《苏武传》课件.ppt

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1、苏武传课件我国第一部纪传体断代史我国第一部纪传体断代史与与史记史记齐名齐名,合称合称“史汉史汉”。汉书汉书 作者作者-东汉东汉班固班固撰写撰写,班固去世后班固去世后,由其妹由其妹班昭班昭和同乡和同乡马续马续完成完成.性质性质-汉书汉书是是我国第一部纪传体断代史我国第一部纪传体断代史,是古代传记文学名著是古代传记文学名著.其中还收录了西汉大量的辞赋和散文其中还收录了西汉大量的辞赋和散文,有有总集总集的性质的性质.内容内容-记录了汉高祖元年记录了汉高祖元年(前前206)206)至王莽地皇四年至王莽地皇四年(23)(23)共共230230年的历史年的历史,共共100100篇篇,分为分为十二帝纪十二帝

2、纪,八表八表,十志十志,七十列传七十列传.汉书汉书简介简介编年体编年体:按年月日有次序地记载史事的史书按年月日有次序地记载史事的史书 例例:春秋春秋(孔子孔子)-)-最早的编年体史书。最早的编年体史书。左传左传(左丘明左丘明)资治通鉴资治通鉴(司马光司马光)国别体国别体:以国家为编排顺序记载史事的史书以国家为编排顺序记载史事的史书 例例:国语国语-第一部国别体史书第一部国别体史书 战国策战国策(刘向编订刘向编订)纪传体：采用为人物立传记的方式记叙史实纪传体：采用为人物立传记的方式记叙史实 。纪传体史书的创立者是司马迁。纪传体史书的创立者是司马迁。史记史记是中国古代第一部纪传体通史。是中国古代第

3、一部纪传体通史。二十四史二十四史都是用纪传体写成。都是用纪传体写成。文学常识文学常识史书体例史书体例 汉书汉书 史记史记体裁体裁时间跨度时间跨度体例体例我国第一部我国第一部纪传体断代史纪传体断代史我国第一部我国第一部纪传体通史纪传体通史30003000多年多年230230年左右年左右本纪、列传、世家、书、表本纪、列传、世家、书、表纪、表、志、传纪、表、志、传汉书与史记对比汉书与史记对比苏武出使背景苏武出使背景匈奴：我国历史上北方的一个古老游牧民族兴起于战国时期，强盛于秦末汉初秦汉之际，不断扩大控制地区。匈奴：我国历史上北方的一个古老游牧民族兴起于战国时期，强盛于秦末汉初秦汉之际，不断扩大控制地

4、区。文帝、景帝时代：和亲政策文帝、景帝时代：和亲政策武帝：汉国力逐渐增强，多次作战取得几次胜利后，匈奴单于有意示好。武帝：汉国力逐渐增强，多次作战取得几次胜利后，匈奴单于有意示好。第一段重点词句第一段重点词句1、武，字子卿，少、武，字子卿，少以以父任父任2、汉天子我、汉天子我丈人丈人行也行也3、尽、尽归归汉使路充国等汉使路充国等4、乃遣武、乃遣武以以中郎将使持节中郎将使持节送匈奴使留在汉者送匈奴使留在汉者5、置、置币遗币遗单于单于介词，表原因介词，表原因对男子长辈的尊称对男子长辈的尊称使动用法，使使动用法，使归归以以身份身份财物（玉、马、皮、帛等）财物（玉、马、皮、帛等）赠送赠送判断句判断句定

5、语后置定语后置练习：阅读第一段，完成下列练习题目：练习：阅读第一段，完成下列练习题目：1 1、下列红色的词语解释有误的一项是：（、下列红色的词语解释有误的一项是：（）A A、既至匈奴，置币遗单于（赠送）、既至匈奴，置币遗单于（赠送）B B、武帝嘉其义（嘉奖）、武帝嘉其义（嘉奖）C C、匈奴使来，汉亦留之以相当。（抵偿）、匈奴使来，汉亦留之以相当。（抵偿）D D、武与副中郎将张胜和假吏常惠等募士斥候百余人俱。（共同，一起）、武与副中郎将张胜和假吏常惠等募士斥候百余人俱。（共同，一起）B2 2、下列红色字中不是古今异义的是：（、下列红色字中不是古今异义的是：（）A A、乃曰：、乃曰：“汉天子我丈人

6、行也汉天子我丈人行也”B B、答其善意答其善意C C、兄弟并为郎，稍迁至栘中厩监。、兄弟并为郎，稍迁至栘中厩监。D D、既至匈奴，置币遗单于、既至匈奴，置币遗单于B3 3、下列红色字的意义和用法相同的一项是：、下列红色字的意义和用法相同的一项是：（）A A、匈奴使来，汉亦留之以相当、匈奴使来，汉亦留之以相当 身战七十余战。所当者破，所击者服身战七十余战。所当者破，所击者服B B、武字子卿，少以父任，兄弟并为郎，、武字子卿，少以父任，兄弟并为郎，乃遣武以中郎将使持节送匈奴使留在汉者乃遣武以中郎将使持节送匈奴使留在汉者 C C、时汉连伐胡，数通使相窥观。、时汉连伐胡，数通使相窥观。汉果数挑楚军战，

7、楚军不出。汉果数挑楚军战，楚军不出。D D、乃曰：、乃曰：“汉天子我丈人行也汉天子我丈人行也”项王泣数行下，左右皆泣，莫能仰视项王泣数行下，左右皆泣，莫能仰视C第二段重点词句第二段重点词句1、会缑王与长水虞常等会缑王与长水虞常等谋反匈奴中谋反匈奴中2、所将降者、所将降者3、以货物与常、以货物与常4、私、私候候胜曰胜曰5、缑王者，昆邪王姊子也。缑王者，昆邪王姊子也。刚好，恰逢刚好，恰逢把把财物，古今异义财物，古今异义带领的投降的人带领的投降的人状语后置句状语后置句省略句，省略句，“谋反谋反”后省后省“于于”拜访拜访拜访拜访判断句判断句 1 1、方欲发使送武等，会缑王与长水虞常等谋反匈奴中。、方欲

8、发使送武等，会缑王与长水虞常等谋反匈奴中。（）2 2、后随浞野侯没胡中（、后随浞野侯没胡中（）3 3、和卫律所将降者，阴相与谋，劫单于母阏氏归汉。、和卫律所将降者，阴相与谋，劫单于母阏氏归汉。（）4 4、闻汉天子甚怨卫律，常能为汉伏弩射杀之、闻汉天子甚怨卫律，常能为汉伏弩射杀之 （）5 5、张胜许之，以货物与常。、张胜许之，以货物与常。（）（）（）6 6、虞常等七十余人欲发，其一人夜亡，告之。、虞常等七十余人欲发，其一人夜亡，告之。（）（）（）恰逢恰逢恰逢恰逢陷没陷没陷没陷没率领率领率领率领埋伏弓箭手埋伏弓箭手埋伏弓箭手埋伏弓箭手把把把把财物；今义：货品财物；今义：货品财物；今义：货品财物；今

9、义：货品连夜，名词作状语连夜，名词作状语连夜，名词作状语连夜，名词作状语逃亡逃亡逃亡逃亡阅读文章第二段，指出下列红色字的意思：阅读文章第二段，指出下列红色字的意思：第三、四段重点词句第三、四段重点词句1、其一人、其一人夜夜亡亡2、虞常、虞常生得生得3、恐前、恐前语语发，以状发，以状语语武武4、事如此，此必、事如此，此必和和我。我。5、见犯乃死见犯乃死，重负重负国。国。6、即即谋单于，何以复加？谋单于，何以复加？宜皆宜皆降降之。之。7、舆舆归营归营8、单于、单于壮壮其节其节话话告诉告诉连累连累才才更加更加对不起对不起假使假使使动用法，使使动用法，使投降投降抬，名词作动词抬，名词作动词以以为壮，意

10、动用法为壮，意动用法被动句，被动句，“见见”表被动表被动在夜里，名词作状语在夜里，名词作状语被活捉被活捉1 1、下列红色字解释不正确的一项是：、下列红色字解释不正确的一项是：（）A A、虞常在汉时，素与副张胜相知，私候胜曰、虞常在汉时，素与副张胜相知，私候胜曰 （拜访）（拜访）B B、虞常果引张胜（邀请）、虞常果引张胜（邀请）C C、见犯乃死，重负国、见犯乃死，重负国 （更加）（更加）D D、朝夕遣人候问武，而收系张胜、朝夕遣人候问武，而收系张胜 （监禁）（监禁）完成下列练习：完成下列练习：B2 2、下列红色字的用法和例句相同的是：、下列红色字的用法和例句相同的是：（）例句：即谋单于，何以复加

11、？宜皆降之。例句：即谋单于，何以复加？宜皆降之。A A、单于壮其节，朝夕遣人候问武，而收系张胜、单于壮其节，朝夕遣人候问武，而收系张胜 B B、惠等哭，舆归营、惠等哭，舆归营 C C、左，乃陷大泽中。、左，乃陷大泽中。D D、尽归汉使路充国等尽归汉使路充国等D3 3、指出下列红色词语的意思和用法相同的一项：、指出下列红色词语的意思和用法相同的一项：（）A、和卫律所将降者，阴相与谋劫单于母阏氏归汉。、和卫律所将降者，阴相与谋劫单于母阏氏归汉。事如此，此必和我事如此，此必和我 B、张胜闻之，恐前语发，以状语武、张胜闻之，恐前语发，以状语武 屈节辱命，虽生何面目以归汉？屈节辱命，虽生何面目以归汉？C

12、、见犯乃死，重负国！、见犯乃死，重负国！见笑于大方之家见笑于大方之家D、位虽不终，近古以来，未尝有也。、位虽不终，近古以来，未尝有也。屈节辱命，虽生何面目以归汉？屈节辱命，虽生何面目以归汉？C第五段重点词句第五段重点词句1、武、武益愈益愈，单于使使，单于使使晓晓武武2、会、会论论虞常，欲虞常，欲因因此时降武此时降武3、本、本无谋无谋4、拥众数万，马畜、拥众数万，马畜弥弥山山5、空以身、空以身膏膏草野草野6、君、君因因我降我降7、汝汝为人臣子为人臣子8、畔畔主背亲，主背亲，为降虏于蛮夷为降虏于蛮夷，何以汝为见何以汝为见？9、反欲、反欲斗斗两主两主逐渐痊愈逐渐痊愈逐渐痊愈逐渐痊愈告知告知告知告知定

13、罪定罪定罪定罪趁趁趁趁没有参加谋划，古今异义没有参加谋划，古今异义没有参加谋划，古今异义没有参加谋划，古今异义满满满满使动，使使动，使使动，使使动，使肥沃肥沃肥沃肥沃通过通过通过通过你你你你通通通通“叛叛叛叛使动用法，使使动用法，使使动用法，使使动用法，使争斗争斗争斗争斗状语后置状语后置宾语前置，以何见汝宾语前置，以何见汝1 1、下面句子中没有通假字的句子是、下面句子中没有通假字的句子是（）A A 召有司案图召有司案图 B B 畔主背亲畔主背亲C C 头县北阙头县北阙 D D 复举剑拟之复举剑拟之 D2 2、下面红色字的活用情况不同的（、下面红色字的活用情况不同的（）A A 会论虞常，欲因此时

14、降武会论虞常，欲因此时降武B B 反欲反欲斗斗斗斗两主两主C C 空以身膏草野空以身膏草野D D 尽归汉使路充国等尽归汉使路充国等C阅读第五段，完成下列练习阅读第五段，完成下列练习第六段重点词句第六段重点词句1、白白单于单于2、天、天雨雨雪雪3、匈奴、匈奴以为以为神神4、羝、羝乳乃乳乃得归得归5、别别其官属常惠等各置其官属常惠等各置他他所所告诉告诉名作动，下名作动，下把把当作当作名作动，生育名作动，生育才才隔离隔离别的别的6、掘野鼠、掘野鼠去去草实草实7、杖杖汉节牧羊汉节牧羊8、檠檠弓弩弓弩9、武复、武复穷厄穷厄通通“弆弆”，收藏，收藏名作动，手中拿着名作动，手中拿着名作状，用檠校正名作状，用

15、檠校正失意、困窘，陷入困境失意、困窘，陷入困境练习：阅读第练习：阅读第5 5、6 6段，完成下列练习题目：段，完成下列练习题目：1 1、下列红色的词语解释有误的一项是：（、下列红色的词语解释有误的一项是：（）A A、汉使张胜谋杀单于近臣、汉使张胜谋杀单于近臣，当死（应当），当死（应当）B B、其冬，丁令盗武牛羊，武复穷厄。、其冬，丁令盗武牛羊，武复穷厄。（困窘）（困窘）C C、别其官属常惠等，各置他所。（隔离、别其官属常惠等，各置他所。（隔离 ）D D、本无谋，又非亲属，何谓相坐？（相连治罪）、本无谋，又非亲属，何谓相坐？（相连治罪）A第七、八段重点词句第七、八段重点词句1、武使匈奴，、武使匈

16、奴，明年明年2、不敢、不敢求求武武3、故使陵来、故使陵来说说足下足下4、空自苦、空自苦亡亡人之地，人之地，信义安所见信义安所见？5、扶辇下、扶辇下除除6、子卿尚复谁为乎子卿尚复谁为乎？7、皆为陛下所成就皆为陛下所成就8、兄弟、兄弟亲近亲近9、子卿、子卿壹壹听陵言听陵言10、自、自分分已死久矣已死久矣11、因泣下、因泣下霑衿霑衿，与武，与武决决去去第二年第二年访求访求劝说劝说通通“无无”，“现现”殿阶殿阶,古今异义古今异义还还提拔提拔成为皇帝亲近之臣成为皇帝亲近之臣一一料定料定通通“沾襟沾襟”，“诀诀”宾语前置宾语前置宾语前置宾语前置被动句被动句练习：阅读第练习：阅读第7 7、8 8段，完成下列

17、练习题目：段，完成下列练习题目：1 1、下列红色的词语解释有误一项是：（、下列红色的词语解释有误一项是：（）A A、不敢求武（访求）、不敢求武（访求）故使陵来说足下（劝说）故使陵来说足下（劝说）B B、孺卿从祠河东後土（、孺卿从祠河东後土（祭祀）祭祀）子卿妇年少，闻已更嫁矣。（更改）子卿妇年少，闻已更嫁矣。（更改）C C、大臣亡罪夷灭者数十家（灭族）、大臣亡罪夷灭者数十家（灭族）信义安所见乎？（表现）信义安所见乎？（表现）D D、自分已死久矣（料定）、自分已死久矣（料定）陵恶自赐武（凶恶）陵恶自赐武（凶恶）D第九、十段重点词句第九、十段重点词句1、汉、汉求求武等武等2、得、得夜夜见汉使见汉使3

18、、如惠语以、如惠语以让让单于单于4、谢谢汉使曰：汉使曰：“武等武等实在实在。”5、前、前以以降和物故，降和物故，凡凡随武还者九人随武还者九人6、武、武以以始元六年春至京师始元六年春至京师 始始以强壮以强壮出出7、武留匈奴凡十九岁武留匈奴凡十九岁寻求寻求寻求寻求名词作状语，在夜里名词作状语，在夜里名词作状语，在夜里名词作状语，在夜里责备，古今异义责备，古今异义责备，古今异义责备，古今异义道歉，古今异义道歉，古今异义道歉，古今异义道歉，古今异义确实活着，古今异义确实活着，古今异义确实活着，古今异义确实活着，古今异义“已已”共共在在在在在在在在强壮的时候，壮年强壮的时候，壮年强壮的时候，壮年强壮的时候，壮年留，被扣留留，被扣留 被动句被动句谢谢