中国古代史先秦时期整合及阶段特征.ppt

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1、 中国古代史阶段整合及特征第第1 1单元单元 中华文明的基础初步奠定中华文明的基础初步奠定先秦先秦（BC170万年万年BC221年）年）第第2 2单元单元 封建社会的初步发展和大一统时期封建社会的初步发展和大一统时期秦秦汉（BC221年年公元公元220年）年）第第3 3单元单元 封建国家的分裂和民族融合封建国家的分裂和民族融合三国、两晋、南北朝三国、两晋、南北朝（220589年）年）第第4 4单元单元 封建社会的繁荣封建社会的繁荣隋唐隋唐（581年年907年）年）第第5 5单元单元 封建经济的继续发展和民族融合的进一步加强封建经济的继续发展和民族融合的进一步加强五代、五代、辽、宋、夏、金、元、

2、宋、夏、金、元（907年年1368年）年）第第6 6单元单元 封建社会由盛而衰和统一的多民族国家进一步封建社会由盛而衰和统一的多民族国家进一步 加强加强明清明清（1368年年1840年）年）第第1 1单元单元 中华文明的基础初步奠定中华文明的基础初步奠定先秦（公元前先秦（公元前170万年万年公元前公元前221年）年）原始社会原始社会 夏朝是奴隶社会的形成阶段，夏朝是奴隶社会的形成阶段，商朝是奴隶社会发展阶段，商朝是奴隶社会发展阶段，西周是奴隶社会鼎盛阶段，西周是奴隶社会鼎盛阶段，春秋是奴隶社会瓦解阶段；春秋是奴隶社会瓦解阶段；战国是封建社会的形成时期。战国是封建社会的形成时期。时间分期公元前三

3、世纪以前的世界（先秦时期）公元前三世纪以前的世界（先秦时期）远古远古夏、商、西周夏、商、西周（170万年万年前前21世纪世纪前前8世纪）世纪）对应知识点对应知识点中国历史经济政治思想科技文化（1）农业：原始农业发展，经历了火耕、耜耕、青铜农具三个发展阶段；生产方式：简单协作。土地制度：井田制确立。农作物种类更加丰富，后世的农作物已具备。（2）手工业：以“青铜冶炼”为主的官营手工业产生；养蚕缫丝世界最早；商朝已有织机，能生产斜纹提花织物；商朝发明原始瓷器。（3）商朝出现职业商人，以贝为币，实行工商食官政策 1 1、夏：王位世袭制、夏：王位世袭制2 2、商：实行内外服制度、商：实行内外服制度3 3

4、、西周的、西周的宗法制、分封制、礼乐制宗法制、分封制、礼乐制。（1）文学艺术：原始歌舞为后世戏曲起源；绘画以人物肖像为主，有帛画和壁画；商代甲骨文表明汉字已具有完整的体系。（2）科技：夏朝历法夏小正、殷历 时间分期公元前三世纪以前的中国（先秦时期）公元前三世纪以前的中国（先秦时期）远古远古夏、商、西周夏、商、西周（170万年万年前前21世纪世纪前前8世纪）世纪）对应知识点对应知识点中国历史经济政治思想科技文化我国由原始社会进入文明社会的重要历史阶段，形成了农耕经济的雏形。是国家产生和初步完善的重要时期。科技文化取得很高成就 1、分封制（目的、对象、周王与诸侯的关系、作用、演变）2、宗法制（目的

5、、内容、作用和影响、维护工具）。3、中国早期政治制度的特点。血缘维系政治血缘维系政治尚未高度集权尚未高度集权等级制度严格等级制度严格神权王权结合神权王权结合1 1、井田制的实质。、井田制的实质。2 2、“工商食官工商食官”的含义的含义:由官府垄断工商业由官府垄断工商业3 3、耕作方式的变化、耕作方式的变化 1 1、分封制在周初起到了巩固统治的作用，在后、分封制在周初起到了巩固统治的作用，在后期则造成分裂割据，瓦解了周朝的统治，导致这期则造成分裂割据，瓦解了周朝的统治，导致这种截然不同结果的主要因素是种截然不同结果的主要因素是A A生产力的发展生产力的发展 B B生产关系的发展生产关系的发展 C

6、 C诸侯争权夺利诸侯争权夺利 D D井田制的破坏井田制的破坏练习与检测：学习效果练习与检测：学习效果2、“天子适诸侯，曰巡狩；巡狩者，巡所守也。诸侯天子适诸侯，曰巡狩；巡狩者，巡所守也。诸侯朝于天子，曰述职，述职者，述所职也。无非事者朝于天子，曰述职，述职者，述所职也。无非事者一不朝则贬其爵，再不朝则削其地，三不朝则六师一不朝则贬其爵，再不朝则削其地，三不朝则六师移之。移之。”（孟子孟子告子告子）上述材料不能反映的是）上述材料不能反映的是A A描述了西周分封制的情况描述了西周分封制的情况 B B天子与诸侯都是宗族、姻亲关系天子与诸侯都是宗族、姻亲关系C C诸侯有供奉天子的义务诸侯有供奉天子的义

7、务 D D当时有诸侯当时有诸侯“不朝不朝”的现象的现象练习与检测：学习效果练习与检测：学习效果3 3、三字经三字经写道：写道：“周武王，周武王，始伐纣，八百载，最长久。始伐纣，八百载，最长久。”周朝周朝“最长久最长久”的制度保障是的制度保障是分封制分封制 宗法制宗法制 井田制井田制 中央集权制度中央集权制度 A A B B C C D D练习与检测：学习效果练习与检测：学习效果4 4、公元前、公元前 782 782 年，幽王宫涅继位，宠幸褒姒。年，幽王宫涅继位，宠幸褒姒。“褒姒褒姒不好笑不好笑 幽王为烽隧大鼓，有寇至则举烽火。诸幽王为烽隧大鼓，有寇至则举烽火。诸侯悉至，至而无寇，褒姒乃人笑。侯

8、悉至，至而无寇，褒姒乃人笑。”这段材料不能表明这段材料不能表明 A A幽王荒淫无道幽王荒淫无道B B分封制确立周王天下共主的地位，各封国必须服从分封制确立周王天下共主的地位，各封国必须服从周王室的政令周王室的政令C C西周末年诸侯势力强大西周末年诸侯势力强大D D分封制下各诸侯王对周王承担军事义务分封制下各诸侯王对周王承担军事义务练习与检测：学习效果练习与检测：学习效果5、下图所示的农业工具主要用于、下图所示的农业工具主要用于A A播种播种 B B收割收割 C C松土松土 D D除草除草练习与检测：学习效果练习与检测：学习效果1 1走近西周政治文明走近西周政治文明步骤一：识读图示，走近西周步骤一：识读图示，走近西周 下面两幅示意图形象地反映了西周政治制下面两幅示意图形象地反映了西周政治制度的基本内容和特征，请判定图一、图二分别度的基本内容和特征，请判定图一、图二分别指的是哪一制度？并在图中指的是哪一制度？并在图中A A、B B两处填上适当两处填上适当的内容以完成两图的制作。的内容以完成两图的制作。活动探究：知识点的运用活动探究：知识点的运用图一：分封制图一：分封制A A：异姓功臣：异姓功臣图二：宗法制图二：宗法制B B：诸侯：诸侯