《西方经济学》第一章dwo.pptx

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1、站长素材免费下载西方经济学西方经济学李汉君李汉君 主编主编主讲：王香玲主讲：王香玲 83#D40183#D4012v例如：京沪高铁是采用轮轨技术还是磁悬浮技术？例如：京沪高铁是采用轮轨技术还是磁悬浮技术？v技技术术上上看看，磁磁悬悬浮浮技技术术更更先先进进，但但在在长长距距离离运运输输上上尚未有成功范例；尚未有成功范例；v成成本本上上看看，轮轮轨轨技技术术方方案案需需要要投投资资约约￥1,4001,400亿亿元元，磁悬浮技术方案需要投资约￥磁悬浮技术方案需要投资约￥4,0004,000亿元。亿元。v兼兼容容性性来来看看，轮轮轨轨技技术术能能够够与与现现有有铁铁路路网网络络兼兼容容，而磁悬浮技术

2、与现有铁路网络不兼容。而磁悬浮技术与现有铁路网络不兼容。课程引入3v问题：问题：v磁磁悬悬浮浮技技术术方方案案速速度度更更快快，但但每每公公里里的的运运输输成成本本是是轮轮轨轨技技术术方方案案的的2 23 3倍倍。消消费费者者愿愿意意支支付付更更高高的的代代价价来来换换取取时时间间的的节节省省吗吗？（170170元元550550元元 930930元）（元）（14hs 5hs14hs 5hs）v新华网北京新华网北京20112011年年8 8月月9 9日电，根据国家统计局刚日电，根据国家统计局刚刚公布的刚公布的7 7月宏观经济数据显示，受月宏观经济数据显示，受7 7月份食品类月份食品类价格价格全面

3、上涨推动，全面上涨推动，7 7月月CPICPI同比上涨同比上涨6.5%,6.5%,创新高创新高 CPI CPI上涨意味着什么？对老百姓有什么影响？国家上涨意味着什么？对老百姓有什么影响？国家政策导向会是什么？政策导向会是什么？课程引入之二西方经济学西方经济学课程介绍课程介绍v微观经济学（微观经济学（MicroeconomicsMicroeconomics）以企业、家庭和单个市场作为研究对象，研究供求行以企业、家庭和单个市场作为研究对象，研究供求行为与价格之间的关系等经济行为，研究方法是个量分析，为与价格之间的关系等经济行为，研究方法是个量分析，中心理论是价格理论，解决的问题是资源配置。中心理论

4、是价格理论，解决的问题是资源配置。v宏观经济学（宏观经济学（MacroeconomicsMacroeconomics）研究一个国家整体经济的运行及政府运用经济政策来影研究一个国家整体经济的运行及政府运用经济政策来影 响整体经济等宏观经济问题。响整体经济等宏观经济问题。研究对象是整个经济。研究对象是整个经济。（政府的行为）解决的问题是资源利用。中心理论是国（政府的行为）解决的问题是资源利用。中心理论是国民收入决定理论。研究方法是总量分析。民收入决定理论。研究方法是总量分析。微观经济学理论体系的框架四大基本理论：四大基本理论：价格理论价格理论消费者行为理论消费者行为理论 生产者行为理论生产者行为理

5、论分配理论（即生产要素的价格理论）分配理论（即生产要素的价格理论）价格理论价格理论消费理论消费理论生产理论生产理论分配理论分配理论一般商品一般商品的价格的价格生产要素生产要素的价格的价格消费者行为消费者行为生产者行为生产者行为需求需求需求需求供给供给供给供给支出支出支出支出收入收入收入收入交换交换微观经济学内容：v第一章第一章 绪论绪论 v第二章第二章 价格理论价格理论（中心理论）（中心理论）v第三章第三章 消消费者行为理论费者行为理论v第四章第四章 生产理论生产理论v第五章第五章 成本与收益理论成本与收益理论v第六章第六章 厂商均衡理论厂商均衡理论v第七章第七章 分配理论分配理论v第八章第八

6、章 一般均衡与福利经济学一般均衡与福利经济学v第九章第九章 微观经济政策微观经济政策 生产者行为理论生产者行为理论 宏观经济学宏观经济学内容v第十章第十章 国民收入核算理论国民收入核算理论v第十一章第十一章 国民收入决定理论国民收入决定理论（中心理论）（中心理论）v第十二章第十二章 失业与通货膨胀失业与通货膨胀v第十三章第十三章 经济增长与经济周期理论经济增长与经济周期理论v第十四章第十四章 宏观经济政策宏观经济政策v第十五章第十五章 开放经济下的国民收入均衡与调节开放经济下的国民收入均衡与调节第一章第一章 绪论绪论西方经济学的研究对象西方经济学的研究对象1微观与宏观经济学微观与宏观经济学2研

7、究方法和分析工具研究方法和分析工具3经济学由来与演变经济学由来与演变？4为什么学西方经济学为什么学西方经济学？5v研究对象：稀缺资源的有效配置与利用稀缺资源的有效配置与利用v1.稀稀缺问题缺问题经济学的出发点经济学的出发点 稀缺：相对于人类的无穷欲望而言，资源总是不稀缺：相对于人类的无穷欲望而言，资源总是不 足的，即资源的相对有限性足的，即资源的相对有限性.稀缺是普遍存在的，是经济学的前提稀缺是普遍存在的，是经济学的前提 按是否稀缺，物品分为自由物品与经济物品按是否稀缺，物品分为自由物品与经济物品 一、西方经济学的研究对象一、西方经济学的研究对象二、西方经济学的研究对象122.2.资源：用来生

8、产那些满足人们需要的产品（劳务）的手资源：用来生产那些满足人们需要的产品（劳务）的手段或者物品，包括：劳动、资本、土地和企业家才能。段或者物品，包括：劳动、资本、土地和企业家才能。n资源配置：各种资源在各部门、地区和企业的不同使用资源配置：各种资源在各部门、地区和企业的不同使用方向之间的分配，以生产出产品满足人们需要。（微观经方向之间的分配，以生产出产品满足人们需要。（微观经济学）济学）n资源利用：提高资源配置的效率，以节约资源。（宏观资源利用：提高资源配置的效率，以节约资源。（宏观经济学）经济学）资源有限资源有限欲望无穷欲望无穷选择的必要选择的必要产生经济问题产生经济问题如何解决经济问题如何

9、解决经济问题经济学的产生经济学的产生资源配置资源配置资源利用资源利用143 有限的资源如何满足无穷的欲望？经济学是选择的科学要对稀缺的资源进行有效合理配置，包括以下五个经济学要对稀缺的资源进行有效合理配置，包括以下五个经济学研究的基本问题：研究的基本问题：vA A生产什么？（产品）生产什么？（产品）whatwhat；vB B如何生产？（生产要素组合）如何生产？（生产要素组合）howhow用什么方法用什么方法vC C为谁生产？（分配）为谁生产？（分配）for whom for whom 如何分配如何分配 vD.D.生产多少？（数量）生产多少？（数量）how manyhow manyvE.E.何时

10、生产？（时间）何时生产？（时间）whenwhen生产可能线：生产可能线：大炮与黄油的矛盾大炮与黄油的矛盾假设：A、资源量已定；B、生产技术已定；C、只生产两种产品：黄油与大炮；H0369121512345ABCDEFG大炮大炮黄油黄油生产可能线以内的任何一点表生产可能线以内的任何一点表示资源没有得到充分利用示资源没有得到充分利用既存在资源稀缺，又存在资源既存在资源稀缺，又存在资源浪费浪费稀缺的资源如何进行充分利稀缺的资源如何进行充分利用？用？生产选择中的生产选择中的机会成本机会成本 (Opportunity Costs)(Opportunity Costs)u机会成本：把某资源投入某一特定用途

11、以后，所放机会成本：把某资源投入某一特定用途以后，所放弃的在其他用途中所能得到的最大利益。弃的在其他用途中所能得到的最大利益。912A0361512345BCDE大炮大炮黄油黄油pABCDEF各点的组合怎样？从理论上说，机会成本是某资源改作它用的各种可从理论上说，机会成本是某资源改作它用的各种可能中最优的选择；能中最优的选择；经济学分析：经济学分析：v为什么生产的坦克与面包是有限的？为什么生产的坦克与面包是有限的？资源稀缺v生产的坦克与面包该怎么组合？生产的坦克与面包该怎么组合？资源配置v有时生产的坦克与面包只能在有时生产的坦克与面包只能在H H点上？点上？资源利用v如何使生产的坦克与面包达到

12、如何使生产的坦克与面包达到G G点上？点上？经济制度西方经济学：经济制度（市场）下稀缺资源的配置与利用的科学。二、微观经济学与宏观经济学二、微观经济学与宏观经济学区别区别微观经济学微观经济学宏观经济学宏观经济学研究对象研究对象单个经济单位整个国民经济解决问题解决问题资源配置资源利用中心理论中心理论价格理论国民收入决定理论研究方法研究方法个量分析总量分析假设1.完全理性2.市场出清3.完全信息1.市场失灵2.政府有调控力海盗分金币的博弈海盗分金币的博弈5 5名海盗抢得了名海盗抢得了5 5块金子，并打块金子，并打算瓜分这些战利品。这是一些算瓜分这些战利品。这是一些讲民主的海盗，他们习惯按下讲民主的

13、海盗，他们习惯按下面的方式分配：最厉害的海盗面的方式分配：最厉害的海盗（1 1号）提出分配方案，然后号）提出分配方案，然后所有的海盗（包括本人）就此所有的海盗（包括本人）就此方案进行表决。如果方案进行表决。如果50%50%或更或更多的海盗赞同此方案，此方案多的海盗赞同此方案，此方案就获得通过并据此分配战利品。就获得通过并据此分配战利品。否则提出方案的海盗将被扔到否则提出方案的海盗将被扔到海里，然后下提名最厉害的海海里，然后下提名最厉害的海盗又重复上述过程。盗又重复上述过程。三经济学的研究方法三经济学的研究方法1、规范经济学与实证经济学、规范经济学与实证经济学规范经济学规范经济学以价值判断为基础

14、，以价值判断为基础，回答回答“应该是什么应该是什么”（what ought to bewhat ought to be）的问题。）的问题。（要作好坏的评价）（要作好坏的评价）实证经济学不讲价值判断。实证经济学不讲价值判断。回答回答“是什么是什么”的问题。（只描述不评价）（的问题。（只描述不评价）（the the way things areway things are）23下列命题中哪一个不是实证经济学命题：下列命题中哪一个不是实证经济学命题：v A.1982年联储将贴现率降低到10%;v B.2008年失业率超过9；v C.所得税对中等收入家庭是不公平的；v D.社会保险税的课税依据现已超过

15、30000美元。v2.2.均衡分析与非均衡分析均衡分析与非均衡分析v3.3.静态分析与动态分析静态分析与动态分析v4.4.边际分析边际分析 近似于数学上的求导过程，边际值是因变量的变近似于数学上的求导过程，边际值是因变量的变化率化率25四四 西方经济学的由来与演变西方经济学的由来与演变l（一）重商主义：西方经济学萌芽（一）重商主义：西方经济学萌芽l（二）古典经济学：西方经济学的形成（二）古典经济学：西方经济学的形成l（三）新古典经济学：微观经济学形成（三）新古典经济学：微观经济学形成l（四）现代经济学：宏观经济学的形成与发展（四）现代经济学：宏观经济学的形成与发展1.重商主义重商主义l1517

16、世纪中期世纪中期主要观点：主要观点：l金银形态的货币是财富的唯一形态；金银形态的货币是财富的唯一形态；l增加财富的唯一方法是扩大出口，限制进口；增加财富的唯一方法是扩大出口，限制进口；l主张国家干预以扩大出口，限制进口主张国家干预以扩大出口，限制进口2.2.古典经济学古典经济学l17中中19世纪世纪70年代；年代；l主要代表人物：主要代表人物：英国的亚当英国的亚当.斯密、大卫斯密、大卫.李嘉图、约翰李嘉图、约翰.穆勒，法国的萨伊等穆勒，法国的萨伊等l标志：标志：1776年亚当年亚当斯密斯密国民财富的性质和原因的研国民财富的性质和原因的研究究（简称（简称国富论国富论）的发表。）的发表。l斯密因此

17、被称为斯密因此被称为经济学之父经济学之父经济学之父经济学之父。l核心内容：核心内容：研究劳动分工与专业化如何提高生产效率从而研究劳动分工与专业化如何提高生产效率从而缓解资源的稀缺程度和市场如何有效配置资源。经济学成缓解资源的稀缺程度和市场如何有效配置资源。经济学成为一门真正的科学，是经济学史上的为一门真正的科学，是经济学史上的第一次革命第一次革命l古典经济学的贡献在于：古典经济学的贡献在于：建立了以自由放任为中心的经济建立了以自由放任为中心的经济学体系，主张市场自发调节，斯密创见性地提出市场是一学体系，主张市场自发调节，斯密创见性地提出市场是一只只“看不见的手看不见的手”“每个人都力图利用好他

18、的资本，每个人都力图利用好他的资本，。他所追求的仅仅是他个人的利益和所得。但他所追求的仅仅是他个人的利益和所得。但在他这样做的时候，有一只在他这样做的时候，有一只看不见的手看不见的手在引在引导着他去帮助实现另一种目的，这种目标并导着他去帮助实现另一种目的，这种目标并非是他本意所要追求的东西。通过追逐个人非是他本意所要追求的东西。通过追逐个人利益，他经常增进社会利益，其效果比他真利益，他经常增进社会利益，其效果比他真的想促成社会利益时所能够得到的那一种要的想促成社会利益时所能够得到的那一种要更好。更好。”亚当斯密亚当斯密国富论国富论3.3.新古典经济学新古典经济学：微观经济学的形成微观经济学的形

19、成l年代年代：19世纪世纪70年代年代20世纪世纪30年代年代l代表人物：门格尔（奥）、杰文斯（英）、瓦尔代表人物：门格尔（奥）、杰文斯（英）、瓦尔拉斯（法）、马歇尔（英）拉斯（法）、马歇尔（英）l标志：标志：1890年马歇尔年马歇尔经济学原理经济学原理的出版。的出版。l边际效用价值论的出现（边际革命）是经济史上边际效用价值论的出现（边际革命）是经济史上的的第二次革命第二次革命。l核心思想：核心思想：自由放任是最高准则，把资源配置作自由放任是最高准则，把资源配置作为研究中心，研究价格如何使社会资源实现最优为研究中心，研究价格如何使社会资源实现最优配置。是古典经济学的延续和深化，但研究方法配置。

20、是古典经济学的延续和深化，但研究方法和角度都是全新的和角度都是全新的4.4.现代经济学：宏观经济学的建立和发展现代经济学：宏观经济学的建立和发展l标志：标志：1936年凯恩斯年凯恩斯就业、利息和货币通论就业、利息和货币通论（简称（简称通通论论）的发表。凯恩斯因此被称为）的发表。凯恩斯因此被称为现代宏观经济学之父现代宏观经济学之父现代宏观经济学之父现代宏观经济学之父。l宏观经济学的建立使经济学得到全面而深入的发展。具体又分宏观经济学的建立使经济学得到全面而深入的发展。具体又分为三个阶段：为三个阶段：l第一阶段：凯恩斯革命时期。凯恩斯革命被称为经济史上的第一阶段：凯恩斯革命时期。凯恩斯革命被称为经

21、济史上的第第三次革命三次革命。l第二阶段：凯恩斯主义发展时期。斯拉伐对劳动价值论的发展，第二阶段：凯恩斯主义发展时期。斯拉伐对劳动价值论的发展，被认为是经济史上的被认为是经济史上的第四次革命第四次革命。l第三阶段：自由放任思潮的复兴时期。货币主义革命被认为是第三阶段：自由放任思潮的复兴时期。货币主义革命被认为是经济史上的经济史上的第五次革命第五次革命；理性预期革命被认为是经济史上的；理性预期革命被认为是经济史上的第第六次革命六次革命。31v“读书苦，读书累，读书还要交学费。读书苦，读书累，读书还要交学费。”v“学学习习经经济济学学并并不不能能保保证证你你不不失失业业，但但等等到到你你失业时，经济学会告诉你为什么会失业。失业时，经济学会告诉你为什么会失业。”为什么要学习西方经济学站长素材免费下载谢谢 谢！谢！