《再别康桥》(精简版)剖析.ppt

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1、徐志摩徐志摩v雪花的快乐（节选）雪花的快乐（节选）假如我是一朵雪花，假如我是一朵雪花，翩翩的在半空里潇洒，翩翩的在半空里潇洒，我一定认清我的方向我一定认清我的方向飞扬，飞扬，飞扬，飞扬，飞扬，飞扬，这地面上有我的方向。这地面上有我的方向。v沙扬娜拉沙扬娜拉赠日本女郎赠日本女郎最是那一低头的温柔，最是那一低头的温柔，像一朵水莲花像一朵水莲花不胜凉风的娇羞不胜凉风的娇羞道一声珍重，道一声珍重，道一声珍重，道一声珍重，那一声珍重里那一声珍重里有蜜甜的忧愁有蜜甜的忧愁沙扬娜拉！沙扬娜拉！张幼仪张幼仪 林徽因林徽因 陆小曼陆小曼你是人间的四月天你是人间的四月天（节选）（节选）林徽因林徽因你是一树一树的花

2、开你是一树一树的花开是燕在梁间呢喃是燕在梁间呢喃你是爱，是暖你是爱，是暖是希望，你是人间的四月天是希望，你是人间的四月天徐志摩徐志摩梁思成梁思成金岳金岳霖霖“一身诗意千寻瀑，一身诗意千寻瀑，万古人间四月天。万古人间四月天。”“中国一代才女中国一代才女”（胡适）（胡适）她几乎标志一个时代的颜她几乎标志一个时代的颜色，出众的才，倾城的貌，色，出众的才，倾城的貌，情感生活也像一个春天的情感生活也像一个春天的童话，幸福而浪漫。童话，幸福而浪漫。1924年林徽因年林徽因20岁岁4月月23日，印度诗哲日，印度诗哲泰戈尔来华访问，在日泰戈尔来华访问，在日坛草坪讲演，由林徽因坛草坪讲演，由林徽因搀扶上台，徐志

3、摩担任搀扶上台，徐志摩担任翻译。文载：翻译。文载：“林小姐林小姐人艳如花，和老诗人挟人艳如花，和老诗人挟臂而行，加上长袍白面，臂而行，加上长袍白面，郊荒岛瘦的徐志摩，犹郊荒岛瘦的徐志摩，犹如苍松竹梅的一幅如苍松竹梅的一幅三友三友图图。”一时成为京城美一时成为京城美谈。谈。林徽因与梁思成林徽因与梁思成再别康桥再别康桥 之之康康 桥桥康桥，即剑桥，英国著名的剑桥大学所康桥，即剑桥，英国著名的剑桥大学所在地，有着在地，有着严谨严谨的学风与校风，但也是当的学风与校风，但也是当时英国时英国浪漫浪漫主义诗派的发源地。主义诗派的发源地。19201920年年1010月月19221922年年8 8月诗人月诗人徐

4、志摩徐志摩曾曾游学游学于此，于此，度过了他一生中度过了他一生中最美好的时光最美好的时光。“康桥的灵性全在一条河上。康桥的灵性全在一条河上。康河，我敢说是全世界最秀丽的一条水！康河，我敢说是全世界最秀丽的一条水！”“最好的时光最好的时光”在康桥游学的日子里，在康桥游学的日子里，诗人徐志摩邂逅了自己心诗人徐志摩邂逅了自己心中的女神，有着中的女神，有着“民国第民国第一才女一才女”之称的之称的林徽因林徽因，度过了一段度过了一段美好的美好的留学时留学时光。光。他可以随意地选课听他可以随意地选课听课，也可以在风景秀丽课，也可以在风景秀丽的康河两岸看书、赏景，的康河两岸看书、赏景，或者下河划船，尽情陶或者下

5、河划船，尽情陶醉在大自然中醉在大自然中偶然偶然徐志摩徐志摩我是天空里的一片云，我是天空里的一片云，偶尔投影在你的波心偶尔投影在你的波心你不必讶异，你不必讶异，更无须欢喜更无须欢喜在转瞬间消灭了踪影。在转瞬间消灭了踪影。你我相逢在黑夜的海上，你我相逢在黑夜的海上，你有你的，我有我的，方向；你有你的，我有我的，方向；你记得也好，你记得也好，最好你忘掉，最好你忘掉，在这交会时互放的光亮！在这交会时互放的光亮！“天空的蔚蓝，天空的蔚蓝，爱上了大地的碧绿，爱上了大地的碧绿，他们之间的微风叹了他们之间的微风叹了声声哎哎!”泰戈尔泰戈尔再别康桥再别康桥 之之再别再别1928年，饱经离乱的诗人故地重游。年，饱

6、经离乱的诗人故地重游。康桥依旧在，夕阳一样红，却是康桥依旧在，夕阳一样红，却是“物物是人非事事休是人非事事休”！在归国途中，轮船之上，诗人在归国途中，轮船之上，诗人“斯斯人独憔悴人独憔悴”，面朝无际的大海与天空，面朝无际的大海与天空，诗情澎湃，一挥而写就这首著名的诗情澎湃，一挥而写就这首著名的再别康桥再别康桥。青青荇荇长长篙篙满满载载漫漫溯溯xngxnggogoZiZissv 齐声朗读齐声朗读 把握诗意把握诗意v 欣赏名家朗诵欣赏名家朗诵 徐志摩徐志摩再别康桥再别康桥 配乐诗朗诵配乐诗朗诵.flvflvv 自由诵读自由诵读 揣摩诗情揣摩诗情【诵读指导：诵读指导：】1 1、“设身处境设身处境”，

7、体会诗人所处的，体会诗人所处的情情境境与心中的与心中的情感情感。2 2、注意停顿、节奏，于、注意停顿、节奏，于轻重缓急轻重缓急之之间展现诗人情感变化。间展现诗人情感变化。v 小组探讨：小组探讨：再别康桥再别康桥这首诗通过描写哪些这首诗通过描写哪些景物景物，抒发了诗人怎样的，抒发了诗人怎样的情感情感？（结合诗句进行分析。）（结合诗句进行分析。）“一切景语皆情语。一切景语皆情语。”王国维王国维人间词话人间词话v 个性赏读：个性赏读：再别康桥再别康桥共有七节，你最喜共有七节，你最喜欢哪些诗节欢哪些诗节？说说你的理由。？说说你的理由。（读一读（读一读赏一赏）赏一赏）再别康桥再别康桥是一首优美的抒情诗，

8、是一首优美的抒情诗，宛如一曲优雅动听的轻音乐。宛如一曲优雅动听的轻音乐。全诗以全诗以“轻轻的轻轻的”、“走走”、“来来”、“招手招手”、“作别作别云彩云彩”起笔；起笔；接着用虚实相间的手法，描绘了一幅接着用虚实相间的手法，描绘了一幅幅幅流动的画面流动的画面，构成了一处处，构成了一处处美妙的美妙的意境意境；细致入微地将诗人；细致入微地将诗人对康桥的爱对康桥的爱恋恋，对，对往昔生活的留恋往昔生活的留恋，对，对眼前的无眼前的无可奈何的离愁可奈何的离愁，表现得真挚、浓郁、，表现得真挚、浓郁、隽永。隽永。【课堂小结课堂小结】轻轻的我走了，轻轻的我走了，正如我轻轻的来；正如我轻轻的来；我轻轻的招手，我轻轻

9、的招手，作别西天的云彩。作别西天的云彩。那河畔的金柳，那河畔的金柳，是夕阳中的新娘；是夕阳中的新娘；波光里的艳影，波光里的艳影，在我的心头荡漾。在我的心头荡漾。软泥上的青荇，软泥上的青荇，油油的在水底招摇；油油的在水底招摇；在康河的柔波里，在康河的柔波里，我甘心做一条水草！我甘心做一条水草！那榆荫下的一潭，那榆荫下的一潭，不是清泉，不是清泉，是天上虹揉碎在浮藻间，是天上虹揉碎在浮藻间，沉淀着彩虹似的梦。沉淀着彩虹似的梦。寻梦？撑一支长篙，寻梦？撑一支长篙，向青草更青处漫溯，向青草更青处漫溯，满载一船星辉，满载一船星辉，在星辉斑斓里放歌。在星辉斑斓里放歌。但我不能放歌，但我不能放歌，悄悄是别离的

10、笙箫；悄悄是别离的笙箫；夏虫也为我沉默，夏虫也为我沉默，沉默是今晚的康桥。沉默是今晚的康桥。悄悄的我走了，悄悄的我走了，正如我悄悄的来；正如我悄悄的来；我挥一挥衣袖，我挥一挥衣袖，不带走一片云彩。不带走一片云彩。v入情入境入情入境 熟读成诵熟读成诵 再别康桥再别康桥 徐志摩徐志摩v 课课 后后 练练 笔：笔：发挥你的联想和想象，结合诗发挥你的联想和想象，结合诗歌的创作背景，将歌的创作背景，将再别康桥再别康桥改写成不少于改写成不少于500500字的现代散文。字的现代散文。轻轻的我走了，轻轻的我走了，正如我轻轻的来；正如我轻轻的来；我轻轻的招手，我轻轻的招手，作别西天的云彩。作别西天的云彩。那河畔

11、的金柳，那河畔的金柳，是夕阳中的新娘；是夕阳中的新娘；波光里的艳影，波光里的艳影，在我的心头荡漾。在我的心头荡漾。软泥上的青荇，软泥上的青荇，油油的在水底招摇；油油的在水底招摇；在康河的柔波里，在康河的柔波里，我甘心做一条水草！我甘心做一条水草！那榆荫下的一潭，那榆荫下的一潭，不是清泉，不是清泉，是天上虹揉碎在浮藻间，是天上虹揉碎在浮藻间，沉淀着彩虹似的梦。沉淀着彩虹似的梦。寻梦？撑一支长篙，寻梦？撑一支长篙，向青草更青处漫溯，向青草更青处漫溯，满载一船星辉，满载一船星辉，在星辉斑斓里放歌。在星辉斑斓里放歌。但我不能放歌，但我不能放歌，悄悄是别离的笙箫；悄悄是别离的笙箫；夏虫也为我沉默，夏虫也

12、为我沉默，沉默是今晚的康桥。沉默是今晚的康桥。悄悄的我走了，悄悄的我走了，正如我悄悄的来；正如我悄悄的来；我挥一挥衣袖，我挥一挥衣袖，不带走一片云彩。不带走一片云彩。徐志摩再别康桥 配乐诗朗诵.flvv 欣赏名家朗诵欣赏名家朗诵 徐志摩徐志摩再别康桥再别康桥 配乐诗朗诵配乐诗朗诵.flvflv云彩云彩:感伤感伤青荇青荇:陶醉陶醉清潭清潭:执着执着星辉星辉:忘情忘情笙箫笙箫:沉重沉重云彩云彩:依恋依恋金柳金柳:欢喜欢喜【品读情感品读情感】云彩云彩:感伤感伤青荇青荇:陶醉陶醉清潭清潭:执着执着星辉星辉:忘情忘情笙箫笙箫:沉重沉重云彩云彩:依恋依恋金柳金柳:欢喜欢喜【品读情感品读情感】“康桥的灵性全

13、在一条河上，康河，康桥的灵性全在一条河上，康河，我敢说是全世界最秀丽的一条水！我敢说是全世界最秀丽的一条水！”“我的眼是康桥教我睁开的，我的求知我的眼是康桥教我睁开的，我的求知欲是康桥给我拨动的，我的自我的意识是欲是康桥给我拨动的，我的自我的意识是康桥给我胚胎的。康桥给我胚胎的。”被被“揉碎了揉碎了”的的康桥之梦康桥之梦v国家国家康桥所体现的英式文明；康桥所体现的英式文明；军阀统治下中国现实的黑暗军阀统治下中国现实的黑暗v个人个人故地重游，物是人非；故地重游，物是人非；“此情可待成追忆此情可待成追忆”“天空不曾留下痕迹，但我已然飞过。天空不曾留下痕迹，但我已然飞过。”“永远照彻我的心底永远照彻

14、我的心底”的的“那颗不夜的明那颗不夜的明珠珠”。轻轻的我走了，轻轻的我走了，正如我轻轻的来；正如我轻轻的来；我轻轻的招手，我轻轻的招手，作别西天的云彩。作别西天的云彩。那河畔的金柳，那河畔的金柳，是夕阳中的新娘；是夕阳中的新娘；波光里的艳影，波光里的艳影，在我的心头荡漾。在我的心头荡漾。软泥上的青荇，软泥上的青荇，油油的在水底招摇；油油的在水底招摇；在康河的柔波里，在康河的柔波里，我甘心做一条水草！我甘心做一条水草！那榆荫下的一潭，那榆荫下的一潭，不是清泉，不是清泉，是天上虹揉碎在浮藻间，是天上虹揉碎在浮藻间，沉淀着彩虹似的梦。沉淀着彩虹似的梦。寻梦？撑一支长篙，寻梦？撑一支长篙，向青草更青处

15、漫溯，向青草更青处漫溯，满载一船星辉，满载一船星辉，在星辉斑斓里放歌。在星辉斑斓里放歌。但我不能放歌，但我不能放歌，悄悄是别离的笙箫；悄悄是别离的笙箫；夏虫也为我沉默，夏虫也为我沉默，沉默是今晚的康桥。沉默是今晚的康桥。悄悄的我走了，悄悄的我走了，正如我悄悄的来；正如我悄悄的来；我挥一挥衣袖，我挥一挥衣袖，不带走一片云彩。不带走一片云彩。再别康桥再别康桥 轻轻的轻轻的/我我/走了，走了，正如正如/我我/轻轻的轻轻的来来；我我/轻轻的轻轻的/招手，招手，作别作别/西天的西天的/云云彩彩。那河畔的那河畔的/金柳，金柳，是是/夕阳中的夕阳中的/新新娘娘；波光里的波光里的/艳影，艳影，在我的心头在我的

16、心头/荡荡漾漾。软泥上的软泥上的/青荇，青荇，油油的油油的/在水底在水底/招招摇摇；在康河的在康河的/柔波里，柔波里，我我/甘心甘心/做一条水做一条水草草！那榆荫下的那榆荫下的/一潭，一潭，不是不是/清泉清泉,是是/天上天上虹虹 揉碎在揉碎在/浮藻间，浮藻间，沉淀着沉淀着/彩虹似的彩虹似的/梦梦。寻梦？撑寻梦？撑/一支长篙，一支长篙，向青草更青处向青草更青处/漫漫溯溯，满载满载/一船星辉，一船星辉，在星辉斑斓里在星辉斑斓里/放放歌歌。但但/我不能我不能/放歌，放歌，悄悄悄悄/是别离的是别离的/笙笙箫箫夏虫夏虫/也为我也为我/沉默，沉默，沉默沉默/是今晚的是今晚的/康康桥桥。悄悄的悄悄的/我我/

17、走了，走了，正如正如/我我/悄悄的悄悄的来来；我我/挥一挥挥一挥/衣袖，衣袖，不带走不带走/一片云一片云彩彩。v雪花的快乐（节选）雪花的快乐（节选）假如我是一朵雪花，假如我是一朵雪花，翩翩的在半空里潇洒，翩翩的在半空里潇洒，我一定认清我的方向我一定认清我的方向飞扬，飞扬，飞扬，飞扬，飞扬，飞扬，这地面上有我的方向。这地面上有我的方向。v沙扬娜拉沙扬娜拉赠日本女郎赠日本女郎最是那一低头的温柔，最是那一低头的温柔，像一朵水莲像一朵水莲不胜凉风的娇羞不胜凉风的娇羞道一声珍重，道一声珍重，道一声珍重，道一声珍重，那一声珍重里那一声珍重里有蜜甜的忧愁有蜜甜的忧愁沙扬娜拉！沙扬娜拉！诗人徐志摩一生中去过三

18、次康桥，诗人徐志摩一生中去过三次康桥，每次去都会有优美的诗文诞生：每次去都会有优美的诗文诞生：v19211921年至年至19221922年在那学习，写了年在那学习，写了康桥再会吧康桥再会吧。v19251925年去欧洲漫游后，作年去欧洲漫游后，作我所知我所知道的康桥道的康桥。v19281928年，再次出游日、美、英等国，年，再次出游日、美、英等国，1111月在从英国回国的轮船上写下月在从英国回国的轮船上写下再别康桥再别康桥。v徐志摩，因为有了康桥，找到了徐志摩，因为有了康桥，找到了他精神的皈依与心灵的寄托（他精神的皈依与心灵的寄托（“精神故乡精神故乡”“心灵的伊甸园心灵的伊甸园”）；而康桥，也因

19、为有了徐志）；而康桥，也因为有了徐志摩，而成就了它的灵性，径自走摩，而成就了它的灵性，径自走入了中国文学的殿堂。入了中国文学的殿堂。徐志摩与康桥徐志摩与康桥张幼仪张幼仪 林徽因林徽因 陆小曼陆小曼1924年林徽因年林徽因20岁岁4月月23日，印度诗哲日，印度诗哲泰戈尔来华访问，在日泰戈尔来华访问，在日坛草坪讲演，由林徽因坛草坪讲演，由林徽因搀扶上台，徐志摩担任搀扶上台，徐志摩担任翻译。文载：翻译。文载：“林小姐林小姐人艳如花，和老诗人挟人艳如花，和老诗人挟臂而行，加上长袍白面，臂而行，加上长袍白面，郊荒岛瘦的徐志摩，犹郊荒岛瘦的徐志摩，犹如苍松竹梅的一幅如苍松竹梅的一幅三友三友图图。”一时成为

20、京城美一时成为京城美谈。谈。林徽因与梁思成林徽因与梁思成“我将在茫茫人海中寻找我唯一之灵魂伴侣。我将在茫茫人海中寻找我唯一之灵魂伴侣。得之，我幸；不得，我命。得之，我幸；不得，我命。”，“天空的蔚蓝，天空的蔚蓝，爱上了大地的碧绿，爱上了大地的碧绿，他们之间的微风叹了他们之间的微风叹了声声哎哎!”（泰戈尔）（泰戈尔）你是人间的四月天你是人间的四月天（节选）（节选）林徽因林徽因你是一树一树的花开你是一树一树的花开是燕在梁间呢喃是燕在梁间呢喃你是爱，是暖你是爱，是暖是希望，你是人间的四月天是希望，你是人间的四月天徐志摩徐志摩梁思成梁思成金岳金岳霖霖“一身诗意千寻瀑，一身诗意千寻瀑，万古人间四月天。万

21、古人间四月天。”“中国一代才女中国一代才女”（胡适）（胡适）她几乎标志一个时代的颜她几乎标志一个时代的颜色，出众的才，倾城的貌，色，出众的才，倾城的貌，情感生活也像一个春天的情感生活也像一个春天的童话，幸福而浪漫。童话，幸福而浪漫。“她的早熟可能使家中的她的早熟可能使家中的亲戚把她当成一个成人而亲戚把她当成一个成人而因此骗走了她的童年。因此骗走了她的童年。”费慰梅费慰梅祖父病故以后，父亲常在北京祖父病故以后，父亲常在北京忙于政事，全家人住在天津，忙于政事，全家人住在天津，林徽因几乎成了天津家里的主林徽因几乎成了天津家里的主心骨，伺候两位母亲，照应几心骨，伺候两位母亲，照应几个弟妹，乃至搬家打点

22、行李，个弟妹，乃至搬家打点行李，全部由这个十二三岁的女孩承全部由这个十二三岁的女孩承担起来了。担起来了。林徽因所以早熟，除了由于聪慧，主要应该归于几乎是林徽因所以早熟，除了由于聪慧，主要应该归于几乎是遭遗弃的母亲给她心理蒙上的阴影。纵然她自己深得父遭遗弃的母亲给她心理蒙上的阴影。纵然她自己深得父亲以及其他长辈的宠爱，但是，当受宠之后回到冷落的亲以及其他长辈的宠爱，但是，当受宠之后回到冷落的后院，面对母亲阴沉怨愤的神情，她不得不过早地体会后院，面对母亲阴沉怨愤的神情，她不得不过早地体会世态的阴暗。世态的阴暗。1921年年10月，林长民带着林徽因回国，与徐志摩不告而别。月，林长民带着林徽因回国，与

23、徐志摩不告而别。1931年年12月，徐志摩飞机失事而亡。月，徐志摩飞机失事而亡。当时他是为了赶去北平听林徽因在协和礼堂的建筑讲座。当时他是为了赶去北平听林徽因在协和礼堂的建筑讲座。转眼，时光已倏忽十年。十年前，他为她离婚，十年后，在转眼，时光已倏忽十年。十年前，他为她离婚，十年后，在那个大雾弥漫的冬天清晨，他死在了去见她的路上。那个大雾弥漫的冬天清晨，他死在了去见她的路上。她将失事飞机的残骸收藏了一辈子。可是，她还是静静道：她将失事飞机的残骸收藏了一辈子。可是，她还是静静道：“他若是活着，我待他恐怕也是不能改的了。他若是活着，我待他恐怕也是不能改的了。”成年后的她，比十年前更清醒自知。成年后的

24、她，比十年前更清醒自知。她也是人，任她红颜如花，也终有一天人老珠黄，任她才她也是人，任她红颜如花，也终有一天人老珠黄，任她才高过人，也终会生老病死。当恋爱的风花雪月转变成高过人，也终会生老病死。当恋爱的风花雪月转变成婚姻婚姻生生活的柴米油盐，他是否还像当初那样痴狂地爱她，她很怀疑。活的柴米油盐，他是否还像当初那样痴狂地爱她，她很怀疑。若是他们结了婚，他会发现，原来林徽因也会抱怨，也会发若是他们结了婚，他会发现，原来林徽因也会抱怨，也会发脾气，也会在岁月的流逝中长出蝴蝶斑。真到了那个时候，脾气，也会在岁月的流逝中长出蝴蝶斑。真到了那个时候，他会因失望而转身离开么？他会因失望而转身离开么？她不知道

25、，也不想用自己的一生赌这个答案。她不知道，也不想用自己的一生赌这个答案。她最终嫁的那个男子，名叫梁思成。她最终嫁的那个男子，名叫梁思成。再别康桥再别康桥徐志摩徐志摩 诗人徐志摩一生中去过三次康桥，诗人徐志摩一生中去过三次康桥，每次去都会有优美的诗文诞生：每次去都会有优美的诗文诞生：v19211921年至年至19221922年在那学习，写了年在那学习，写了康桥再会吧康桥再会吧。v19251925年去欧洲漫游后，作年去欧洲漫游后，作我所知我所知道的康桥道的康桥。v19281928年，再次出游日、美、英等国，年，再次出游日、美、英等国，1111月在从英国回国的轮船上写下月在从英国回国的轮船上写下再别

26、康桥再别康桥。“金柳金柳”：柳树是中国传统诗词中：柳树是中国传统诗词中离别离别的象征的象征“柳柳”与与“留留”谐音，古人有折柳惜别的文化习俗。谐音，古人有折柳惜别的文化习俗。“金柳金柳”即披着夕阳余晖，笼罩在金光之中的柳树。即披着夕阳余晖，笼罩在金光之中的柳树。夏天夏天是英国最美丽的季节，是英国最美丽的季节，“夕阳无限好，只是近黄昏夕阳无限好，只是近黄昏”，夕阳，夕阳西下之时正是是柳树最美的时刻，新娘则是少女一生中最美西下之时正是是柳树最美的时刻，新娘则是少女一生中最美的时刻，诗人把柳树比为新娘，连影子都是灿烂夺目的，这的时刻，诗人把柳树比为新娘，连影子都是灿烂夺目的，这婀娜多姿的艳影不仅映在

27、水波里，更映在了诗人的心里，充婀娜多姿的艳影不仅映在水波里，更映在了诗人的心里，充满了柔情蜜意，由此可见康桥在诗人心中的地位。满了柔情蜜意，由此可见康桥在诗人心中的地位。大千世界的客观景物我们称为大千世界的客观景物我们称为“物象物象”，当物象出现，当物象出现在诗中，变成诗人笔下的形象，包含了作者的情感，在诗中，变成诗人笔下的形象，包含了作者的情感，“物物象象”就变成了就变成了“意象意象”（意象（意象=客观物象客观物象+主观情意）诗歌主观情意）诗歌通过一组意象来表现作者情感的，那么它所烘托出的那种通过一组意象来表现作者情感的，那么它所烘托出的那种气氛和艺术境界，我们就称之为气氛和艺术境界，我们就

28、称之为“意境意境”（营造了（营造了|构成构成了了|渲染了渲染了|烘托了烘托了的环境的环境|氛围氛围|气氛气氛|意境意境|境界）境界）。每首诗都自成一种境界。无论是作者每首诗都自成一种境界。无论是作者或是读者，在心领神会一首好诗时，都必或是读者，在心领神会一首好诗时，都必有一幅画境或是一幕戏景，很新鲜生动地有一幅画境或是一幕戏景，很新鲜生动地突现于眼前，使他神魂为之钩摄，若惊若突现于眼前，使他神魂为之钩摄，若惊若喜，霎时无暇旁顾，仿佛这小天地中有独喜，霎时无暇旁顾，仿佛这小天地中有独立自足之乐，此外偌大乾坤宇宙，以及个立自足之乐，此外偌大乾坤宇宙，以及个人生活中一切憎爱悲喜，都像在这霎时间人生活

29、中一切憎爱悲喜，都像在这霎时间烟消云散去了。烟消云散去了。诗的境界 朱光潜 诗诗（周国平）（周国平）诗的使命是唤醒感觉，复活语言。诗的使命是唤醒感觉，复活语言。内感觉的唤醒即捕捉情绪，外感觉的唤醒即捕捉意内感觉的唤醒即捕捉情绪，外感觉的唤醒即捕捉意象。复活语言，就是使寻常的词在一种全新的组合中象。复活语言，就是使寻常的词在一种全新的组合中产生不寻常的魅力。产生不寻常的魅力。所以，诗就是通过语言的巧妙搭配把情绪翻译成意所以，诗就是通过语言的巧妙搭配把情绪翻译成意象。象。它有三重魅力：感觉的魅力，意象的魅力，语言本它有三重魅力：感觉的魅力，意象的魅力，语言本身的魅力。三者缺一，你就会觉得这首诗有点

30、遗憾。身的魅力。三者缺一，你就会觉得这首诗有点遗憾。音乐用天国的语言叙说天国的事情，诗用人间的语音乐用天国的语言叙说天国的事情，诗用人间的语言叙说天国的事情。诗人痛苦了，因为俗人根据人间言叙说天国的事情。诗人痛苦了，因为俗人根据人间的事情来理解人间的语言，总是误解了诗人。音乐家的事情来理解人间的语言，总是误解了诗人。音乐家可以免于此患，反正俗人听不懂天国的语言。可以免于此患，反正俗人听不懂天国的语言。v诗的最大优点是凝练。它舍弃了一切过渡。诗的最大优点是凝练。它舍弃了一切过渡。它断裂，浓缩，结晶，在太阳下闪烁奇异的它断裂，浓缩，结晶，在太阳下闪烁奇异的光。你给它不同的光源，它就闪射不同的光光。

31、你给它不同的光源，它就闪射不同的光彩。每一双眼睛都是一个不同的光源。彩。每一双眼睛都是一个不同的光源。v诗是找回那看世界的第一瞥。诗解除了因熟诗是找回那看世界的第一瞥。诗解除了因熟视无睹而产生的惰性，使平凡的事物回复到视无睹而产生的惰性，使平凡的事物回复到它新奇的初生状态。它新奇的初生状态。v雪花的快乐（节选）雪花的快乐（节选）假如我是一朵雪花，假如我是一朵雪花，翩翩的在半空里潇洒，翩翩的在半空里潇洒，我一定认清我的方向我一定认清我的方向飞扬，飞扬，飞扬，飞扬，飞扬，飞扬，这地面上有我的方向。这地面上有我的方向。v沙扬娜拉沙扬娜拉赠日本女郎赠日本女郎最是那一低头的温柔，最是那一低头的温柔，像一

32、朵水莲像一朵水莲不胜凉风的娇羞不胜凉风的娇羞道一声珍重，道一声珍重，道一声珍重，道一声珍重，那一声珍重里那一声珍重里有蜜甜的忧愁有蜜甜的忧愁沙扬娜拉！沙扬娜拉！与徐志摩的心灵对话与徐志摩的心灵对话.doc不要问我从哪里来不要问我从哪里来我的故乡在远方我的故乡在远方为什么流浪为什么流浪流浪远方流浪远方流浪流浪为了天空飞翔的小鸟为了天空飞翔的小鸟为了山间轻流的小溪为了山间轻流的小溪为了为了宽阔的草原宽阔的草原流浪远方流浪远方流浪还有流浪还有还有还有为了梦中的橄榄树，橄榄树为了梦中的橄榄树，橄榄树不要问我从哪里来不要问我从哪里来我的故乡在远方我的故乡在远方为什么流浪为什么流浪为什么流浪为什么流浪远方

33、远方为了我梦中的橄榄树为了我梦中的橄榄树信念是信念是作文作文.doc橄橄榄榄树树三三毛毛爱尔兰祷词爱尔兰祷词 这一天这一天运用时间去工作运用时间去工作这是成功的代价；这是成功的代价；费点时间去思索费点时间去思索这是力量的源泉；这是力量的源泉；花点时间去游戏花点时间去游戏这是青春永驻的秘密；这是青春永驻的秘密；抽出时间来阅读抽出时间来阅读这是智慧的基础；这是智慧的基础；抽出时间来对人友好抽出时间来对人友好这是快乐的大道；这是快乐的大道；要点时间来梦想要点时间来梦想使你挟泰山超北海；使你挟泰山超北海；找点时间来爱人和被爱找点时间来爱人和被爱这是上主的恩典；这是上主的恩典；寻找时间来放眼四周寻找时间

34、来放眼四周这是通向无私的捷径；这是通向无私的捷径；用些时间放声大笑用些时间放声大笑这是灵魂的音乐。这是灵魂的音乐。v“林徽因被他父亲带回国后，徐志摩又追到北京。林徽因被他父亲带回国后，徐志摩又追到北京。临离伦敦时他说了两句话，前面那句忘了，后面临离伦敦时他说了两句话，前面那句忘了，后面是是销魂今日进燕京销魂今日进燕京。看，他满脑子林徽因，。看，他满脑子林徽因，我觉得他不自量啊。林徽因梁思成早就认识，他我觉得他不自量啊。林徽因梁思成早就认识，他们是两小无猜，两小无猜啊！两家又是世交，连们是两小无猜，两小无猜啊！两家又是世交，连政治上也算世交。两人父亲都是研究系的。徐志政治上也算世交。两人父亲都是

35、研究系的。徐志摩总是跟着要钻进去，钻也没用！徐志摩不知趣，摩总是跟着要钻进去，钻也没用！徐志摩不知趣，我很可惜徐志摩这个朋友。我很可惜徐志摩这个朋友。”v“比较起来，林徽因思想活跃，主意多，但构思比较起来，林徽因思想活跃，主意多，但构思画图，梁思成是高手，他画线，不看尺度，一分画图，梁思成是高手，他画线，不看尺度，一分一毫不差，林徽因没那本事。他们俩的结合，结一毫不差，林徽因没那本事。他们俩的结合，结合得好，这也是不容易的啊！合得好，这也是不容易的啊！”（金岳霖）金岳霖）v“理性是灵魂中最高贵的因素。理性是灵魂中最高贵的因素。”柏拉图柏拉图 书是我的精神食粮，它重塑了我的灵魂。书是我的精神食粮

36、，它重塑了我的灵魂。当简当简爱说：爱说：“我们是平等的，我不是无我们是平等的，我不是无感情的机器感情的机器”，我懂得了作为女性的自尊；，我懂得了作为女性的自尊；当裴多菲说：当裴多菲说：“若为自由故，二者皆可抛若为自由故，二者皆可抛”，我懂得了作为人的价值；，我懂得了作为人的价值；当鲁迅说：当鲁迅说：“不在沉默中爆发，就在沉默不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡中灭亡”，我懂得了人应具有的反抗精神；，我懂得了人应具有的反抗精神；当白朗宁说：当白朗宁说：“拿走爱，世界将变成一座拿走爱，世界将变成一座坟墓坟墓”，我懂得了为他人奉献爱心是多么重，我懂得了为他人奉献爱心是多么重要。要。翻开古代诗词，你可以一一

37、品味诗人翻开古代诗词，你可以一一品味诗人们深切的思想感情，继而有所思，有所悟。们深切的思想感情，继而有所思，有所悟。读王维、孟浩然，你懂得了什么是山水雅读王维、孟浩然，你懂得了什么是山水雅兴；读杜甫、白居易，你懂得了什么是忧兴；读杜甫、白居易，你懂得了什么是忧民情结；读辛弃疾、陆游，你懂得了什么民情结；读辛弃疾、陆游，你懂得了什么是爱国情怀。读着、品着，你已经和诗人是爱国情怀。读着、品着，你已经和诗人们融为一体了，潜移默化中提高了自己的们融为一体了，潜移默化中提高了自己的品德修养和审美情趣。品德修养和审美情趣。热爱生命热爱生命汪国真汪国真我不去想是否能够成功我不去想是否能够成功既然选择了远方既然选择了远方便只顾风雨兼程便只顾风雨兼程我不去想身后会不会袭来寒风我不去想身后会不会袭来寒风冷雨冷雨既然目标是地平线既然目标是地平线留给世界的只能是背影留给世界的只能是背影我不去想未来是平坦还是泥泞我不去想未来是平坦还是泥泞只要热爱生命只要热爱生命一切，都在意料之中一切，都在意料之中