2022八上教学工作总结_八下教学工作总结_1.docx

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1、2022八上教学工作总结_八下教学工作总结 八上教学工作总结由我整理，希望给你工作、学习、生活带来便利，猜你可能喜爱“八下教学工作总结”。 课 改 工 作 总 结 2 0 1 0-2 0 1 1学 年 度 上 学 期 官 秀 娟 课改工作总结 本学期的语文教学工作顺当地完成了，回顾这一学期，既劳碌又充溢，有着很多值得总结和反思的地方。现将本学期的工作小结如下： 一、求实创新，不断提高自身的思想业务素养。 “学海无涯，教无止境”，只有不断充电，才能保持教学的青春和活力，而教化教学又是我们老师工作的首要任务，所以，始终以来，我都仔细参与各种培训，利用书籍、网络仔细学习了语文新课程标准，以及相关的文

2、章。通过学习新课程标准让自己树立先进的教学理念，并将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中，立足“用活新教材，实践新理念。”力求让我的语文教学更具特色，形成独具风格的教学模式，更好地体现课改的要求，提高语文教学质量。此外，我还主动参与学校的教研活动，平常有机会就走进其他老师的课堂，取人之长，补已之短，以便改进自己的教学。通过这些学习活动，我不断充溢了自己、丰富了自己的学问和见识，为更好地完成教学实践作好了打算。 二、加强教学基本训练，搞好常规教学 抓好常规课教学是提高教学质量的必由之路，所以我特殊注意抓好这一环节。 1仔细备课，坚持提前备课，做到深化钻研教材写好教案，全面提高自身素养。主动参加听

3、课、评课，虚心向同行学习教学方法,博采众长，提高教学水平。 2提高教学质量，培育学生学习语文的爱好。了解学生原有的 学问技能，他们的爱好、须要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反馈，调动学生的有意留意，使其保持相对的稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创建良好的课堂气氛。 3注意教学方法。要求学生把课前预习、听课学习、训练拓展、反馈迁移各学习环节结合起来，形成良好的学习习惯。课文学习与课后练习及背诵相结合，做到听、说、读、写协调发展。在写作教学方面，将课堂作文和课下周记，平常的阅读摘抄结合起来处理，既完成了教材规

4、定的写作教学任务，又在某种程度上弥补了本册教材课文教学与写作训练脱节的不足，使学生的写作水平较过去有了肯定的提高，写出了不少有思想、有情感、有文采的好文章。 4关切爱惜和转变差生。当学生取得一点点进步时，我就给学生很大的激励，使学生充溢学习语文的自信念。 三、加强反思，刚好总结教学得失。 当然，在取得进步的同时，我也渐渐发觉自己在工作中的不足。如对于语文新课程标准的学习还不够深化，在新课程的实践中思索得还不够多，不能刚好将一些教学想法和问题记录下来进行反思；在语文教学中有特色、有创意的东西还不够多等等。这些都是我今后必需努力改进的目标。 我信任通过我的不断努力，我肯定会在将来的教学中取得更大的

5、进步。 语 文 教 学 方 案 设 2 0 1 0-2 0 1 1学 年 度 上 学 期 官 秀 娟 计 记承天寺夜游教学方案设计 一、教学目标： 1.重点词、句的理解与翻译； 2.学习抓住特征描写景物的方法； 3.学习古人叙事写景抒情的方法。 二、教学重点、难点 1.重点：学习抓住特征描写景物的方法； 2.难点：学习古人叙事写景抒情的方法。 三、预习要求： 1.解决生字词注音； 2.看注释、查工具书试翻译课文； 3.查资料了解作者的生平、经验、作品； 四、教学课时： 一课时。 五、教学过程 1.导入： 宋朝宏大的文学家苏轼对月光情有独钟，他经常把月光给予人情味，寄予自己真挚细腻的思想感情。今

6、日，我们要学习的记承天寺夜游就真实地记录了他贬谪生活的一个片段。 2.疏通文意 ： 1) 让学生自主解决生字词读音（叫学生读、订正、齐读） 重点提示：遂（su） 藻（zo） 荇（xng） 2) 朗读课文，听录音订正 3) 解决重点词语 欣然：兴奋地 念：想到 相与：一起 遂：于是、便 步：漫步 亦：也 4) 翻译课文（学生口头翻译，老师点评，强调重点） 3.研读课文： （1）叙事部分 1) 作者为什么要夜游？ 明：“月色入户，欣然起行” 2) 作者为什么要去承天寺寻张怀民？ 明：“念无与为乐者，遂至承天寺，寻张怀民” 3) 请同学们找出相关的背景材料，用自己的话谈谈作者为什么要到承天寺夜游。（

7、生回答，师点评，然后对这部分稍作总结。） 4）齐读叙事部分。（元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。 念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民，怀民亦未寝，相与步于中庭。） （2）写景部分 1）在作者眼里，那是一个怎样的夜晚？ 明：“庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。” 2）写景句是怎样描绘月色的？运用了什么修辞方法？有什么作用？从中可看出月光有何特点？营造了一种怎样的意境？（学生研讨沟通，老师总结抒情部分的内容及写作特点。） 3）齐读写景部分（ 庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。） （3）抒情部分 1）请同学们结合背景思索，作者当时的内心情感是怎样的？（学生分小组探讨

8、，然后自由发表看法，老师作点评及总结） 2）齐读抒情部分（ 何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。） 4.小结 记承天寺夜游这篇文章通过对庭中美丽月色的描绘，让我们感受到苏轼酷爱生活、追求美妙事物的执着，面对逆境达观处世、潇洒人生的难能珍贵。 而通过这一课的学习，我们已经体会到了苏轼笔下的奇妙月夜，初步了解了文言散文的写作特点。 5作业 背诵这篇短文 语 文 教 学 反 思 上 学 期 官 秀 娟 年 度 2 0 1 0 -2 0 1 0 学 一、紧抓作业批改、注意后进生辅导 作业的检查和批改，是检测学生学问驾驭状况的重要途径。开学以来，我始终坚持作业的全批全改，这不仅有利于对学生学问落

9、实的状况的更好驾驭，更使我对学生课堂表现状况，有了一个更加全面的相识。 从而能够更好的依据学生的状况，调整教学。对于后进生，我始终坚持个别学问辅导和思想教化相结合的方式，在给学生谈志向、谈目标的同时，激发学生的学习热忱。功夫不负有心人，后进生的学习成果有了很大的提高。 二、金无足赤，人无完人， 在教学工作中难免有缺陷。例如，课堂语言平缓，平常考试较少，语言不够生动。对成果好的学生少了一份压力，使这些学生有点傲慢，成果也有起伏。 当然，万里长征只是迈出了第一步，在教学的各个环节上，我还存在着很多问题，我要做的和能做的只有努力、努力、再努力，学习、学习、再学习，不论在理论上还是在实践上争取更大的进

10、步，尽快成长为一名优秀的中学老师。走进21世纪，社会对老师的素养要求更高，在今后的教化教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美妙的明天奉献自己的力气。 奋进的脚步总是匆忙，今日的一切都将成为美妙明天的储备。我坚信每一滴汗水，每一份付出，都将无愧于己、无愧于人、无愧于这个宏大的时代。 三、作业反思 在目前新课程的环境下，在实施“减负”的今日，为什么学生的学习还会如此辛苦？这当然有学生本身自己的缘由，如学习看法、自觉性等，但我们的教化工作者是否也要有所反思呢？学生不喜爱听课，激不起听课的爱好，老师是否要反思自己的教学行为呢？为什么学生会不爱听课，老师的教学方法是

11、否得当，老师的促进者、合作者、参加者、指导者的角色是否到位等都须要老师好好反思，有些老师对教材探讨得很透彻，语言点讲得很细致，可是对学生的学情分析得不够，心中没“装”有学生，因而就形成教与学的脱节，学生学不到学问，不懂得做作业，也就难怪学生会想到“复制”了。 四、新课程老师之间的合作 要求老师之间要相互沟通、协调发展，因此老师在布置作业时，要讲究实效性，要求质不求量。老师之间在布置作业时要考虑到学生的接受实力，使学生的学习不会感到压力很大，老师布置的作业不肯定都是书面作业，也可以是学生宠爱的一些动手制作、绘画、上网搜集材料等作业，这样也就可避开某些学生“复制”作业了。 在新课程的教学中，老师要

12、加强学习，努力变更教学方法，创建让学生乐于学习的气氛，要关切爱惜学生，对学生加以学法指导，让学生享受到学习的乐趣，使学生能自主合作学习，同时老师之间要加强协作，各学科之间要协调发展，只有这样，学生抄袭作业的现象才能得到遏制，也就不会再出现部分学生 “复制”作业了。 五、让赏识走进语文教学 让我感到有一条原则较重要，即让赏识走进语文教学，可以提高教学质量，让学生爱学语文。详细从以下几个方面入手: （一）、老师和学生的关系是同等的 在赏识教化中，老师和学生的关系是同等的，老师在学生面前不是一位不行冒犯的权威，学生也不是唯命是从的卑微者。师生只有建立民主同等的关系，学生才有了平安感，才能充溢信念，思

13、维才有可能被激活，才可能敢于提出问题，敢于质疑。这样，就为学生的主动主动参加，创设了一个轻松愉悦、民主和谐的环境气氛，促使学生产生了剧烈的求知愿望，即亲其师，学其道。胜利的教学依靠于一种和谐平安的课堂气氛，这种气氛的建立需借助一些手段，如温顺的目光，亲切的摩挲，殷切地希望，加强师生间的情感沟通，使学生更加依靠老师，从而激起学生更大的学习热忱，这是学生学好语文的关键所在。 （二）、信任每个学生都能胜利 罗森塔尔效应试验，说老师给学生自信，学生就会有高成就。老师对学生的信任是一种巨大的鼓舞力气。陶行知先生也这样忠告我们：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的饥笑中有爱迪生。”作为老师，应当信任

14、每个学生都有胜利的希望，每一个学生都具备胜利的潜能，而老师的作用，就是要唤醒学生的自信。 （三）、阅读教学，让学生多一点自我感觉 老师要更新观念，还学生以学习和发展的地位，要珍视学生独特的感受、体验和理解。对于学生五花八门的答案，老师要充分确定。即使学生回答的无趣，肤浅，甚至片面、错误，老师也切忌“一棒子”打下去，而应当热忱激励、引导、专心呵护熠熠生辉的思想火苗，这对学生的影响将是巨大的。让学生发展自己的思维，获得审美的体验，从而提高语文阅读的质量。 （四）、作文教学中，让学生学会体现自己 在应试教化的制约下，学生在作文中的特性和创建性已消逝殆尽。作文中总是干干巴巴的几段空话，套话、假话连篇，

15、文章脱离了自己真实内心的感受，使作文失去了鲜活的生命和色调。在这种状况下，老师激励学生写随笔，视察日记，读后感，观后感、周记。此类作文往往有学生真实情感的流露，显明特性的跳动、独特词语的运用，很多优秀之作经常涌现，时间久了，学生就能发觉自己的写作特性。老师可以允许学生有不同层次的发展，并抓住学生作文中的优点，加以激励：如好的句子，运用精确的词语，好的开头或结尾等，唤起学生写作的热忱和自信。作文评语以激励为主，当然作文中存在的主要毛病还需用委婉的、学生可以接受的方式指出，那么以后作文，学生会更主动热忱，并能更好的呈现或表现自己了。以赏识的方式变更学生作文中的一些缺点，效果明显，并能很快提高写作水

16、平。 六、德育渗透力度不够 语文是综合性最强的一门人文学科。通过教学不仅要求学生获得语文学问，而且更要达到陶冶情操、净化心灵从而树立正确的人生观、价值观的目的。但在 我们平常的语文教学中往往偏重于对语文学问的传授，对句子的理解分析，修辞方式的运用等等，而忽视了语文的教化功能；文章所传达的思想，精神、人生观、心理状态等，以及对于学生应当从中借鉴什么，学习什么、批判什么 新课程则提出了“为了每一位学生的发展”的核心理念，为老师的教学行为提出更高要求，尤其更强调“育人为本”的教化观念。这就要求语文老师让学生在课堂上不仅获得学问，更重要的是让学生学会在成长中如何以健康的心态面对人生的种种挑战。 语 文

17、 2 0 1 0 -2 0 1 0 教 学 案 例 学 上 学 期 官 秀 娟 分 析 年 度 语文教学案例分析 在教学背影这一课的过程中，我为学生设计了如下问题： 你认为父亲为儿子做的这些事一般吗?为何儿子会多次流泪? 作者并不是第一次看到父亲的背影，这个背影对于儿子来说太熟识了，假如是在平常，父亲的背影可能不会令儿子感动得掉下眼泪来。那为何会如此感动呢？ 师生共同探讨后得出结论： 感动的缘由是父亲的背影出现在不平常的背景下。 特定的环境：家境惨淡，祸不单行，祖母去世，满院狼藉，变卖典质，父亲失业。失去亲人，父亲的内心是哀思的；失业、借债等境况又使他的内心充溢了忧愁。日渐苍老的父亲，还要担当

18、家庭的重担。然而在这惨淡的光景中，父亲并不怨天尤人，一如既往地爱惜着自己的儿子。父亲担忧儿子看到家庭的变故影响学业，还宽慰儿子，并亲自送儿子上火车。这些事有的不是他非做不行，如送儿子上火车；有的既不是他非做不行，又不是他所能胜任的，如过铁道买桔子。但他不做便心中担心。为照看儿子，什么灾祸，什么劳累，他都置之度外。父亲在千辛万苦中为儿子所做的一切，比平常特殊是顺境中所做的一切不知珍贵多少倍。所以儿子当然会感动得多次掉下眼泪。 通过分析学生受到感染，我抓住时机深情地说：饱经忧患的父亲，一如既往爱惜儿子，万般爱护关爱。父亲是一座山，宏大而坚毅。严酷的现实扭曲了情感，沉重的负担压弯了脊背，他从无怨言，

19、静默地用点点血汗，以透支的生命为儿女们开出一条胜利之路。的确，父疼子，子爱父，让我们再次观赏一下父子情深的片段。（放影片） 观看完之后出示两段话让学生齐读： 世间的爱千万种，惟有父母之爱最无私。时间的长河可以带走一切，但带不走父母的爱。它已深化我们的骨髓，溶入我们的血液。这爱留在我们的心中，时刻暖和我们的生命历程。 其实何止父爱，全部的亲情之爱都是感人的，或许你承受着却没有发觉，或许你失去了才觉宝贵。请你细致品尝这记忆中的珍宝，感受那一份份至爱亲情。 在此基础上，我给学生留了一个作业： 同学们，至爱亲情是我们拥有的无上的财宝。一桌打算好的饭菜，一件放在床头的衣服，一个激励的微笑，一句爱护的话语

20、，都凝合着亲人对我们的期望和关怀。正像父亲的背影一样，恒久感动着我们。让我们都能对他们说一声：我爱你们，我理解了你们。 今日我们要布置的是一个特别的作业，请同学们回到家里，用你自己独特的方式，向你的父母、亲人表示你对他们的理解，对他们赐予你的无微不至的关怀的感谢。给父母夹一次菜，给他们写一张纸条，为他们倒一杯水，向他们道一声辛苦好吗？ 党 员 思 想 汇 报 官 秀 娟 2022年12月31日 党员思想汇报 提起党员，人们或许更多地会赞扬他们一心一意为人民服务的奉献精神；提起老师，人们会想到敬业爱生的红烛精神；提起党员老师，人们会认为他们是老师队伍中的典范，是老师队伍中的一支生力军。我深知时代

21、的机遇、社会的发展，对新世纪的教化工作者提出了新的要求，特殊是一名党员老师，更要用自己的爱托起明天的太阳。 有句名言说：“世界上最宽广的是海洋，比海洋更宽广的是天空，比天空更宽广的是人的心灵。”在人的心灵中，老师的心胸最开阔。因为老师是“学问之母”，从身心两方面对学生实施全面的关切和教化。在老师对学生的爱中，包含着对人类文明的向往，体现人类对将来的向往！假如说，过去的教化是以单纯的学问传授为特征的应试教化，那么现代教化则越来越以人的自身发展为教化目的。爱学生，是老师的天职，爱学生，应具有时代特点。爱学生，这是一个永恒的主题。希望得到老师的爱，可以说是很多孩子在学校一切思想和行动的中心动机。然而

22、，新世纪的党员老师也必需看到，现代社会对人的主体性、独立性要求愈来愈高。因此，新世纪的老师要时时到处充溢爱心，向孩子奉献真情，来不得半点疏忽和懈怠，更来不得半点虚伪和矫情。那么，怎样让孩子在爱的阳光雨露及老师的敬业氛围中健康成长呢？ 爱的方式可以不同，但爱的份量没有轻重。把爱伸向被遗忘的角落，用一双暖和的手去抚慰那不被留意的心，为孩子拨快乐头的乌云，给孩子送去明媚的阳光，这才是真正的爱。这不禁让我想起一位教化家的话，“一个老师只有把为别人做出贡献视为自己最高的享受，他才能成为共产主义信念的真正培育者，才能造就出具有共产主义思想的一代新人”。因此，新一代的党员老师就应有开阔的胸襟，把爱无私奉献给

23、每个孩子，不管大小、强弱、品德的优劣，并把这一点看作是自己的本份，视作一种至高无上的乐趣，这就是爱的教化。即使枯萎的心也能醒悟，即使冰冻的感情也能溶化，因为这是世界上最博大、最深广的爱。这样的爱，能容纳一切，能溶化顽石，能点石成金 老师爱学生，还表现在老师是否有渊博的学识和精湛的业务实力。因为“爱”不是一句空话，老师必需尽可能让孩子多学一点，学得好一点，成长得快一点。 我们常说：“要给学生一杯水，自己就要有一桶水。”这个严于律己的学习精神在新时期尤需发扬，因为时代变了，新学问和新信息正在以极快的速度发展着，新世纪的老师也受到了前所未有的挑战。宏大的教化家陶行知先生说得好：要想学生学好，必需先生

24、学好。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。同时，21世纪的人才需求向今日的教化提出了更高的要求：要进一步深化教化改革，逐步建立起充溢朝气与活力的社会主义教化新体制。因此，新时代的党员老师要进一步解放思想，更新观念，主动地投身到终身教化和终身学习中去，不断树立现代教化意识，刻苦钻研，从而提高自己的教学质量，真正地把博大的爱倾注在教学中，用语言播种，用汗水浇灌，专心血滋润。可以说，对孩子充溢爱的每一堂课，都仿佛为孩子打开一扇扇窗户，让孩子看到一个色调斑斓的新世界，并让孩子感受到老师博大的胸怀和崇高的精神境界。 师爱无选择性，只要是学生，老师都应做到丹心一片，师爱荡漾；师爱是全方位的，孩子获得

25、了多少，与老师的教化理念，教学水平亲密关联。能不能在素养教化渠道中，以教化方针为准绳，抓住德育为核心，用爱培育孩子的实践实力和创新实力，是时代给予新世纪老师的责任，当代党员老师须迎接挑战，仔细学习“三个代表”重要思想，以实际行动作出满足的回答，用爱浇灌漂亮的幼苗，让明天的太阳更加绚丽夺目。 八上教学工作总结 八年级上学期思品教学工作总结 时间飞逝，转瞬一学期的教学工作过去了，这一学期以来，本人仔细备课、上课、听课、评课，刚好布置学生搜整信息资料，做好课前后指导工作，广泛涉猎各种. 八上生物教学工作总结 教 育 教 学 工 作 总 结城关中学王劲松我是竹溪县城关中学的一名老师，本学期，我担当了八

26、年级五个班（共七个班）生物教学工作。一学期以来，在学校领导的关切、支持下，各班班主任和. 上 八上语文教学工作总结 2022-2022学年度其次学期语文教学工作总结八（5、7）语文一、班级状况分析：1、班级状况本学期我任八（5）班和 八（7）班语文课，八（5）班学生人数47人，八（7）班学生人数52人。2、学情分析经过七年. 八上数学组教学工作总结 八年级数学备课组德育工作总结在学校领导的督促下，结合本校实际，我们制订了学科的目标，同时，制定了“个人责任制”和完成目标的详细措施。围绕这些安排，我们仔细分析学生的现状，以. 秋八上语文教学工作总结 2022年秋八上语文教学工作总结一、用全新的教化教学理念，改革课堂教学从参与新教材培训到实施课程改革以来，我反复学习有关的教化教学理论，深刻领悟新课标精神，仔细反思自身教学. 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第21页 共21页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页