能力的提高。五、教学进度l第l周一第8周：完成前5单元（混合运算结束）2第9周一第10周期中复习3.第1 1周：期中考试、试卷讲评、分析4.第11周一第17周：完成全部教学任务。5第四周一19周：期末复习6.第20周：期末考试、试卷讲评、分析制小学二年级：2020年2月