2022《意识的作用》说课稿_力的作用效果说课稿.docx

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1、2022意识的作用说课稿_力的作用效果说课稿 意识的作用说课稿由我整理，希望给你工作、学习、生活带来便利，猜你可能喜爱“力的作用效果说课稿”。 意识的作用公开课 说课稿及教案 时间：20 12、 3、16星期五上午其次节 地点：高二（8） 授课人：瞿永红 教学内容分析 课标要求 本框题教学内容是依据新课标2.4规定的“阐述坚持从实际动身，实事求是的意义”和2.5规定的“解析客观规律可以相识和驾驭的事例，印证人们在敬重客观规律的基础上，发挥主观能动性，自觉把握客观规律“的要求。 教材分析 共三目。第一目和其次目讲意识的能动作用。第一目，人能够能动地相识世界。人的意识活动具有目的性、安排性、创建性

2、和自主选择性，这是人能够相识世界的条件。其次目，人能够能动的改造世界，表现在人的意识对实践具有指导作用，还表现在人的意识对人身体心理具有调整和限制作用。要正确发挥意识的作用，就得一切从实际动身、实事求是。第三目主讲什么是从实际动身、实事求是，以及怎样做到一切从实际动身，实事求是。 教学重点：意识的能动作用；一切从实际动身、实事求是。 教学难点：怎样才能做到一切从实际动身、实事求是。 学情分析 本节课与现实生活联系紧密。高二学生在生活学习中积累了较多的事例。引导学生视察生活，体会生活到处有哲学。 教学目标分析 学问目标 懂得意识的能动作用；理解人的意识活动与动物的本能有着根本的区分；了解一切从实

3、际动身，实事求是的含义、意义和要求。 实力目标 结合社会和学生身边的事例，理解意识的能动作用和一切从实际动身、实事求是。 情感看法与价值观 树立正确的思想意识，重视精神文明的建设。自觉坚持一切从实际动身，实事求是的思想路途。反对唯心主义和在规律面前无所作为的错误思想。 教学策略方法 课前要求：预习教材，提炼学问点，找出重点、难点和疑点。 收集体现意识能动性和一切从实际动身、实事求是的事例，并简洁分析。 课上要求：通过创设情景，分组探讨， 答疑解惑，获得真知。 课后要求：哲学回来生活，践行体验。 教学活动过程 导入新课 通过前面的学习，我们知道，世界是客观存在的物质世界，意识是人脑对客观存在的反

4、映，物质确定意识，意识依靠物质。这是否就意味着人类的意识在客观事物和规律面前俯首称臣，手足无措吗？西方有位哲人说过，我们的全部尊严就在于思想。那么，意识有什么作用？怎样才能正确发挥意识的作用呢？ 1 自主学习 1、请同学们提炼本课的学问点，找出重点、难点和疑点。 2、收集体现意识能动性的事例，并简洁分析。 人的意识为什可以相识世界？ 人的意识活动和动物的本能活动有什么本质的区分？ 人的意识可以干脆变更物质状态吗?假如不能，是什么联系了人的主观世界和客观世界，人类是怎样改造客观世界的？你能得出什么样的结论？ 中医说：恐伤肾，怒伤肝，思伤脾，喜难过。这说明什么呢?对你有什么启示? 用实例说明一切从

5、实际动身，实事求是是我党制定和执行正确的路途、方针、政策的前提和依据。是我们做好各种事情的基本要求。 情境创设，探究问题 情景1 黑猩猩的灭火方式和人类的灭火方法 目的：人的意识活动具有安排性、目的性、创建性和自主选择性。它与动物本能的生存活动具有本质的区分。 情景2 先有石头还是先有石头的观念，先有电脑还是先有电脑的设计？这说明人可以创建自然界没有的东西。那么意识在人类改造世界的活动中是怎样发挥作用的? 目的: 意识通过指导实践改造世界。不同性质的意识指导下的实践产生的结果不同。 情景3 2022年“感动中国人物”评比组委会把一项特殊奖授予了全体中国人。组委会认为，2022年，中国人承受了太

6、多的哀痛和喜悦，抗击暴风雪，抗震救灾，举办奥运，神七翟志刚太空闲逛等事务，都体现了中国人的坚韧、英勇和才智。 目的:重视精神的力气,培育昂扬的主动向上的精神风貌.情景4 白银城市经济转型的思路设计 目的:怎样做到一切从实际动身,实事求是.课堂小结 作业 成才之路 板书设计 二、意识的作业 （一）人能够能动的相识世界 1、意识活动具有目的性、安排性、创建性和自主选择性 2、意识活动的主动性和创建性，使人能够相识世界的重要条件 结论：世界时可知的，世界上只有尚未相识的工具，没有不行相识的工具 （二）人能够能动的改造世界 1、意识对改造客观世界具有指导作用 （1）正确意识指导下的实践，能够促进事物的

7、发展 （2）错误意识指导下的实践，阻碍事物的发展 2、意识对于人体生理活动具有调整和限制作用 （三）一切从实际动身 实事求是 1、含义 2、意义 3、要求 2 意识的作用学案 一、预习教材提炼本课的学问点，找出重点、难点和疑点。 （一）人能够能动地相识世界。 1、意识活动具有_、_、_、_。 2、意识活动的主动性和创建性，使人能够相识世界的重要条件 结论：世界时可知的，世界上只有尚未相识的工具，没有不行相识的工具 自主提升：意识都是对客观事物及本质规律的正确相识吗？ （二）人能够能动的改造世界 1、意识对改造客观世界具有_.人们在意识的指导下能动的改造世界，是通过_把意识中的东西变成现实的东西

8、，创建出没有人的参加恒久也不行能出现的东西，这是意识的反作用。 2、意识对于人体生理活动具有_和_作用.意识活动依靠于人体的生理过程，又对生理过程有着能动的反作用。 启发：重视意识的作用，加强精神文明的建设。 自主提升：意识对实践的指导作用都能促进事物的发展。对吗？ （三）一切从实际动身 实事求是 1、含义：我们做事情要敬重物质运动的_,从_的事实动身，进过调查探讨，找出事物本身固有的而不是臆造的_，以此作为我们行动的指南。 2、意义 （1）是我们做好各种事情的_ （2）是我党制定和执行正确的路途、方针、政策的_和_ 3要求 （1)要求我们充分发挥_不断_、_ 以求真务实的精神探求事物的本质和

9、规律，在实践中检验和发展真理。 （2)要把_和_结合起来，把高度的革命热忱同严谨踏实的科学看法结合起来。 （3)既要反对夸大意识能动作用的_,又要反对片面强调客观条件，安于现状、因循守旧、无所作为的思想。 启发：敬重客观规律，一切从实际动身。 自主提升:正确理解主观能动性、意识的能动性、意识的反作用。 二、收集事例，并简洁分析。 人的意识为什可以相识世界？ 人的意识活动和动物的本能活动有什么本质的区分？ 人的意识可以干脆变更物质状态吗?假如不能，是什么联系了人的主观世界和客观世界，人类是怎样改造客观世界的？你能得出什么样的结论？ 中医说：恐伤肾，怒伤肝，思伤脾，喜难过。这说明什么呢?对你有什么

10、启示? 用实例说明一切从实际动身，实事求是是是我们做好各种事情的基本要求。我党制定和执行正确的路途、方针、政策的前提和依据。 回来生活 白银城市经济转型的思路设计 意识的作用说课稿 意识的作用说课稿一、教材分析1、本框题的地位和作用：本节课是生活与哲学其次单元第五课把握思维的奥妙其次框“意识的作用”的内容。本框题主要讲解并描述的是意识的. 意识的作用 说课稿 意识的作用说课稿敬重的各位评委老师，还有敬爱的各位同学：下午好。我是张洁，来自马克思主义学院。今日，我说课的题目是意识的作用，我将从教材、学生、教学与学法、教学过. 意识的作用 教学设计 一、教学目标；1、学问目标识记 ：（1）意识活动具

11、有目的性和安排性（2）意识活动具有主动创建性和自觉选择性（3）意识对改造客观世界具有指导作用（4）意识对人体生理活动具有调整和. 意识的作用 意识的作用众兴中学：许加传一、指导思想与理论依据1用新课程理念指导教学，从学生生活实际动身，创设情境，力求让哲学理论学习水到渠成，培育学生思索的习惯。 2树立以学生为本的教. 意识的作用教案 意识的作用教案 【教学目标】学问目标：1、理解并识记意识的能动作用、意识活动的特点2、理解意识的能动作用的表现实力目标：1、通过学习意识的能动作用，学会分析各种现实问. 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第10页 共10页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页