学校肠道传染病防治知识(讲课演示)分析10303.pptx

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1、学校肠道传染病防治知识学校肠道传染病防治知识宁乡县疾病预防控制中心2022.8第一页，共二十八页。什么是肠道传染病什么是肠道传染病l 肠道传染病是指病原体经口侵入肠道，临床上以消化道病症为主的一类疾病。包括细菌性痢疾、伤寒、副伤寒、霍乱、甲型肝炎、细菌性食物中毒等。l 在肠道传染病病人的粪便有的包括尿液和呕吐物中，携有大量病原体。病原体通过病人的排泄物排出体外，污染水、食物及手，或通过苍蝇等媒介传染给健康人，使健康人得病。临床病症主要表现为呕吐、腹痛、腹泻、发热等，有的还可引起并发症，严重的会造成死亡。l 这些疾病发病急、传播快、传染性强、危害性大、及易引起爆发性流行。以夏秋季节高发。第二页，

2、共二十八页。肠道传染病的感染因素肠道传染病的感染因素为什么肠道传染病在夏秋季节高发呢？夏秋季高温潮湿的气候，很适合苍蝇和细菌的繁殖生长；食物容易腐败变质，引起急性中毒；雨水充足，易污染水源，造成疾病的水源性传播；夏秋季人们喜爱生食瓜果，如洗涤消毒不彻底易患肠道传染病；夏秋季人们的食欲减退，营养吸收减少，出汗多，水和盐份丧失增高，居室内外环境温差增大，容易着凉等造成了机体免疫力下降。第三页，共二十八页。肠道传染病的感染因素肠道传染病的感染因素l肠道传染病的病原体都是经口而入，主要是不注意饮食、饮水卫生；在日常生活接触中，通过污染的手、食具、用具等引起的肠道传染病也很常见。吃了腐败变质的食物；吃了

3、腐败变质的食物；吃了被苍蝇爬过的东西；吃了被苍蝇爬过的东西；吃了没洗净的瓜果；吃了没洗净的瓜果；喝了生水。喝了生水。第四页，共二十八页。肠道传染病是如何发生和传播的肠道传染病是如何发生和传播的l任何传染病的流行都要经过三个环节三个环节：传染源、传播途径和易感人群。l对于肠道传染病，传染源传染源主要是受感染的病人或动物；传播途径传播途径大多为粪口传播，有经食物传播、经水传播、经生活接触传播、经虫媒传播等多种；多数人群普遍易感多数人群普遍易感，尤其儿童和老年人容易发病。第五页，共二十八页。肠道传染病共同的临床表现肠道传染病共同的临床表现l大多数肠道传染病发病会有恶心、呕吐、腹痛、腹泻、食欲不振等胃

4、肠道病症，有些伴有发热、头痛、肢体疼痛、全身中毒病症，假设治疗不及时，可引起严重的并发症，甚至导致死亡。第六页，共二十八页。怎样预防肠道传染病爆发怎样预防肠道传染病爆发l要加强肠道传染病管理。对传染病要做到早发现、早诊断、早报告、早隔离、早治疗，防止传染源扩散蔓延。l为更好地保护全校师生身体健康，降低肠道传染病的发生，全校师生员工要做好以下预防措施：第七页，共二十八页。预防肠道传染病要点一预防肠道传染病要点一 管好饮食 饭前便后要洗手；不吃苍蝇叮爬过的食物；不暴饮暴食；不吃腐败变质的食物；餐具、食物要防蝇；餐具要煮沸消毒；生熟刀板要分开；生食瓜果要洗涤消毒；杜绝生吃水产品；隔夜饭菜和买回来的熟

5、食要重新煮沸；第八页，共二十八页。预防肠道传染病要点二预防肠道传染病要点二 管好水源 井水和自来水要按规定消毒；不喝生水；不到被污染的河、塘水中取水、洗澡；不在河边洗刷肠道传染病人的衣服、用具和便桶；防止粪便、农药、脏水污染水源；使用河水的地方，应划分饮水段和用水段。第九页，共二十八页。预防肠道传染病要点三预防肠道传染病要点三 管好粪便l粪便要进行无害化处理；不施鲜肥；l病人的呕吐物和排泄物未经消毒，不得乱倒。第十页，共二十八页。预防肠道传染病要点四预防肠道传染病要点四消灭苍蝇l保持室内外环境卫生，消除和控制苍蝇孳生地；l采取各种措施消灭苍蝇、蟑螂、老鼠。第十一页，共二十八页。预防肠道传染病要

6、点五预防肠道传染病要点五及时报告l发现肠道传染病病人，须立即去医院隔离治疗，并报告当地疾病预防控制部门。第十二页，共二十八页。一、晨检一因病缺勤学生的病症发生情况和就诊信息。二出勤学生健康状况。主要了解有无恶心、呕吐、腹泻、腹痛、食欲不振、发热、头痛、肢体疼痛等病症发生。其中局部病症的定义明确如下：1发热：腋下体温37.5；2腹泻：每日排便3次以上不含3次；3呕吐：胃内容物反入食道，经口吐出的一种反射性动作；肠道传染病疫情发现和报告肠道传染病疫情发现和报告第十三页，共二十八页。三晨检方法：以班级为单位，由班主任实施，校医保健教师负责指导和汇总全校结果。周一至周五每日早自习或第一节课前为晨检时间

7、大约用时5-10分钟，下午第一节课前为午检时间。询问法：缺勤学生1.昨晚是否发烧？是否测量体温，多少度？今早是否测体温，多少度？2.有无恶心、呕吐，肚子痛、拉肚子等病症？3.去医院看病了吗？医生告诉您得了什么病？观察法：1.精神面貌。2.对疑似患病的学生可摸摸额头，如感觉发烧及时送到校医室、由校医保健教师处置。3.询问时反映有腹痛、腹泻、恶心、头痛等病症的，发现问题或疑问及时将学生送到校医室或卫生室。第十四页，共二十八页。四登记：班主任使用统一印制的?中小学校晨午检记录表?一日一报，只填写患病学生信息，记录表最迟于当日下午第二节课交学校疫情报告人。传染病流行季节或当地发生传染病爆发疫情时，无病

8、例也要实行“零报告。五审核汇总：疫情报告人统计收集汇总审核记录不清及时询问填清，校医于每周最后一天对全校晨午检结果进行汇总和整理，并填写?晨午检信息周汇总表?。晨晨检检第十五页，共二十八页。二二、报报告告：学学校校应应建建立立健健全全由由学学生生到到教教师师、到到学学校校疫疫情情报报告告人人、到到学学校校托托幼幼机机构构领领导导的的传传染染病病疫疫情情报报告告制制度度，明明确确具具体体的的疫疫情情报报告告人人、报报告内容、流程和时限。告内容、流程和时限。学学校校疫疫情情报报告告人人：学学校校必必须须从从在在编编人人员员中中明明确确一一名名学学校校疫疫情情报报告告人人。疫疫情情报报告告人人应应了

9、了解解传传染染病病防防控控相相关关知知识识，优优先先考考虑虑由由专专兼兼职职卫卫生保健人员如校医或保健教师担任。生保健人员如校医或保健教师担任。职职责责：主主要要在在校校长长的的领领导导下下负负责责全全校校传传染染病病疫疫情情和和疑疑似似传传染染病病疫疫情情及及突突发发公公共共卫卫生生事事件件的的上上报报工工作作，不不得得瞒瞒报报、缓缓报报、漏漏报报、谎谎报报；协协助助本本校校建建立立、健健全全传传染染病病疫疫情情等等突突发发公公共共卫卫生生事事件件监监测测、发发现现及及报报告告相相关关工工作作制制度度及及工工作作流流程程；负负责责指指导导各各班班实实施施晨晨午午检检、因因病病缺缺勤勤原原因因

10、的的排排查查、发发生生传传染染病病班班级级的的消消毒毒处处理理等等工工作。作。班班级级疫疫情情报报告告人人：班班主主任任或或生生活活老老师师为为各各班班班级疫情报告责任人班级疫情报告责任人.职职责责：负负责责实实施施班班级级晨晨午午检检，收收集集本本班班学学生生中中健健康康状状况况、传传染染病病发发病病情情况况并并向向学学校校疫疫情情报报告告人人报报告告；协协助助学学校校疫疫情情报报告告人人进进行行病病因因排排查查和和病病情情跟跟踪踪；发发生生疫疫情情时时负负责责催催促促本本班班课课间间通通风风，协协助助学学校校做做好好消消毒毒、隔离等工作。隔离等工作。义务报告人：全体师生。义务报告人：全体师

11、生。第十六页，共二十八页。班级疫情报告人向学校疫情报告人的内容 1、发现肠道传染病病人或疑似病人、同一宿舍或者同一班级1天内有3例或者连续3天内有多个学生5例以上出现肠道传染病病症时，应立即报告；2、每日晨午检学生患病、因病缺课的信息按照晨检工作要求的时限报告。疫情报告内容第十七页，共二十八页。学校疫情报告人向上级报告的内容学校疫情报告人向上级报告的内容在同一宿舍或者同一班级，在同一宿舍或者同一班级，1天内有天内有3例或者连续例或者连续3天内有多个学生天内有多个学生5例以上患病，并有相似病例以上患病，并有相似病症如发热、腹痛、腹泻、呕吐、黄疸等或症如发热、腹痛、腹泻、呕吐、黄疸等或者共同用餐、

12、饮水史时，学校疫情报告人应当者共同用餐、饮水史时，学校疫情报告人应当在在24小时内报出相关信息。小时内报出相关信息。个别学生出现不明原因的高热、呼吸急促或剧烈呕吐、个别学生出现不明原因的高热、呼吸急促或剧烈呕吐、腹泻等病症时，学校疫情报告人应当在腹泻等病症时，学校疫情报告人应当在24小时内报小时内报出相关信息。出相关信息。学校发生群体性不明原因疾病或者其它突发公共卫生事学校发生群体性不明原因疾病或者其它突发公共卫生事件时，学校疫情报告人应当在件时，学校疫情报告人应当在24小时内报出相关信小时内报出相关信息。息。以上信息报告的同时应填写以上信息报告的同时应填写?学校传染病疫情报告单学校传染病疫情

13、报告单?，作为报告的证据凭证长期留存。作为报告的证据凭证长期留存。疫情报告内容第十八页，共二十八页。疫情报告流程图疫情报告流程图第十九页，共二十八页。l采用两种方法，出现两种结果发生肠道传染病疫情任其自由开展疫情发生前或最初正是疫情控制的最佳答案时期，假设能在此时采取恰当的措施 发生爆发流行遏制爆发，能减少对师生健康的损失和维护学校正常教学秩序。学校肠道传染病控制学校肠道传染病控制第二十页，共二十八页。主主要要指指对对传传染染病病病病人人或或疑疑似似传传染染病病病病人人、密密切切接接触触者者的的管管理理。传传染染病病的的管管理理是是否否到到位位，往往往往在在很很大大程程度度上上决决定定了了疫疫

14、情情发发生开展的程度。生开展的程度。诊诊前前管管理理:由由于于传传染染病病的的诊诊断断需需要要一一定定的的时时间间，而而很很多多肠肠道道传传染染病病从从发发病病时时甚甚至至在在发发病病前前就就已已经经具具备备了了传传染染性性，而而在在治治疗疗和和诊诊断断之之前前的的这这段段时时间间，恰恰恰恰是是造造成成传传染染病病传传播播的的关关键键时时期期。因因此此，在在实实际际工工作作中中，当当学学校校疫疫情情报报告告人人或或班班级级疫疫情情报报告告人人发发现现师师生生患患病病或或出出现现相相关关病病症症时时，就就应应劝劝告告学学生生立立即即请请假假离离校校、就就医医，或或通通知知家家长长接接送送学学生生

15、就就医医，并并及及时时跟跟踪踪了了解解病病情情进进展展；如如发发病病时时不不在在校校，也也应应劝劝告告其其马马上上就就医医，在在医医院院确确认认排排除除传传染染病病和和传传染染性性之之前前应应住住院院或或居居家家治治疗疗、休休息息。患患者者一一旦旦诊诊断断为为传传染染病病，那那么么应应按按照照既既定定的的程程序序做做好好报报告告、登登记记和和复复课课检检诊诊工工作作，并并配配合合卫卫生生部部门门的的流流行行病病学学调调查查等等相相关关防控工作。防控工作。传染源管理传染源管理第二十一页，共二十八页。学学校校疫疫情情报报告告人人在在完完成成病病例例登登记记的的同同时时，嘱嘱咐咐患患者者按按照照医医

16、嘱嘱居居家家或或住住院院隔隔离离治治疗疗，不不能能到到校校上上课课或或上上班班，同同时时对对家家长长做做好好解解释释工工作作。疑疑似似病病例例在在排排除除传传染染病病前前也也应应按按照照病病例例隔隔离离的的要要求进行隔离治疗。求进行隔离治疗。病病愈愈且且隔隔离离期期满满时时，病病例例应应持持诊诊断断证证明明到到指指定定的的医医疗疗机机构构如如地地段段医医院院/乡乡镇镇卫卫生生院院保保健健科科开开具具复复课课证证明明，并并将将复复课课证证明明交交到到学学校校医医务务室室，由由校校医医或或卫卫生生老老师师复复检检后后无无校校医医或或卫卫生生老老师师的的由由学学校校疫疫情情报报告告人人进进行行复复检

17、检，再再开开具具回回班班复复课课证证明明，方可进班复课。方可进班复课。对对于于从从事事学学校校食食品品的的制制作作、供供销销人人员员、炊炊事事员员，每每学学期期应应做做带带菌菌检检查查，如如发发现现患患传传染染病病或或病病原原携携带带者者，应应暂暂时时离离岗岗或或调调换工作。换工作。复课检诊复课检诊第二十二页，共二十八页。l凡在校师生一旦确诊为我国法定传染病或当地重点监测的传染病或疑似传染病时，学校疫情报告人应将病例信息登记在?学校传染病登记本?，连同诊断证明复印件、复课证明、复课检诊通知等文件，一起作为学校传染病发病资料长期保存。l学校所在地疾病预防控制机构疾控中心、医疗机构预防保健科应加强

18、和属地内学校的联系，一旦发现有在校师生被诊断为法定报告传染病，应及时将病例信息反响给学校疫情报告人，使学校掌握在校师生传染病发病情况。病例登记病例登记第二十三页，共二十八页。一一旦旦病病例例被被确确诊诊为为需需要要检检疫疫隔隔离离、留留验验或或医医学学观观察察的的传传染染病病，学学校校疫疫情情报报告告人人还还应应排排查查病病例例的的所所有有密密切切接接触触者者，依依据据传传染染病病密密切切接接触触者者的的检检疫疫要求采取检疫措施，并做好检疫期相关记录。要求采取检疫措施，并做好检疫期相关记录。接触者的管理接触者的管理第二十四页，共二十八页。证实学校发生传染病疫情后，县区级疾病预防控证实学校发生传

19、染病疫情后，县区级疾病预防控制机构应及时介入，按照国家现行相关法律法规和当制机构应及时介入，按照国家现行相关法律法规和当地疫情处置标准对学校传染病疫情进行处置，包括开地疫情处置标准对学校传染病疫情进行处置，包括开展相关流行病学调查、传染源的隔离、疫点消毒和宣展相关流行病学调查、传染源的隔离、疫点消毒和宣传教育等防控措施，对学校提出防控措施和建议，必传教育等防控措施，对学校提出防控措施和建议，必要时按照当地县级以上人民政府政府要求开展群体预要时按照当地县级以上人民政府政府要求开展群体预防性服药或应急接种。防性服药或应急接种。其他控制措施其他控制措施第二十五页，共二十八页。同学们都知道，拥有健康的

20、身体对于每个人、每个家庭、每个学校都是至关重要的。快乐生活、学习的前提是必须要有个健康的身体。学校是社会一个特殊的组成局部，因其是人群密集的场所，一旦发生传染病，传播速度快、发病时间长；疫情处理越不及时、疫情扑灭的难度越大。学校发生传染病的流行最大的危害就是影响学校正常的教学秩序。所以抓好传染病的预防控制工作在学校管理中具有举足轻重的作用。第二十六页，共二十八页。第二十七页，共二十八页。内容总结学校肠道传染病防治知识。肠道传染病是指病原体经口侵入肠道，临床上以消化道病症为主的一类疾病。肠道传染病的病原体都是经口而入，主要是不注意饮食、饮水卫生。周一至周五每日早自习或第一节课前为晨检时间大约用时5-10分钟，下午第一节课前为午检时间。2.对疑似患病的学生可摸摸额头，如感觉发烧及时送到校医室、由校医保健教师处置。传染病流行季节或当地发生传染病爆发疫情时，无病例也要实行“零报告。谢谢大家第二十八页，共二十八页。