辽宁省辽阳市2023届高三上学期2月期末考试语文试卷(含答案).docx
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1、辽宁省辽阳市2023届高三上学期2月期末考试语文试卷学校:姓名:班级:考号:一、现代文阅读阅读下面的文字,完成下面小题。材料一:雅与俗分别拥有各自的美学起源。进入现代社会,雅与俗的不同根须伸入文化乃 至社会各个层面,产生种种隐秘的回响。雅俗之辩至今风头不减,甚至历久弥新。“雅者,正也。”雅被视为“正”的普遍规范。“雅”据说曾经是古代的乐器名 称;中国古代诗学之中,“雅”又指一种文体,诗经之中有“大雅“小雅“。从“正“ 的普遍规范转换为审美趣味,“所谓雅乐又称先王之乐,是指正统的音 乐”,通常包括乐舞、乐曲、乐歌,“雅乐”流行于宫廷,严格按照祭祀对象、主持 者与参加者的身份规定演奏的乐器、数量与
2、形制,否则即为“非礼”。象征与维护“礼”的各种规范的“雅乐”,其风格趋于舒缓、凝重、内敛、肃然 而不是轻快地激荡跳跃。由于儒家文化的倡导与规训,后世的诗词文赋很大程度上传 承了这种美学:中正平和,持重端庄,怨而不怒,遵从“温柔敦厚”的诗教。所以, 叶燮强调奉雅为宗:“雅也者,作诗之原。”古代批评家的论述之中,以“雅”为中心 词的术语络绎不绝,例如典雅、高雅、淡雅、古雅、雅趣、雅训,如此等等。从“礼”到“雅乐”,同时意味着文化权威的确立与肯定,种种文化经典由于“雅”的 品质而充当圭臬,尤其是儒家经典。刘勰的文心雕龙体性释“典雅”为“典雅 者,熔式经诰,方轨儒门者也“。经典是“雅”的至高范本,纳入
3、经典意味着获得了“雅” 的认可与批准。“俗,习也。” “俗”首先指风俗民情,通俗文化的一个潜在标识是,可以成为 风俗民情的组成部分,譬如说唱、评书、民歌、谚语、笑话、相声、小品、地方戏等 底层大众熟悉的文化形式。如同宫廷之于“雅乐”,流传的社会阶层也是“通俗”的首要 地标。艰涩古奥的诗文与文人雅士的学识修养相称,所谓的“通俗”必须进入贩夫走 卒、引车卖浆者的视野作品的主题、语言、表演形式无不凝聚了这个社会阶层的 审美趣味。相对于高雅文化的文字记载与书面形式,相当一部分通俗文化具有口头文 学或者身体表演的现场性质中国古代的一批“通俗演义”即以声情并茂的说书形 式叙述历史故事:相对于高雅文化的完整
4、收集乃至官方支持的保存,通俗文化多半零 散破碎,湮没无闻,或者仅仅流通于某个地域;相对于高雅文化的内敛节制与合蓄厚 不得改变原意。22、下列各句中的引号,和文中“重大革命”引号作用相同的一项是() A.有人称筷子是我国“四大发明”之外的第五大发明。B.几乎所有小说都可纳入“生与死”“爱与恨”“美与丑”等宏大母题中。 C.他在柜台里售货时,眼、耳、口、手、脚、脑这六部“机器”同时开动。 D.通完电话不久,朋友就来了,满脸的笑容,“好呀,好呀! ”地走进门房。 阅读下面的文字,完成下面小题。从表面看,建筑建在什么位置,建成什么样式,只需投资方与设计方达成一致即 可,建筑是美是丑与他人无涉。然而,建
5、筑设计并非完全属于私人领域。广义的建筑 设计涵盖室内设计和外部设计。室内设计怎么进行空间布局、如何配置色彩,完全是 私人领域的事情。可作为城市景观的一部分,,也会影响到城市的形 象。一个建筑一旦建成,不管你喜不喜欢,它都在那里。不同的建筑会传达出不同的 意境:宗教建筑充满神秘,宫殿建筑充满威严,居住建筑私密而温馨。这些都是建筑 的“表情”。建筑的“表情”会直接影响人们的观感和心情,所以说,“与善人居,如入芝兰之室,久而不闻其香,即与之化矣。”与人相处如此, o建筑的美丑会潜移默化地影响公共审美。精美的建筑是城市的亮丽风景线, 装点着城市的外在形象,传承着城市甚至国家的文脉。我们看到斗兽场,就会
6、想到古 罗马;看到巴洛克建筑,就会想到意大利文艺复兴;(),()。与之相反,”丑 陋建筑”会对公共审美造成伤害。23、请在文中横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严 密,每处不超过16个字。24、在括号中补写两句,与前面的句子构成排比。六、材料作文25、阅读下面的材料,根据要求写作。福建龙岩永定区金砂镇卖菜的老邱,经营着一个很特别的菜摊:抻位前,20多个 菜篮子码成一排,不称重,不讨价还价,也无人照看,拿菜放钱全凭自觉。每天早 上,老邱从地里把菜摘出、洗净、捆好,放进菜摊、标上价格,就去忙别的事了;等 到傍晚来点收菜钱,不仅该给的钱不会少,还经常多出一点来。这样一种无人
7、值守的 自助买菜方式,已延续25年。在生活中,还有许多像老邱菜摊一样令人感动的、彰显文明的温馨之事。某市正在举办“创建文明城市”征文活动,请你结合材料,联系现实,写一篇文章参 与这次征文活动,表达你对“创建文明城市”的体悟和思考。要求:选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露 个人信息;不少于800字。参考答案I、答案:C解析:A项,“雅是古代的乐器名称”说法绝对,原文是“雅据说曾经是古代 的乐器名称”。B项,“叶燮强调奉雅为宗,提出了不合文意,原文是所以, 叶燮强调奉雅为宗古代批评家的论述之中,以雅为中心词的术语络绎不绝, 例如典雅、高雅、淡雅、古雅、雅趣、雅训,
8、如此等等。D项,所以曲是最俗的文 学作品形式”分析不当,于文无据飞2、答案:D解析:“所以雅俗共赏是以雅化的标准为主的”强加因果,前后不构成因果关 系。3、答案:B解析:B项,论语属于儒家经典,属于“雅”的范畴。4、答案:材料一侧重阐述雅与俗的内涵及其差别。雅与俗的概念影响到文化乃至社 会各个层面,雅俗之辩历久弥新。材料二侧重阐述中国古代文学是如何走上雅俗共 赏之路的。解析:本题考查学生分析结构思路、概括作者在文中的观点态度的能力。材料一,第 一段址总说,中问两段,结合“雅者,正也” “俗,习也”可知,侧重阐述雅与俗的 内涵及其差别;再结合“进入现代社会,雅与俗的不同根须伸入文化乃至社会各个层
9、 面,产生种种隐秘的回响。雅俗之辩至今风头不减,甚至历久弥新”“进入现代社 会,雅俗之辩既包含底层大众愈米念明确的自我文化表达,也包含世俗社会愈米愈强 大的经济诉求”可知,阐述雅与俗的概念影响到文化乃至社会各个层面,雅俗之辩历 久弥新。材料二,共有五段,第一段引出“雅俗共赏”的概念,然后后面四段“唐 朝”“宋朝不但古文走上了 “雅俗共赏”的路,诗也走向这条路“雅化的诗还不 得不同向俗化,刚刚米自民间的词,在当时不用说自然是“雅俗共赏”的”“雅俗共 赏虽然以雅化的标准为主,共赏者却以俗人为主”侧重阐述中国古代文学是如 何走上雅俗共赏之路的。5、答案:李清照的声声慢(寻寻觅觅)语言通俗质朴,晓白如
10、话,如“怎敌 他”“雁过也”“守着窗儿”“怎一个愁字了得”等。但这首词俗不伤雅,而且词人 能够将俗语点化成词句,以俗为雅。词人在国破家亡、丈夫去世后只身逃难,词人 选取淡酒、大雁、黄花、梧桐、细雨等意象,渲染了冷清凄苦的气氛,烘托了凄惨悲 切的心情,词人叙写的日常生活和流露的真情实感是人之常情,能够引发广泛共鸣, 实现雅俗共赏。解析:本题考查学生对文中信息进行分析、运用的能力。“雅俗共赏”,结合材料二 “雅俗共赏”这个成语,共赏显然是共欣赏的简化,可是这是雅人和俗人或 俗人跟雅人一同在欣赏”可知,形容某些文艺作品既优美,乂通俗,各科文化程度的 人都能够欣赏。从语言运用看,全词语言通俗质朴,明白
11、如话:如“怎敌他” “雁过 也”“守着窗儿”“怎一个愁字了得”等都是生活语言,通俗易懂,简单直白。但这 首词俗不伤雅,词人将俗语点化成词句,以俗为雅,反而更觉神妙,更有韵味,更堪 咀嚼,实现雅俗共赏。从情感抒发看,此词作于女词人国破家亡、丈夫去世后,“三 杯两盏淡酒,怎敌他、晚来风急”“雁过也,正伤心,却是旧时相识“满地黄花堆 积。憔悴损,如今有谁堪摘”“梧桐更兼细雨,到货昏、点点滴滴”词人选取淡酒、 大雁、黄花、梧桐、细雨等意象,渲染了冷清凄苦的气氛,烘托了凄惨悲切的心情, 通过描写残秋所见、所闻、所感,抒发自己因国破家亡、天涯沦落而产生的孤寂落 寞、悲凉愁苦的心绪,具有浓厚的时代色彩。全词
12、一字一泪,风格深沉凝重,哀婉凄 苦,极富艺术感染力,虽是叙写日常生活,却流露真情实感,能够引发广泛共鸣,实 现雅俗共赏。6、答案:A解析:A项理解错误,“火车在城市里跑得快;而在辽阔的田野中,火车跑得慢”不 是事实,这是人们的感受。7、答案:C解析:“通过鲜明对比来表明乡下土绑票并不是真正的绑票”分析不当,原文 通过对比写出了乡下“土绑票”的特点。8、答案:文章描绘了发亮的铁轨进入田野、天空中“铁鸟”飞过、小火轮在小河中 横冲直撞的景象。反映了现代工业文明对乡村的渗透以及乡下人的不适应。文章还 描绘了乡下“土强盗”对村民任意绑票勒索的景象,反映了乡村治安的混乱和民不聊 生的社会现实。解析:本题
13、考查学生分析文章内容的能力。(1)景象:依据原文“每天早晚两次,火 车头拖着一长列的车厢,像爬虫似的在这里走过”可知,文章首先描绘了发亮的铁轨 进入田野,火车从这里经过;再依据“还有那天空的铁鸟,一天也有一次飞过。像一个尖嘴姑娘似的,还没见她的身影就听得她那吵闹的噪音”可知,文章又写到了 天空中“铁鸟”;依据原文“他们憎恨的,倒是那小河里的实在可怜相的小火轮。这 应该说是一伙了,因为有烧煤的小火轮,也有柴油轮一一乡下人叫作洋油轮 船,每天经过这小河,相隔二三小时就听得那小石桥边有吱吱的叫声”可知,文章 又写到了小火轮在小河中横冲直撞的景象。反映的社会现实:依据原文“沿着铁轨来 的爬虫怎样像蚊子
14、的尖针似的嘴巴吮吸了农村的血,乡下人是理解不到的;天空 的铁鸟目前对乡村是无害亦无利的;剩下来,只有小火轮一家门直接害了乡下 人,就好比横行乡里的土豪劣绅”可知,这些新事物的出现,是现代工业文明的代 表,反映了现代工业文明对乡村的渗透以及乡下人的各种不适应,他们是不理解的。(2)景象:依据原文“那边出产土强盗。这也是非常可怜相的土强盗,没有 枪,只有锄头和菜刀。可是他们却有一个军师”可知,文章最后还写到了乡下“土强盗”对村民任意绑票勒索的景象。反映的社会现实:依据原文“直到同伴们已 经绑得了人,然后他再把泥菩萨负在背上,仍然一路念佛跟着回去。第二天,假使被 绑的人家筹得了两块钱,就可以把人赎回
15、”可知,反映了乡村治安的混乱和动荡不 安、民不聊生的社会现实。9、答案:如“只有小火轮一家门直接害了乡下人,就好比横行乡里的土豪劣绅”等 比喻句,表达了对现代工业文明危害乡村的担忧。如“纳捐是老百姓的本分,河的 开不开却是官府的事”等议论句,表现了对乡下人深受压榨的同情,对官府压榨百姓 的批判。如“代言人” “仪式”“哲学”等“大词小用”,表达了对这些“土强 盗”的嘲讽。解析:本题考查学生分析文章作者的思想情感的能力。(1)如“还有那天空的铁 鸟,一天也有一次飞过。像一个尖嘴姑娘似的,还没见她的身影就听得她那吵闹的 噪音”和“只有小火轮一家门直接害了乡下人,就好比横行乡里的土豪劣绅”等比喻 句
16、,表达了对现代工业文明危害乡村的担忧。(2)如“乡下人憎恨小火轮不是盲目而 没有理由的”“天空的铁鸟目前对乡村是无害亦无利的”等议论句,表达了人们 对现代工业文明的不适应;还比如“纳捐是老百姓的本分,河的开不开却是官府的 事”,表现了对乡下人深受压榨的同情,对官府压榨百姓的批判意味。(3)词语的使 用上,如“开市”“代言人”“仪式” “哲学”“经”等“大词小用”,表达了对这 些任意绑票勒索村民的“土强盗”的嘲讽以及反映了乡村治安的混乱和民不聊生的社 会现实。10、答案:B解析:原文标点:不知夫公子王孙,左挟弹,右摄丸,将加己乎十仞之上,以其颈为 招。昼游乎茂树,夕调乎酸咸,倏忽之间,坠于公子之
17、手。11、答案:B解析:“顾”前者意思是“考虑”,后者意思是“拜访”。12、答案:A解析:”并被流放到赵国”说法错误,原文说“臣请辟于赵,淹留以观之”,意思是 “臣请求到赵国避难,长时间逗留来看楚国的变故”。13、答案:(1)臣听说过去商汤王和周武王依靠百里土地而使天下昌盛,而夏桀王和 殷纣王虽然拥有天下却身死国亡。(2)楚襄王听了这些话后,脸色大变,浑身发抖。解析:14、答案:是一个慧眼识人、有胆有识、从容善辩的策士形象。解析:【参考译文】庄辛对楚襄王说:君王左边州侯,右边夏侯,车后跟着鄢陵君和寿陵君,-一味放 荡奢侈,不管政事,郢都肯定危险了! 楚襄王说:“是先生年老而糊涂了? ”庄辛 说
18、:“臣确实看出你这样做的必然结果了。君王始终宠幸这四个人,楚国一定要亡国 了。臣请求到赵国避难,长时间逗留来看楚国的变故。”庄辛离开楚国到了赵国,他只在那里住了五个月,秦国就发兵攻占了郡、耶、 巫、上蔡、陈这些地方,楚襄王也流亡躲藏在城阳。在这时候楚襄王才派人率骑士到 赵国召请庄辛。庄辛说:“可以。”庄辛到了。楚襄王说:“寡人不能采用先生您的建议,现在事情到了这个地步, 对现在的情况该怎么办? ”庄辛回答说:臣知道一句俗语:见到兔子以后再放出猎 犬去追并不算晚;羊丢掉以后再去修补羊圈也不算迟。臣听说过去商汤王和周武王依靠百里土地而使天下昌盛,而夏桀王、殷纣王虽然 拥有天下却身死国亡。现在楚国土
19、地虽然狭小,然而如果截长补短,还能有数千里, 岂止一百里呢!“大王难道没有见过靖蜓吗?长着六只脚和四只翅膀,在天地之间飞翔,低下头 来啄食蚊虫,抬起头来喝甘美的露水。自以为无忧无患,又和人没有争执。却不知那 几岁的孩子,正在调糖稀涂在丝网上,将要在高空之上粘住它,它的下场将是被螃蛀和蚂蚁吃掉。“靖蜓的事是小事,黄雀也是这样。俯身啄食白米,仰身栖息茂树。鼓起翅膀, 抖动羽翼。自以为没有忧患,也不与人争执。不知道王孙公子左手把着弹弓,右手安 上弹丸,拉紧弓弦,射向八丈高空,把黄雀的颈作为弹射的目的物。黄雀白天还在树 林游荡,晚上就被加上作料做成了美食,顷刻之间,被射坠于公子之手。“黄雀的事 情可能
20、是小事情,君王的事也是这样。君王左边是州侯,右边是夏侯,车后跟着鄢陵 君和寿陵君。吃的是封地收取的赋税,用的是地方上贡的金银,与他们驰聘在云梦大 泽,根本不把国家大事放在心上。不知道那穰侯正受命于秦王,在塞南布满军队,而 把君王抛在塞北。”楚襄王听了这些话后,脸色大变,浑身发抖。于是把执圭的爵位授予庄辛封为阳 陵君。15、答案:D解析:“颈联描写了大风将山花吹落一地的景象,诗人以花自比,沉溺在伤春惜春 中”说法错误,颈联意思是因惜花而担心起风,因爱花而流连忘返,常常到太阳偏 西。16、答案:正面描写与侧面烘托相结合。首联正面描写了山花之美,领联与颈联侧 面烘托山花之美。对比。通过与桃李对比,赞
21、美山花的“妖妍”。用典。用“桃 李不言,下自成蹊”的典故,表达了诗人对有真才实学但不张扬的人的赞美之情。 解析:本题考查学生鉴赏诗歌表达技巧的能力。本诗在表现山花之美时首先正面描写 山花,“照坞复烧溪”写出分布面积之广,“烧”写出颜色热烈,“树树枝枝尽可 迷”写出花开繁盛。正面描写,写出山花色彩艳丽、分布广阔,让人陶醉沉迷。“流 莺己向树边啼”野客未来,流莺己至,写出山花之美的吸引力。“从容只是愁风起, 眷恋常须向日西”赏花的人因留恋山花担心起风会吹落花瓣,往往会欣赏到日落西山 不愿离去,这些诗句通过写流莺和赏花人的表现来突出山花的吸引力,属于侧面烘 托。“别有妖妍胜桃李”,把山花与桃李进行对
22、比,通过与桃李对比来赞美山花美胜 桃李,并和桃李一样有“下自成蹊”的魅力,赞美了山花的“妖妍”。“攀来折去亦 成蹊”则化用了“桃李不言下自成蹊”的典故,表明在诗人眼中,山花胜于桃李。借 花喻人,借山花“别有妖妍”,下自成蹊,远胜桃李,比喻有真才实学的但不张扬的 人,表达了作者对有真才实学但不张扬的人的赞美之情。17、答案:为国以礼,其言不让解析:18、答案:虑壅蔽则思虚心以纳下,想谗邪则思正身以黜恶解析:19、答案:示例:春花秋月何时了,往事知多少江流宛转绕芳甸,月照花林皆似霰解析:20、答案:捉襟见肘(力不从心);推陈出新;闻名退迩解析:填写成语一般可以从语境角度人手,如第处,根据上文“打扫
23、效果显得”与 下文“人们开始追求除尘效果更佳的机械化清扫工具”语境进行分析。21、答案:该事件导致4000余人死亡,另有大量的人出现眼睛刺痛、呼吸困难、哮喘 等症状。解析:原句语病:”发生4000余人死亡的结果”搭配不当,“另有大量的人出现眼 睛刺痛、呼吸困难、哮喘等成分残缺。22、答案:C解析:文中引号和C项都表示特殊含义。A项表示特定称谓,B项表示强调,D项表示 引用。23、答案:建筑的外部设计决定着建筑的美丑;建筑与公共审美存在着紧密联 系;与建筑相处亦如此。解析:补写句子应注意前后语境,如第处,根据前文“室内设计怎么进行空间布 局、如何配置色彩,完全是私人领域的事情”进行推断,所填句子
24、要与后文形成对应 关系。24、答案:参考示例:看到样卯结构的木构建筑,就会想到中国古人的智慧。解析:本题考查学生语言表达之仿写句子的能力。仿写句子要注意内容的协调一致和 句式的一致。前面两个句子“我们看到斗兽场,就会想到古罗马;看到巴洛克建筑, 就会想到意大利文艺复兴”,内容上与建筑有关,“斗兽场”是古罗马的代表建筑;“巴洛克建筑”是意大利文艺复兴时期的典型代表;句式上采用“看到,就会想 到”的结构。由此考生可联想著名的建筑或建筑风格以及与它相关的城市、国 家、建筑时期等。如白金汉宫与英国,埃菲尔铁塔与巴黎,裤卯结构与中国等。25、答案:略解析:本题考查学生的写作能力。这是一道任务驱动式作文题
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