班组长综合能力提升课件.pptx
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1、卓越班组长技能提升卓越班组长技能提升课课 程程 大大 纲纲第一单元第一单元 班组长角色认知班组长角色认知第二单元第二单元 班组长的物流综合管理班组长的物流综合管理第三单元第三单元 班组长的沟通与团队建设班组长的沟通与团队建设培训培训模块一、模块一、班组长的角色认知班组长的角色认知前言、职业化前言、职业化 1、工作、职业与事业、工作、职业与事业“工作工作”只需要出力就行;只需要出力就行;“职业职业”除了出力还要出汗;除了出力还要出汗;而而“事业事业”除了出力出汗外还有可能需要出血除了出力出汗外还有可能需要出血干活?干活?受累遭罪受累遭罪 养家糊口养家糊口工作?工作?上班上班挣钱挣钱 安全保障安全
2、保障职业职业?社会地位社会地位 专业专业技能技能事事业业?社会社会贡贡献献 人生价人生价值值就业压力大就业压力大工作不好找工作不好找起得比鸡早起得比鸡早吃得比猪差吃得比猪差干得比牛多干得比牛多职业化的三个层面 为高标准的产出负责为客户考虑;团队协作互相信赖;为自己的职业生涯负责不断学习。2、什么是职业化、什么是职业化 3、职业化人的特征忠诚责任专业案例分析4、班组工作态度与岗位主人翁精神塑造、班组工作态度与岗位主人翁精神塑造 A、自我期许、自我期许B、全力以赴、全力以赴C、奋斗有成、奋斗有成D、凡事求真,言必由衷、凡事求真,言必由衷E、热爱工作、热爱工作F、全力以赴、全力以赴G、与上司、同事或
3、部属相处融洽、与上司、同事或部属相处融洽H、把握机会、把握机会1.1.自卑心理自卑心理 2.2.怯懦心理怯懦心理3.3.猜疑心理猜疑心理4.4.逆反心理逆反心理5.5.作戏心理作戏心理6.6.贪财心理贪财心理7.7.冷漠心理冷漠心理5、要不得的职业心态、要不得的职业心态 请写三件你认为你请写三件你认为你“不得不做的事不得不做的事”。6、导致消极心态的原因、导致消极心态的原因 1.1.缺乏目标 2.2.害怕失败3.3.害怕被拒绝害怕被拒绝4.4.埋怨与责怪埋怨与责怪5.5.否定现实否定现实6.6.半途而废半途而废7.7.对未来悲观对未来悲观8 8.好高骛远好高骛远我能,我一定能我能,我一定能我想
4、做,所以我愿意我想做,所以我愿意首先我们一起来了解首先我们一起来了解“管理是管什么、管理是管什么、理什么理什么”;怎么管?怎么理?;怎么管?怎么理?亮剑亮剑的李的李云龙为何能成为师长?云龙为何能成为师长?单元一、班组长的角色定位单元一、班组长的角色定位我是谁?我是谁?只有不会打仗的将军,没有不会打仗的士兵1 1、角色认知,素养提升、角色认知,素养提升班组长班组长下属下属公公司司上司上司同同级级是最基层的管理员是最基层的管理员是公司是公司QCDQCD目标达目标达 成的直接责任人成的直接责任人是工作上的协作是工作上的协作 配合者配合者是职务晋升的竞是职务晋升的竞 争对手争对手是命令的贯彻执行者是命
5、令的贯彻执行者是上下沟通的桥梁是上下沟通的桥梁是直接领导是直接领导 是作业教练是作业教练是绩效考官是绩效考官2 2、班组长的位置、班组长的位置 -班组长的承上启下班组长的承上启下要以身作要以身作要以身作要以身作则则则则,而不是而不是而不是而不是 以身作以身作以身作以身作“贼贼贼贼”。管管 教教 做做 3 3、班组长的职责和任务、班组长的职责和任务没有没有没有没有(方向)(方向)(方向)(方向)没有没有没有没有(目标目标目标目标 )没有没有没有没有(计划(计划(计划(计划 )三忙督导人员三忙督导人员三忙督导人员三忙督导人员 三拍子督导人员三拍子督导人员三拍子督导人员三拍子督导人员 茫茫茫茫 然然
6、然然盲盲盲盲 目目目目忙忙忙忙 乱乱乱乱4 4、班组长的素质要求、班组长的素质要求5 5、班组长的定位、班组长的定位面对上司面对上司,一线组长是一线组长是:替替 身身 职务职务代理人代理人 职责职责履行者履行者执行者执行者 报告人报告人 学学 生生 下下 级级角角 色色面对下属面对下属,一线组长是一线组长是:领导者、决策者和培训师领导者、决策者和培训师授权者、控制者和监督者授权者、控制者和监督者5 5、班组长的定位、班组长的定位面对同级面对同级,一线组长是一线组长是:双双 赢赢对外对外对内对内经经营营顾顾客客经经营营员员工工优秀品牌优秀品牌优良产品优良产品优质服务优质服务顾顾客客满满意意物质待
7、遇物质待遇感情投资感情投资共同事业共同事业员员工工满满意意回馈的是回馈的是努力工作努力工作回馈的是回馈的是利润效应利润效应5 5、班组长的定位、班组长的定位单元二、单元二、班组长的现场管理班组长的现场管理 使命是最根本性的任务。班组长的使命就是在生产现场组织创造利润的生产活动。班组长的使命通常包括四个方面。1、班组长的地位和使命班组长的地位和使命 1 1、大包大揽型、大包大揽型2 2、生产技术型、生产技术型3 3、哥们义气型、哥们义气型4 4、猛冲蛮干型、猛冲蛮干型5 5、大撒把型、大撒把型6 6、以罚代管型、以罚代管型7 7、科学管理型、科学管理型2、班组长的现状、班组长的现状 企企企企 业
8、业业业 督导人员督导人员 督导人员必备的条件督导人员必备的条件 工作知识工作知识 人际关系人际关系 改善能力改善能力 教导能力教导能力 3 3、督导人员的素质图、督导人员的素质图4 4、班组长的素质要求、班组长的素质要求指挥家的手指挥家的手 懂懂管理管理,会会带兵带兵打仗打仗,会使用会使用兵法兵法专家的脑专家的脑 懂懂技术技术,会会指导指导生产,会运用生产,会运用剑法剑法慈悲家的心慈悲家的心 懂懂人情人情,会会体贴体贴员工,会运用员工,会运用心法心法 5 5、班组长的思维理念、班组长的思维理念6 6、班组长的管理功能、班组长的管理功能 规划:知己知彼、百战百胜的工夫。规划:知己知彼、百战百胜的
9、工夫。组织:团队合作、建立共识。组织:团队合作、建立共识。用人:知人善任、适才适所。用人:知人善任、适才适所。指挥:建立共识、培养使命感。指挥:建立共识、培养使命感。控制:追踪考核、确保成果。控制:追踪考核、确保成果。7 7、班组长一日工作全貌、班组长一日工作全貌QCDSFQCDSF【班组目标管理班组目标管理.进度管理进度管理.业绩管理】业绩管理】生生产产进进行行顺顺利利重点重点改善改善活动活动推进推进异常异常对应对应人员人员培养培养“救火救火”工作工作安排安排进度进度管理管理标准化标准化作业作业变化点变化点管理管理工作工作质量质量风气风气培养培养一一工作预交接工作预交接现场确认现场确认班班天
10、天长长早会早会.安排安排工作交接工作交接生产确认生产确认品质确认品质确认4 4M1EM1E变化点变化点进度进度.切换切换重点改善重点改善会议会议联络联络.交流交流工作总结工作总结报表填写报表填写的的加班加班工作交接工作交接.早会进行的原则:早会进行的原则:早会进行的原则:早会进行的原则:一个中心一个中心一个中心一个中心:让员工感动、激动、心动、冲动、行动行动。两个基本点两个基本点两个基本点两个基本点:.快乐的心情做事情前先解决心情。.灿烂的微笑微笑是最好的生产力。三个进行方法三个进行方法三个进行方法三个进行方法(三明治法三明治法三明治法三明治法):):):):.赞扬员工昨天的工作成绩赞美 .指
11、出昨天需要改进的地方指正 .提出今天努力的方向方法鼓励8 8、高效率早会的进行、高效率早会的进行N0N0卓越班组创建的卓越班组创建的“八项内容八项内容”1彻底贯彻工作中的6S,削减现场浪费和损失。2不隐藏班组生产中存在的问题,使之明确化。3培养多能工,让他们能够兼顾各方面的工作。4工作合理化,制作标准书,明确改善的起点。5逐一解决问题,发挥员工聪明才智进行改善。6用数据表示各项损失成本,并使之降低为零。7建立改善队伍,用数据和图像展示改善成果。8致力于成本、工作、作业等各项可视化管理。1 1、班组建设的三个方法、班组建设的三个方法 以以以以“KRAKRAKRAKRA关键结果领域关键结果领域关键
12、结果领域关键结果领域”为方法:为方法:为方法:为方法:备注:KRA=Key Result Areas(关键结果领域)。单元三、班组建设单元三、班组建设 以以“ORAORA组织架构职责评估鉴定组织架构职责评估鉴定”为方法:为方法:生产生产生产生产 小组长小组长小组长小组长 质量质量质量质量 小组长小组长小组长小组长 成本核成本核成本核成本核 算小组长算小组长算小组长算小组长 设备设备设备设备 安全员安全员安全员安全员 材料材料材料材料 管理员管理员管理员管理员 生活生活生活生活 卫生员卫生员卫生员卫生员 三三三三 大大大大小组长小组长小组长小组长/六大员六大员六大员六大员 工艺工艺工艺工艺 技术
13、员技术员技术员技术员 质量质量质量质量 检验员检验员检验员检验员 核算核算核算核算统计员统计员统计员统计员 1 1、班组建设的三个方法、班组建设的三个方法序号序号类类 别别执行标准执行标准1 1班组长上岗资格班组长上岗资格1.经过理论考试和操作技能考核合格后经领导批准持“资格证书”方可上岗。2.上岗之班组长必须掌握本班组所有工序的操作技能和工艺守则要求。3.熟知班组长作业指导书和工序操作指导书并按两书开展工作。2 2班组长上岗待遇班组长上岗待遇1.持有班组长上岗资格证书的可享受班组升迁管理规定的班组长待遇。2.未取得上岗资格证书的班组长可试用并在一个月内参加补考,试用期间 享受80%工资待遇。
14、3.试用期满考试不及格者免去班长职务下岗,由优秀员工转为合格员工。4.上岗后对班组长连续跟踪考核三个月,工作无创新无上升趋势则试用不 合格,免去班组长职务。3 3班组长考核程序班组长考核程序1.班组长上岗后,因班组长作风问题导致投诉,一经查实给予作风否决处 理,累计三次下岗处理。2.班组长上岗后,管理不到位,所管理班组出现连续降级现象,按班组 升迁管理规定考核。3.班组长连续三个月排序为各分厂的后两名,则停止其班组长工作,进行 培训,经考核合格后方可再上岗。班组长上岗管理规定班组长上岗管理规定班组长上岗管理规定班组长上岗管理规定:1 1、班组建设的三个方法、班组建设的三个方法备注备注:ORA=
15、Organization组织架构Responsibility职责Appraisal评估鉴定序序号号工作工作项目项目工作标准工作标准可能遇到的问题可能遇到的问题解决措施解决措施1 1班前班前准备准备.确认工作计划、型号、时间、确认工作计划、型号、时间、材料备货材料备货.确认上班质量缺陷点、数量以确认上班质量缺陷点、数量以 及应注意问题及应注意问题工作计划临时调整,所工作计划临时调整,所需材料不足。需材料不足。清点现场材料,按清点现场材料,按4 4小时物流要小时物流要求备料,组织生产求备料,组织生产2 2班前班前会议会议公布昨日本班前三位质量问题,包公布昨日本班前三位质量问题,包括问题点、责任人括
16、问题点、责任人连续多天出现重复性质连续多天出现重复性质量问题量问题组织召开班组周质量例会,分析组织召开班组周质量例会,分析原则,确定责任人,制定措施,原则,确定责任人,制定措施,成立成立QCQC小组攻关小组攻关3 3班中班中控制控制.保持工艺一致性。员工根据操保持工艺一致性。员工根据操 作指导书操作作指导书操作.按工艺要求进行首件检验,根按工艺要求进行首件检验,根 据首件检验表的内容对工件每据首件检验表的内容对工件每 一项质量标准进行检验一项质量标准进行检验人人:工艺培训不到位工艺培训不到位,工工艺不熟练艺不熟练,操作不当操作不当,标标准不清楚准不清楚“对新上岗的工人按照工艺操作对新上岗的工人
17、按照工艺操作指导书及检验标准给予培训指导书及检验标准给予培训,对对现场出现的问题给予及时培训并现场出现的问题给予及时培训并保证工艺操作得当,标准明确保证工艺操作得当,标准明确4 4班后班后会议会议当日工作总结讲评,劣质典型员工当日工作总结讲评,劣质典型员工站站“6S6S大脚印大脚印”剖析剖析员工心里有抵触情绪员工心里有抵触情绪评价标准须清晰评价标准须清晰,并事先将标准并事先将标准教导给员工教导给员工5 5班后班后总结总结做好交接班管理做好交接班管理,遗留及变异事项遗留及变异事项交办下属交办下属,并交接下一班并交接下一班班后工作总结时未及时班后工作总结时未及时掌握计划与实际的差异掌握计划与实际的
18、差异认真填写认真填写“转班工作交接记录表转班工作交接记录表”,严格执行交接班制度严格执行交接班制度1 1、班组建设的三个方法、班组建设的三个方法 以以以以“OEC”OEC”为方法为方法为方法为方法:健全班组日清管理制度健全班组日清管理制度健全班组日清管理制度健全班组日清管理制度备注备注:O-Overall全方位E-Every任何时候C-Control Clear控制和清理。序序号号工作工作项目项目实施细则实施细则时间时间完成情况完成情况1班前准备确认交接班工作中的异常问题并处置 5分钟完成 未完成 确认上班质量缺陷点、数量以及应注意的问题点5分钟完成 未完成 当日材料、工具准备的确认 5分钟完
19、成 未完成 2班前会议宣导上班发生的问题及控制注意点随 时宣导本日工作时间和安排,要求提前做好准备随 时3班中控制依据班中控制检查表每两小时巡查4M1E变异 10分钟/次 完成 未完成 重点调度瓶颈问题的调整、安排 20分钟/次 完成 未完成 4班后总结班后三分钟6S的验收(关注6S责任区域清扫表)3分钟/次 完成 未完成填写当日工作报表、整理与分析,改善异常问题点 15分钟/次 完成 未完成5交接班完成 未完成完成 未完成重大异常跟踪报告:重大异常跟踪报告:制表复核日期1 1、班组建设的三个方法、班组建设的三个方法班组管理日清控制表班组管理日清控制表班组管理日清控制表班组管理日清控制表:本日
20、本日工作工作总结总结项目目标计划当日完成差异分析及改进责任人期 限任务质量现场质量质量警示警示是否不良重复产生 是 否具体事例标识是否清楚明白 是 否是否有混料现象 是 否6S6S考评考评 优:讲评:索赔:班班前前/班班后后检检查查安全:安全设施齐全完好 设备及其它电器无漏电 门窗无损坏人:全勤 缺勤人数 持证上岗 标志牌佩戴机:设备齐好 设备标示牌 设备无故障、无隐患料:物料齐全 不超期 物料摆放整齐 状态清楚法:提高效率的措施 有指导书 执行无问题环:6S达标 无处理不完的不良品 各工作现场整齐达标考评复审:明日明日工作工作计划计划项目目标计划保证措施(提出达成对策)定单质量其它 月 日
21、班:XXXX集团集团班组日清表班组日清表 班长:1 1、班组建设的三个方法、班组建设的三个方法N0N0内内 容容N0N0内内 容容1 交接班记录台帐7 设备点检记录台帐2 员工出勤率台帐8 6S检查与评分台帐3 质量分析台帐9 安全检查记录台帐4 补料登记台帐10 班组改善提案台帐5 工时损耗台帐11 员工绩效考评台帐6 教育计划及实绩12 班组月度工作总结现场班组表单记录:现场班组表单记录:现场班组表单记录:现场班组表单记录:1 1、班组建设的三个方法、班组建设的三个方法N0N0卓越班组员工成功的七个习惯卓越班组员工成功的七个习惯1标准化作业执行,控制好质量特性点。2前道工序是“上帝”,后道
22、工序是顾客。3以图表思考,让问“为什么”成为习惯。4不把不正确或不明确的问题搁置起来。5面对面沟通,直到确认对方已经理解。6多提出方案比提出好的方案更有价值。7为做不到找理由,不如为做得到找可能。2 2、班组建设的四会人才、班组建设的四会人才会技术会技术会编程会编程会操作会操作会操作会操作 会教导会教导会教导会教导 四会班组长四会班组长2 2、班组建设的四会人才、班组建设的四会人才3 3、班组六化现场、班组六化现场目视化现场目视化现场班组六化现场之傻瓜化班组六化现场之傻瓜化班组六化现场之规范化班组六化现场之规范化班组六化现场之动态化班组六化现场之动态化营造浓厚的改善氛营造浓厚的改善氛围围:自主
23、制作。自主制作。班组六化现场之活性化班组六化现场之活性化班组六化现场之人性化班组六化现场之人性化人性化人性化 1.1.消除艰难作业消除艰难作业 3.3.容易上手作业容易上手作业 2.2.消除危险作业消除危险作业 以人为本以人为本 强调对人性强调对人性 的理解与尊重的理解与尊重 强调信任员工强调信任员工 凝聚员工的力量凝聚员工的力量 强调用员工之强调用员工之 长处展人之长长处展人之长 强调强调“人人”重于重于“物物”强调对沟通进行强调对沟通进行 永无止境的追求永无止境的追求 班组六化现场之人性化班组六化现场之人性化班组六化现场之人性化班组六化现场之人性化培训培训模块模块二二、班组长的物流综合管理
24、班组长的物流综合管理2023/3/746QCD质量成本交期单元一、物流现场管理实战单元一、物流现场管理实战用最低的成本符合要求的质量达成规定的交期安全1、物流管理的铁三角、物流管理的铁三角2023/3/7472、企业管理面临的共同难题、企业管理面临的共同难题救火式生产救火式生产质量不稳定质量不稳定浪费严重浪费严重人员流动大人员流动大快交货快交货低价格低价格多品种多品种小批量小批量内部内部外部外部2023/3/7483、以最少的投入来获取最大的产出、以最少的投入来获取最大的产出最少资金最少人力最少设备最少材料最佳方法最佳品种最优质量最低成本准时交货安全环保良好情绪5MPQCDSM2023/3/7
25、4980%的工作在现场80%的人员在现场80%的问题在现场80%的事故在现场2023/3/750现场管理什么?现场改善什么?2023/3/751四大目标 Q 质量 C 成本 D 交期 S 安全现场管理要求现场管理要求现场管理方法现场管理方法一消:消除不增值活动 二化:标准化、可视化三不:现场质量“三不”三现:现场、现实、现物四M:4M1E五S:5S管理2023/3/752利润成本生产设备物料现场管理之屋质量交期可视化管理员工提案QC小组QCD作业标准化现场5S消除现场浪费S安全人、机、料、法、环2023/3/753半成品堆积如山,生产线却停工待料成品积压,客户却天天催货放在旁边的是不需要做的,
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