基因在染色体.ppt
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1、清远市华侨中学清远市华侨中学 陈丽陈丽1.分析孟德尔的假说中分析孟德尔的假说中(等位等位)基因基因(遗传因(遗传因子)的动态变化(教材子)的动态变化(教材P7)2.分析减数分裂过程中分析减数分裂过程中(同源同源)染色体染色体的动态的动态(行为和数目行为和数目)变化(以精子的形成为例变化(以精子的形成为例,教教材材P1718页)页)课程导入:引导学生复习以下两点,并完成后一张幻灯片课程导入:引导学生复习以下两点,并完成后一张幻灯片的表。学生讲述,老师利用自制磁性教具在黑板上演示。的表。学生讲述,老师利用自制磁性教具在黑板上演示。基因基因染色体染色体尝试分析基因与染色体的关系尝试分析基因与染色体的
2、关系基因的行为基因的行为染色体的行为染色体的行为体细胞中的存体细胞中的存在形式在形式配子中的存在配子中的存在形式形式在体细胞中的在体细胞中的来源来源形成配子时的形成配子时的组合方式组合方式传递中的性质传递中的性质成对成对成对成对成单成单成单成单一个来自父方,一个来自父方,一个来自母方一个来自母方一个来自父方,一个来自父方,一个来自母方一个来自母方自由组合自由组合非同源染色体自由组合非同源染色体自由组合杂交过程保持杂交过程保持完整性独立性完整性独立性在配子形成和受精在配子形成和受精过程中保持稳定性过程中保持稳定性类比类比:基因和染色体之间具有基因和染色体之间具有平行关系平行关系科科学学研研究究方
3、方法法之之一一 看不见看不见染色体染色体假说:假说:基因在染色体上基因在染色体上推理推理基因基因看得见看得见类比类比平行关系平行关系类类比比推推理理D dD d 一、萨顿的假说一、萨顿的假说2 2、假说、假说:基因基因在染色体上在染色体上1 1、实验材料:蝗虫、实验材料:蝗虫萨顿经萨顿经类比推理类比推理得出的结论得出的结论基基因在染色体上究竟是否正确?因在染色体上究竟是否正确?二、基因位于染色体上的实验证据二、基因位于染色体上的实验证据摩尔根实验材料:红眼果蝇和白眼果蝇摩尔根实验材料:红眼果蝇和白眼果蝇摩尔根成功选择的试验材料是什么?摩尔根成功选择的试验材料是什么?(一一)实验实验现象现象如何
4、解释出现这种性状分离比呢如何解释出现这种性状分离比呢?P:F1:F2:红眼(雌、雄)红眼(雌、雄)白眼白眼(雄雄)3/41/4红眼(雌、雄)红眼(雌、雄)杂交试验杂交试验理论依据(已有知识)理论依据(已有知识)1、基于对果蝇体细胞染色体的认、基于对果蝇体细胞染色体的认识识(一般野生品种是纯种)(一般野生品种是纯种)2、基于对萨顿假说的认识、基于对萨顿假说的认识常染色体:常染色体:性染色体:性染色体:对:对:,雌性同型:雌性同型:雄性异型:雄性异型:讨论与猜想讨论与猜想:如果按照萨顿的理论如果按照萨顿的理论:基因在染基因在染色体上色体上,那么那么,控制白眼的基因是在控制白眼的基因是在常染色体上还
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- 关 键 词:
- 基因 染色体
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