2022八年级班主任阶段性工作总结（精选8篇）_班主任阶段性工作总结.docx

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1、2022八年级班主任阶段性工作总结（精选8篇）_班主任阶段性工作总结 八年级班主任阶段性工作总结（精选8篇）由我整理，希望给你工作、学习、生活带来便利，猜你可能喜爱“班主任阶段性工作总结”。 第1篇：八年级阶段性工作总结 八年级工作总结 自新学期开学至今，八年级结合学生实际状况，努力探究工作新思路，正确处理好面对全体与关注差异、严格要求与生动活泼发展、打好基础与培育实力的关系，把强化班集体建设作为突出工作，培育学生良好的行为习惯和正确的学习方法，加强团结协作，强化团队意识，提高教学质量，形成主动进取的工作作风。 八年级共十七个班，每个班都是40人，班容量不大。本学期已经进入分化阶段，因而本学期

2、有效限制两极分化现象是摆在全年级老师面前突出问题，为使八年级的教学质量稳步提高，在培优转差工作上加大了力度，班级德育管理更是进一步精细化，严抓纪律为教学保驾护航。 本学期我们的目标是： 1、稳定提高教化教学成果。 2、尽最大努力提升地理、生物、信息技术会考成果，为中考打下坚实的基础。 3、培育学生的各项素养、提升学生的各项实力。 为实现以上目标我们实行的工作措施有： （一）班主任管理。 培育高素养班主任队伍是抓好级部工作的关键，本学期主要从以下几个方面做好对班主任的培育指导，充分发挥班主任的主观能动性， 加强德育常规管理，促进良好班风、学风的形成。 1、班主任是班级教化工作的组织者和领导者，班

3、级工作的好坏与班主任休戚相关。因此，本学期坚持班主任工作阅历沟通，取长补短，提高管理水平。开学初班主任在深化探讨学校工作安排、政教处、教务处、本级部工作安排和本班实际状况的基础上，制定出切实可行的班级工作安排，班级管理制度。培育、选择好班级管理干部，搞好班级的各项工作。 2、各班依据班级实际状况，仔细开好班会。班主任充分利用好班会，仔细订好方案，细心组织，以班干部为主持人的形式召开，培育学生干部的综合实力，每次班会均有较大效果，从而形成良好的班风和学风。 3、高度重视平安工作，确保学生平安。坚固树立“平安第一，服务至上”的思想。平安教化每天不放松，确保防止平安事故的发生。 4、重视学生的常规训

4、练，规范学生的言行。一个学期的第一个月，一个月的第一周，一周的第一天作为常规训练的重点。通过培训、示范、讲解等手段逐步规范学生的言行，让学生知道有所为有所不为。本期训练重点放在就餐、就寝、路队和课堂常规方面，一周一个侧重点，刚好总结与表彰，使学生形成习惯，弘扬正气。 5、切实做好家校联系工作。不仅要与家长沟通学生学习、生活状况，而且要维护学校形象，做好宣扬工作。充分利用好飞信刚好和家长取得联系，形成教化合力。 （二）老师管理。 1、重视备课组的团队建设，营造轻松和谐的工作氛围。备课组是学校的一个小集体，必需树立民主、科学的作风，利用备课组集体备课的平台，刚好协调组内的工作，多沟通、沟通，使组内

5、形成团结、开心、合作的工作作风，从而提高组内的工作效率，让每一个人都能创建性地开展工作。充分发挥备课组长的引领作用。狠抓集体备课，集体备课定时间、定地点、定中心发言人，在集体备课中不搞一言堂，充分调动老师们的主动性，细心探讨教材和学生，解决在教学过程中可能出现的疑难问题。 2、狠抓教学质量。教学质量是一所学校的生命线，新办的学校更是如此。仔细组织月考，刚好反馈教学状况，做好学问点的过关与落实，把培育优秀学生、辅导差生，提高平均分作为工作的重中之重，进而促进优生的凸现，实现整体的提高。为提高青年刚好的教学水平，我们举办了高效课堂示范课活动，取得了良好的效果。 3、落实级部相关制度，做到人性化与制

6、度化相结合。教化是琐碎事务，在平凡中让老师们感到工作的暖和。既要重视制度，又要不唯制度，因时因地因详细状况执行。 4、加强教学流程管理。仔细检查落实备课、上课、听课、评课作业布置与批改、课后辅导、单元检测、阶段性质量检测。听课和备课实行周检查制度，每周一上交上周的备课和听课，作业实行月检查制度，这样有效避开了补教案和听课的现象，是教学更具有实效性。 （三）学生管理 在学生管理上我们做到“铁的纪律、爱的管理”。做到严中有爱，对学生实施的全部管理都是建立在爱的基础上。 1、强化常规管理，培育良好的行为习惯。学生是学校的主体，学生良好的行为习惯是班风、校风的重要表现。本学期，我们对学生进行全方位、全

7、天候的管理，通过多渠道、多形式加强常规纪律教化，逐条逐项学习、落实各项常规。促使学生自强、自律，培育学生养成良好的行为习惯。 重视学生仪容仪表，规范了学生的发型、校服和首饰的佩戴。 2、注意学习爱好，培育良好的学习习惯。中学生有很大的可塑性，即使以前没有较好的学习习惯的学生，只要从学习爱好上激发，留意学习方法的改进和引导，从现在努力也完全可能变更不利局面。平常在教化教学的过程中，真正做学生的良师益友，既要抓课堂听讲，又要抓课后练习，对于一些不良的学习习惯早发觉，早处理，不任其发展。学习上照看大部分同学，抓两头、促中间，一方面注意补差，防止后进生队伍的扩大；切实做好对学生自理、自制、自解、自学实

8、力的培育，树立典型，以点带面逐步推动。 抓好学生双休日作业的管理，要求学生做到既仔细写作业，又能主动复习和预习，便学生的被动学习为主动学习。 3、培育学生的责随意识。牢牢树立“为自己负责、为家庭负责、为社会负责”的责随意识。做好该做的事，不该做的事坚决不做。 4、培育学生的感恩意识。通过各种活动让学生学会感恩父母和长辈、感恩老师和感恩社会。 5、加强对学生的学习环节的管理。 一是学习目标管理。引导学生依据自己的学习状况制定自己跳起来能够得着的目标。 二是学习安排的管理。依据自己的学习目标制定切实可行的学习安排。 三是课前预习的管理。肯定要养成课前预习的习惯，课前预习一般在8-10分钟，明确学习

9、的重点，做好上课的打算。 四是课堂管理。课堂学习是核心是关键，肯定要做到用心致志，仔细听讲、主动思索、仔细做好课堂笔记、主动发言。 五是复习管理。养成当天学过的学问，刚好回顾复习的好习惯。定期主动复习学过的学问。 六是作业管理。先复习后写作业，写作业要提高效率，养成作业计时的习惯。既要仔细，又要高效率。 七是错题、重点题管理。建立错题本，对自己在测验、练习、考试中出错的题目要弄清错误缘由，弄明白正确的做题思路和步骤，常常探讨，就会避开同类的错误再次出现。对待重点题、典型题也要把解题思路整理在本子上以备复习时用。 八是考试管理。严格考试纪律，通过抓考风促学风。考前进行考风考纪教化，进行考前心理疏

10、导和考试技巧的教化。使学生既重视考试，又不畏惧考试，考完引导学生正确对待考试成果，仔细分析考试成败缘由，刚好总结阅历查找不足。 6、平安教化平安教化是强平安教化，树立平安意识 八年级过渡阶段的特别性，所以我们始终把平安工作放在首位。 （1）进行深化扎实的平安宣扬教化活动，增加师生的平安意识。 （2）仔细落实责任壮，值班老师按时到岗，到岗尽责，发觉问题刚好处理，杜绝一切隐患。将事故苗头消退在萌芽状态。 （3）遇突发性事务，如停电、暴风雨、平安事故等全组老师马上进班，进楼道看好学生，马上向学校值班领导汇报，等待吩咐。 （4）上课期间严禁学生回家。 7、宿舍管理。宿舍管理实行舍长负责制，接着进行明星

11、宿舍和宿舍小明星评比。 8、餐厅管理。文明就餐要做到，静音站队、有秩序打饭，静音吃饭不喧哗，不奢侈粮食，餐具轻拿轻放。 第2篇：八级班主任工作总结 八年级班主任工作总结范文 一、做好学生的思想工作，培育学生良好的道德品质，净化学生的心灵，努力培育德智体全面发展的人才。 做好学生的思想工作从两方面入手，一是重视班会，开好班会，一是重视与学生的思想沟通，多与学生谈心。 重视班会，开好班会，为的是在班中形成正确的舆论导向，形成良好的班风学风，为学生供应一个向好的大环境，重视的是学生的共性。协作学校各项工作，我们班主动开展了很多有益于学生身心健康发展的活动，让学生在活动中明事理、长见识。 初中的学生已

12、经是十四、五岁的人了，许多道理都明白，但自尊心也很强，干脆的指责换回来的可能是思想的叛逆，利用班会课对学生进行思想教化的好处，就是避开单调重复的指责说教而引起学生的反感，简单为学生接受，能切实帮助学生澄清思想上的模糊相识，提高学生的思想境界。 开班会不肯定要等一节完整的课，利用一些零碎的又不影响学科学习的时间开短小精干的班会也能取得良好的效果。不必长篇大论，班主任把刚好发觉的不良思想的苗头一语道破地指出来，对事不对人，进行警示性的引导教化，往往能把一些影响班风、学风的不良思想歼灭在萌芽阶段。 重视与学生的思想沟通，多与学生谈心，注意的是学生的特性和因材施教。我常利用课余时间和学生促膝谈心，刚好

13、对学生进行针对性的教化。在这个时候，我就是他们的好挚友，尽量为他们排忧解难，也正因如此，我得到了班上大多数学生的宠爱和信任。 二、加强班级管理，培育优秀的学风、班风，深化全面地了解学生，努力培育赤诚、严格、活跃、奋进的班集体。 初二年级是学生的世界观发展、改变的重要阶段，同时，面临着毕业、升学等实际问题，随着课时和学问困难程度的加重，简单产生两极分化，有的学生甚至会感到迷惘，对前途失去信念。因此，在学生毕业前夕的思想工作显得更加困难和重要。 在这个学期里，我的班级管理工作从三方面实施：一方面，我主要加大了对学生自治自理实力培育的力度，通过各种方式，既留意指导学生进行自我教化，让学生在自我意识的

14、基础上产生进取心，渐渐形成良好的思想行为品质;又留意指导学生如何进行自我管理，培育他们多方面的实力，放手让他们自我设计、自我组织各种教化活动，在活动中把教化和消遣融入一体;还留意培育学生的自我服务的实力，让学生学会规划、料理、调控自己，使自己在集体中成为班集体的建设者，而不是包袱。 在这点上，特殊要提一提的是班干部的选用，这是让学生自治的重要途径。班主任的管理代表的是学校的管理，不论班主任如何态度温和都带有不容质疑的权威性，思想汇报专题也难免有不被理解和接受的时候，通过班干部的协调，往往能够取得意想不到的效果。班干部起的是帮助班主任管理班级的作用，他们接受班主任的指导，又刚好向班主任反馈班级状

15、况和同学们的思想动态;他们分工管理班级的各项事务，同时又是一个团结合作的整体一方面，我主要加大了对学生自治自理实力培育的力度，通过各种方式，既留意指导学生进行自我教化，让学生在自我意识的基础上产生进取心，渐渐形成良好的思想行为品质;又留意指导学生如何进行自我管理，培育他们多方面的实力，放手让他们自我设计、自我组织各种教化活动，在活动中把教化和消遣融入一体;还留意培育学生的自我服务的实力，让学生学会规划、料理、调控自己，使自己在集体中成为班集体的建设者，而不是包袱。 在这点上，特殊要提一提的是班干部的选用，这是让学生自治的重要途径。班主任的管理代表的是学校的管理，不论班主任如何态度温和都带有不容

16、质疑的权威性，也难免有不被理解和接受的时候，通过班干部的协调，往往能够取得意想不到的效果。班干部起的是帮助班主任管理班级的作用，他们接受班主任的指导，又刚好向班主任反馈班级状况和同学们的思想动态;他们分工管理班级的各项事务，同时又是一个团结合作的整体。 选好班干部，不但有利于班级管理，而且有利于全体学生共同发展。培育学生担当班干部，是培育学生实力、提高学生素养的一种很有效的方法，如培育其组织实力、管理实力、社交实力、语言表达实力等，还可培育其关切集体、关切他人、乐于奉献、主动进取等优良的思想品质。多培育班干部有利于多数学生全面发展。 通过班干部管理班级，让学生自治自理，却不等于班主任可以完全不

17、理，这关涉到班主任的引导、指导和调控问题。当学生对事情的理解是非不分明，对班级事务的处理欠妥当，不能形成正确的舆论导向、达成共识的时候，班主任就应当刚好的赐予引导和指导。事实上，班级的重大决策都应当由班主任来确定。要知道，班干部的阅历和实力在目前还是有限的，有些责任也是作为学生的他们所担当不了的。只有班主任做好宏观的调控，做好班级的带头人、领路人，把好方向关，才有带领学生不断前进不断发展，促进他们全面发展，健康成长。 三、主动抓好后进生的转化工作，努力使后进生以失败者来，以成功者走。 四、主动主动地和各科老师联系，协调学校各方面的教化力气，发挥好纽带作用。 自xxxx年5月起，依据学校事业发展

18、的须要，学校探讨确定设置了新的职能部门-发展规划处。我本人经过参加竞聘，被任命为发展规划到处长。一年来，在学校领导的关怀下，在全校各级部门、各学院领导和老师的大力支持下，我本人团结带领全处同志，忠于职守，克服困难，主动进取，努力工作，比较顺当地完成了发展规划处的各项任务。依据党委组织部的要求，现将有关状况总结如下，敬请各位领导、老师、同事们指责指正。 (一) 对本职岗位的相识 依据xxxx高校处级机构设置和职能任务，发展规划处的主要职能包括七个方面，分别是：(1)负责学校发展战略及总体发展规划的探讨、编制及督办落实;(2)协调有关部门，负责“985”工程、“211”工程等重大专项的论证申报、组

19、织管理、落实监督、验收评估等工作;(3)协调有关部门，进行校内发展规划的探讨，组织编制校内总体规划以及校内重大建设项目的校内前期论证工作;(4)协调有关部门，负责学校学科专业调整、机构设置、院系调整方案的规划论证以及学校各级各类探讨中心/协助单位设置的论证工作;(5)协调组织进行社会主义新农村建设以及高等教化发展探讨的相关工作，并组织参加国家管理学科相关项目的申报及探讨工作;(6)统一管理学校各种基础数据，负责学校基础数据库、统计、年鉴等工作;(7)负责组织探讨、起草学校重大建议和重要报告。经过一年来的工作，主要有两点体会： 第一，学校组建发展规划处的确定非常刚好、正确，是完善现代高校管理体系

20、的重要举措。我个人认为，依据以上的基本职责和任务可以看出，发展规划处是学校重要的综合性、交叉性的管理部门，其主要作用是战略探讨、统筹规划、综合协调，既是学校事业发展的规划部门，也是学校重大规划任务的协调落实部门。从建立现代高校管理制度的角度来看，发展规划处具有其特别而重要的管理功能，有鉴于此，目前绝大多数985高校相继组建了发展规划处，足见其重要性之所在。 其次，担当发展规划到处长的岗位是富有挑战性和特别性的岗位。这是由该部门的基本岗位职责所确定的。我个人体会，作为发展规划处的处长必需具有三个重要的基本素养和实力，一是要具有较丰富的综合学问和较强的综合分析问题的实力，才能够完成大量的战略规划工

21、作;二是要具有较强的多部门、多单位综合协调实力和工作技能，才能够在正确处理各方面竞争与冲突的基础上，完成相关任务;三是要具有较强的文字表达和写作实力，才能够以较高质量完成大量的报告编写和探讨工作。这三点既是本人工作的体会，也是一年来在详细工作中不断提高自己管理实力的奋斗方向和努力的重点。 (二)一年来的岗位工作任务完成状况总结 一年来的工作头绪许多。为了便于检查考核，我分别从规划处基本任务完成状况一一加以简要总结概述。 1、组织完成学校总体发展规划编制工作。在学校领导的统一部署和支配下，我本人干脆组织、起草完成并正式发布了xxxx高校十*五事业发展规划、xxxx高校新农村建设行动规划纲要两个重

22、要文件。还组织完成了我校第一个xxxx高校十*五事业发展规划文献汇编一书，约近XXX万字，成为集成我校各级、各部门规划的重要历史资料。组织起草完成了xxxx高校211工程第三期预可行性规划报告并已提交教化部。 2、负责推动“985工程”的各项基本建设。我校“985工程”二期建设项目于xxxx年4月正式启动。迄今为止，三年到校总经费XX.X亿元。自“985工程”的管理工作由学校科技处划归发展规划处以来，克服人力不足的困难，切实加强“985工程”管理工作的协调力度和监管力度，完善管理程序，使“985工程”各项建设任务主动推动。xxxx年是“985工程”实施三年来进展最快的一年，科研平台基地建设基本

23、落实，重大仪器设备选购基本完成，各项工作顺当进行。 3.协调完成了“985工程”人才建设工作。经过联合人事、科技、国际中心等部门仔细组织和各个平台的主动申报，先后组织各级各类人才协调论证会议5次。截止到xxxx年底，学校利用“985工程”人才队伍经费引进各类人才XXX人，配套教化部新世纪人才XXX人，教化部创新团队2个，高等学校创新引智基地2个。各类人才经费也已基本落实。 4、协调完成我校国家级重点学科评估和新学科增补工作。依据学校领导的指示，国家重点学科评估工作由发展规划处牵头落实。为此，我们联合探讨生院、科技处等机构成立学科建设协调办公室，仔细主动的组织各个学科评估材料和申报工作，严格把关

24、，主动服务，确保上报材料的水平和质量。经过全校的共同努力，我校XXX个国家重点学科评估全部顺当通过，这是一件值得关注的大事。同时，也起先主动部署新增加学科的申报工作。 5、协调服务社会主义新农村建设工作。在xxxx年年底，在学校领导下，牵头组织相关部门和学院，在我国高校领先完成了xxxx高校服务新农村建设“十*五”行动纲要。并胜利组织召开了新闻发布会，在校内外引起很好反响。教化部xxxx年第151期、152期简报分别刊登了我校服务新农村建设的工作进展。学校服务新农村建设的新高潮由此掀起。另外，牵头组织落实了北京市教化委员会共建项目服务北京社会主义新农村建设工作。经听取专家看法，项目共设六个子项

25、目。分别涉及科技示范基地建设、人才培训、应用型探讨生培育、红色1+1、提高农村商品信息化程度等方面。目前，各子项目均已启动，建设进展顺当。 6、负责完成学校统计工作和年鉴工作。统计工作是我处一项重要工作职能。在学校各部门的支持协作下，按时保质地完成了统计数据上报工作，并逐步理清了校内统计工作责任，初步建立了统计工作机制，促进了统计工作的规范化。依据上级部门的要求，协调学校有关单位，顺当完成了xxxx-xxxx学年xxxx高校高等教化基层统计报表的上报。负责完成了xxxx高校统计公报。此表分XXX个分表，涉及XXX个校内单位，共54页，上报数据达数千条。通过吸取阅历，学校首次发布了xxxx高校统

26、计工作管理规定，使之制度化、规范化。xxxx年年鉴编撰工作进展顺当。 7、协调完成了教化部直属高校“十*五”基本建设安排编制与上报工作。xxxx年7月，教化部发布了教化部办公厅关于布置直属高校编制“十*五”基本建设安排的通知。我首次接手此项工作，工作难度特别大。依据教化部的要求，与后勤基建处、财务处协作，在广泛征求各学院和附属单位看法的基础上，召开了多次会议研讨会议，并多次报学校党委常委暨校长办公会审议，按时完成了xxxx高校“十*五”基本建设安排报告的上报工作。 8、组织开展了xxxx年度发展规划专题询问项目的探讨工作。11月，依据学校领导指示要求，组织开展了xxxx年度xxxx高校发展规划

27、专题询问项目世界一流涉农高校发展道路探讨的组织立项 工作。我们主动组织有探讨实力和国外留学经验的老师申报，确定了XXX个课题立项。目前已经完成探讨报告XXX万字，得到了瞿振元书记等校领导的高度评价，正在组织进行成果凝练。 9、协调完成了学校部分研发中心的论证工作和各级探讨中心的普查工作。一年来，先后组织开展了“985工程”曲周试验站建设论证以及学校草业工程中心、xxxx高校超大集团作物科学探讨中心、土地中心、中法肉牛中心、荒漠化中心等近XXX个探讨机构的论证工作，使得我校探讨中心等机构设置的论证工作步入制度化和规范化。依据校领导的指示，还对全校全部探讨中心现状进行了全面普查，加强了管理。 10

28、、参加组织和起草了学校部分重要报告。发展规划处还担负着起草学校重要文件的任务。一年来，根据学校支配，我干脆参加学校其次届党代会党委工作报告的调研活动并组织起草了党代会报告初稿。完成了校长任期以及教学评估综合材料等撰写工作。 (三)、在详细管理工作方面的体会 上任伊始，发展规划处既没有工作基础、工作条件，也没有人员队伍，一切都是从零起先。但是，学校的工作一刻不能怠慢。面对新的岗位，新的任务，我一方面根据学校部署，主动选拔人员，在1个月内组成了7个人的团队，另一方面，起先思索和谋划如何能够在较短时期内打开工作局面，获得领导和群众的认可，这是一个不小的考验。回顾一年来的工作，实践证明，我和我们处的全

29、体同仁经受住了考验，付出了主动努力，得到了大家的认可，工作取得了预期效果，略感欣慰。这些成果的取得，离不开学校领导的支持和激励，离不开各级部门和学院的支持合作，离不开广阔老师的理解和支持，在此表示感谢。 从个人管理体会角度，有以下几方面须要进一步加以总结和汇报。 1、重视发展规划工作的宏观制度建设。为进一步促进校内建设、“985工程”、“211工程”设备选购等工作决策询问的规范化、民主化和科学化，在我们的主动提倡下，经学校探讨同意，组织成立了xxxx高校校内建设规划委员会、“985工程”、“211工程”设备选购委员会、学科创新引智基地领导小组等，有力地保障了学校重大发展决策的科学化。 2、探究

30、建立多部门协调合作机制，提高效率。多部门亲密合作是完成发展规划工作的重要保障，对此，我们非常重视并主动主动地做好协调合作工作。“985工程”日常管理工作特别烦琐，涉及多个部门。在保障正常运转的前提下，主动协作平台主任和办事人员联系校内及校外部门，缩短办事程序和时间，加快运转效率。为了提高办事效率，简化程序，分别与后勤基建处、财务处、国有资产管理处国际合作与沟通处等相关部门座谈，研讨有关“985工程”内部管理问题。先后与国有资产管理处制定了“985工程”、“211工程”仪器设备选购与管理程序、与后勤基建处制定了“985工程”、“211工程”基本建设与修缮项目管理程序，与财务处就“985工程”财务

31、管理方法进行了座谈并起草了补充规定。 3、建立处内工作制度，保障工作运行顺畅。我始终相识到，机构的内部建设是高效开展工作的重要保证。因此，从我处成立伊始，就仔细开展了处内制度建设和工作作风建设。提倡要勤于学习，敢于创新，坚持“效率第一，团结第一”。为了加强内部管理，保证工作运行顺畅，先后制定了xxxx高校发展规划处公章管理规定、发展规划到处内财务和报销管理规定、发展规划到处务会议制度、发展规划处国有资产管理规定等管理制度。非常重视民主集中制原则，处内班子集体探讨确定工作、经费的预决算及处内有关人事、财务、干部和职工考核等重要、重大问题。推行了每周一处务会制度。坚持处务公开，促进了全处和谐团结。

32、 4、自觉加强理论学习，注意改进工作作风。一年来，围绕新的工作要求，通过网络、报刊和订阅中国高等教化、中国高教探讨等期刊，主动学习了诸如现代高校管理理论、高校财务管理制度、高校基本建设指标分析、高等农业教化发展道路等相关文章和专著，受益匪浅，颇有启发，丰富了理论。同时，重视学习中心重要文件以及科学发展观的理论，不断提高政治理论水平，指导本质工作。联系学校实际，主动撰写处级干部理论文章xxxx高校发展指标比较与发展建议。注意联系群众，尤其是在学校重大规划、学科建设等方面重视发挥专家教授的论证，听取他们的看法。主动深化学院进行学科建设、党建、985工程等专项调查，倾听基层的看法并主动改进工作。在日

33、常工作中，能够严格要求自己，求真务实，清正廉洁，敢于坚持原则，敢于创新思路。 二、体会与不足 第3篇：八级班主任工作总结 班 主 任 工 作 总 结 班级：初二（8）班班主任：吴年贵 初二（8）班班主任工作总结 吴年贵 我今年接任初二（8）班班主任，初二年级是定型教化阶段，这一步稳定学生的思想，增加学生学习生活的信念，爱好和酷爱；进一步端正学生的学习看法，更自觉努力地学好文化基础学问，而使学生自我教化，自我管理的实力得到培育和提高，为下一步的学习奠定基础。围绕这一目标，我开展了一系列工作。上我班课的老师总会讲到，这个班上课纪律较好，作业能基本完成，成果还可以。这些使我有些劝慰，深感这样做对得起

34、学生，对得起家长，为此把我所做的工作向大家介绍一下： 一、常抓常规管理，初步养成良好习惯 学生从早晨上学到放学，一日的常规是否规范、文明，影响到良好集体的形成及学生各方面的发展。在班主任工作中，我主要从小事抓起，抓好常规管理，培育学生良好的学习、生活习惯，为学生创设一个和谐、整齐的学习、生活环境。学期初，我就依据班中的实际状况，明确了各个岗位的负责人。如：两操检查员、班级卫生检查员、课桌检查员、纪律检查员等。同时，我利用班队、晨会让全班同学探讨，明确中学生应做到哪些，不能做哪些。我又组织学生每周进行总结评比，表彰日常行为规范好的同学，评为优胜星，把他们的照片贴到光荣栏里，以此不断强化，帮助学生

35、初步养成良好的学习、生活习惯。 二、选好班干部，发挥小干部作用 俗话说：火车跑得快必需车头带。同样的道理，要带好一个班级，班干部的作用是老师也无法取代的，所以，我在班级管理中特殊重视班干部的选拔和培育，本学期，我采纳了岗位聘任制，先出示了岗位名称和岗位职责，然后让学生自愿报名竞选。班干部产生后，我和他们常常召开班干部会议，要求他们在各方面严格要求自己，明确自己的职责，做好自己的工作。这样选出来的班干部在工作中主动主动，而且工作起来也得心应手。每过一段时间，我都会召集班干部开一次会，让他们谈谈得失，以及今后的准备等。这样，既为班干部进行了指导，又提高了他们的工作主动性。有了一支能管理班级的小干部

36、队伍，作为班主任，我就加强引导培育，教给他们工作方法，放手让他们大胆干。同时树立自己的威信，这样一来不但提高了他们的主动性，而且实力也渐渐培育起来。 三、开展各种活动，提高学生素养 本学期，学校开展了一系列活动，为了让活动更深化、更详细、更全面，我激励学生人人参加，相互合作，并和争章活动相结合，以此来调动学生活动的主动性，共同创建一个真正的欢乐班级。在学校实行的篮球竞赛中，我班赢得了第一名的好成果。此外，我们有组织开展了争夺讲故事章、卫生章、平安章等活动，为学生创设了多种熬炼自己，展示自己的机会，提高了学生和班级整体的素养。 四、班主任要擅长视察，耐性细致地解决问题 我在工作中总结出二慢，一是

37、慢进教室细视察。应为有二分钟预备铃，这要求学生进教室后要静心，打算当堂课的学习用具，并坐端正，迎接老师进教室上课。我的做法是铃声一响，则站在门口，细致视察每个学生的表现，让学生把一个真实的自我充分呈现出来，班主任这时可以驾驭第一手学生动向，可以利用以后的课余时间有的放失地做学生思想工作。二是慢言细语少厉色，当学生犯错误时，我一般不会严厉地训斥，时时警戒自己要制怒，慢言细语能消退学生的恐惊感，让学生从老师的训诲中理解道理，相识错误。这样能够不损伤学生自尊心，引起逆反心理，学生也乐意接受。 三、施展爱心，让学生更贴近你 接班后，我首先对每个学生进行全面了解，常常同他们个别谈心，从学习、心理、爱好、

38、家庭等处了解学生，利用晚上常常同学生电话沟通、同家长沟通。如董默涵小挚友，我接班后通过各个途径教化、帮助他，这个学期各方面都有较明显的进步。如当我发觉某位家长由于孩子不听话而打其耳光，当晚我就赶到这个学生家中，做家长的思想工作，调整家长与孩子的关系，让那位家长相识到了错误，也使那位学生对我产生了好感与信任。再如遇到学生生病后住院我第一时赶去探望及问候，让学生感到亲切如父母。在对个别学生的教化中，我总是利用课余时间与他们谈心，化解他们心中的隔阂，让学生感到老师对他们的关切与爱，使他们情愿以自己好的方面展示给老师看。 班主任工作是劳碌而繁琐的，但同时又为我供应了更多与学生接触沟通的机会，让我的教学

39、生活更加丰富多彩。 总之，我深感班主任工作多而杂，但只要你具备一个爱字，那肯定会把工作做好。但我觉得自己的弱点就是较马虎，工作不细致，不过信任自己通过努力，也会渐渐细化的。 第4篇：班主任阶段性工作总结 一、班级基本状况概述 初一（1）班在历经第一次月考后，班风、学风始终保持稳定，学生都能遵守学校、年级的有关规定，但是随着课程的加深、学习难度的加大，以及近期各项活动的冲击，我班学生明显感到学习较乏累，尤其后进生自信念越加不足，心情波动较大。现将近期班级状况总结如下： （一）学习方面 从近期学习成果方面来看，语文、数学都略有进步，而历史、政治、英语，这些曾经的优势科目均有所退步，地理、生物照旧毫

40、无起色。 从上课课堂表现方面来看，第一次月考后，随着课业的增多，课程难度的加大，孩子们学得很乏累，上课走神、讲话、开小差的同学有所增多。尤其近期活动较多，也简单让学生分心，再加上受指责等负面用语较多，自信念严峻不足。班级整体较浮躁。 （二）行为习惯方面 我班学生都已熟识并能遵守中学生一日常规和日常行为规范，在老师讲明要求和规定后，绝大部分同学都能努力做到，只是有个别同学自律性不强，集体意识和谦让精神本文来自淡薄。但是，部分学生学习习惯仍较差，这干脆影响到学习的进度和对学问的驾驭程度，让人堪忧。 （三）卫生方面 自从劳动工具改良换代以后，环境区卫生方面是越做越好。现在，已基本上能做到不须要老师下

41、去指导就能按时按质做好环境区卫生，这一点特别值得表扬！但是，课室的清洁卫生要留意方法，做好保洁工作，避开刚扫完拖完又被踩脏现象。讲台、窗台、门脚常是清扫的盲点。 二、针对问题的措施方法 1.针对现状，加强班会课这一主阵地。我班班会课基本由学生主导，让学生探讨发言在本周内值得表扬的人和事，以及做得不好的同学和事务。让同学们主动开展指责和自我指责，从而确保班级的正面风气，同心同德打压歪风邪气。 2.明确班级目标和个人的长远期目标。以每周周测成果分析为契机，不断激发全班的团队精神，尤其是增加班上一部分懒散、散漫成风的学生的集体荣辱观，制定群体公约，要求班上每一位学生都竭尽自己的实力的去学习、并要求班

42、上每一位学生都相互监督，与一切损害班级风气和名誉的行为作斗争，力争上游。希望用良好的班风促进班级良好学习氛围的形成。 3.充分利用好班级博客这一平台，将班级和学校所开展的一系列活动第一时间通过博客形式展示出来，或将在某方面表面突出的个人或详细事务公布出来，有利于进一步形成“比学赶帮超”学习风气和班级荣誉感、凝合力。 4.充分发挥班干部、小组长、科代表的作用，培育学生自主管理实力，营造良好的学习生活氛围。如数学和生物科实施了学习小组，并有明确的小组分工和协作，这种捆绑教学，更有针对性并加强了竟争力，学生的学习实力和组织实力也得到了熬炼。 5.加强对后进生的教化，促使他们尽力把精神都放在学习上。同

43、时，对成果较差的同学，务必让其用各种方式方法来夯实基础，提高成果。 6.亲密联系家长，让家长协作我们的工作，刚好对学生进行表扬嘉奖或指责教化。 三、体会 1.强抓纪律，形成良好的班风，不断提高学风。 2.一味的指责责骂往往事倍功半，成效较低，有时，尝试着从不同角度不同方面和不同层次的多去表扬学生，激励学生，努力发觉他们的闪光点，帮助他们树立自信，从而激发学生自身的学习潜力，这样就有事半功倍的成效。 3接着分层辅导。通过培优扶差，进一步缩小后进面，努力提升合格率。 第5篇：阶段性班主任工作总结 阶段性班主任工作总结 一、班级基本状况概述 初一(1)班在历经第一次月考后，班风、学风始终保持稳定，学

44、生都能遵守学校、年级的有关规定，但是随着课程的加深、学习难度的加大，以及近期各项活动的冲击，我班学生明显感到学习较乏累，尤其后进生自信念越加不足，心情波动较大。现将近期班级状况总结如下： (一)学习方面 从近期学习成果方面来看，语文、数学都略有进步，而历史、政治、英语，这些曾经的优势科目均有所退步，地理、生物照旧毫无起色。 从上课课堂表现方面来看，第一次月考后，随着课业的增多，课程难度的加大，孩子们学得很乏累，上课走神、讲话、开小差的同学有所增多。尤其近期活动较多，也简单让学生分心，再加上受指责等负面用语较多，自信念严峻不足。班级整体较浮躁。 (二)行为习惯方面 期末复习阶段绝大多数的学生都进

45、入了惊慌而繁忙的复习阶段但是部分后进生状态很不好。以后要多留意复习阶段学生的心理辅导与思想教化。 开学的第三个星期，我发觉学生们做课室操和眼操很是敷衍，而且还有少数人在做操时说笑。我就增加了一个体育委，做操时一人在1/5 前面领做，一个人监督，我自己在课室也监督了一段时间，然后改为不定时到课室检查，这样，通过一段时间的坚持，同学们就形成习惯了，后来一段时间我们班的两操检查都是10分，我也再不用督促和检查了。 我班学生都已熟识并能遵守中学生一日常规和日常行为规范，在老师讲明要求和规定后，绝大部分同学都能努力做到，只是有个别同学自律性不强，集体意识和谦让精神淡薄。但是，部分学生学习习惯仍较差，这干

46、脆影响到学习的进度和对学问的驾驭程度，让人堪忧。 (三)卫生方面 自从劳动工具改良换代以后，环境区卫生方面是越做越好。现在，已基本上能做到不须要老师下去指导就能按时按质做好环境区卫生，这一点特别值得表扬!但是，课室的清洁卫生要留意方法，做好保洁工作，避开刚扫完拖完又被踩脏现象。讲台、窗台、门脚常是清扫的盲点。 二、针对问题的措施方法 1.针对现状，加强班会课这一主阵地。我班班会课基本由学生主导，让学生探讨发言在本周内值得表扬的人和事，以及做得不好的同学和事务。让同学们主动开展指责和自我指责，从而确保班级的正面风气，同心同德打压歪风邪气。 大家好!伴随着xxxx新年脚步的接近，一学期的工作也将要划上句号了。虽然自己走上工作岗位已经十二年有余，也多次担当班主任2/5 工作，然而在我们黄土梁子初级中学当班主任还是第一次，可以说在我们学校我是个新班主任。今日与其说是谈自己当班主任的阅历，不如说下面是自己这半年来当班主任的一点心得体会。有人总调侃说班主任是世界上最小的主任，也有人埋怨说班主任是学校里最苦的岗位。在这半年的班主任工作中，我感受颇深，有几分劳累，也有几许收获。从我接班那天起我就对我们班的学生说，七年十二班是我们的家，要把这个家建设好，是要靠我们大家共同的努力。我作为这个“家”的“家长”也始终在努力： 只有这样，才能使学生在班上健康、