高中语文全程考评特训卷【新教材】新高考语用Ⅱ＋名句默写＋文化常识＋文言句子翻译.docx

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1、第二周题组 训练主题新高考语用n+名句默写+文 化常识+文言句子翻译圄臼小题基础天天练6一、语言文字运用阅读下面的文字，完成12题。耳屎会越掏越多吗？掏耳不当可损伤听力，？没错，答案是肯定的。曾经一位老年男性患者，II型糖尿病、高脂血症合舁冠心病，有一装洗澡用棉签掏耳朵后罹 患坏死性外耳道炎，引起了面神经麻痹(面瘫)、颅内感染，(),但一侧听力永久丧失，面神经也拈牲掉了。如何正确地“掏耳朵”？从健康角度考虑，一般来说，如果耳朵没有明显不适症状，o如果耳屎量大造成了耳闷胀感或其导致了疼痛或听力丧失，则需要及时到康院病亲毛整袤助。一般大量的耳屎堆积在外耳道，我们临床称为“外耳道仃拧栓塞”。 临床上

2、，诸如分泌性中耳炎等中耳疾病引起的耳闷胀感极易与“外耳道町野栓塞”相混淆， 自行掏耳极易延误病情。有对于诸如合并糖尿病等全身疾病、外耳道狭窄、既往未曾清理耳 道、“油耳”、耳痒有渗出液等情况的患者，务必到医院就诊！小小耳屎大有乾坤，放下手里的棉签，有问题一定霎4田废院处理。1 .下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是()A.做了数次大手术，用了九牛二虎之力才挽救了生命B.做了数次大手术才挽救生命，用了九牛二虎之力C.因为用了九牛二虎之力，做了数次大手术，才挽救了生命D.挽救生命的是，用了九牛二虎之力做了数次大手术2 .请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严

3、密， 每处不超过8个字。二、名篇名句默写3 .补写出下列句子中的空缺部分。(1)赤壁赋中客人触景伤怀，用比喻手法写人生短暂渺小的两句是：(2)杜甫在登岳阳楼中，用“，”两句来描绘眼前洞庭湖雄伟壮阔的景象，意境开嬴箍跨舌今。(3)诗人们常用“草”这个意象描绘荒凉景象，抒发国家兴亡、事物兴衰变化的感慨。 王安石在他的诗词中也曾这样使用“草”的意象，比如：4 .补写出下列句子中的空缺部分。孟子生于忧患，死于安乐中说，一个国家如果 “,”，常常灭亡。(2)tti落高市而“，”与其登岳阳楼中的“亲朋无一字，老病有孤舟”均写箕漂后关徒而境就而为而云忿而心情。(3)李煜虞美人过片“，”两句承上，写回首中故国

4、物是人非的情景。三、文化常识5 .下列关于化常识的解说，不正确的一项是()A.京兆：地名，古代的二级行政单位，所管辖范围大致相当于陕西西安及其附近所属译文:圄因循环定向集中练2（定点2：小说 阅读）一、阅读下面的文字，完成I4题。最后八小时童村他一定不会想到，在吕家菜园子，当那几个身背长枪的日伪军七手八脚把他招到爬犁上 的时候，他的时间还剩下最后的8小时。大雪覆盖的山路上，那匹紧拉着爬犁的老马，在马鞭的催促下，一边喷着浓重的雾气， 一边吃力地向前奔跑着他能够猜得出来，接下来到了分驻所敌人要对他做些什么。那些没完没了的严刑审讯， 无非是让他带领抗联燃械投降。对于审讯，他是不怕的，他早已做好了赴死

5、的准备。头年十月，他带着仍然愿意跟随他 的最后5名战士，越过波浪滚滚的黑龙江，再次踏上祖国的土地。当他看到被日军铁蹄肆意 践踏的这一片白山黑水，就已经暗暗在心中发誓，从此之后宁肯死在东北抗日的战场上，死 在故乡的土地上，也坚决不再回头。自然，那个时候，他还想了很多。此前，不知究竟多少次，他曾反复告诫战士们，在防 奸反特这件事情上不得有半点马虎大意。但是他怎么能想到，虽然倍加小心，却还是跳进了 他们的陷阱。尽管那个名叫刘德山的陌生人，曾经一度让他产生过怀疑。事到如今，也只能责怪自己 求胜心切，没有早些识破袭击日军分驻所，原来从一开始就是一个大骗局。午夜时分，当那 一记枪声从吕家菜园子猛然响起，一

6、瞬间，他便一切都明白了。子弹从他的后腰穿进去，又 从他的下腹蹿出来，在轰然倒下的一刹那，虽说是侧身拔枪，连连回击，那汉奸即刻毙命于 雪野之中，但一切还是都晚了。当密探带着那队日伪军飞速赶到现场，并将吕家菜园子团团围住后，又经过整整15分 钟的激烈交战，直到打光了枪里的子弹，他这才无力地坐在那里，而对着一拥而上的敌人， 一边捂着血流不止的伤口，一边轻蔑地笑笑：“我是赵尚志，你们可以绑去请功了” 一 句话没说完，便倒头昏迷过去。雪色无边。那匹老马，终于把雪施犁拉到了目的地。紧接着，那几个背着长枪的日伪军，又七手八脚地把他抬到一间冰冷的囚室里。抬头望 去，透过那一扇小小的窗口，他看到外面的世界又下雪

7、了，好大的雪。审讯开始了。审讯官问他，你到底是不是抗联的赵尚志？你们有多少人？在什么地方活 动？ 一阵剧痛袭来，下意识中，他皱了下眉头。审讯官说，只要你老实交代，皇军马上就可以给你治疗，保住你一条性命。他不屑地笑笑，摇摇头拒绝了，捂着枪伤骂道：“你们不同样是中国人吗？现在你们在 卖国。我一个人死不要紧，现在我就要死了，还有什么可问的！ ”这个曾经一度让日军头痒的“大匪首”，说完这话，不论再说什么，一概冷眼斜视。窗外的雪，仍在疯乱地飘着。陡然之间，他想起了 1933年的那个春天。为了抗日，他只身从哈尔滨来到宾县，投奔 了孙朝阳的义勇军。义勇军的人见他个子矮小、身体单薄，不想收留他。可他并不灰心，

8、他 说，别看我个子矮，可啥都能干，当兵打仗、挑水做饭，样样都行！在随后的一次战斗中，日军企图在宾县东山围歼孙部。危急时刻，他果断献策，先是率 队攻城、猛打猛冲，迫使敌军放弃对义勇军的包围来增援宾县；继而杀出重围、化险为夷， 取得大胜多少次的林海周旋，多少次的雪原决战，无论日军如何铁壁合围，重兵讨伐，都以失败 而告终。为了拔掉他这个“眼中灯” “肉中刺”，日伪当局曾经开价一万元通缉他，并多次 派遣日本特务混入抗联内部，企图暗杀他。可是，在一次又一次的失手之后，他们对捉拿他 的悬赏重磅加码，“一两肉一两银，一两骨头一两金”。今天，他们终于得手了审讯一直没有停下来。于歇斯底里的叫嚣声中，他的耳畔还在

9、一遍又一遍响起林海雪原 上破碎的马蹄声、密集的枪声，还有那一首含仇咬恨的调寄满江红黑水白山：血染上河 尸遍野，贫困流离怨载天。想故国庄园无复见，泪潸然。争自由，誓抗战，效马援，裹尸还如果最初不是叛变的抗联某军师长陈绍滨从苏联带回的那个口信，让他越境共商抗日大 计，也许作为北满抗联总司令的他就不会过江而去。一年多的时间，不明不白地被扣留在异 国他乡。他终于获得了一次率队返回东北的机会。紧接着，在黑龙江岸的佛山一带，他们先 是攻打了乌拉嘎金矿，后又袭击了日本武装测量队，但是随着战斗形势越来越残酷，部队的 伤亡也越来越惨重，任务执行到最后，又不得不再次返苏。但毕竟他乡非故乡。当机会再次来临，他终又回

10、到了梦寐以求的东北战场上。可是这遍 地的陷阱与雾障，让他最终没能逃过那一双双沾着鲜血的魔掌审讯最终失败了。时间一分一秒地流逝。就在这间冰冷的囚室里，眼睛不大却灼灼逼人，个子只有一米六 的赵尚志，紧咬牙关，闭口不言，直到流尽最后一滴血。这一年他34岁。生命停止的那一刻，尊严依然耸立。（有删改）1 .下列对本文相关内容的理解，正确的一项是（）1 . “马鞭的催促” 一语，意味着日伪军对赵尚志的受伤深表同情，担心他死去。8 . 一个“猜”字，说明“他”对口寇的残暴与意图的认识是主观的，不充分的。9 . “一两肉一两银，一两骨头一两金”的悬赏从侧面衬托“他”抗日功劳之大。D.最后一段卒章显志，画龙点睛

11、，“尊严依然耸立”全面揭示了小说的主题。10 下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）A.文末写“他”身材矮小，使“他”的形象更丰满，也反衬出杀害“他”的敌人的残 暴。B.小说成功地运用心理描写，以主人公的回忆、幻觉等来展现其抗战经历和不平凡的 一生，表现了 “他”为国献身、坚贞不屈的爱国精神。C.细节描写的运用也为小说添彩不少，比如通过“轻蔑地笑笑”“冷眼斜视”这些细 节描写，表现了 “他”视死如归的大无畏的英雄气概。D.对比手法对表现人物性格也起到了很好的作用，比如审讯官的诱降与“他”的严词 拒绝形成对比，以审讯官的卖国衬托出“他”的爱国。11 水浒传林教头风雪山神庙中多

12、处描写大雪，或推动情节的发展，或暗示社会背 景，或表现人物的心理，本文也多处描写大雪，有什么作用？请就文中画横线的两处分 别作简要分析。答：12 有人认为，将小说标题最后八小时改为赵尚志更好，你的观点是什么？请 结合小说内容说明理由。答：二、阅读下面的文字，完成58题。抉择张爱国客栈的门被轻轻敲了一下。我爷爷大惊，紧捂口鼻，一只眼贴上门缝。外面，除了风雪 声，黑灯瞎火的，什么也看不见。“张老板，在吗？我从城外来。”声音很低也很平静。听到“城外”，我爷爷不知道怎 么就拉开了门。来人不高，不胖，很精干，握住我爷爷微微颤抖的手，低声道：“谢谢同志。 哦，我可以称呼您同志吗？ ”我爷爷略显迟疑：“长官

13、”“别，我姓范，叫我老范。我还叫你张老板。”老范说话很干脆，“张老板，客栈里没 有住客吧？请给我一间房，能容我一人就中。这是房费。”老范将两块大洋塞进我爷爷手里。不，不”“有住客？ ”老范立马有了警惕。“城都被你们围了一个多月了，外乡人哪里还住得起店？ 我爷爷将两块大洋往老范手 里回寒，“这个不要，你们也是为了”“所以你更得收下。”老范将大洋，思到我爷爷掌心，“四十八天了，别说外乡人，你们 也不好过哦。没办法啊，这么一座千年古城，炮火一开，我们都是历史和民族的罪人。”“我懂。青沙城的人都懂。“我爷爷将老范领上二楼最东头的房间，两人的脚步都轻得 没有一点儿声音。关上门，我爷爷要给老范送瓶开水泡泡

14、脚，被老范制止：“不用，习惯了。” 老范拍拍我爷爷后背：“张老板，你能让我进来，就能为我保密，是吧？ ”我爷爷木讷地点了点头，轻手轻脚地走回楼下，隐隐觉得刚才不该让这个人进来，他此 时能从城外进入城内，说明绝非一般人物。他的到来对自己意味着什么呢？我爷爷不由得害 怕。“铃”，铃声非常低，却惊得我爷爷一大跳，房里哪来的铃声？“铃，铃”，我爷爷立即知道了铃声的来源，全身的汗毛立马竖立。四五年没用了，那 个很难引人注意的铃铛已落满灰尘，那根从楼上穿壁而来的丝线也落满灰尘，正被轻轻牵动 着。“他来了？什么时候来的？ “我爷爷紧搭猛烈跳动的胸口，蹑手蹑脚走上三楼最西头那 间房前，轻轻触碰门头隐蔽的小钉子

15、。门悄无声息地打开了。房内温暖如春。魏鸣之倚在大床上，手里捧着烟枪，烟枪换了，周身镶嵌着红蓝宝石。“子林兄，外面如何？客栈里如何？有无异样？ ”魏鸣之吐一口烟圈。“没，没”我爷爷知道麹鸣之的厉害，愈发紧张。“咔！ ”魏鸣之一只手继续捏着烟枪，另一只手变魔术般举着一把手枪，子弹也被推上 了膛，枪口对准我爷爷的眉心：“张老板，别和我耍心眼儿。”我爷爷反而平静了与魏鸣之打交道这么多年，受到他不小的影响，越是紧急时刻越 表现得平静。“鸣之兄，哦，长官，我可以请你离开这儿吗？这是我的客栈，你入住经过我 同意了吗？按你们的法律，我有权这么做。”魏鸣之手腕一闪，手枪不见了，坐起，向我爷爷微微一抱拳：“子林兄

16、勿当真，兄弟不 过开个玩笑。子林兄，并非兄弟信不过你，实在是兄弟重任在身，不可有丝毫差错。不瞒子 林兄，不出三日，兄弟我，我们，就大功告成，城外那些”“明白，鸣之兄一到，我就知道事关重大。我也明白，鸣之兄一出手，局势就会逆转。” 我爷爷淡淡地说。“张子林，不是你，我早已死于日本人之手，故而你也是抗日英雄。然，此时同样国难 当头，你若胆敢有丝毫背叛，我魏鸣之的子弹是不认人的！ ”魏鸣之说着从保险柜里拿出一 根金条，“子林兄，兄弟也只能如此相报了。子林兄放心，青沙城解围，全国秩序恢复后， 兄弟和南京都不会忘记你。”回到楼下，爷爷愁死了，事情已经很清楚，老范和魏鸣之，一个城外，一个城内，正在 领导一

17、场针锋相对的重大行动。“魏鸣之当年孤身潜入被日本人占领的青沙城，与敌人展开 殊死较量，身受重伤，是我冒着危险救他。可是，我不能成为罪人啊！我符爷终于咬了咬 牙，走向二楼最东边的房间，默默念道，“鸣之兄，我并非背叛。我当年救你，是救英雄： 现在，我是”补记：青沙志载，是夜，魏鸣之被捕。次日，解放军挫败青沙城守军一次重大阴谋。 旋即，青沙城宣告解放。（摘自小小说月刊，2021年第7期，有删改）13 下列对小说相关内容的理解和分析，正确的一项是（）A.老范坚持将两块大洋提到“我爷爷”的手掌心，与后文希望“我爷爷”为他保密用 意相同。B.老范、魏鸣之在风雪之夜先后到来，这使“我爷爷”始终处于紧张害怕之

18、中，慌乱 无措。C.小说在对话中多处使用省略号，其中蕴含着丰富的语意，给读者留下广阔的想象空D.魏鸣之对“我爷爷”的称呼多变，能看出他对“我爷爷”既有试探、威胁又有安抚、 利诱。14 下列对小说艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）A.开头的环境描写用语简练，在写自然环境的同时，又营造出紧张的氛围，奠定文章 的感情基调。B.小说情节在冲突中展开，城外与城内的矛盾冲突引发了 “我爷爷”的内心冲突，富 有张力，引人入胜。C.小说将解放青沙城这重大事件聚焦于客栈，这与老舍的茶馆以茶馆为舞台展现 社会沧桑巨变异曲同工。D.小说正文结尾留有空白，乂用补记的形式明确交代了故事的结局，与前文相互印证， 突出

19、了主题。7小说的标题意蕴丰富，请简要分析。答：8.小说取材于解放战争时期，没有直接描写战火纷飞的战争场面，而是分写了 “我爷 爷”见到老范、魏鸣之的两个场景，这样安排有什么好处？请谈谈你的理解。答：难点强化针对练2（难点2：文化常识）一、请判断下列对古代文化常识相关内容的解说是否正确，并指出错误之处。1.给事中，为加官名，加此号得以出入宫禁，常侍皇帝左右，备顾问应对，每日上 朝谒见。国，战国时公卿及汉以后王侯的封地；家，古代卿大夫的统治区域。国家，“国”和 “家”的合称。刺史，古代官名，汉武帝元封五年（前106）始置，后来成为一州的军事长官。首辅，明代首席大学士的习称，明代典制中虽未明文规定其

20、名，但习惯上称内阁主要 柄政者为首辅。明经，汉代察举制中选举官员的科目之一，由于被推举者须明习经学，故得名。缙绅，指有官职或做过官的人。绅，古代仕宦者和儒者围于腰际的大带。河朔，泛指黄河以西的广大地区。相传汉武帝曾在此建立城池，名为朔方。章句，章节句子，也指研究分析古书章节句读。举子业，即举业，指科举时代为应试而准备的学业，明清以后也专指八股文。城郭，城指内城的墙，郭指外城的墙。古义是指内城和外城，现在泛指城或城市。疏，封建社会大臣向帝王或上司进言使用的一种文书。食邑，占代君主赐予臣下作为世禄的封地，即采邑。篆字，篆书字体，是汉字字体之一，分为大篆和小篆，汉时多用于庄重场合。博士，指通晓古今、

21、能言善辩之人；也指学官名，始于战国，秦汉相承，后世沿置。羽林：指汉代禁卫军，取“为国羽翼，如林之盛”之意，为皇帝护卫。考课，是对在职官吏的政绩和功过的考核，并依据考核结果进行奖惩。谥号，帝王死后在太庙立室奉祀，并追尊以名号，如某祖、某宗。幕客，幕府中的僚属，因古代以西东分宾主，故又称“西宾”“西席”，主人称为“东 家”。仪同，仪同三司的省称，享有与“三公”同等的待遇，南北朝时授予的人数甚多。言官，封建官制中的一个重要组成部分，主要负责考核评定各级官吏的得失。邸报，汉唐时的地方长官，皆在京师设邸，邸中传抄诏令奏章之属，以通报诸侯、藩 镇。后世又称朝廷的官报为“邸报”。黔首，战国时期和秦代对读书人

22、的称呼，如贾谊过秦论中的“焚百家之言，以愚 黔首”。太学，古代的大学，中国古代的国立最高学府，汉武帝元朔五年，始置太学，立五经 博士。卤簿，占代帝王外出巡行时扈从的仪仗队，后也用于后妃、太子、王公大臣等。好白衣，古代无功名的人的代称。犹言平民、老百姓。冠礼，中国古代男性的成年礼，由氏族长辈依据传统为青年人举行一定的仪式。废立，古时指帝王废置皇后、太子或诸侯，也可以指大臣废除旧君，另立新君。大计，明清两代考核外官的制度，每三年举行一次。0大戮，.占代的一种刑罚，指杀死犯人并陈尸示众，古代也称之为枭首、凌迟等。入阁，明清时期作为宰辅的官员，他们以殿阁大学士的身份进入内阁参与国家机要事 务。赠官，指

23、古代皇帝加封对朝廷有重大贡献的官员官职勋位。笏，朝笏，君臣朝见时手中所执的狭长板子，用玉、象牙或竹片制成，用以比画或在 上面记事，以备遗忘。移疾，指居官者因为身体患病而被迫辞职。古人还常用致仕、致事等指官员辞职归家。恩荫，指封建社会朝廷根据官员的政治地位授予其子孙亲戚官职的一种制度。卷路，宋元时期的行政区域名，最初是监察区的性质，后转化为行政区。经筵，帝王为到宫中讲论经史的大臣特设的御前宴席。监国，占代国君外出时，太子留守，监督国事。行在，“行在所”的省称。皇帝或大臣所在的地方。后来专指皇帝或大臣出行所到之 地。玺书，古代用印章封记的文书。秦以后专指皇帝的诏书。太牢，指古代祭祀宴会时，牛、羊、

24、豕三种牲畜具备。答：二、阅读短文，回答问题。郝处俊，安州安陆人。好学，嗜汉书，崖略暗诵。贞观中，第进士，解褐著作佐郎， 袭父爵。兄弟友睦，事诸舅谨甚。召拜太子司议郎，累迁更那侍郎。上元初，帝观酶翔鸾阁， 时赤县与太常音技分东西朋，帝诏雍王贤主东，周王显主西，因以角胜，处俊曰：“礼所以 示童子无诳者，恐其欺诈之心生也。二王春秋少，意操未定，乃公朋造党使相夸，非所以导 仁义，示雍和也。”帝遽止，叹曰：“处俊远识，非众臣所逮。”开耀元年卒，年七十五。 帝哀叹其忠，举哀光顺门，祭以少宇，贿绢布八百段、米粟八百石，诏百官赴哭，官危葬事。（节选自新唐书郝处俊传）2 .下列对文中加点词语的相关内容的解说，不

25、正确的一项是（）A.汉书是我国第一部纪传体断代史，它与史记后汉书三国志合称为“前 四史” 1B. “吏部”掌管全国文武官员的选用、任免、考核、调动等事务，主管是吏部尚书和 吏部侍郎。C. “春秋”既可指春季秋季，也可指我国特定的历史时代，还可指儒家经典，文中用 以指年龄。D. “少牢”指我国古代祭祀时用羊和猪当祭品，“太牢”则指祭祀帝王时用牛、羊和 猪当祭品。三、阅读短文，回答问题。杨奂，字焕然，乾州奉天人。岁癸已奂徵版北渡，冠氏帅赵寿之即延致奂，待以师友 之礼。门人有自京师载书来者，因得聚而读之。东平严实闻奂名，数问其行藏，奂终不一诣。 区虔，试诸道进土。奂试东平，两中赋论第一。从监试官北上

26、，谒中书耶律楚材，楚材奏荐 之，授河南路征收课税所长官，兼廉访使。在官十年，乃道者于燕之行台。奂博览强记， 作文务去陈言，以蹈袭古人为耻。朝廷诸老，皆折行辈与之交。关中虽号多土，名未有出奂 右者。（选自元史杨奂传，有删改）3 .下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）A.癸巳、戊戌都指年份。中国自古便有十天干与十二地支，形成天干地支纪年法。B.微服是指为隐藏身份、避人耳目而改换成平民的服装，古代专指有身份的官吏私访。 C.请老，指占代官吏请求退休。退休制度是我国占代官僚制度的一个重要组成部分。 D.行辈，即排行和辈分。儒家文化强调论资排辈，汉族重宗族的观念一直延续至今。 四、阅读

27、短文，回答问题。崔慰祖字悦宗，清河东武城人也。父庆绪，永明中为梁州刺史。慰祖解褐奉朝请。 与丹阳丞刘派素善，遥光据东府反，慰祖在城内。城未溃一日，渊谓之日;：卿有老母，宜 出。”命门者出之。慰祖诣阚自首，系尚方，病卒。慰祖着海岱志，起太公迄西晋人物， 为四十卷，半成。临卒，与从弟纬书云：“常欲更注迁、固二史，采史汉所漏二百 馀事，在厨麓，可检写之，以存大意。海岱志良未周悉，可写数本，付护军诸丛事人一 通，及友人任昉、徐寅、刘洋、裴揆，令后世知吾微有素业也。”（选自南齐书列传第 三十三）4 .下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）A. “解褐”指脱去粗布衣服,换上官服，入仕做官。

28、上古时期所谓“布”，是指麻织 品或葛织品，用麻葛织品做成的布衣，也叫“褐”。B. “阙”是宫门两侧的高台，左右各一，中间为通道。又可借指宫廷。“诣阙”既可 指赴朝廷，又可指赴京都。C. “卒”是古代称大夫的死，古代帝王和王后死叫“崩”，古代诸侯王死叫“薨”， 古代其他人的死亡均称为“死”。D. “从事”，官名。汉制，州刺史的辅佐官吏如别驾、主簿、功普等均称从事史。汉 以后三公及州郡长官都自辟僚属，多称“从事”。五、阅读短文，回答问题。薛季昶，绛州龙门人也。则天初，上封事，辞褐拜监察御史。频按制狱称旨，聚迂御史 中丞。久视兀年，季昶自定州刺史入为雍州长史，威名甚著，前后京尹，无及之者。俄迁文 昌

29、左丞，历魏、陕二州刺史。长安末，为洛州长史，所在皆以严肃为政。睿宗即位，下 制日：“故僧州司马薛季昶，刚干义烈。早承先顾，驱策中外，绩誉昭宣；有庄 汤之推举， 同汲黯之强直。属丑正操衡，除其异己，横加窜责，卒至殂亡。言念忠冤，有怀嘉悼。可赠 左御史大夫，仍同敬晖等例，与一子官。”（选自旧唐书）5 .下列对有关文化常识的解说，不恰当的一项是（）A. “褐”是指粗布或粗布衣服，“解褐”是指脱去粗布衣服，比喻入仕为官。B. “累迁”也可说是迁累，都指多次升迁，在古代多指变动官职，一般不涉及贬职、 降 职等官 位变化 情况。C. “久视元年”是以皇帝的年号纪年的方法。此外古代还有用干支纪年或年号与干支

30、 合起来纪年的方法。D. “赠”是古代朝廷为表彰已死大臣的功绩，在大臣死后，追授给大臣一个较高的官 职或称号。也称追赠，被追赠的人多为非正常死亡。六、阅读下面的文言文，回答问题。盛度，字公量。契丹寇边，（盛度）奉使陕西，绘西域图，言：“酒泉、张掖、武威、墩煌、金城五郡之东南，有郡、有军、有守捉，襟带相属，烽名相望，其为形势备御之道至 矣。今复绘山川、道路、 擘孳、区聚，为河西陇右图，愿备上览。”知场州。暴感风眩， 以太子少傅致仕，卒。真宗祀汾阴，仁宗在藩邸，诏掌起居笺奏及留司章奏。（节选自宋 史盛度传）6 .下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）A.烽火，古代边防通信的重要手段

31、，烽火燃起表示国家战事的出现。B.壁垒，古代指军营周边的围墙，泛指防御工事，现多用来比喻对立的事物和界限。C.扬州，古时又称广陵、维扬，“淮左名都，竹西佳处”即指此地。D.藩，古代称属国属地或分封的土地，后来借指京畿附近的重要城市。七、阅读下面的文言语段，回答问题。李熹字季和，上党铜鞋是人也皇太子立，以熹为木于木停。自魏明帝以后，久 旷东宫，制度废阙，官司不具，詹事、左右率、庶子、中舍人诸官并未置，二傅并摄众事。 熹在位累年，训道尽规。以年老逊位。（节选自晋书李熹传）（2）郭惟贤，字哲卿，晋江人主事董基谏内操被谪，惟贤救之，忤旨，调南京大理 评事。给事中阮子孝、御史潘惟岳等交章救。帝怒，半倏有

32、差。（节选自明史郭惟贤传）（3）（刘）弘遣南蛮长史陶侃为大都护，牙门将皮初为都战师，进据襄阳。侃、初等累战破 昌，昌惧而逃，其众悉降，荆土平。时荆部亨笔多阙，弘请补选，帝从之。（节选自晋书刘 弘传）, （4）颜衍宇祖德，兖州曲阜人。少苦学，治左氏春秋。梁龙德中擢第，解学授北海主 建，以治行闻。（节选自宋史颜街传）7 .判断下列对文言语段中加点词语的相关内容的解说是否正确。A.太子太傅，周礼中的“三公”之一，后来逐渐成为虚衔。李熹任此职时也属虚 衔。（）8 .夺俸，俸即俸禄，是官员所得到的薪金，夺俸是对有过失的官吏采取的一种惩罚措 施。（）C.守宰，泛指各级官员，“守”是州府地方长官，“宰”是辅

33、佐国君的百官之长。（）D.解褐，同“释褐”，意为脱去粗布衣服，文中指因做官而摆脱贫贱，这与借指贫贱 的“衣褐”相对。（）地区。B.奉诏：接受皇帝的命令。奉，这里意为恭敬地献上。诏，帝王所发的文书命令，亦 即诏书。C.御史中丞：官名，汉朝为御史大夫的次官，唐复置御史大夫，亦往往缺位，仍以中 丞代行其职。D.仪同三司：非三司而仪制同于三公。三司即三公。唐代称御史大夫、中书、门下为 三司。6 .下列关于文化常识的解说，不正确的一项是（）A.高祖，是皇帝的谥号。我国封建时代，皇帝死后，在太庙立室供奉时特起的名号， 如高祖、太宗等。B.仆射，官名，秦始置，汉以后因之，宋以后废，太平天国曾设仆射一职。位仅

34、次尚 书令，职权渐重。C. 丁父忧，是指遭逢父亲丧事。旧制，父母死后，子女要守丧，谓之“丁忧”。D.禳厌，禳除邪恶灾祸。禳原为占代祭祀名，在我国古代占有极其重要的地位，不仅 形式多样，且影响深远。7 .下列关于文化常识的解说，不正确的一项是（）A. “即位”指开始做帝王或诸侯，可以指自己打下的江山，也可以是继承位子。B. “刺史”是古代官职名，其职权在不同的时期不完全相同，有时是个虚衔。C. “端拱”是宋太宗的一个年号，年号是封建王朝用来纪年的一种名号，比如雍熙。D. “金陵”是南京的别称，南京是我国著名的六朝古都，其别称还有建康、江宁、天 京、汴梁、石头城等。四、文言句子翻译（一）阅读下面的

35、文字，翻译画线的句子。贾生以为汉兴至孝文二十余年，天下和洽，而固当改正朔，易服色，法制度，定官名， 兴礼乐，乃悉草具其事仪法，色尚黄，数用五，为官名，悉更秦之法。孝文帝初即位,谋让 未遑也。诸律令所更定，及列侯悉就国，其说皆自贾生发之。于是天子议以为贾生任公卿之 位。绛、灌、东阳侯、冯敬之属尽害之，乃短贾生日：“洛阳之人，年少初学，专欲擅权, 纷乱诸事。”于是天子后亦疏之.不用其议，乃以贾生为长沙王太傅。8 . （1）天下和洽，而固当改正朔，易服色，法制度，定官名，兴礼乐，乃悉草具其事仪 法，色尚黄，数用五，为官名，悉更秦之法。译文：（2）乃短贾生日：“洛阳之人，年少初学，专欲擅权，纷乱诸事。

36、”译文：（二）阅读下面的文字，翻译画线的句子。淮安沈通明，尝为前明总兵官。任侠轻财，士大夫皆称之。顺治二年，先是有巡抚田仰 者，素习通明之为人，加礼遇焉：至是见明（明朝）将亡，遂属其家通明，而身自浮海去。通 明匿仰妻子他所。会清军渡淮，购仰妾子急，踪迹至通明家。是时通明杜门久矣。捕者围其居，通明走入 寝门，饮酒数斗，裂束帛缚其爱妾，负之背，牵骑手弓矢以出，大呼日：“若辈亦知沈将军 耶！ ”遂注矢拟捕者，皆逡巡引却。通明疾驰，与爱妾俱得脱。9 .购仰妻子急，踪迹至通明家。译文：圄目小题基础天天练7一、语言文字运用阅读下面的文字，完成12题。孙悟空一行来到朱紫国，正遇国王患病，孙悟空便扮作医生，为

37、国王治病。孙悟空用战 国时期名医扁鹊总结出来的望、闻、问、切的传统中医诊断方法，发现国王患了惊恐症、忧 郁症和消化不良症。他首先准确地说出了国王的病情，()0然后用大黄、巴豆、锅脐灰、马尿做成乌金丹，让国王服下。按小说所述，国王因端午佳节被妖精赛太岁抢走皇后， 为此看了惊恐，把那粽子滞凝在内，才得此病。粽子是用糯米做的，是不易消化之物。人受族吓5风凌，堀易造晟防胃不嬴 加之食用了过多 的不易消化的食物，。乌金丹成分中，马尿腥腥臊臊，人闻后就想吐；大黄、巴豆都是泻斯 裾屏京主委演分是炭粉，,能吸附人体内的一些毒素。因此，国王服下乌金丹后，不久便余尽亍。力特空,豪南面王治 病，深刻地反映了我国古代

38、医药科学技术的成就。1 .下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是()A.于是国王信服了他治病的本领，消除了恐惧感，增强了治好病的信心B.使国王信服他治病的本领，消除了恐惧感，增强了治好病的信心 C.使国王消除了恐惧感，信服他治病的本领，增强了治好病的信心 D.于是国王消除了恐惧感，信服他治病的本领，增强了治好病的信心 2.请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密， 每处不超过12个字。二、名篇名句默写3 .补写出下列句子中的空缺部分。(1)晏殊的浣溪沙一词中着重写今日的感伤，被誉为“千古奇偶”的诗句是(2)在江城子密州出猎中，苏轼行猎后“”，可见其豪迈狂放

39、。他不以年老为意，还坚信“”，蓟商而i届杀薪报国。苏轼的水调歌头市“，”两句表达了作者对亲人的思念以及旷达、乐观的格林，与“海王至明后，吴痛羹乱舟”者异曲同工之妙。4 .补写出下列句子中的空缺部分。(1)辛弃疾破阵子为陈同甫赋壮词以寄之中与“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来” 意义相近的句子是：“，。”(2)古今之士成就大事应、关学向舁非易事，需看高而远瞩、高屋建瓶的格局，如王 安石在登飞来峰中所言：“，。”(3)陆游游山西村中的“，”两句写出了山村社口迎神祭祀的热闹风俗，洋溢着菠底的、舌林面乡后圣洁气鼠三、文化常识r下列关于%化常识的解说，不正确的一项是()A.御史是中国古代的官职名称，自秦朝

40、开始，御史专门作为监察性质的官职，负责监 察朝廷、诸侯官吏，御史的设置一直延续到清朝。B.封狼居胥指西汉大将霍去病登狼居胥山筑坛祭天以告成功之事，后用以指建立显赫 武功，成为中华民族武将的最高荣誉之一。C.甲子是天干地支纪时循环中的第一个。古人创设十二天干、十地支，彼此两相组合 用于纪时，六十为一轮回，并用以纪年、月、日、时。D.墓志铭一般由志和铭两部分组成。志多用散文，记叙死者世系、名字、爵位及生平 事迹等；铭多用韵文，表示对死者的悼念和赞颂。6 .下列关于文化常识的解说，不正确的一项是()A. “历数”指观测天象以推算年时节候的方法，主要运用的是历史和算术知识。B. “孤”古时称幼年丧父或

41、父母双亡的人，年老无子女的人称为“独”。C. “有司”通常指主管某部门的官吏，古代设官分职，各有专司，故称有司。D. “五经博士”是学官名。五经即书诗礼易春秋。7 .下列关于文化常识的解说，不正确的一项是()A.布衣，即平民。古代平民穿麻布葛衣，故“布衣”成了平民的代称。出师表“臣 木布衣”中的“布衣”亦为此义。8 .年号，是中国封建王朝用来纪年的一种名号，亦可表年份，一般由皇帝发起。“雍 熙初”中的“雍熙”是宋太宗在位时的年号。C.刑部，是中国古代官署的名称，六部之一，掌管国家的法律、刑狱的事务。宋代刑 部主官为尚书，刑部侍郎是次宜。D.禁中，也作“禁内”，指帝王接见大臣，商讨、处置国家重要

42、事务的办公场所。未 经帝王允许，不许人在其中随便进出。四、文言句子翻译（一）阅读下面的文字，翻译画线的句子。苏琼，字珍之，武强人也。琼幼时随父在边，尝谒东荆州刺史曹芝。芝戏问曰：“卿欲 官不？ ”对曰：“设官求人，非人求官。”芝异其对，署为府长流参军。文襄以仪同开府， 引为刑狱参军，每加勉劳。旧制以淮禁，不听商贩辄度。淮南岁俭，启听淮北取汆。后淮北人饥,复请通氽淮南， 遂得商贾往还，彼此兼济，水陆之利，通于河北。9 .旧制以淮禁，不听商贩辄度。淮南岁俭，启听淮北取汆。译文：（二）阅读下面的文字，翻译画线的句子。孙谦字长逊，东莞莒人也。以治干称。齐初，为宁朔将军、钱唐令，治烦以简， 狱无系囚。及

43、去官，百姓以谦在职不受饷遗，追载嫌帛以送之，谦却不受。每去官，辄无私 宅，常借官空车厩居焉。天监六年，出为辅国将军、零陵太守，已衰老，犹强力为政， 吏民安之。先是，郡多虎暴，谦至绝迹。及去官之夜，虎即害居民。嫌为郡县，常勤劝课农 桑，务尽地利，收入常多于邻境。九年，以年老，征为光禄大夫。既至，高祖嘉其清洁，甚 礼异焉。每朝见，犹请剧职自效。高祖笑曰：“朕使卿智，不使卿力。”10 高祖嘉其清洁，甚礼异焉。每朝见，犹请剧职自效。译文：圄目小题基础天天练8一、语言文字运用阅读下面的文字，完成12题。到本世纪末，人类可能将面对一片没有珊瑚的海洋。研究发现，新生珊瑚数量比历史同 期下降了 89%o究竟是

44、什么导致了珊瑚的减少？这要从珊瑚的生长机制说起。（）。虫黄藻能为珊瑚提供能量物质。但这要在温度适宜的海水中。当海水升温到一定程度时，虫黄 藻不再生产能量而产生有毒物质，珊瑚就会将虫黄藻全部吐出体外，迎来死亡结局。，海洋酸化的危害更大。海洋酸化是二一氧化碳过量排放造成的。珊瑚虫是质在合血、分泌藤酸钙形成珊瑚礁的。而二氧化碳过量排放会造成全球海洋表层的pH 值降低，合成碳酸钙所需要的能量就会变高一点。而珊瑚虫正是通过合成碳屣钙会应“随盛。“瑚虫合成碳酸钙消耗的能量越多，相应地，用来抵御病虫 害、抵御环境压力甚至是的能量就会越少，随之其寿命会进一步缩短，出生率也会进一步降低，最终珊血就会.临灭绝。1

45、 .下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（）A.珊瑚的缤纷色彩主要源于体内共生的单细胞生物虫黄藻B.虫黄藻这种体内共生的单细胞生物形成了珊瑚的缤纷色彩C.形成珊瑚的缤纷色彩的是虫黄藻这种体内共生的单细胞生物D.体内共生的单细胞生物虫黄藻形成了珊瑚的缤纷色彩2 .请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密， 每处不超过10字。二、名篇名句默写3 .补写出下列句子中的空缺部分。（1）杜牧在阿房宫赋中写到秦国把掠夺的六国珍宝都运送到阿房宫来，“，”，丢弃得到处都是。（2） “看善小者实繁，能宜终善金寡”指人们做事往往开头做得很好，但能坚持到底的 很少，老子四章里

46、也同样告诫人们：“，”。（3）作为中国传统文化中的重要组成部务芝一，二手夭苴宿经常出血舌舌番王中。李白 蜀道难中“ 一句用星宿的触手可及写蜀道之高，苏轼赤壁赋中“” 一回则由良宿给月亮定位。4 .补写出下列句子中的空缺部分。（1）天净沙秋思中以哀景衬哀情，描写黄昏时萧瑟衰败景象的句子是 “”；以乐景衬哀情，描写农村温馨画面的句子是“”。（2一）必然节.猛关怀古中，从视觉和听觉角度写出潼关险至施跖而香息：（3）文天祥在过零丁洋一诗中运用比喻手法来表现国家国势危亡、个人遭遇坎坷的 句子是“，”。三、文化常识5 .下列关于化常识的解说，不正确的一项是（）A. “黜陟”指人才的进退，官吏的升降。其中“

47、黜I”指对官员的晋升或进用，“陟” 指对官吏的降职或罢免。B. “陛下”原来指的是帝王宫殿的台阶之下，后来引中为与帝王面对面应对时对帝王 的敬称。C. “逆龙鳞”比喻犯人主或强权之怒。传说龙喉下有逆鳞径尺，若人有触之者，则必 杀人。后人用“龙鳞”指皇帝或其威严。D. “徒流”是古代刑法。“徒”是剥夺罪犯一定期限的自由并强制其服劳役，“流” 是将罪犯放逐到边远地区进行惩罚。6 .下列关于文化常识的解说，不正确的一项是（）A.元杂剧的角色有旦、末、净、杂四类。元杂剧每本戏只有一个主角。末是女角，旦 是男角。B. “礼部”为中国古代官署。其长官为礼部尚书，主要管理全国学校事务、科举考试 及藩属和外国之往来等事宜。C. “疏”指古代一种重要文体，用于臣下向皇帝分条陈述意见。疏还可指对古书的旧 注做进一步解释。D. “轩辕”即黄帝，生