2022《万里长城》教学设计教学教案_长城教案教学设计.docx

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1、2022万里长城教学设计教学教案_长城教案教学设计 万里长城教学设计教学教案由我整理，希望给你工作、学习、生活带来便利，猜你可能喜爱“长城教案教学设计”。 佚名 教学目标 1、进一步练习用摘录法概括段落大意。 2.学会本课15个生字；理解34个新词语。 3.熟读课文，能默写课文最终一段。 4.感受万里长城的宏大，激发民族骄傲感。 教学重点 教学重点：把握课文“总分总”的结构进行分段，进一步练习用摘录法概括段落大意。 教学难点：体会文章中穿插于说明间抒发情感的句子，在感受长城宏大中激发对古代劳动人民非凡的创建力的赞美之情。 教具：投影片 课文录音 教学过程 第一课时 一、-揭题，激发情感。 1、

2、出示长城图片，问：这是什么？谈谈自己对长城的了解。 2、你想进一步了解长城吗？板书：万里长城 3、齐读课题。 二、初读课文，了解大意。 1、观看课文配套录像，说说对长城有哪些新的了解。 2、听课文录音，思索：课文向我们介绍了有关长城的哪几个方面？ 3、按预习要求自学，进一步熬炼自学实力。- 三沟通。 1、给多音字选择正确的读音。（作业本第1题。） 2、形近字选字填空。 御 卸 峦 恋 防（ ） 山（ ） 四指导分段。 1、指名分自然段朗读课文。 2、出示课后练习第2题：根据“长城宏大、长城的特点、我们民族的傲慢”给课文分段。 3、沟通，理清文章脉络。 五作业： 1、作业本第题。 2、思索课后第

3、一题。巩固字词，激励探究。 其次课时 一、引入 、快速读课文，找出重点段。 、沟通。 二、研读重点段 、回顾读懂重点段的方法，复习第三单元训练重点。 、默读课文其次段，思索：这3个自然段是围绕哪一句话来写的？指名回答并板书： 气魄宏伟 建筑年头久远 工程浩大 施工艰难 3、课文是怎样分别把这些特点写详细的呢？ （1）学习第2自然段，思索：课文从哪三方面介绍了长城的气魄宏伟？探讨理解并板书： 像一条巨龙：崇山峻岭、起始点（鸭绿江、嘉峪关）曲折 高而宽：宽58米，顶部可以并行五六匹马，高810米 “目睹了长城坚毅、刚毅、计策的形象”这句话的含义是什么？朗读最终一句，体会长城的气魄宏伟和我国人民对长

4、城的酷爱。 用自己的话说说为什么把长城比作一条巨龙横卧在崇山峻岭上？ （2）学习第3自然段，思索：这一自然段详细介绍了哪三个时期的长城？试用一句话分别介绍不同时期的长城。（自己试说，小组探讨，集体沟通。） 历史时期-为长城做了什么-长城在当时的作用 战国时期-修筑长城-防卫外敌侵略，对外贸易的商业大道 秦 朝-连接长城 明 朝-整修与扩建 （3）学习第4自然段，思索：工程浩大和施工艰难分别体现在什么地方？“要采制用自己的生命修筑了长城。”“孟姜女哭长城”的故事说明白什么？ 4、质疑问难 5、概括段落大意 （1）引导：怎样用摘录法概括其次段的段落大意？ （2）尝试概括段落大意。 （3）集体沟通。

5、 （4）小结方法，进一步驾驭用摘录法概括段落大意的方法：假如要摘录几句话才能概括全段内容，要把这几句话整理成通顺连贯的句子。 四、朗读课文 1、录音范读 2、有感情地朗读重点段。-在读中感悟长城的宏大。 五作业 、完成作业本第4题（）和第题（）。 、阅读与长城有关的书。 第三课时 一、复习回顾 、听记：气魄宏伟 年头久远 工程浩大 施工艰难 结晶 傲慢 、自查、订正 、用上这些词说说课文内容。 二、研读第 一、三段 1、读第 一、三段，思索：第 一、三段在全文中有什么作用？ 2、自由读，结合课后第四题，划出重点词，说说你读懂了什么。 3、小组沟通，老师巡察点拨。 4、集体沟通。 5、学习了这篇

6、课文，作为中华民族的一员，你有什么感想？许多同学去运长城，当你登上长城的时候，你感受到了什么？ 6、指导朗读和背诵。 三、总结全文。 1、有感情地朗读课文，说说通过这篇课文的学习，你有什么收获？（学问、感受等） 2、选择你认为读得最好的一段，读给同学听。 四、作业 1、完成作业本第题。 2、默写课文最终一段。 板书设计： 气魄宏伟 长城宏大 建筑年头久远 结晶 傲慢 工程浩大 施工艰难 教学后记 在学习体会长城的施工艰难时通过想象训练进行较好，它能让学生在深思和惊羡中，充分发挥自己的想象力、创建力，激起他们的民族骄傲感和对先人非凡才智的崇敬。 万里长城教学设计 11万里长城教学教案 教学目标：

7、1、学会本课15个生字，理解34个词语。2、给文章分段，了解课文大意。3、初步学会用摘录法概括段落大意4、感受万里长城的宏大，激起民族骄傲感。教学重点：学习生字词教学难. 万里长城讲解词 山海关长城博物馆讲解词（第一节序厅）敬重的来宾你们好！欢迎您来到国家重点博物馆、全国爱国主义教化基地示范基地山海关长城博物馆参观。万里长城是闻名遐迩的世界文化遗. 万里长城的资料 万里长城的资料长城是中华文明的珍宝，是中国古代人民才智的结晶，也是中华民族的象征。长城中国古代的军事防卫工程。世界建筑史上的奇迹。它东起河北省的山海关，西至甘肃省的嘉. 万里长城阅读练习 阅读下面文段，完成第1-6题。（共14分）万

8、里长城始建于两千多年前的春秋战国时期，其工程之浩繁、气概之雄浑堪称世界奇迹。作为居庸关重要前哨的八达岭长城，典型地代表了万里长. 王崧舟万里长城教学实录 王崧舟万里长城教学实录第一课时师：（课件出示：万里长城）起立！同学们，今日王老师和大家去登（生齐读：万里长城），一起去看（生齐：万里长城）；一起去游（生齐：万里长城）；一起去感受、. 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第9页 共9页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页