初中历史人教八年级上册(统编2023年更新)近代化的早期探索与民族危机的加剧教案.docx
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1、一、导入新课,李鸿章的双面人生同学们,上课前我们先来看两段人物的介绍,从第一段人物的介绍中,你们会怎样去评价这个人物? 一一这是一 个卖国贼,是历史的罪人,卖国贼。第二位人物,你们觉得这个人物是怎样一个人?这是一个能再造玄黄,扭 转乾坤的伟人。这两个人其实是一个,他就是晚清重臣一一李鸿章。李鸿章的是怎样的一个人?为什么在饱受唾 骂的同时,又收获赞誉?这就课我们就通过他的双面人生,去感受洋务运动的双面历史。二、初入仕途,遇千年变局1823年,李鸿章生于安徽,1844年考中举人,步入仕途。这是李鸿章进京赶考的诗作,可以看出李鸿章是怎样 一种心境? 一一意气风发,踌著满志,然而,此时的中国却遭遇了千
2、年大变局,遇到了前所未有的困境?通过李 鸿章敌外敌的可以看出,中国遭遇的是什么困境?一一内忧、外患。怎样才可以破解这个困境呢,我们看一段材 料从材料中可以看出,李鸿章认为应该怎么办? 一一觅制器之器,师其法。翻译出来,就是学习西方的先进技 术,以达到自强。总结出来就是师夷长技以自强,这就是李鸿章认为的破解困境的方法,在这样的目的目标下, 以李鸿章为代表的晚期重臣,在19世纪60-90年代掀起一场轰轰烈烈的洋务运动。李鸿章也进入J他兴办洋务 的第二阶段。洋务派首先以自强为口号创办了一些列的军事企业。主要有哪些?一一安庆内军械所、江南制造总局、湖州船政 局。从名字看出来,前面是地名,后面是企业的生
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