2022班主任师德工作总结_师德教育工作总结.docx

《2022班主任师德工作总结_师德教育工作总结.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022班主任师德工作总结_师德教育工作总结.docx（13页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2022班主任师德工作总结_师德教育工作总结 班主任师德工作总结由我整理，希望给你工作、学习、生活带来便利，猜你可能喜爱“师德教化工作总结”。 篇1：班主任师德工作总结 班主任师德工作总结 在这一学年度的工作中，我担当了三年三班的班主任，并担当语文教学工作。我严格遵守国家法律和法规，拥护中国共产党的领导。能够贯彻国家的教化方针，遵守规章制度，严格执行学校教学安排，履行老师聘约，完成教化教学工作任务。遵守职业道德规范，做到依法执教、爱岗敬业、酷爱学生、严谨治学、团结协作、敬重家长、廉洁从教、为人师表。现就本学年的工作小结如下： 一、仔细开好老师会议，在校长、主任的组织下，仔细学习了老师法制教化读

2、本、现行教化法规与政策选编，以及有关师德方面的“案例”，在电高校习了专业技术人员权益爱护，并仔细作好记录，还进行了考试。通过学习，使我进一步理解了老师的权利和义务，进一步明白了老师所肩负的重任，提高了自己的思想政治觉悟，并付之于行动，更加努力地开展工作。 二、做到了严于律己，以身作则，为人师表，时刻留意自己的言行举止（做到语言文明，待人礼貌，举止端庄，衣着朴实，仪容整齐）使自己在思想、学习、劳动、生活等多方面做学生的表率，给学生树立一个好的榜样。例如：开学初，教室里常常有垃圾，学生没有什么环保意识，我一边用班会课教化他们，一边用自己的行动来带动他们自觉保持清洁卫生。只要一望见地面有垃圾，我就低

3、头捡起，不久，学生也不由自主地“争捡垃圾”，还能够自觉做到不乱丢垃圾了。 三、做到了关切、爱惜全体学生，敬重学生人格，从不体罚学生，促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展。既是学生的老师，有成为了学生值得信任的挚友。a。我经常以“父母心”来对待学生，不仅关注学生在校内的生活，还关切他们在校外的生活。常常与家长联系，了解各方面的状况。有些家长也把我当成了挚友，与我一起探讨教化孩子的方法。b。作为班主任，同时还是一个语文老师，我结合教化教学的特点，将思想教化和品德教化贯穿在教化教学活动的全过程中，帮助学生逐步树立正确的人生观和价值观，促进学生全面发展。本学期重点抓了两方面的教化：1。实行了“关爱

4、父母，用行动回报父母”的班队活动；2。开展了以“理解老师，敬重老师”为主题的写体会竞赛活动。3。还不辞劳苦，出了2本班刊书香一角。通过这些详细的活动，使学生在思想上、行动上都有了良好的转变，在学业上也有了特别大的进步。我还肃穆仔细地根据学校德育工作安排，定期向学生进行专题教化，并要求学生对每一个主题教化都要记笔记，写心得体会，以便检查教学效果，一旦发觉有学生的思想出现问题，刚好找他谈心，订正他的一些不良思想和行为。例如班上的信希同学，他在“周记本”里常常说同学的坏话，仿佛与那位同学有深仇大恨，而且流露出想“打人”的心情。于是我多方面去了解状况，分别找他们谈话，最终化解了他们的冲突，使他们能开心

5、相处。c。不仅关切学生的学习，还关切学生的身体。从不加重学生的学习负担，注意“劳逸结合”，在课堂上，发觉他们有些疲惫了，就经常给他们讲一些有意义的小故事，或课外的小学问，让身心得到休息，还可以从故事中获得做人的道理。而且在每一周拿一节课让学生看课外书，或去室外进行体育活动。一旦有学生生病了，立刻带他去校医室看病，或请家长过来接孩子回去看病。 三、在提高自身思想政治觉悟的同时，加强教化教学专业理论和业务学习，不断提高教化教学业务水平。仔细参与科组教研活动，和同事一起学习和探讨专业学问以及教学的新观念、新思想，并把这些新的教学方法运用到教学中去。本学年度参与了学校的青年老师“比武课”，获得二等奖，

6、一共听课四十多节，（其中在江华小学听了八节，在范罗岗小学听了四节）。从听课、评课中可以学到书本上没有的方法和阅历，大大提高了自己的业务水平。在期末考试中，学生的学习成果都有了较大的进步。 四、遵守国家法律法规，酷爱学校，遵守学校规章制度。从不迟到或者早退，有时候生病了也能坚持上好课，才去宿舍休息，或者就先跟同事调课，所以本学期做到了满出勤。我尽量做到严于律己，对工作仔细负责，一丝不苟；与同事团结协作，顾全大局。 总而言之，通过这一学年度的努力，在教书和“育人”上都取得了良好的成果。得到了学生的信任和拥护，获得了家长的好评和支持。在今后的工作中，我还将戒骄戒躁，更加勤奋努力地工作，把全部的热血都

7、奉献到自己诚心宠爱的教化事业上！为祖国的教化事业奉献自己应有的力气！篇2：关于师德的班主任工作总结 关于师德的班主任工作总结 班主任工作我不想说更多，我想说的是下面这些话。 王国维先生在人间词话一书里写道：“古今之成大事业、高校问者，罔不经过三种之境界：昨夜西风凋碧树。独上高楼，望尽天际路。此第一境界也。衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。此其次境界也。众里寻她千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。此第三境界也。”此论借用宋词名句，描述了高校者治学道路上的三个阶段和要达到的三种境界。我以为，作为一名老师，也应当追求师德的“三境界”，即：创新意识、献身精神、健全人格。 过去人们谈到师德，总习惯于以传

8、统的道德观念来要求老师，诸如老师要在生活方面、作风方面乃至服饰方面充当学生之表率、道德之圣人。为人师者，须要做到：生活简朴，不穿奇装异服；作风严谨，不得乱交挚友；为人诚恳，不行撒谎骗人；等等。仿佛少林寺的十大戒律。可是，当今世界，已进入学问经济的新时代，高科技的快速发展，席卷全球的信息化浪潮，将使我们面临数字化、网络化、智能化的新环境，它必将对我们的教化思想、教化观念、教学内容、教化手段乃至教学模式产生巨大的冲击和影响。站在这新世纪的起点，我们会真实地感到，创新将成为教化之灵魂，师德之“境界”。同志早已指出：“创新是一个民族的灵魂，是一个国家兴盛发达的不竭动力。”一个没有创新精神的老师，将不再

9、配称为老师。试想，一个缺少创新精神的老师，能教出有创建精神的学生吗？而失去了创建的实力，我们的孩子们将会在将来的竞争中一败涂地！这，决不是危言耸听！思昔抚今，前人的成就如同已凋之树，而时代给予了我们沉重的责任，所以，我们必需“独上高楼”，有所创新，站在前人已取得成就的基础上，做出新的贡献，让“老树”开出“新花”。此即师德之第一境界也。 科学的入口处如同地狱的入口处。作为老师，要在教化的道路上“独上高楼，望尽天际路”，自然须有一种献身的精神。此即师德之其次境界也。首先，教化是一门爱的艺术，爱的特点本身就确定了作为教化者的老师必需具备奉献的精神。假如说爱是一种良知的体现，那么，奉献就是一种教化良知

10、的体现。很难想象，一个没有教化良知、缺乏奉献精神的人怎么成为一名称职的老师！其次，众所周知，教化的周期较长，教化对象又具有困难性，教化教学效果很难在短时间内显现出来，这就确定了老师在大多的时间里只能静默无闻，埋头苦干。另外，老师的上班时间长，工作难度高，工作量大，同时还要承受着巨大的精神负担和心理压力。因此，我们既然选择了教书这一职业，就要有大海一样的胸怀，高山一样的执着，“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”，要当好“春蚕”和“蜡烛”，乐于享受一种精神的满意，追求一种似无为实有为的独特境界。 有了创新意识和献身精神，要成为一名合格的老师，我认为还应当具备最重要的一点，即健全的人格。今日，以人为本

11、、发展学生的健康特性、培育学生的健全人格等正确的教化观念已深化人心。而且，很多人已经发觉，什么样的老师教出什么样的学生。一个心理不健全（心理健康是人格健全的基础）的老师，只能教出一群心理畸形的学生。可是，据人民日报东方新闻周刊载，中国中小学生心理健康教化课题组曾作过一个调查，这个课题组对辽宁省168所城乡中小学的2292名老师进行了检测，采纳国际公认的scl90心理健康量表，由心理学专业人士对老师实行检测，结果令人难以置信：69%的老师自卑心态严峻，嫉妒心情突出，焦虑水平偏高。有心理问题的老师，小学多于初中，初中多于中学，城市多于乡村。同时，上海也曾作过一份相像的调查，受调查老师心理障碍发生率

12、高达48%。而目前我国正常人群的心理障碍发生率在20%左右。有专家将此归于社会加诸老师的压力太大：“尽管国家强调素养教化，但实际工作中，谁也没有因此而放松对升学率的追求”，“升学的压力甚至扭曲了老师的人格”。校内中经常可以见到这样的事情，为了使班级考试成果高，老师在支配座位时，甚至有意将成果好的学生与差生搭配，激励学生作弊。家长对孩子过高的期望，也加重了老师的心理负担。许多家长说：对孩子严格点。孩子淘气时，尽管替我打骂他。有一位探讨生曾经对广西一位小学老师进行跟踪调查，发觉当年轻老师的教化思想和社会现实发生冲突的时候，他们很快向现实妥协。这位学过现代教化心理学、曾经雄心勃勃要进行教化改革、追求

13、与学生同等沟通的年轻女老师，像一滴水融入大海，没了自己的追求。她很快发觉，训斥、责骂竟是立竿见影的教化方式。至于对孩子长期带来的心灵影响，却顾不上了。现实是严峻的，因此，老师的人格是否健全，这肯定是一个大问题，肯定不容许任何人忽视。让我们努力地修炼自己吧，尽力提升自己的人格品位，我信任，“众里寻她千百度”，终会在“蓦然回首”之间，发觉一片绚丽的“灯火”，从而顺当进入师德之第三境界。 王国维认为：“词以境界为最上。有境界则自成高格。”观之老师，自也恰极。篇3：班主任师德工作总结 班主任师德工作总结 在这一学年度的工作中，我担当了七年一班的班主任，并担当语文教学工作。我严格遵守国家法律和法规，拥护

14、中国共产党的领导。能够贯彻国家的教化方针，遵守规章制度，严格执行学校教学安排，履行老师聘约，完成教化教学工作任务。遵守职业道德规范，做到依法执教、爱岗敬业、酷爱学生、严谨治学、团结协作、敬重家长、廉洁从教、为人师表。现就本学年的工作小结如下： 一、仔细开好老师会议 在校长、主任的组织下，仔细学习了老师法制教化读本、现行教化法规与政策选编，以及有关师德方面的“案例”。通过学习，使我进一步理解了老师的权利和义务，进一步明白了老师所肩负的重任，提高了自己的思想政治觉悟，并付之于行动，更加努力地开展工作。 二、做到了严于律己，以身作则 为人师表，时刻留意自己的言行举止（做到语言文明，待人礼貌，举止端庄

15、，衣着朴实，仪容整齐）使自己在思想、学习、劳动、生活等多方面做学生的表率，给学生树立一个好的榜样。例如：开学初，教室里常常有垃圾，学生没有什么环保意识，我一边用班会课教化他们，一边用自己的行动来带动他们自觉保持清洁卫生。只要一望见地面有垃圾，我就低头捡起，不久，学生也不由自主地“争捡垃圾”，还能够自觉做到不乱丢垃圾了。 三、做到了关切、爱惜全体学生 敬重学生人格，从不体罚学生，促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展。既是学生的老师，有成为了学生值得信任的挚友。我经常以“父母心”来对待学生，不仅关注学生在校内的生活，还关切他们在校外的生活。常常与家长联系，了解各方面的状况。有些家长也把我当成了

16、挚友，与我一起探讨教化孩子的方法。作为班主任，同时还是一个语文老师，我结合教化教学的特点，将思想教化和品德教化贯穿在教化教学活动的全过程中，帮助学生逐步树立正确的人生观和价值观，促进学生全面发展。本学期重点抓了两方面的教化：1。实行了“关爱父母，用行动回报父母”的班队活动；2。开展了以“理解老师，敬重老师”为主题的写体会竞赛活动。3。学生在思想上、行动上都有了良好的转变，在学业上也有了特别大的进步。我还肃穆仔细地根据学校德育工作安排，定期向学生进行专题教化，并要求学生对每一个主题教化都要记笔记，写心得体会，以便检查教学效果，一旦发觉有学生的思想出现问题，刚好找他谈心，订正他的一些不良思想和行为

17、。不仅关切学生的学习，还关切学生的身体。从不加重学生的学习负担，注意“劳逸结合”，在课堂上，发觉他们有些疲惫了，就经常给他们讲一些有意义的小故事，或课外的小学问，让身心得到休息，还可以从故事中获得做人的道理。而且在每一周拿一节课让学生看课外书，或去室外进行体育活动。一旦有学生生病了，立刻带他去校医室看病，或请家长过来接孩子回去看病。 四、在提高自身思想政治觉悟的同时，加强教化教学专业理论和业 务学习，不断提高教化教学业务水平。 仔细参与科组教研活动，和同事一起学习和探讨专业学问以及教学的新观念、新思想，并把这些新的教学方法运用到教学中去。从听课、评课中可以学到书本上没有的方法和阅历，大大提高了

18、自己的业务水平。在考试中，学生的学习成果都有了较大的进步。 总而言之，通过这一学年度的努力，在教书和“育人”上都取得了良好的成果。得到了学生的信任和拥护，获得了家长的好评和支持。在今后的工作中，我还将戒骄戒躁，更加勤奋努力地工作，把全部的热血都奉献到自己诚心宠爱的教化事业上！为祖国的教化事业奉献自己应有的力。 班主任师德工作总结 单位：韩寺二中 姓名：赵囡 时间：20 13、6 班主任师德工作总结 在这一学年度的工作中，我担当了三年三班的班主任，并担当语文教学工作。我严格遵守国家法律和法规，拥护中国共产党的领导。能够贯彻国家的教化方针，遵守规章制度，严. 班主任师德工作总结 更多精彩范文点击主

19、页搜寻班主任师德工作总结在这一学年度的工作中，我担当了三年三班的班主任，并担当语文教学工作。我严格遵守国家法律和法规，拥护中国共产党的领导。能够贯彻. 关于师德的班主任工作总结 关于师德的班主任工作总结班主任工作我不想说更多，我想说的是下面这些话。王国维先生在人间词话一书里写道：“古今之成大事业、高校问者，罔不经过三种之境界：昨夜西风凋碧. 班主任工作总结班主任工作总结 班主任工作总结文/Jeie回顾六年的班主任工作，既有自己感觉以后须要接着坚持和完善的做法，也有不行重复的错误，还有至今都没有解决的困惑。还希望各位领导和同事能对我接着帮助. 班主任师德 点点滴滴总关情一晃，开学已经近两个月了。数着指间滑落的每一个瞬间，不经意间，我又从五年三班孟岩老师身上看到了让我感动的师德事迹。事情是这样的，班上有一个顽皮的男孩，每逢科. 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第13页 共13页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页