九年级语文上册-第29课-诗词五首同步授课课件-语文版.ppt

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1、九年九年级语文上册文上册-第第29课-诗词五首五首同步授同步授课课件件-语文版文版学学 习习 目目 标标3.3.融入诗情画意之中，探究诗词的情趣和意趣。融入诗情画意之中，探究诗词的情趣和意趣。1 1.反复朗读，理解诗意、词意以及作者的思想感情。反复朗读，理解诗意、词意以及作者的思想感情。2.2.了解古代诗词的形式和遣词造句的特点。了解古代诗词的形式和遣词造句的特点。2 剑外忽传收蓟北，剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。初闻涕泪满衣裳。却看妻子愁何在？却看妻子愁何在？漫卷诗书喜欲狂。漫卷诗书喜欲狂。白日放歌须纵酒，白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。青春作伴好还乡。即从巴峡穿巫峡，即从巴峡穿巫峡，便下

2、襄阳向洛阳。便下襄阳向洛阳。闻官军收河南河北闻官军收河南河北杜甫杜甫3 唐代宗广德元年（公元唐代宗广德元年（公元763763年）正月，叛年）正月，叛军军的残余在的残余在河北投降，至此安史之乱河北投降，至此安史之乱彻彻底底结结束了。当束了。当时时，杜甫听到，杜甫听到了了这这振振奋奋人心的消息后，人心的消息后，马马上写下了上写下了这这首名作。首名作。过过着漂着漂泊生活的泊生活的诗诗人听到失地收复的消息高人听到失地收复的消息高兴兴得要得要发发狂，于是狂，于是饱饱含着激情抒写了自己急于回家的喜悦。含着激情抒写了自己急于回家的喜悦。诗诗人真切地描人真切地描写了自己的神情、写了自己的神情、动动作和心理，全

3、作和心理，全诗诗酣酣畅畅淋漓，奔涌直淋漓，奔涌直泻，泻，转转折自然，充折自然，充满满真情。真情。写写 作作 背背 景景4作者简介作者简介 杜甫杜甫，字子美，自号少字子美，自号少陵野老，河南巩县（今河南巩陵野老，河南巩县（今河南巩义市）人。世称杜工部、杜拾义市）人。世称杜工部、杜拾遗，盛唐时期伟大的现实主义遗，盛唐时期伟大的现实主义诗人。他忧国忧民，人格高尚，诗人。他忧国忧民，人格高尚，一生写诗一生写诗14001400多首，诗艺精湛，多首，诗艺精湛，被后世尊称为被后世尊称为“诗圣诗圣”。代表。代表作有作有“三吏三吏”“”“三别三别”等，有等，有杜工部集传世杜工部集传世。5诗诗 歌歌 内内 容容

4、此诗可分为两层：前四句写闻收复之喜，后四句写此诗可分为两层：前四句写闻收复之喜，后四句写急欲还乡之情。急欲还乡之情。首首联联直接叙写喜直接叙写喜讯讯。收复收复蓟蓟北，北，标标志看破碎的山河志看破碎的山河重新重新统统一。一。诗诗人通人通过过写他的泪如泉涌、洒写他的泪如泉涌、洒满满衣裳衣裳，把把诗诗人的那种惊喜之情更淋漓尽致地表人的那种惊喜之情更淋漓尽致地表现现了出来。了出来。6 颈联颈联诗诗人把内心狂喜之情，作人把内心狂喜之情，作进进一步的渲染与升一步的渲染与升华华。尾尾联联是想象中的具体是想象中的具体还乡还乡路路线线，这这一句准确地表一句准确地表现现了了诗诗人人归归心似箭和心似箭和为为收复失地

5、而喜悦的心情。收复失地而喜悦的心情。颔颔联联，诗诗人的那种惊喜之情更淋漓尽致地表人的那种惊喜之情更淋漓尽致地表现现出出来。来。这对这对于一位于一位读书读书破万卷的人来破万卷的人来说说，是一种极，是一种极为为反反常的常的举动举动，这这种反常的描写，恰当地把种反常的描写，恰当地把诗诗人大喜欲狂人大喜欲狂的心的心态态逼真地表逼真地表现现出来。出来。7 诗诗歌歌中中心心思思想想 抒发了对官兵胜利的抒发了对官兵胜利的 之情，表达了之情，表达了_、的思想。的思想。喜悦喜悦忧国忧民忧国忧民向往安定生活向往安定生活 首联中的首联中的“涕泪涕泪”表现了作者怎样的思想感情？表现了作者怎样的思想感情？这里既有对胜利

6、的喜悦，也有对自己长期颠沛流离这里既有对胜利的喜悦，也有对自己长期颠沛流离生活的感慨。生活的感慨。8名名 句句 赏赏 析析白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。这两句诗描写在战乱中流离失所的人们，听到政府这两句诗描写在战乱中流离失所的人们，听到政府军队打仗胜利，收复失地时的欢欣喜悦，意象极为明军队打仗胜利，收复失地时的欢欣喜悦，意象极为明快、可爱。快、可爱。9滁州西涧滁州西涧韦应物韦应物独怜幽草涧边生，独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。上有黄鹂深树鸣。春潮带雨晚来急，春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。野渡无人舟自横。10 这是一首山水诗的名篇，也是韦应物的代表作之一。这是

7、一首山水诗的名篇，也是韦应物的代表作之一。诗写于唐德宗建中二年（诗写于唐德宗建中二年（781781）诗人出任滁州刺史期间。唐）诗人出任滁州刺史期间。唐滁州治所即今安徽滁县，西涧在滁州城西郊野。这诗写春滁州治所即今安徽滁县，西涧在滁州城西郊野。这诗写春游西涧赏景和晚雨野渡所见。游西涧赏景和晚雨野渡所见。11 诗人以情写景，借景述意，写自己喜爱与不喜爱的诗人以情写景，借景述意，写自己喜爱与不喜爱的景物，说自己合意与不合意的情事，而其胸襟恬淡，情景物，说自己合意与不合意的情事，而其胸襟恬淡，情怀忧伤，便自然流露出来。但是诗中有无寄托，寄托何怀忧伤，便自然流露出来。但是诗中有无寄托，寄托何意，历来争论

8、不休。有人认为它通首比兴，是刺意，历来争论不休。有人认为它通首比兴，是刺“君子君子在下，小人在上在下，小人在上”；有人认为；有人认为“此偶赋西涧之景，不必此偶赋西涧之景，不必有所托意有所托意”。实则各有偏颇。实则各有偏颇。12 韦应物韦应物 ，唐代诗人，长安唐代诗人，长安人。韦应物的诗歌创作成就最高人。韦应物的诗歌创作成就最高的是五言古体诗，其风格冲淡闲的是五言古体诗，其风格冲淡闲远，语言流畅简洁远，语言流畅简洁，在当时及对在当时及对后世均有较大影响。韦应物的山后世均有较大影响。韦应物的山水田园诗很多，也很著名。白居水田园诗很多，也很著名。白居易曾评论他的诗易曾评论他的诗“高雅闲淡，自高雅闲淡

9、，自成一家之体成一家之体”。13 诗的前二句，在春天繁荣景物中，诗人独爱自甘寂寞诗的前二句，在春天繁荣景物中，诗人独爱自甘寂寞的涧边幽草，而对深树上鸣声诱人的黄莺儿却表示无意，的涧边幽草，而对深树上鸣声诱人的黄莺儿却表示无意，置之陪衬，以相比照。幽草安贫守节，黄鹂居高媚时，其置之陪衬，以相比照。幽草安贫守节，黄鹂居高媚时，其喻仕宦世态，寓意显然，清楚表露出诗人恬淡的胸襟。喻仕宦世态，寓意显然，清楚表露出诗人恬淡的胸襟。14 后二句，晚潮加上春雨，水势更急。而郊野渡口，本后二句，晚潮加上春雨，水势更急。而郊野渡口，本来行人无多，此刻更其无人。因此，连船夫也不在了，只来行人无多，此刻更其无人。因此

10、，连船夫也不在了，只见空空的渡船自在浮泊，悠然漠然。水急舟横，由于渡口见空空的渡船自在浮泊，悠然漠然。水急舟横，由于渡口在郊野，无人问津。倘使在要津，则傍晚雨中潮涨，正是在郊野，无人问津。倘使在要津，则傍晚雨中潮涨，正是渡船大用之时，不能悠然空泊了。因此，在这水急舟横的渡船大用之时，不能悠然空泊了。因此，在这水急舟横的悠闲景象里，蕴含着一种不在其位、不得其用的无奈而忧悠闲景象里，蕴含着一种不在其位、不得其用的无奈而忧伤的情怀。伤的情怀。在前、后二句中，诗人都用了对比手法，并用在前、后二句中，诗人都用了对比手法，并用“独独怜怜”“”“急急”“”“横横”这样醒目的字眼加以强调，应当说是有这样醒目的

11、字眼加以强调，应当说是有引人思索的用意的。引人思索的用意的。15 这首小诗表达了诗人恬淡闲适的胸襟和不在其这首小诗表达了诗人恬淡闲适的胸襟和不在其位、不得其用的无奈而忧伤的情怀。寄寓了一种向位、不得其用的无奈而忧伤的情怀。寄寓了一种向往自然、寻求宁静的心情和恬淡、闲适的意趣。往自然、寻求宁静的心情和恬淡、闲适的意趣。16春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。从从“春潮春潮”、“野渡野渡”句中，我们可以领略句中，我们可以领略到作者好像在急剧变化的潮水中寻求一种自由和到作者好像在急剧变化的潮水中寻求一种自由和安静。作者不动声色地把自己的心迹融于写景之安静。作者不动声色地把

12、自己的心迹融于写景之申，给人一种妙不可言之感。申，给人一种妙不可言之感。17约约 客客赵师秀赵师秀黄梅时节家家雨，黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。青草池塘处处蛙。有约不来过夜半，有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。闲敲棋子落灯花。18写写 作作 背背 景景 江南的夏夜，梅雨纷飞，蛙声齐鸣，诗人约了友江南的夏夜，梅雨纷飞，蛙声齐鸣，诗人约了友人来下棋，然而，时过夜半，约客未至，诗人闲敲棋人来下棋，然而，时过夜半，约客未至，诗人闲敲棋子，静静等候子，静静等候诗人怀一份闲逸、散淡和恬然自适诗人怀一份闲逸、散淡和恬然自适的心境，被眼前江南夏夜之情之景感染了：多情的梅的心境，被眼前江南夏夜之情之景感染了：多

13、情的梅雨，欢快的哇鸣，闪烁的灯火，清脆的棋子敲击声雨，欢快的哇鸣，闪烁的灯火，清脆的棋子敲击声这是一幅既热闹又冷清、既凝重又飘逸的画面。这是一幅既热闹又冷清、既凝重又飘逸的画面。诗人似乎已经忘了他是在等友人诗人似乎已经忘了他是在等友人，而完全沉浸到内心而完全沉浸到内心的激荡和静谧之中。的激荡和静谧之中。19作作 者者 简简 介介 赵师秀，字紫芝，号灵赵师秀，字紫芝，号灵秀，又号天乐，南宋后期诗秀，又号天乐，南宋后期诗人，人，“永嘉四灵永嘉四灵”之一。之一。20 前二句交待了当时的环境和时令。前二句交待了当时的环境和时令。“黄梅黄梅”“”“雨雨”“池塘池塘”“”“蛙声蛙声”，写出了江南梅雨季节的

14、夏夜之景：，写出了江南梅雨季节的夏夜之景：雨声不断，蛙声一片。读来使人如身临其境，仿佛细雨就雨声不断，蛙声一片。读来使人如身临其境，仿佛细雨就在身边飘，蛙声就在身边叫。这看似表现得很在身边飘，蛙声就在身边叫。这看似表现得很“热热闹闹”的环境，实际上诗人要反衬出它的的环境，实际上诗人要反衬出它的“寂静寂静”。21后二句点出了人物和事情。主人耐心地而又有几分焦后二句点出了人物和事情。主人耐心地而又有几分焦急地等着，没事可干，急地等着，没事可干，“闲敲闲敲”棋子，静静地看着闪闪的棋子，静静地看着闪闪的灯花。第三句灯花。第三句“有约不来过夜半有约不来过夜半”，用，用“有约有约”点出了诗点出了诗人曾人曾

15、“约客约客”来访，来访，“过夜半过夜半”说明了等待时间之久，本说明了等待时间之久，本来期待的是约客的叩门声，但听到的却只是一阵阵的雨声来期待的是约客的叩门声，但听到的却只是一阵阵的雨声和蛙声，比照之下更显示出作者焦躁的心情。第四句和蛙声，比照之下更显示出作者焦躁的心情。第四句“闲闲敲棋子敲棋子”是一个细节描写，诗人约客久候不到，灯芯很长，是一个细节描写，诗人约客久候不到，灯芯很长，诗人百无聊赖之际，下意识地将黑白棋子在棋盘上轻轻敲诗人百无聊赖之际，下意识地将黑白棋子在棋盘上轻轻敲打，而笃笃的敲棋声又将灯花都震落了。这种姿态貌似闲打，而笃笃的敲棋声又将灯花都震落了。这种姿态貌似闲逸，其实反映出诗

16、人内心的焦躁。逸，其实反映出诗人内心的焦躁。22 全诗通过对撩人思绪的环境及全诗通过对撩人思绪的环境及“闲敲棋子闲敲棋子”这一细节这一细节动作的渲染，既写了诗人雨夜候客来访的情景，也写出约动作的渲染，既写了诗人雨夜候客来访的情景，也写出约客未至的一种怅惘的心情，可谓形神兼备。全诗生活气息客未至的一种怅惘的心情，可谓形神兼备。全诗生活气息较浓，又摆脱了雕琢之习，清丽可诵。较浓，又摆脱了雕琢之习，清丽可诵。23 全诗通过对人物动作的渲染，描写诗人雨夜等候全诗通过对人物动作的渲染，描写诗人雨夜等候客人的情景，含而不露地表现了诗人失望、焦躁、寂客人的情景，含而不露地表现了诗人失望、焦躁、寂寞的心情。寞

17、的心情。24 有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。一个一个“敲敲”字，把主人约客久等不至的心境字，把主人约客久等不至的心境（急、气、失落、无奈等）刻画得极为生动，使本（急、气、失落、无奈等）刻画得极为生动，使本句成为揭示内心世界的佳句。句成为揭示内心世界的佳句。25 如梦令如梦令李清照李清照应是绿肥红瘦应是绿肥红瘦”。“知否知否？知否？知否？却道却道“海棠依旧海棠依旧”。试问卷帘人，试问卷帘人，浓睡不消残酒。浓睡不消残酒。昨夜雨疏风骤。昨夜雨疏风骤。26写写 作作 背背 景景 李清照与赵明诚夫妇感情笃厚，但是李清照与赵明诚夫妇感情笃厚，但是“结缡结缡 未未久，明诚即

18、负笈远游，易安殊不忍别久，明诚即负笈远游，易安殊不忍别”（刘逸生（刘逸生宋词小札），并抓住一问一答进行分析，我们宋词小札），并抓住一问一答进行分析，我们就不难领悟到这首词的感伤情怀，既有爱花惜春的就不难领悟到这首词的感伤情怀，既有爱花惜春的遗憾，又有红颜易老的伤感，更有惜别怀人的烦遗憾，又有红颜易老的伤感，更有惜别怀人的烦闷，几股愁思扭结，于闷，几股愁思扭结，于“短幅中藏有无数曲折短幅中藏有无数曲折”。27 李清照宋代女词人。号易安李清照宋代女词人。号易安居士，章丘人，有漱玉词。居士，章丘人，有漱玉词。28 起首两句，如何理解颇有争议。盖推以事理逻辑：既然起首两句，如何理解颇有争议。盖推以事理

19、逻辑：既然是是“浓睡不消残酒浓睡不消残酒”，又何以知道，又何以知道“昨夜雨疏风骤昨夜雨疏风骤”，这岂，这岂不是自相矛盾？其实对这两句词，是不能用生活中的简单事不是自相矛盾？其实对这两句词，是不能用生活中的简单事理去体会理解的，因为词人的本意实不在此，而是通过这两理去体会理解的，因为词人的本意实不在此，而是通过这两句词表达无限的惜花之情。大凡惜花的诗词都言及风雨。句词表达无限的惜花之情。大凡惜花的诗词都言及风雨。三、四两句所写，是惜花心理的必然反映。一个三、四两句所写，是惜花心理的必然反映。一个“试试”字，将词人关心花事却又害怕听到花落的消息、不忍亲见落字，将词人关心花事却又害怕听到花落的消息、

20、不忍亲见落花却又想知道究竟的矛盾心理，表达得贴切入微，曲折有致。花却又想知道究竟的矛盾心理，表达得贴切入微，曲折有致。29 “知否？知否？应是绿肥红瘦。知否？知否？应是绿肥红瘦。”一语之中，含有不尽一语之中，含有不尽的无可奈何的惜花情的无可奈何的惜花情是是，可谓语浅意深。，可谓语浅意深。这首小词，只有短短六句三十三言，却写得曲折委婉，这首小词，只有短短六句三十三言，却写得曲折委婉，极有层次。词人因惜花而痛饮，因情知花谢却又抱一丝侥极有层次。词人因惜花而痛饮，因情知花谢却又抱一丝侥幸心理而幸心理而“试问试问”，因不相信，因不相信“卷帘人卷帘人”的回答而再次反的回答而再次反问，如此层层转折，步步深

21、入，将惜花之情表达得摇曳多问，如此层层转折，步步深入，将惜花之情表达得摇曳多姿。姿。30 描写了词人对因风雨摧折，使院内红花稀少的惋描写了词人对因风雨摧折，使院内红花稀少的惋惜而又不满的心情，也透露出作者感伤的情怀。惜而又不满的心情，也透露出作者感伤的情怀。31知否？知否？应是绿肥红瘦。知否？知否？应是绿肥红瘦。作者描写春日深闺的情趣，但从文字里也能感受到作作者描写春日深闺的情趣，但从文字里也能感受到作者的寂寞，情思幽渺，感怀无限之情。者的寂寞，情思幽渺，感怀无限之情。32菩萨蛮菩萨蛮书江西造口壁书江西造口壁辛弃疾辛弃疾 郁孤台下清江水，郁孤台下清江水，中间多少行人泪。中间多少行人泪。西北望长

22、安，西北望长安，可怜无数山。可怜无数山。青山遮不住，青山遮不住，毕竟东流去。毕竟东流去。江晚正愁余，江晚正愁余，山深闻鹧鸪。山深闻鹧鸪。33写作背景写作背景 这首词写于这首词写于11761176年。当时辛弃疾南归十余年，在江年。当时辛弃疾南归十余年，在江西任刑法狱颂方面的官吏，经常巡回往复于湖南、江西西任刑法狱颂方面的官吏，经常巡回往复于湖南、江西等地。来到造口，俯瞰不舍昼夜流逝而去的江水，词人等地。来到造口，俯瞰不舍昼夜流逝而去的江水，词人的思绪也似这江水般波澜起伏，绵延不绝，于是写下了的思绪也似这江水般波澜起伏，绵延不绝，于是写下了这首词。这首词。34作作 者者 简简 介介 辛弃疾，南宋词

23、人。字辛弃疾，南宋词人。字幼安，号稼轩，济南（在今幼安，号稼轩，济南（在今山东）人。他的词多写报国山东）人。他的词多写报国无门、壮志难酬的悲愤，慷无门、壮志难酬的悲愤，慷慨纵横，雄浑豪放，与苏轼慨纵横，雄浑豪放，与苏轼并称并称“苏辛苏辛”。35诗诗 歌歌 内内 容容 郁孤台下，赣江之水滚滚流去。辛弃疾似乎从这江水郁孤台下，赣江之水滚滚流去。辛弃疾似乎从这江水中，看到了抗金志士悲愤的泪水和逃难百姓痛苦的泪水。中，看到了抗金志士悲愤的泪水和逃难百姓痛苦的泪水。词人把词人把“清江水清江水”和和“行人泪行人泪”联系在一起，以水写泪，联系在一起，以水写泪，表达了几十年来国破家亡的深深悲痛和无比愤恨。表达

24、了几十年来国破家亡的深深悲痛和无比愤恨。“望望”这一动作，很好地表现了词人关注国事的爱国情感，表现这一动作，很好地表现了词人关注国事的爱国情感，表现了他对中原民众的深切同情，对苟且偷安的南宋统治者的了他对中原民众的深切同情，对苟且偷安的南宋统治者的批评。批评。36 下半阕由下半阕由“无数山无数山”写到写到“青山青山”。这两句词，以江。这两句词，以江流烘托自己的思想活动，以自然现象表达了对社会现实的流烘托自己的思想活动，以自然现象表达了对社会现实的感受和认识，形象生动。含义深厚。首先，抗金斗争的潮感受和认识，形象生动。含义深厚。首先，抗金斗争的潮流是不可阻挡的，这是大势所趋；其次，词人的抗金意志

25、流是不可阻挡的，这是大势所趋；其次，词人的抗金意志和决心也是不可改变的，这是他的人生目标；最后，他看和决心也是不可改变的，这是他的人生目标；最后，他看到赣江水冲决重山叠岭的阻碍，向东奔流，而自己正值有到赣江水冲决重山叠岭的阻碍，向东奔流，而自己正值有为之时，却只能留在后方，不能参加抗金战斗，万分无为之时，却只能留在后方，不能参加抗金战斗，万分无奈。而统治者不思进取，甘心偏安于一隅；投降派一味地奈。而统治者不思进取，甘心偏安于一隅；投降派一味地屈辱求和。屈辱求和。37 因此，词人也深感自己的抗金理想难以实现，内心充满因此，词人也深感自己的抗金理想难以实现，内心充满了苦闷、哀伤与愤懑。这时词人把自

26、己的情感，借鹧鸪富了苦闷、哀伤与愤懑。这时词人把自己的情感，借鹧鸪富有独特意味的叫声进行表达，显得较为含蓄，也给读者留有独特意味的叫声进行表达，显得较为含蓄，也给读者留下了思索的空间。下了思索的空间。全词一波三折，极尽回环宛曲之美；善于运用比兴手全词一波三折，极尽回环宛曲之美；善于运用比兴手法，笔笔言山水，处处有法，笔笔言山水，处处有情情寄。寄。38 表现了诗人念念不忘民族之痛表现了诗人念念不忘民族之痛，借借山水抒发了山水抒发了对收复失地的坚定信念，对收复失地的坚定信念，也表现了对时局存有也表现了对时局存有的深切的忧虑之感。的深切的忧虑之感。39青山遮不住，毕竟东流去。青山遮不住，毕竟东流去。

27、这两句词，现今引用来比喻任何恶势力都不能改这两句词，现今引用来比喻任何恶势力都不能改变社会发展的规律，同时也说明了正义之心是不可挡变社会发展的规律，同时也说明了正义之心是不可挡的。的。40当堂检测当堂检测一、直接填空（一、直接填空（5 5分）分）1 1、，青春作伴好还乡。，青春作伴好还乡。2 2、春潮带雨晚来急，、春潮带雨晚来急，。3 3、有约不来过夜半，、有约不来过夜半，。4 4、知否？知否？、知否？知否？。5 5、，毕竟东流去。，毕竟东流去。答案：答案：1 1、白日放歌须纵酒、白日放歌须纵酒 2 2、野渡无人舟自横、野渡无人舟自横 3 3、闲敲棋子落灯花、闲敲棋子落灯花 4 4、应是绿肥红

28、瘦、应是绿肥红瘦 5 5、青山遮不住、青山遮不住 41二、理解填空（二、理解填空（1212分）分）6 6、闻官军收河南河北诗中表达诗人欣喜、准备还、闻官军收河南河北诗中表达诗人欣喜、准备还乡的诗句是乡的诗句是_ ，_._.7 7、滁州西涧中写雨中的景色，有动有静，静中有、滁州西涧中写雨中的景色，有动有静，静中有动，动中有静的句子是动，动中有静的句子是 _,_,。白日放歌须纵酒白日放歌须纵酒 青春作伴好还乡青春作伴好还乡春潮带雨晚来急春潮带雨晚来急 野渡无人舟自横野渡无人舟自横428 8、约客中把主人约客久等不至的心境刻画的、约客中把主人约客久等不至的心境刻画的极微极微的的句子是句子是 ，_._

29、.9 9、如梦令中创造性地形象生动地写出了暮春风雨后、如梦令中创造性地形象生动地写出了暮春风雨后花叶的神采的句子是花叶的神采的句子是？。有约不来过夜半有约不来过夜半 闲敲棋子落灯花闲敲棋子落灯花知否知否 知否知否 应是绿肥红瘦应是绿肥红瘦431010、菩萨蛮、菩萨蛮书江西造口壁中书江西造口壁中描写描写战争给人民带来深战争给人民带来深重苦难的句子是重苦难的句子是 ，_ _ 。表明军民收复失地决心的句子是表明军民收复失地决心的句子是 _，。郁孤台下清江水郁孤台下清江水 中间多少行人泪中间多少行人泪青山遮不住青山遮不住 毕竟东流去毕竟东流去44三、三、阅读下列古诗，回答阅读下列古诗，回答下列各题下列

30、各题 约约 客客 赵师秀赵师秀黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。1 1、本诗中写景的名句是本诗中写景的名句是 ，_._.点明季节是点明季节是_。黄梅时节家家雨黄梅时节家家雨 青草池塘处处蛙。青草池塘处处蛙。梅雨季节（初夏）梅雨季节（初夏）452 2、前两句写景，其中也有情的渗透。试分析这两句中作者前两句写景，其中也有情的渗透。试分析这两句中作者的心情。的心情。答案：答案：本首诗描写了诗人雨夜等候客人的情景，表达了诗本首诗描写了诗人雨夜等候客人的情景，表达了诗人的寂寞人的寂寞、单调、单调、无聊无聊。4647谢谢观赏谢谢观赏