《词五首》PPT总结.ppt

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1、在我国古代，往往不同的时在我国古代，往往不同的时代有这个时代代表性的文学体裁，代有这个时代代表性的文学体裁，如如唐唐代的代表性文学体裁是代的代表性文学体裁是诗诗，还，还有有宋词宋词、元曲元曲，明清的小说明清的小说等。今等。今天我们来集中学习一下几首词，体天我们来集中学习一下几首词，体会一下这种体裁的艺术特色，把握会一下这种体裁的艺术特色，把握作者的思想感情。作者的思想感情。起于唐代起于唐代,盛于宋代。盛于宋代。又称又称“长短句长短句”。按字数由少到多，按字数由少到多，大致可分为三类：大致可分为三类：小令；小令；中调；中调；长调。长调。词牌，就是词的格式的名词牌，就是词的格式的名称。词的格式和律

2、诗的格称。词的格式和律诗的格式不同：律诗只有四种格式不同：律诗只有四种格式，而词则总共有一千多式，而词则总共有一千多个格式（这些格式称为词个格式（这些格式称为词谱）。人们给格式起名字，谱）。人们给格式起名字，这些名字就是词牌名。有这些名字就是词牌名。有时候，几个格式合用一个时候，几个格式合用一个词牌，因为它们是同一个词牌，因为它们是同一个格式的若干变体；有时候，格式的若干变体；有时候，同一个格式而有几个名称，同一个格式而有几个名称，那只因为各家叫名不同。那只因为各家叫名不同。我国古代词人，大致可分为我国古代词人，大致可分为“婉约词派婉约词派”、“豪放词派豪放词派”两大派。因明人张娫（两大派。因

3、明人张娫（y yn n）有）有“少游多婉约，子瞻多豪放少游多婉约，子瞻多豪放”之说而得名。之说而得名。婉约词：婉约词：小桥流水、杨柳依依、通幽曲径、和风细雨，小桥流水、杨柳依依、通幽曲径、和风细雨，代表词人：秦观、柳永、李清照。代表词人：秦观、柳永、李清照。豪放词：豪放词：大江东去、青松劲直、通天大道、暴风骤雨，大江东去、青松劲直、通天大道、暴风骤雨，代表词人：苏轼、辛弃疾。代表词人：苏轼、辛弃疾。关于温庭筠和花间词派关于温庭筠和花间词派 温庭筠温庭筠，太原祁县人。他精通音乐，文思敏，太原祁县人。他精通音乐，文思敏捷，有捷，有“温八叉温八叉”之称。他年轻时生活放荡，之称。他年轻时生活放荡，长期

4、出入歌楼妓馆。他长期出入歌楼妓馆。他屡试不第屡试不第，却常替人作，却常替人作文。温庭筠是文。温庭筠是唐代唐代诗人中诗人中第一个第一个大量写词的人。大量写词的人。他以自己的创作实践奠定了词这种文学样式在他以自己的创作实践奠定了词这种文学样式在文坛上的地位。他的词文坛上的地位。他的词“多写闺情多写闺情”，较少政，较少政治内容，治内容，极尽极尽“艳丽艳丽”之能事，之能事，花间词派花间词派尊他尊他为为“花间鼻祖花间鼻祖”。望江南望江南望江南望江南温庭筠温庭筠梳洗罢，梳洗罢，独倚望江楼。独倚望江楼。过尽千帆皆不是，过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠。斜晖脉脉水悠悠。肠断白肠断白蘋洲蘋洲 。清晨刚刚梳洗完毕，

5、就独自一清晨刚刚梳洗完毕，就独自一人登上望江楼，凭栏眺望。人登上望江楼，凭栏眺望。看看那当年同爱人分手的白看看那当年同爱人分手的白频洲，不由得愁肠寸断。频洲，不由得愁肠寸断。大江之上，千帆驶过，但哪大江之上，千帆驶过，但哪一条船都不是我所思念的人一条船都不是我所思念的人的归舟，斜阳夕晖脉脉无言，的归舟，斜阳夕晖脉脉无言，江水悠悠不尽江水悠悠不尽。说说词的大意说说词的大意罢：完毕罢：完毕倚：凭，靠倚：凭，靠晖：阳光晖：阳光脉脉：这里形容阳光微弱脉脉：这里形容阳光微弱这是一首这是一首闺怨词闺怨词。此词描写了一。此词描写了一位位因心爱的人远行因心爱的人远行而而独处深闺独处深闺的的女子的女子的生活状况

6、生活状况和和内心情感内心情感，给，给人一种淡淡的人一种淡淡的忧愁忧愁。无可奈何的叹息无可奈何的叹息不可名状的愁闷不可名状的愁闷难以排遣的怨恨难以排遣的怨恨读了这首词，你从中体会到了什么内容或情感？读了这首词，你从中体会到了什么内容或情感？“梳洗罢梳洗罢”这三个字能揭示出这位女子的什么心态？这三个字能揭示出这位女子的什么心态？“女为悦己者容女为悦己者容”，她精心梳洗说明她相信爱人一定会回来，她精心梳洗说明她相信爱人一定会回来，心中充满希望。心中充满希望。“独倚望江楼独倚望江楼”中哪个字最能说明女子的生活状态？中哪个字最能说明女子的生活状态？“独独”这个字写尽了她的孤独和期盼。这个字写尽了她的孤独

7、和期盼。“过尽千帆皆不是过尽千帆皆不是”这句话中你能不能体会出她的心理变化？这句话中你能不能体会出她的心理变化？“过尽千帆皆不是过尽千帆皆不是”从从“希望是希望是”到发现到发现“不是不是”，写出了女子，写出了女子一次次从希望到失望的过程，让人为之心碎。一次次从希望到失望的过程，让人为之心碎。美的语言。美在精炼：美的语言。美在精炼：言简义丰，情韵兼胜，给人无尽想象。言简义丰，情韵兼胜，给人无尽想象。从这首词中你认为她等了多长时间？从这首词中你认为她等了多长时间？从从“斜晖斜晖”可以看出她等了一天，而从全文，我们却能读出，以前可以看出她等了一天，而从全文，我们却能读出，以前她可能在这里等过，而以后

8、，她也将继续她的等候，直到爱人归来。她可能在这里等过，而以后，她也将继续她的等候，直到爱人归来。你认为白频洲会是一个什么地方？你认为白频洲会是一个什么地方？白频洲又可能是她和爱人分手的地方。白频洲又可能是她和爱人分手的地方。伤心伤心叙叙梳洗梳洗 ：独倚：独倚：孤单寂寞，孤单寂寞，盼归心切盼归心切希望希望望望过尽千帆过尽千帆 斜晖脉脉斜晖脉脉 江水悠悠江水悠悠等待、失望等待、失望情情肠断肠断美的构思。美在情感婉转起伏：美的构思。美在情感婉转起伏：希望喜悦希望喜悦焦急等待焦急等待失望惆怅失望惆怅就就时间时间而言，从而言，从清晨清晨写到写到黄昏黄昏；就就景物景物而言，从而言，从楼头、千帆楼头、千帆，

9、写到，写到斜晖、斜晖、江水江水，又写到，又写到白蘋洲白蘋洲；就就人物内心情感人物内心情感而言，从而言，从希望希望到到失望失望以以 至最后的伤心至最后的伤心“肠断肠断”。美的意境。美在融情于景：美的意境。美在融情于景：无一句空话，皆多情之景，似有血肉生命。无一句空话，皆多情之景，似有血肉生命。作者简介：作者简介：李清照（李清照（1084约约1151），号），号易安居易安居士士。济南章丘（今属山东）人，。济南章丘（今属山东）人，宋代宋代著名女词人，也是我国第一位女词人，著名女词人，也是我国第一位女词人，婉约词派婉约词派的代表作家。她出生在一个的代表作家。她出生在一个文学气氛浓厚的家庭里，文学气氛浓

10、厚的家庭里，早期生活优早期生活优裕，与丈夫赵明诚共同致力于书画金裕，与丈夫赵明诚共同致力于书画金石的搜集整理。金兵入据中原，石的搜集整理。金兵入据中原，她和她和丈夫避兵江南，经历国破家亡的苦难，丈夫避兵江南，经历国破家亡的苦难，赵明诚中途病死，生活颠沛流离，境赵明诚中途病死，生活颠沛流离，境遇孤苦。她的词以遇孤苦。她的词以南渡南渡为界分前后两为界分前后两个时期，前期词个时期，前期词多写多写其悠闲生活其悠闲生活，轻轻快活泼，富有生趣。后期词快活泼，富有生趣。后期词多多悲叹身悲叹身世，情调感伤，有的也流露出对中原世，情调感伤，有的也流露出对中原的怀念的怀念，写得深沉哀痛。，写得深沉哀痛。本词是她后

11、本词是她后期的作品。期的作品。擅长白描，善用口语，擅长白描，善用口语，被被称为称为“易安体易安体”。北宋败亡北宋败亡后，李清照于建炎元年（后，李清照于建炎元年（11271127）来）来到南方，故乡青州到南方，故乡青州陷入金人陷入金人之手，她家中所藏的之手，她家中所藏的大批书籍文物被焚毁。建炎三年（大批书籍文物被焚毁。建炎三年（11291129）丈夫）丈夫赵赵明诚病故明诚病故之后，金人挥兵南侵，李清照为避兵乱之后，金人挥兵南侵，李清照为避兵乱而只身各处流亡。绍兴五年（而只身各处流亡。绍兴五年（11351135）寓居在）寓居在浙江浙江金华金华时写了这首时写了这首武陵春武陵春词。这时她已经词。这时她

12、已经5353岁岁了，经历了了，经历了国家败亡、家乡沦陷、文物丧失、丈国家败亡、家乡沦陷、文物丧失、丈夫病死夫病死等不幸遭遇，处境凄惨，内心极其悲痛。等不幸遭遇，处境凄惨，内心极其悲痛。这首词中所反映的正是她真实的生活片断和思想这首词中所反映的正是她真实的生活片断和思想情感。情感。词作词作背景：背景：武陵春武陵春 风风住住尘尘香香花花已已尽尽，日日晚晚倦倦梳梳头头。物物是是人人非非事事休，事事休，欲欲语泪先流。语泪先流。闻闻说双溪春说双溪春尚尚好，好，也也拟泛拟泛轻舟。只轻舟。只恐恐双溪双溪舴艋舟，载不动，许多舴艋舟，载不动，许多愁。愁。暮春时节，鲜花经过春暮春时节，鲜花经过春风的摇动已经零落殆

13、尽，只风的摇动已经零落殆尽，只有土地上还留有花的芬芳，有土地上还留有花的芬芳，日色已晚，自己仍无心梳洗。日色已晚，自己仍无心梳洗。春天里花开花落年年如此，春天里花开花落年年如此，而人与以前却不一样了，我而人与以前却不一样了，我对一切都丧失了兴趣，即使对一切都丧失了兴趣，即使有心诉说，也是言未出而泪有心诉说，也是言未出而泪先流。先流。听人说双溪春色还不错，听人说双溪春色还不错，我也想去那里泛舟游赏，只我也想去那里泛舟游赏，只怕是双溪上那怕是双溪上那舴艋舴艋般的小船，般的小船，载不动我内心的沉重的哀愁。载不动我内心的沉重的哀愁。解说大意解说大意拟：打算拟：打算4 4、本文是如何抒发作者感情的？、本

14、文是如何抒发作者感情的？作者通过作者通过景色、典型细节景色、典型细节来抒情，即来抒情，即间接抒情间接抒情。3、你从这首词中读出了诗人的什么情感？、你从这首词中读出了诗人的什么情感？抒发作者内心抒发作者内心对故人的思念、浓郁的忧愁。对故人的思念、浓郁的忧愁。作作者者利利用用“日日晚晚倦倦梳梳头头”和和“欲欲语语泪泪先先流流”两两个个外外在的行为具体地表达了她内心的在的行为具体地表达了她内心的浓重哀愁浓重哀愁。“闻闻说说”“”“也也拟拟”“”“只只恐恐”这这三三个个动动词词写写出出了了作作者者试图试图排遣愁绪排遣愁绪的做法，写出了作者的的做法，写出了作者的沉重、无奈沉重、无奈。“只只恐恐双双溪溪舴

15、舴艋艋舟舟，载载不不动动许许多多愁愁”，自自己己的的愁愁重重得连船都载不动。作者用形象的说法形容得连船都载不动。作者用形象的说法形容愁苦之重愁苦之重。也也有直接抒情，有直接抒情，如如“物是人非事事休物是人非事事休”，使文章，使文章的风格既含蓄又直朴、率真。的风格既含蓄又直朴、率真。上片极言眼前上片极言眼前景物之不堪，景物之不堪，心情之凄苦。心情之凄苦。首句首句：尘土因花落而香，说明落花遍地：尘土因花落而香，说明落花遍地，而这又反衬出风之狂暴。，而这又反衬出风之狂暴。次句：次句：写日色已高，而犹写日色已高，而犹“倦倦”于梳头，于梳头，从侧面揭示情怀之苦、心绪之乱从侧面揭示情怀之苦、心绪之乱 。三

16、四句三四句：直抒胸臆，美好东西已尽：直抒胸臆，美好东西已尽皆丧失，无一留存皆丧失，无一留存 ，欲哭泪先流。，欲哭泪先流。下片进一步下片进一步表现悲愁之表现悲愁之深重。深重。“闻说闻说”二句宕开一笔，写自已有意泛二句宕开一笔，写自已有意泛舟双溪，观赏春光，精神似稍振起。舟双溪，观赏春光，精神似稍振起。但但“只恐只恐”二句复又折回，跌衬出更趋深二句复又折回，跌衬出更趋深重的愁情重的愁情。“愁愁”本无形，难以触摸，而本无形，难以触摸，而今船载不动，则其重可知、其形可想。今船载不动，则其重可知、其形可想。赏析赏析 你能概括出你能概括出望江南望江南和和武陵春武陵春两首两首词的共同特点吗？词的共同特点吗？

17、写作手法相近，借景抒情或直接抒情；抒发的感情写作手法相近，借景抒情或直接抒情；抒发的感情相近，抒发主人公或作者的离愁别绪，凄惨心境。相近，抒发主人公或作者的离愁别绪，凄惨心境。内容上以儿女之情为题材内容上以儿女之情为题材;语言清新、含蓄，情思曲折语言清新、含蓄，情思曲折而真切；风格委婉，绮丽，而真切；风格委婉，绮丽，具有一种柔婉之美。具有一种柔婉之美。第二课时第二课时范仲淹范仲淹范仲淹（范仲淹（980-1052980-1052），字），字希文希文，苏州吴县，苏州吴县(今属江苏今属江苏)人。人。北宋北宋著名的政治家、文学家。著名的政治家、文学家。范仲淹散文、诗、词均有名篇传世范仲淹散文、诗、词均

18、有名篇传世,其词存世其词存世不多，仅三首比较完整，但意境宏阔，气象不多，仅三首比较完整，但意境宏阔，气象雄奇，以反映边塞风光和征战劳苦见长。具雄奇，以反映边塞风光和征战劳苦见长。具有一定的创新精神。他的词风格明健，善写有一定的创新精神。他的词风格明健，善写塞上风光，卒谥文正。有塞上风光，卒谥文正。有范文正公集范文正公集我我们学过们学过岳阳楼记岳阳楼记，其中的名句，其中的名句“先天下先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。之忧而忧，后天下之乐而乐。”作者简介作者简介 边境上秋天一来风异，向边境上秋天一来风异，向衡阳飞去的雁群毫无留恋的情意。衡阳飞去的雁群毫无留恋的情意。从四面八方传来的边地悲声随着从四面

19、八方传来的边地悲声随着号角响起。重重叠叠的山峰里，号角响起。重重叠叠的山峰里，长烟直上落日斜照孤城紧闭。长烟直上落日斜照孤城紧闭。喝一杯陈酒怀念家乡远隔喝一杯陈酒怀念家乡远隔万里，可是燕然还未刻上平胡的万里，可是燕然还未刻上平胡的功绩，回归无法预计。羌人的笛功绩，回归无法预计。羌人的笛声悠扬，寒霜撒满大地。征人不声悠扬，寒霜撒满大地。征人不能入寐，将军头发花白，战士洒能入寐，将军头发花白，战士洒下眼泪。下眼泪。渔家傲渔家傲秋思秋思范仲淹范仲淹塞下秋来风景异，塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。衡阳雁去无留意。四面边角连声起，四面边角连声起，千嶂里，千嶂里，长烟落日孤城闭。长烟落日孤城闭。浊酒一杯家

20、万里，浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，羌管悠悠霜满地，人不寐，人不寐，将军白发征夫泪。将军白发征夫泪。解说大意解说大意这首词所写景象具有什么特色？这首词所写景象具有什么特色？反映了作者什么样的情感？反映了作者什么样的情感？渔渔家家傲傲秋秋思思上阕上阕写景写景衡阳雁去衡阳雁去边声连起边声连起千嶂孤城千嶂孤城长烟落日长烟落日渲染荒凉渲染荒凉萧瑟气氛萧瑟气氛 下阕抒情异异家万里家万里-归无计归无计羌管悠羌管悠-霜满地霜满地燕然未勒燕然未勒抒发思乡抒发思乡报国之情报国之情泪泪借借景景抒抒情情 苍凉悲壮，苍凉悲壮，沉郁雄浑沉郁雄浑赏析赏析此词此词慷慨悲凉慷慨悲凉，而更值得

21、重视的则是，而更值得重视的则是，范仲淹以其守边的实际经历范仲淹以其守边的实际经历首创边塞词首创边塞词，一，一扫花间派柔靡无骨的词风扫花间派柔靡无骨的词风,发豪放词之先声发豪放词之先声。作者将直抒胸臆和借景抒情相结合，通过对塞外风景的描写，抒发了边关将士壮志难酬和思乡忧国的情怀，同时也表现了边塞战士的艰苦生活。主题思想主题思想江城子江城子密州出密州出猎猎苏轼苏轼苏轼，北宋文学家、苏轼，北宋文学家、书画家。字子瞻，号东书画家。字子瞻，号东坡居士，眉州坡居士，眉州眉山（今眉山（今属四川）人。我们学过属四川）人。我们学过他的他的水调歌头水调歌头明月明月几时有几时有，他是，他是“唐宋唐宋八大家八大家”之

22、一，与父苏之一，与父苏洵，弟苏辙合称洵，弟苏辙合称“三苏三苏”。本文写于他在密州。本文写于他在密州作太守时。他政治上不作太守时。他政治上不得意，得意，在词的发展上创在词的发展上创立了豪放一派。立了豪放一派。苏轼苏轼江城子江城子密州出猎密州出猎词意散译词意散译让老夫也暂且抒发一回少年人的狂放气概，左手让老夫也暂且抒发一回少年人的狂放气概，左手牵扯着黄狗，右臂托着苍鹰。头上戴着锦缎做的帽子，牵扯着黄狗，右臂托着苍鹰。头上戴着锦缎做的帽子，身上穿着貂皮做的大衣，带领千余膘马席卷过小山冈，身上穿着貂皮做的大衣，带领千余膘马席卷过小山冈，威武雄壮。为了酬报太守，人们倾城出动，紧随身后。威武雄壮。为了酬报

23、太守，人们倾城出动，紧随身后。我要亲自搭弓射虎，看！咱多像当年的孙权，英姿勃我要亲自搭弓射虎，看！咱多像当年的孙权，英姿勃发，意气豪放。发，意气豪放。酒意正浓时，胸怀更开阔，胆气更豪壮。两鬓已酒意正浓时，胸怀更开阔，胆气更豪壮。两鬓已生出白发，这又算得了什么！遥想当年，冯唐手持文生出白发，这又算得了什么！遥想当年，冯唐手持文帝的符节去解救战将魏尚，使其免罪复职，什么时候帝的符节去解救战将魏尚，使其免罪复职，什么时候朝廷能派遣冯唐式的义士来为我请命，让我像魏尚一朝廷能派遣冯唐式的义士来为我请命，让我像魏尚一样受到重用，戍边卫国呢？我也能拉开雕弓圆如满月，样受到重用，戍边卫国呢？我也能拉开雕弓圆如

24、满月，随时警惕地注视着西北方随时警惕地注视着西北方，勇敢地将利箭射向入侵之，勇敢地将利箭射向入侵之敌。敌。本文共用了哪三个典故？本文共用了哪三个典故？分别表达了什么意思？分别表达了什么意思？1 1亲射虎，看孙郎：亲射虎，看孙郎：孙郎即孙权，这里是作者自喻。孙郎即孙权，这里是作者自喻。三国志三国志吴书吴书孙权传孙权传 记载孙权在一次出行中，坐骑为虎所伤，他镇定地在马前击毙记载孙权在一次出行中，坐骑为虎所伤，他镇定地在马前击毙了老虎。词人的意思是他要像当年的孙权那样挽弓马前射虎，了老虎。词人的意思是他要像当年的孙权那样挽弓马前射虎，这突出这突出展现了作者虽然年纪已经不小，但是仍有着少年狂气。展现了

25、作者虽然年纪已经不小，但是仍有着少年狂气。2 2遣冯唐：遣冯唐：冯唐，汉文帝刘恒时的一个年老的郎官。据冯唐，汉文帝刘恒时的一个年老的郎官。据史记史记张释之冯张释之冯唐列传唐列传记载：汉文帝时，魏尚为云中太守，抵御匈奴有功，只记载：汉文帝时，魏尚为云中太守，抵御匈奴有功，只因报功时多报了六个首级而获罪削职。后来，文帝采纳了冯唐的因报功时多报了六个首级而获罪削职。后来，文帝采纳了冯唐的劝谏，派冯唐持符节到云中去赦免魏尚。这里劝谏，派冯唐持符节到云中去赦免魏尚。这里作者是以魏尚自喻，作者是以魏尚自喻，表达作者希望朝廷表达作者希望朝廷能像派冯唐赦魏尚那样能像派冯唐赦魏尚那样重用自己。重用自己。3 3射

26、天狼：射天狼：天狼，星名，即天狼星。古代传说，狼星出现，必有外来的天狼，星名，即天狼星。古代传说，狼星出现，必有外来的侵略。这里用以代指从西北来进扰的西夏军队，苏轼借此侵略。这里用以代指从西北来进扰的西夏军队，苏轼借此表达表达自己要报效国家，抵御入侵者，建功立业的雄心壮志。自己要报效国家，抵御入侵者，建功立业的雄心壮志。苏轼在作品中塑造了一个怎样的形象？词人是如何塑造这个形象苏轼在作品中塑造了一个怎样的形象？词人是如何塑造这个形象的？的？江城子江城子塑造了一个雄心勃勃、英武豪迈、挽弓劲射、保家塑造了一个雄心勃勃、英武豪迈、挽弓劲射、保家卫国、征战沙场的英雄形象。卫国、征战沙场的英雄形象。上阕：

27、好一幅威武雄壮的出猎图，勾画出一个狂飚式的人物形象：上阕：好一幅威武雄壮的出猎图，勾画出一个狂飚式的人物形象：太守出猎而报知人民跟随去看。其狂一也；太守出猎而报知人民跟随去看。其狂一也；出看而须出看而须“倾城倾城”，其狂二也；，其狂二也；猎必射虎，其狂三也；猎必射虎，其狂三也；自比孙郎，其狂四也。自比孙郎，其狂四也。下阕：好一个豪放不羁的英雄；好一腔豪情洋溢的壮志：下阕：好一个豪放不羁的英雄；好一腔豪情洋溢的壮志：“鬃微霜，又何妨鬃微霜，又何妨”，此豪一也；，此豪一也；“持节云中持节云中”，此豪二也；，此豪二也；“会挽雕弓会挽雕弓”，此豪三也；，此豪三也；“西北望，射天狼西北望，射天狼”，此豪

28、四也。，此豪四也。这首词通过描写一次出猎的壮观场面，这首词通过描写一次出猎的壮观场面，借历史典故抒发作者杀敌为国的雄心壮借历史典故抒发作者杀敌为国的雄心壮志，表达了为国效命的坚定决心和爱国志，表达了为国效命的坚定决心和爱国思想，并委婉的表达了期盼得到朝廷重思想，并委婉的表达了期盼得到朝廷重用的愿望。用的愿望。主题思想主题思想上上片片下下片片出出猎猎情情景景报报国国之之志志豪豪情情英英姿姿阵阵容容场场面面气气概概信信心心忠忠心心雄雄心心借出猎借出猎表达报表达报国决心国决心风风格格豪豪放放1、词的上下片各写什么？、词的上下片各写什么？2、上下片分别从哪些角度来写的？、上下片分别从哪些角度来写的？3

29、、请你概括这首词的思想内容。、请你概括这首词的思想内容。4、请你说说这首词的艺术风格。、请你说说这首词的艺术风格。第三课时辛弃疾辛弃疾作者简介作者简介 辛弃疾辛弃疾(1140(11401207)1207)，字，字幼安幼安，号号稼轩稼轩，历城，历城(今山东济南市今山东济南市)人，人，南南宋宋著名爱国词人。辛弃疾创作的主要著名爱国词人。辛弃疾创作的主要成就是词，他的成就是词，他的稼轩词稼轩词存词六百存词六百多首。一生力主抗金，其词抒写力图多首。一生力主抗金，其词抒写力图恢复国家统一的爱国热情，倾诉壮志恢复国家统一的爱国热情，倾诉壮志难酬的悲愤，其独特的词作风格被称难酬的悲愤，其独特的词作风格被称为

30、为“稼轩体稼轩体”；也有不少吟咏祖国河；也有不少吟咏祖国河山的作品。艺术风格多样，以豪放为山的作品。艺术风格多样，以豪放为主，热情洋溢，慷慨悲壮，笔力雄厚，主，热情洋溢，慷慨悲壮，笔力雄厚，与苏轼并称与苏轼并称“苏辛苏辛”。作品集有。作品集有稼稼轩长短句轩长短句。这首词作于淳熙十五年（这首词作于淳熙十五年（11881188）左右，辛弃疾闲居）左右，辛弃疾闲居江西上饶带湖之时。从题目上看，是寄给好友陈亮，抒江西上饶带湖之时。从题目上看，是寄给好友陈亮，抒发抗金壮志的。发抗金壮志的。陈亮是一位爱国志士，一生坚持抗金的陈亮是一位爱国志士，一生坚持抗金的主张，他是辛弃疾政治上、学术上的好友。主张，他是

31、辛弃疾政治上、学术上的好友。11881188年，陈年，陈亮到带湖访辛弃疾，一对志同道合的战友促膝交谈，共亮到带湖访辛弃疾，一对志同道合的战友促膝交谈，共同商讨战胜敌人的方略大计。准备杀敌机会的到来。南同商讨战胜敌人的方略大计。准备杀敌机会的到来。南渡近三十年，他梦寐以求的是渴望能指挥百万雄师，驰渡近三十年，他梦寐以求的是渴望能指挥百万雄师，驰骋沙场，建功立业。然而他的美好夙愿，直到两鬓斑白，骋沙场，建功立业。然而他的美好夙愿，直到两鬓斑白，也没能实现，这首词表达了作者这种复杂的感情。也没能实现，这首词表达了作者这种复杂的感情。“壮词壮词”即内容、情感、形象、语言诸方面都豪放、即内容、情感、形象

32、、语言诸方面都豪放、壮美的作品。壮美的作品。写作背景写作背景 破破 阵阵 子子为陈同甫赋壮语以寄之为陈同甫赋壮语以寄之辛弃疾辛弃疾 醉醉里里挑挑灯灯看看剑剑，梦梦回回吹吹角角连连营营。八八百百里里分分麾麾下下炙炙，五五十十弦弦翻翻塞塞外外声。沙场秋点兵！声。沙场秋点兵！马作的卢飞快，弓马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！名。可怜白发生！夜里酒醉后挑亮灯光观看夜里酒醉后挑亮灯光观看宝剑，在梦中听到众多军宝剑，在梦中听到众多军营里传来的号角声，在军营里传来的号角声，在军营里与部下分食牛肉，听营里与部下分食牛肉，听乐器奏出塞

33、外的歌曲。在乐器奏出塞外的歌曲。在秋天的战场上检阅军队，秋天的战场上检阅军队，准备战斗。准备战斗。战场上骑着飞快的的卢马，战场上骑着飞快的的卢马，拉着气势极强的雕弓。要为拉着气势极强的雕弓。要为朝廷完成统一大业，赢得生朝廷完成统一大业，赢得生前的功勋，身后的美名。可前的功勋，身后的美名。可是自己已经年近半百，还有是自己已经年近半百，还有机会实现自己的理想吗？机会实现自己的理想吗？赋：写作赋：写作结结句句笔笔锋锋急急转转，“可可怜怜白白发发生生”是是梦梦醒醒后后的的叹叹息息，表表达达了雄志未筹而年纪已老的境况。了雄志未筹而年纪已老的境况。首句叙写了现实生活，首句叙写了现实生活，“看剑看剑”表现他

34、不忘收复中原的大事。表现他不忘收复中原的大事。从从“梦梦回回”句句起起到到“赢赢得得”句句止止，通通过过写写梦梦，从从各各个个角角度度来想象抗金军队的雄壮军容和自己为国家立下不朽功勋。来想象抗金军队的雄壮军容和自己为国家立下不朽功勋。这首词基调豪迈高昂，大气磅礴，艺术成就极高。这首词基调豪迈高昂，大气磅礴，艺术成就极高。了解内容了解内容主题思想主题思想 这首词这首词通过作者梦想中经历的描述，通过作者梦想中经历的描述，追忆了昔日义军豪迈追忆了昔日义军豪迈壮阔的战斗生活，抒发了词人壮阔的战斗生活，抒发了词人渴望杀敌报国渴望杀敌报国、收复中原的雄心壮收复中原的雄心壮志志，也表现了，也表现了报国无门报

35、国无门、壮志难酬壮志难酬的的苦闷与苦闷与悲愤。悲愤。1、表达了他怎样的思想感情、表达了他怎样的思想感情?2在这首词中，哪两句集中吐露了作者的心声在这首词中，哪两句集中吐露了作者的心声?与曹与曹操操“烈士暮年，壮心不已烈士暮年，壮心不已”相比，有何异同相比，有何异同?词中集中吐露了作者心声的诗句是词中集中吐露了作者心声的诗句是“了却君王天下事，赢了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生得生前身后名。可怜白发生”，前一句抒写词人一生中的事业，前一句抒写词人一生中的事业和抱负，后一句抒发无尽的感叹。和抱负，后一句抒发无尽的感叹。与曹操与曹操“烈士暮年，壮心不已烈士暮年，壮心不已”相比，同写久经军旅

36、的老相比，同写久经军旅的老者，英雄之心尚在，不同的是，辛弃疾哀伤较重。者，英雄之心尚在，不同的是，辛弃疾哀伤较重。其一，构思层层递进。其一，构思层层递进。整首词按照整首词按照“醉态醉态梦境梦境现实现实”谋篇布局，有条不紊。谋篇布局，有条不紊。梦境中又展现了梦境中又展现了“战前准备、沙场点兵、冲锋陷阵、功成名就战前准备、沙场点兵、冲锋陷阵、功成名就”的多方面情形，生动的描绘了一个的多方面情形，生动的描绘了一个爱国者驰骋沙场的全过程爱国者驰骋沙场的全过程。环环相扣，层层递进，从而领略到作者运笔自如而又章法严谨环环相扣，层层递进，从而领略到作者运笔自如而又章法严谨的特色。的特色。其二，结构奇特巧妙。

37、其二，结构奇特巧妙。双调词一般是上片写景，下篇抒情。这首词双调词一般是上片写景，下篇抒情。这首词打破了这种格打破了这种格式，首尾两句相互照应，描写现实式，首尾两句相互照应，描写现实，中间八句一气呵成，中间八句一气呵成，描写描写梦境，梦境里追忆往事，豪迈激昂梦境，梦境里追忆往事，豪迈激昂，现实中壮志难酬，沉痛悲，现实中壮志难酬，沉痛悲愤，二者对比鲜明，深化主题。这种奇特巧妙的结构与内容配愤，二者对比鲜明，深化主题。这种奇特巧妙的结构与内容配合得天衣无缝，显示了辛弃疾在艺术上的合得天衣无缝，显示了辛弃疾在艺术上的独创精神独创精神。这首词的结构有什么特点这首词的结构有什么特点?分析结构分析结构思考：

38、本文凭什么可以称得上是思考：本文凭什么可以称得上是“壮词壮词”？明确：明确：从题材看写从题材看写军营生活，场景军营生活，场景雄豪、壮美雄豪、壮美；从情感看表达了从情感看表达了建功立业的雄心壮志建功立业的雄心壮志；从语言看从语言看豪放、壮丽豪放、壮丽。渔家傲渔家傲：江城子江城子：破阵子破阵子：塞下景色：寒冷、荒凉、戒备森严。塞下景色：寒冷、荒凉、戒备森严。打猎：雄壮、开阔。打猎：雄壮、开阔。回忆军旅生活：豪放、激烈，具有英雄概。回忆军旅生活：豪放、激烈，具有英雄概。（1）词的惯例是上片写景或叙事，下片抒情言志。词的惯例是上片写景或叙事，下片抒情言志。渔家傲渔家傲、江城子江城子、破阵子破阵子这三首

39、词上片分别写了什么景或这三首词上片分别写了什么景或事？各有什么特点？事？各有什么特点？比较阅读比较阅读爱国，渴望建功立业，为国效力。爱国，渴望建功立业，为国效力。渔家傲渔家傲与思乡紧紧联系。与思乡紧紧联系。江城子江城子希望得到朝廷重用。希望得到朝廷重用。破阵子破阵子更多的是表达自己壮志未酬更多的是表达自己壮志未酬的抑郁、愤慨。的抑郁、愤慨。相同：感情上来讲，都与爱国紧密联系。相同：感情上来讲，都与爱国紧密联系。风格上豪放、开阔、雄壮。风格上豪放、开阔、雄壮。不同：感情的侧重点略有不同不同：感情的侧重点略有不同相同：相同：不同：不同：2、下片分别抒发了什么感情？有何异同？、下片分别抒发了什么感情

40、？有何异同？渔家傲渔家傲：江城子江城子：破阵子破阵子：3、这三首词总体感情上有什么异同？、这三首词总体感情上有什么异同？思乡，爱国，渴望建功立业。思乡，爱国，渴望建功立业。渴望被重用，为国效力，爱国。渴望被重用，为国效力，爱国。渴望建功立业，壮志未酬的抑郁、愤慨。渴望建功立业，壮志未酬的抑郁、愤慨。课题 内容写景或叙事抒情总体渔家渔家傲傲秋思秋思江城子江城子密州出猎密州出猎破破阵子阵子为陈同甫赋为陈同甫赋壮词以寄之壮词以寄之塞下秋景：塞下秋景：寒冷荒凉寒冷荒凉戒备森严戒备森严打猎：打猎：雄壮开阔雄壮开阔回忆军旅生回忆军旅生活活：豪放激：豪放激烈、具有英烈、具有英雄气概雄气概思乡，爱思乡，爱国，渴望国，渴望建功立业建功立业渴望被重用，渴望被重用，为国效力，为国效力，爱国爱国渴望建功立渴望建功立业，壮志未业，壮志未酬的抑郁愤酬的抑郁愤慨慨相同相同:感情上都与感情上都与爱国紧密联爱国紧密联系；风格上系；风格上开阔、雄壮。开阔、雄壮。不同：不同：感情感情的侧重点略的侧重点略不同不同