四年级语文下册第7单元35《将相和》课件1沪教版 (2).ppt

《四年级语文下册第7单元35《将相和》课件1沪教版 (2).ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《四年级语文下册第7单元35《将相和》课件1沪教版 (2).ppt（62页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、四年四年级语文下册第文下册第7单元元35将相将相和和课件件1沪教版沪教版小人书将相和小人书将相和连环画将相和连环画将相和京剧将相和京剧将相和 司马迁司马迁（前（前145145或前或前135135 前前9090年，卒于公元前年，卒于公元前9090年，年，5656岁终。）岁终。）西汉史学家，文学家。字子长西汉史学家，文学家。字子长，夏阳（今陕西韩，夏阳（今陕西韩城西南）人。生于汉景帝中元五年（前城西南）人。生于汉景帝中元五年（前145145），一说生于汉），一说生于汉武帝建元六年（前武帝建元六年（前135135），卒年不可考。司马迁），卒年不可考。司马迁1010岁开始学岁开始学习古文书传。约在汉武

2、帝元光、元朔年间，向董仲舒学公习古文书传。约在汉武帝元光、元朔年间，向董仲舒学公羊春秋，又向古文家孔安国学古文尚书。羊春秋，又向古文家孔安国学古文尚书。2020岁时，从岁时，从京师长安南下漫游，足迹遍及江淮流域和中原地区，所到之京师长安南下漫游，足迹遍及江淮流域和中原地区，所到之处考察风俗，采集传说。不久仕为郎中，成为汉武帝的侍卫处考察风俗，采集传说。不久仕为郎中，成为汉武帝的侍卫和扈从，多次随驾西巡，曾出使巴蜀。元封三年（公元前和扈从，多次随驾西巡，曾出使巴蜀。元封三年（公元前108108年）司马迁继承其父司马谈之职，任太史令，掌管天文年）司马迁继承其父司马谈之职，任太史令，掌管天文历法及皇

3、家图籍，因而得尽读史官所藏图书。因替投降匈奴历法及皇家图籍，因而得尽读史官所藏图书。因替投降匈奴的李陵辩护，获罪下狱，受腐刑。出狱后任中书令，继续发的李陵辩护，获罪下狱，受腐刑。出狱后任中书令，继续发愤著书，终于完成了愤著书，终于完成了史记史记的撰写。的撰写。召集、商议、隆重、无价之宝约定、胆怯、拒绝、理直气壮能耐、诸位、渑池、完璧归赵和氏璧、攻无不克、战无不胜鼓瑟、击缶、允诺、负荆请罪、上卿、同心协力璧璧 诺诺怯怯 瑟瑟缶缶 拒拒卿卿（qi）（b）（和氏璧）（和氏璧）（nu）（许诺）（许诺）（胆怯）（胆怯）（fu）（j）（拒绝）（拒绝）（s）（鼓瑟）（鼓瑟）（击缶）（击缶）（qng）（上卿）

4、（上卿）赵 璧 召 诺 怯 瑟 拒 诸 荆无价之宝：无价之宝：形容物品特别珍贵，用多少形容物品特别珍贵，用多少 钱也买不到。钱也买不到。理屈：理屈：理亏。理亏。绝口不提：绝口不提：因回避而不说。因回避而不说。失信：失信：答应别人的事没做到，失去信用。答应别人的事没做到，失去信用。完璧归赵：完璧归赵：璧，古代玉器的一种，璧，古代玉器的一种，平圆形，中间有孔。本课的和氏璧，指的平圆形，中间有孔。本课的和氏璧，指的是用楚国人卞和发现的一块玉制成的璧。是用楚国人卞和发现的一块玉制成的璧。“完璧归赵完璧归赵”指把和氏璧完好无损地送回赵指把和氏璧完好无损地送回赵国。这个成语现在常用来比喻把东西完好国。这个

5、成语现在常用来比喻把东西完好无损地归还原主。无损地归还原主。渑池：渑池：地名，在今河南渑池县境内。地名，在今河南渑池县境内。示弱：示弱：表示比对方弱，不敢较量。表示比对方弱，不敢较量。攻无不克：攻无不克：攻城夺地，没有拿不下来的。攻城夺地，没有拿不下来的。战无不胜：战无不胜：形容强大无比。每战必胜。攻形容强大无比。每战必胜。攻无不克、战无不胜这两个成语多指善于打仗。无不克、战无不胜这两个成语多指善于打仗。负荆请罪：负荆请罪：负，背着。荆，荆条，用来打负，背着。荆，荆条，用来打人的东西。本课指廉颇光着上身，背着荆条，人的东西。本课指廉颇光着上身，背着荆条，到蔺相如家请罪。这个成语现用来表示向人认

6、到蔺相如家请罪。这个成语现用来表示向人认错赔罪。错赔罪。同心协力：同心协力：协，合。团结一致，共同努力。协，合。团结一致，共同努力。简介背景：故事发生在战国末期，当时有故事发生在战国末期，当时有齐、楚、齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦七个国家燕、韩、赵、魏、秦七个国家并存。秦国并存。秦国最强大，要统一最强大，要统一 中国，不断向其它六国中国，不断向其它六国进攻。赵国紧邻秦国，是一进攻。赵国紧邻秦国，是一 个比较弱的个比较弱的国家，常受到秦国的侵略。国家，常受到秦国的侵略。大夫、卿大夫、卿官职，分别官职，分别分为上、中、下三等分为上、中、下三等，上大夫是最高一级的大夫。上卿是诸侯下面最上大夫是最高一级

7、的大夫。上卿是诸侯下面最高的官职。廉颇在赵惠文王十六年（前高的官职。廉颇在赵惠文王十六年（前283283年）年）的时候，因伐齐有功，已经被提升为上卿。蔺的时候，因伐齐有功，已经被提升为上卿。蔺相如也做上卿，但由于是文官，上朝集会时，相如也做上卿，但由于是文官，上朝集会时，位置在廉颇的右边。秦汉以前以右为尊，所以位置在廉颇的右边。秦汉以前以右为尊，所以课文中说蔺相如的职位比廉颇高。课文中说蔺相如的职位比廉颇高。和氏璧和氏璧是一块宝玉的名称，有一段不平凡的来历。相传在春秋时期的楚国，有个叫卞和的人，在楚山中拾到一块玉璞（即未经过加工的美玉），把它奉献给了楚厉王。厉王就叫辨别玉的专家来鉴定，鉴定的结

8、果说是石头。厉王大怒，认为卞和在欺骗戏弄自己，就以欺君之罪名，砍掉了卞和的左脚。不久，厉王死了，武王即位，卞和又把这块玉璞奉献给武王。武王也叫辨别玉的专家来鉴定，结果同样说是石头，武王又以欺君之罪砍掉卞和的右脚。武王死后，文王即位。卞和抱着玉璞到楚山下大哭，一直哭了三天三夜。眼泪哭干了，最后哭出了血。文王听说后，就派人问他，说：“天下被砍掉脚的人很多，都没这样痛哭，你为什么哭得这样悲伤呢?”卞和回答：“我不是为我的脚被砍掉而悲伤、痛哭，我所悲伤的是有人竟把宝玉说成是石头，给忠贞的人扣上欺骗的罪名。”文王于是就派人对这块玉璞进行加工，果然是一块罕见的宝玉。于是就把这块宝玉命名为“和氏璧”。由于这

9、块宝玉的珍奇，加之来历的不平凡，因此，便成了世间所公认的至宝，价值连城。这也是秦王不惜以十五座城为诱饵来骗取“和氏璧”的原因所在。1 1、速读课文，讨论交流。、速读课文，讨论交流。在书上画出在书上画出“将将”、“相相”分别分别指谁？指谁？“和和”是什么意思？是什么意思？本文主要讲哪几个小故事？本文主要讲哪几个小故事？“将将”指指_,_,“相相”指指_。“和和”的意思是的意思是_。同心协力，保卫赵国同心协力，保卫赵国廉颇廉颇蔺相如蔺相如 从从“和和”字可以推想出什么字可以推想出什么?从文中从文中哪句话可以看出来？哪句话可以看出来？廉颇是战国后期赵国的名将。赵惠文王时封为上卿，屡廉颇是战国后期赵国

10、的名将。赵惠文王时封为上卿，屡次战胜齐、魏等国，为赵国立了大功。长平之战时，坚壁固次战胜齐、魏等国，为赵国立了大功。长平之战时，坚壁固守三年。后来赵孝成王中了秦国的反间计，用赵括代替廉颇守三年。后来赵孝成王中了秦国的反间计，用赵括代替廉颇为将，遭致惨败。燕国乘机攻赵。赵孝成王重新起用廉颇，为将，遭致惨败。燕国乘机攻赵。赵孝成王重新起用廉颇，战胜燕军。赵王封廉颇为信平君，任相国。赵悼襄王时，廉战胜燕军。赵王封廉颇为信平君，任相国。赵悼襄王时，廉颇不得志，投奔魏国。魏国不太信任，一直不重用。又奔楚，颇不得志，投奔魏国。魏国不太信任，一直不重用。又奔楚，任楚将。最后老死在楚国。任楚将。最后老死在楚国

11、。蔺相如，战国时期赵国的大臣。赵惠文王时得到世上稀蔺相如，战国时期赵国的大臣。赵惠文王时得到世上稀有的宝玉有的宝玉楚国和氏璧，秦国强以楚国和氏璧，秦国强以1515座城换取座城换取“和氏璧和氏璧”，蔺相如奉命带璧出使秦国，与秦王当庭力争，完璧归赵。，蔺相如奉命带璧出使秦国，与秦王当庭力争，完璧归赵。赵王封相如为上大夫。公元前赵王封相如为上大夫。公元前279279年，他又随赵惠文王到渑年，他又随赵惠文王到渑池（今河南渑池西）与秦王相会，使赵王未受辱于秦，归国池（今河南渑池西）与秦王相会，使赵王未受辱于秦，归国后因功封为上卿，地位在廉颇之上，廉颇愤愤不平，蔺相如后因功封为上卿，地位在廉颇之上，廉颇愤

12、愤不平，蔺相如以国家安危为重，对廉颇容忍谦让。使廉颇愧悟，负荆请罪，以国家安危为重，对廉颇容忍谦让。使廉颇愧悟，负荆请罪，二人成为至交。将相和的故事传为美谈。二人成为至交。将相和的故事传为美谈。廉颇：廉颇：蔺相如：蔺相如：廉颇很不服气，他对别人说：廉颇很不服气，他对别人说：“我廉我廉颇攻无不克，战无不胜，立下许多大功。颇攻无不克，战无不胜，立下许多大功。他蔺相如有什么能耐，就靠一张嘴，反他蔺相如有什么能耐，就靠一张嘴，反而爬到我头上去了。我碰见他。得给他而爬到我头上去了。我碰见他。得给他个下不了台！个下不了台！”想一想：想一想：就靠一张嘴就靠一张嘴爬爬 从这句话中你读出了什么？从哪些词体会出来

13、？完璧归赵完璧归赵渑池之会渑池之会负荆请罪负荆请罪 一边读一边感悟，哪些地方你看出了一边读一边感悟，哪些地方你看出了蔺相如并不仅仅靠一张嘴，他是有能耐的。蔺相如并不仅仅靠一张嘴，他是有能耐的。“完壁归赵完壁归赵”这个故事的前因是 _ 结果是_。秦王依仗强势，要骗取和氏璧。秦王依仗强势，要骗取和氏璧。和氏璧完好无损地被送回和氏璧完好无损地被送回到赵国到赵国 “渑池之会渑池之会”这个故事的前因是_，后果是_。秦王约赵王在渑池相会，想占秦王约赵王在渑池相会，想占秦王吃亏秦王吃亏赵国便宜赵国便宜 “负荆请罪负荆请罪”这个故事的前因是 _ _，结果是_。廉颇看到蔺相如职位比自己高，廉颇看到蔺相如职位比自

14、己高，负荆请罪负荆请罪很不服气很不服气同学们，再想想，蔺相同学们，再想想，蔺相如立功如立功究竟究竟靠的是什么？靠的是什么？他真正靠的是他不畏强暴、机智勇敢、爱国的精神。思考：思考：“完璧归赵完璧归赵”、“渑池之会渑池之会”与与“负荆请罪负荆请罪”之间有什么联系？之间有什么联系？答案：三个故事各有情节，但又三个故事各有情节，但又紧密联系。紧密联系。“渑池之会渑池之会”是是“完璧归赵完璧归赵”的发展，的发展，“完璧归赵完璧归赵”和和“渑池之会渑池之会”的结果是的结果是“负荆请罪负荆请罪”的起因。的起因。学了将相和这学了将相和这篇课文后，你喜欢文中篇课文后，你喜欢文中哪个人物？为什么？哪个人物？为什

15、么？蔺相如：蔺相如：对事件能深思熟虑，对事件能深思熟虑，随机应变，对秦王不随机应变，对秦王不顾生死，敢于斗争，顾生死，敢于斗争，对廉颇能顾全大局，对廉颇能顾全大局，忍辱退让，一切以国忍辱退让，一切以国家利益为重。因为他家利益为重。因为他为维护赵国利益一再为维护赵国利益一再立下功劳，先后被封立下功劳，先后被封为上大夫，上卿。为上大夫，上卿。廉颇：廉颇：能服从赵王的调遣，能服从赵王的调遣，带兵奔赴边界作好抵带兵奔赴边界作好抵御秦兵的准备，使秦御秦兵的准备，使秦王不敢轻举妄动，虽王不敢轻举妄动，虽然计较个人得失和蔺然计较个人得失和蔺相如闹不团结，但知相如闹不团结，但知错就改，并负荆上蔺错就改，并负荆

16、上蔺相如府上请罪，性格相如府上请罪，性格坦率。此后能和蔺相坦率。此后能和蔺相如一起同心协力保卫如一起同心协力保卫赵国。赵国。赞蔺相如赞蔺相如 秦庭搏命发冲冠，秦庭搏命发冲冠，xixi o o 便使枭雄气血寒。便使枭雄气血寒。为问书生真本色，为问书生真本色，千秋莫作等闲看千秋莫作等闲看。赞廉颇赞廉颇 回车示弱总心安，回车示弱总心安，谁识负荆低首难。谁识负荆低首难。真是将军胸胆在，真是将军胸胆在，始留佳话后人看。始留佳话后人看。返 回忠贞爱国勇敢机智勇敢机智-足智多谋足智多谋-临危不惧临危不惧蔺相如蔺相如廉颇廉颇顾全大局顾全大局-忍辱退让忍辱退让知错就改知错就改-豪爽直率豪爽直率重点品读重点品读1

17、 1、这块璧有点儿小毛病，让我指给、这块璧有点儿小毛病，让我指给您看。您看。蔺相如觉察到秦王根本无诚意拿城换璧，就上前蔺相如觉察到秦王根本无诚意拿城换璧，就上前一步，故意说璧上有瑕，巧妙地将和氏璧要回手一步，故意说璧上有瑕，巧妙地将和氏璧要回手中。这一言行充分表现了他的机智。璧当时在秦中。这一言行充分表现了他的机智。璧当时在秦王手里，硬上去夺，既失礼，秦王左右也会上来王手里，硬上去夺，既失礼，秦王左右也会上来阻拦；直接指出秦王的无信讨还和氏璧，秦王非阻拦；直接指出秦王的无信讨还和氏璧，秦王非但不承认不还璧，还会指责蔺相如无理和小家子但不承认不还璧，还会指责蔺相如无理和小家子气；此时的蔺相如充分

18、看透了秦王的心理，即对气；此时的蔺相如充分看透了秦王的心理，即对和氏璧的好奇和喜爱的心理，蔺相如顺其心理，和氏璧的好奇和喜爱的心理，蔺相如顺其心理，做法又合情合理，利令智昏的秦王怎能不上当。做法又合情合理，利令智昏的秦王怎能不上当。2 2、蔺相如捧着璧，往后退了几步，、蔺相如捧着璧，往后退了几步，靠着柱子站定。靠着柱子站定。他理直气壮地说：他理直气壮地说：“我看您并不想交付十五我看您并不想交付十五座城。现在璧在我手里，您要是强逼我，我座城。现在璧在我手里，您要是强逼我，我的脑袋和璧就一块儿撞碎在这柱子上的脑袋和璧就一块儿撞碎在这柱子上!”!”说着，说着，他举起和氏璧就要往柱子上撞。他举起和氏璧

19、就要往柱子上撞。“理直气壮理直气壮”，指理由充分，说话有气势。，指理由充分，说话有气势。真是手中有璧，心中有底。蔺相如知道秦王真是手中有璧，心中有底。蔺相如知道秦王特别喜欢这块璧，于是抓住秦王喜欢璧的心特别喜欢这块璧，于是抓住秦王喜欢璧的心理，威胁秦王，吓唬秦王。一个理，威胁秦王，吓唬秦王。一个“撞撞”字足字足以表现出蔺相如的勇敢无畏，也可看出他的以表现出蔺相如的勇敢无畏，也可看出他的才智过人。才智过人。3 3、蔺相如说和氏璧是无价之宝，、蔺相如说和氏璧是无价之宝，要举行个隆重的典礼，他才肯交出要举行个隆重的典礼，他才肯交出来。来。在秦王假意答应给城后，蔺相如又提出举行授璧在秦王假意答应给城后

20、，蔺相如又提出举行授璧典礼的主意，既赢得把璧送回赵国的时间，又可典礼的主意，既赢得把璧送回赵国的时间，又可以让更多的人知道秦王以城换璧的事是真是假，以让更多的人知道秦王以城换璧的事是真是假，他说话是不是算数。由此看出蔺相如做事考虑得他说话是不是算数。由此看出蔺相如做事考虑得非常周全，一点空子不留给秦王。非常周全，一点空子不留给秦王。4 4、到了举行典礼那一天，蔺相如进宫见、到了举行典礼那一天，蔺相如进宫见了秦王，大大方方地说：了秦王，大大方方地说：“和氏璧已经和氏璧已经送回赵国去了。您如果有诚意的话，先送回赵国去了。您如果有诚意的话，先把十五座城交给我国，我国马上派人把把十五座城交给我国，我国

21、马上派人把璧送来，决不失信。不然，您杀了我也璧送来，决不失信。不然，您杀了我也没有用，天下的人都知道秦国是从来不没有用，天下的人都知道秦国是从来不讲信用的讲信用的!”!”秦王没有办法，只得客客气秦王没有办法，只得客客气气地把蔺相如送回赵国。气地把蔺相如送回赵国。蔺相如非常聪明，派人把璧送回赵国，先发蔺相如非常聪明，派人把璧送回赵国，先发制人。假如秦王一生气，真杀了他，也能保制人。假如秦王一生气，真杀了他，也能保证和氏璧完好归赵。在这种场合，秦王不敢证和氏璧完好归赵。在这种场合，秦王不敢杀他，只好把他送回赵国。蔺相如在赵国危杀他，只好把他送回赵国。蔺相如在赵国危难之时，群臣无策之际挺身而出，面对

22、强大难之时，群臣无策之际挺身而出，面对强大的敌人毫无惧色，由被动变主动与秦王进行的敌人毫无惧色，由被动变主动与秦王进行了针锋相对的斗争，从中看出他机智勇敢、了针锋相对的斗争，从中看出他机智勇敢、做事果断、做事果断、不畏强暴的性格。不畏强暴的性格。5 5、秦王我都不怕，会怕廉将军吗、秦王我都不怕，会怕廉将军吗?大家大家知道，秦王不敢进攻我们赵国，就因为知道，秦王不敢进攻我们赵国，就因为武有廉颇，文有蔺相如。如果我们俩闹武有廉颇，文有蔺相如。如果我们俩闹不和，就会削弱赵国的力量，秦国必然不和，就会削弱赵国的力量，秦国必然乘机来打我们。我所以避着廉将军，为乘机来打我们。我所以避着廉将军，为的是我们赵

23、国呀的是我们赵国呀!这段话说了两层意思。一层意思是说蔺相如这段话说了两层意思。一层意思是说蔺相如回避廉颇并不是怕他，而是为了国家的利益，回避廉颇并不是怕他，而是为了国家的利益，为国家着想。另一层意思是说将相和与不和为国家着想。另一层意思是说将相和与不和与国家安危的关系：将相和，国家则安；将与国家安危的关系：将相和，国家则安；将相不和，国家则危。相不和，国家则危。“武有廉颇，文有蔺相武有廉颇，文有蔺相如如”，突出了廉颇、蔺相如在赵国的地位，突出了廉颇、蔺相如在赵国的地位，同时也表现了秦国不敢攻打赵国的原因。这同时也表现了秦国不敢攻打赵国的原因。这几句话，表现了蔺相如以国家利益为重、顾几句话，表现

24、了蔺相如以国家利益为重、顾大局、识大体的高尚品质。大局、识大体的高尚品质。6 6、于是，他脱下战袍，背上荆条，、于是，他脱下战袍，背上荆条，到蔺相如门上请罪。到蔺相如门上请罪。廉颇听到了蔺相如说的话，知道了蔺相如处廉颇听到了蔺相如说的话，知道了蔺相如处处回避他，并非胆怯，而是以国家利益为重，处回避他，并非胆怯，而是以国家利益为重，自己却居功自傲，一心只为自己着想，真不自己却居功自傲，一心只为自己着想，真不应该，于是向蔺相如负荆请罪，这里反映了应该，于是向蔺相如负荆请罪，这里反映了廉颇以国家利益为重、勇于认错、知错就改廉颇以国家利益为重、勇于认错、知错就改的性格特点。的性格特点。将将相相和和完璧

25、归赵完璧归赵渑池之会渑池之会负荆请罪负荆请罪秦王企骗和氏璧秦王企骗和氏璧 机智勇敢斗亲王机智勇敢斗亲王完璧归赵封大夫完璧归赵封大夫侮辱赵王要鼓瑟侮辱赵王要鼓瑟针锋相对要击缶针锋相对要击缶再立大功封上卿再立大功封上卿廉颇不服欲羞辱廉颇不服欲羞辱相如回避忍退让相如回避忍退让负荆请罪将相和负荆请罪将相和智勇双全智勇双全维护尊严维护尊严顾全大局顾全大局以国为重以国为重品德高尚品德高尚知错就改知错就改精神可嘉精神可嘉 本课通过对本课通过对“完璧归赵完璧归赵”“”“渑池之会渑池之会负荆请负荆请罪罪”三个小故事的记述，写出了将相之间由不和到三个小故事的记述，写出了将相之间由不和到和好的经过，赞扬了蔺相如勇敢

26、机智、不畏强暴的和好的经过，赞扬了蔺相如勇敢机智、不畏强暴的斗争精神和以国家利益为重，顾大局、识大体的可斗争精神和以国家利益为重，顾大局、识大体的可贵品质和政治远见，也赞扬了廉颇勇于改过的精神，贵品质和政治远见，也赞扬了廉颇勇于改过的精神，赞颂了他们的爱国思想。赞颂了他们的爱国思想。“人和则国家兴旺人和则国家兴旺”是这是这个历史故事带给我们的深刻启示。我们在学习生活个历史故事带给我们的深刻启示。我们在学习生活中，也要注意团结同学，以集体利益为重中，也要注意团结同学，以集体利益为重一鸣惊人：一鸣惊人：相传楚庄王（另一说为齐威王）临相传楚庄王（另一说为齐威王）临政三年终日作乐，不理朝政。一臣下对庄

27、王说：政三年终日作乐，不理朝政。一臣下对庄王说：“听说国中有一只大鸟，三年不飞，三年不鸣，听说国中有一只大鸟，三年不飞，三年不鸣，是怎么回事？是怎么回事？”庄王说：庄王说：“此鸟不飞则已，一此鸟不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人。飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人。”然后整顿朝然后整顿朝政，富国强兵，短短数年形成大治局面。政，富国强兵，短短数年形成大治局面。窃符救赵：窃符救赵：战国时，秦国派兵围攻赵国的都战国时，秦国派兵围攻赵国的都城邯郸。赵国向魏国求救，魏国派兵前去救城邯郸。赵国向魏国求救，魏国派兵前去救赵。秦国听说魏国派兵救赵一事，派人去魏赵。秦国听说魏国派兵救赵一事，派人去魏国威胁魏王，魏王

28、屈服于秦国，下令让前去国威胁魏王，魏王屈服于秦国，下令让前去救赵的魏兵按兵不动。赵王向魏国公子信陵救赵的魏兵按兵不动。赵王向魏国公子信陵君写信求救。信陵君曾为魏王的宠妃如姬报君写信求救。信陵君曾为魏王的宠妃如姬报了杀父之仇，信陵君请求如姬从魏王那里盗了杀父之仇，信陵君请求如姬从魏王那里盗出了兵符，从而夺取了兵权，率领几万精兵，出了兵符，从而夺取了兵权，率领几万精兵，奔赴邯郸，打败了秦军，解了邯郸之围。奔赴邯郸，打败了秦军，解了邯郸之围。三令五申：三令五申：孙武流寓于吴，吴王想试试孙武的孙武流寓于吴，吴王想试试孙武的军事才能，就将军事才能，就将180180名年轻宫女交给孙武操练。名年轻宫女交给孙

29、武操练。孙武将宫女分作两队，让吴王的宠姬当队长。孙武将宫女分作两队，让吴王的宠姬当队长。孙武向宫女们交代了口令之后击鼓传令，宫女孙武向宫女们交代了口令之后击鼓传令，宫女们一阵哄笑，队伍乱成一片。孙武再一次下达们一阵哄笑，队伍乱成一片。孙武再一次下达命令，宫女们只觉得好玩，根本不听命令。孙命令，宫女们只觉得好玩，根本不听命令。孙武说号令既然已经明白又不听令，这是头领之武说号令既然已经明白又不听令，这是头领之罪，下令将两名队长处死。吴王急忙叫人传令罪，下令将两名队长处死。吴王急忙叫人传令不能斩杀王妃，孙武仍然杀了两个王妃。然后，不能斩杀王妃，孙武仍然杀了两个王妃。然后，孙武重新操练宫女，这回没人敢

30、不听号令了。孙武重新操练宫女，这回没人敢不听号令了。专诸杀吴王僚专诸杀吴王僚:春秋时期吴国内部发生权力斗争。公子光春秋时期吴国内部发生权力斗争。公子光(即即后来的吴王阖闾后来的吴王阖闾)雇专诸刺杀王位竞争对手吴雇专诸刺杀王位竞争对手吴王僚。话说事发当日，公子光宴请王僚，私王僚。话说事发当日，公子光宴请王僚，私下埋伏甲兵于室内。王僚也早有防范，命人下埋伏甲兵于室内。王僚也早有防范，命人沿途布满兵卒，门窗台阶左右也都部署上自沿途布满兵卒，门窗台阶左右也都部署上自己的亲信，夹道而立的侍卫，皆手持长铍。己的亲信，夹道而立的侍卫，皆手持长铍。酒酣耳热之时，公子光佯装有足疾，退入内酒酣耳热之时，公子光佯装

31、有足疾，退入内室。这时专诸闪亮登场了！他充分发挥自己室。这时专诸闪亮登场了！他充分发挥自己的想象力和主观能动性，创造性的把匕首藏的想象力和主观能动性，创造性的把匕首藏在鱼腹中，佯装为王僚献菜。等走到王僚跟在鱼腹中，佯装为王僚献菜。等走到王僚跟前，说时迟那时快！前，说时迟那时快！专诸突然撕开鱼腹，拿出匕首刺向王僚！王僚专诸突然撕开鱼腹，拿出匕首刺向王僚！王僚当场毙命。遗憾的是，专诸当即也被侍卫杀死。当场毙命。遗憾的是，专诸当即也被侍卫杀死。公子光趁对方群龙无首，速命埋伏的甲士攻击公子光趁对方群龙无首，速命埋伏的甲士攻击王僚的侍从，尽数将其诛杀。为感念专诸，吴王僚的侍从，尽数将其诛杀。为感念专诸，

32、吴王阖闾加封专诸之子为上卿。王阖闾加封专诸之子为上卿。-这件事改变这件事改变了吴国的形势，公子光雄才大略，任用孙武，了吴国的形势，公子光雄才大略，任用孙武，伍子胥等把吴国治理得整整有条，一跃成为大伍子胥等把吴国治理得整整有条，一跃成为大国，破楚国都，威震中愿。后来的吴越争霸也国，破楚国都，威震中愿。后来的吴越争霸也一定程度受专诸杀吴王僚而产生。一定程度受专诸杀吴王僚而产生。夫差乃公夫差乃公子光之子子光之子。专诸杀吴王僚是一次很高水准的。专诸杀吴王僚是一次很高水准的刺杀，创意新奇，惊天动地。专诸应被授于刺杀，创意新奇，惊天动地。专诸应被授于“最佳创意刺客最佳创意刺客”。荆柯刺秦王荆柯刺秦王:荆柯

33、大名顶顶，别跟我说不知道他的故事。荆柯大名顶顶，别跟我说不知道他的故事。“风潇潇兮易水寒，壮士一去兮不复还风潇潇兮易水寒，壮士一去兮不复还”至今至今成了绝唱。荆柯的刺杀虽以失败告终，但它成了绝唱。荆柯的刺杀虽以失败告终，但它对历史的影响却是巨大的。荆柯刺秦王加速对历史的影响却是巨大的。荆柯刺秦王加速了六国的灭亡，也鼓舞了人们反抗暴政的勇了六国的灭亡，也鼓舞了人们反抗暴政的勇气。荆柯世代为人所颂扬，可谓妇幼皆知，气。荆柯世代为人所颂扬，可谓妇幼皆知，历史上知名度最高的刺客非他莫属，他的故历史上知名度最高的刺客非他莫属，他的故事也是文学、电视剧、电影的热门题材，深事也是文学、电视剧、电影的热门题材，深受大家喜爱。建议授于荆柯同志受大家喜爱。建议授于荆柯同志“最知名刺最知名刺客奖客奖”。通过一件事写写同学、朋友之间团结友爱的事，要写清前因后果。谢谢！