人教版七年级历史下册第14课明朝的统治-(共39张PPT).ppt

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1、人教版七年人教版七年级历史下史下册第册第14课明朝的明朝的统治治-(共共39张PPT)导入新课导入新课另一版本的朱洪武图像另一版本的朱洪武图像朱元璋家境贫苦，从小给地朱元璋家境贫苦，从小给地主放牧牛羊，主放牧牛羊，17岁时，父母、岁时，父母、大哥都死于灾荒和瘟疫，他大哥都死于灾荒和瘟疫，他只好出家倒一座寺庙做和尚，只好出家倒一座寺庙做和尚，元末农民起义后，他被迫投元末农民起义后，他被迫投奔了起义军，由于他足智多奔了起义军，由于他足智多谋，作战勇敢，几年后成为谋，作战勇敢，几年后成为这支起义军的首领，他率领这支起义军的首领，他率领队伍南征北战，最终建立了队伍南征北战，最终建立了明朝。明朝你知道明

2、朝建立明朝。明朝你知道明朝建立后，朱元璋政治、思想上为后，朱元璋政治、思想上为加强君主集权采取了什么措加强君主集权采取了什么措施吗？施吗？学习目标学习目标1.引导学生比较全面地掌握明朝加强君引导学生比较全面地掌握明朝加强君权的措施；权的措施；2.了解明朝的经济发展状况；了解明朝的经济发展状况；3.正确认识明朝加强专制统治的措施的正确认识明朝加强专制统治的措施的影响。影响。1.1.元末农民起义元末农民起义原因及过程。原因及过程。原因：原因：元朝元朝末年，末年，政治十分政治十分腐败腐败，各，各级官吏竭力收刮民级官吏竭力收刮民财，导财，导致社会动荡，致社会动荡，民不聊生民不聊生。一、明朝的建立一、明

3、朝的建立爆发：爆发：1351年，黄河下游地区年，黄河下游地区爆发爆发农民农民起义起义，很快发展到江淮地区，出现了多支反元队伍。其很快发展到江淮地区，出现了多支反元队伍。其中，中，朱元璋朱元璋领导的领导的队伍逐渐强大，队伍逐渐强大，先是消灭东南先是消灭东南各地群雄，然后向北进军。各地群雄，然后向北进军。明太祖（明太祖（1368-1398年在位）年在位）应天应天(南京南京)朱元璋朱元璋明太祖明太祖1368年年时间时间:建立者建立者:都城都城:灭元朝时间灭元朝时间:1368年年灭元朝标志灭元朝标志:攻占大都攻占大都2.明朝建立的基本情况：明朝建立的基本情况：知识串联知识串联1 1.像朱元璋这样参加过

4、农民起义的开国皇帝还有像朱元璋这样参加过农民起义的开国皇帝还有谁？谁？答：汉高祖刘邦和汉光武帝刘秀答：汉高祖刘邦和汉光武帝刘秀2.2.假假设设你你是是朱朱元元璋璋，来来自自社社会会底底层层，又又历历经经磨磨难难 ，你你打打算算如如何何治治国国家家？（这这江江山山好好似似刚刚刚刚到到手手的的滚滚烫烫的的地地瓜瓜）朱朱元元璋璋肯肯定定也也是是搔断了很多头发。搔断了很多头发。请同学们阅读书本请同学们阅读书本67-68页，从以下五个方面找出页，从以下五个方面找出相关措施，同桌之间可以相互讨论。相关措施，同桌之间可以相互讨论。二、朱元璋强化皇权二、朱元璋强化皇权措施措施结果结果中央中央地方地方军事军事特

5、务特务文化文化朱元璋为进一步集中权力，废除丞相制度和中书省皇帝皇帝吏吏户户礼礼兵兵刑刑工工（1）中央：结果：结果：六部直接向皇帝负责六部直接向皇帝负责洪武十三年（洪武十三年（1380）正）正月，丞相胡惟庸称其旧月，丞相胡惟庸称其旧宅井里涌出醴泉，此为宅井里涌出醴泉，此为祥瑞，并借此邀请明太祥瑞，并借此邀请明太祖朱元璋前来观赏。朱祖朱元璋前来观赏。朱元璋欣然前往，走到西元璋欣然前往，走到西华门时，太监云奇紧拉华门时，太监云奇紧拉住缰绳，急不能言，拼住缰绳，急不能言，拼命指向胡家。朱元璋感觉事态严重，结果发现胡惟庸家藏命指向胡家。朱元璋感觉事态严重，结果发现胡惟庸家藏有士兵。太祖大怒，以有士兵。太

6、祖大怒，以“枉法诬贤枉法诬贤”、“蠹害政治蠹害政治”等罪等罪名，当天处死胡惟庸等。同时藉辞穷追其友好，包括开国名，当天处死胡惟庸等。同时藉辞穷追其友好，包括开国第一功臣韩国公李善长等大批元勋宿将皆受株连，牵连致第一功臣韩国公李善长等大批元勋宿将皆受株连，牵连致死者三万余人，史称胡惟庸案。死者三万余人，史称胡惟庸案。史料：史料：取消行省，设立“三司”将原来行中书省的权力一分为三，互不统属，从而使行省的权力分散；布政使司（民政和财政）布政使司（民政和财政）提刑按察使司（司法）提刑按察使司（司法）都指挥使司（军务）都指挥使司（军务）中央中央（2）地方：分封诸子为王，驻守各地，巩固皇室。结果：皇帝将地

7、方的军事、行政、财政大权结果：皇帝将地方的军事、行政、财政大权收归中央收归中央把原来的大都督府分为五军都督府,将军队调动和武官任命的权力统归兵部（3）军事：结果：皇帝直接掌握了军事大权。结果：皇帝直接掌握了军事大权。想一想，朱元璋对地方和中央官制的改想一想，朱元璋对地方和中央官制的改动，最突出的特点是什么？动，最突出的特点是什么？答：加强中央集权，皇权高度集中答：加强中央集权，皇权高度集中问题思考问题思考（4）特务：设立厂卫特务机构设立厂卫特务机构为监视官民（为监视官民（目的目的），），朱元璋朱元璋还设立了由还设立了由皇帝直接皇帝直接指指挥的挥的锦衣卫锦衣卫，掌管侍卫、缉捕、刑狱诸事，保护皇帝

8、，掌管侍卫、缉捕、刑狱诸事，保护皇帝，镇压官民。后来，镇压官民。后来，明成祖明成祖又成立了同类机构又成立了同类机构东厂东厂。这两。这两个机构合称个机构合称“厂卫厂卫”，成为，成为皇帝的耳目和爪牙。皇帝的耳目和爪牙。锦衣卫特务机构锦衣卫特务机构职能：职能：监视臣民。监视臣民。特点：特点：由皇帝直接指挥，不受法律的约束由皇帝直接指挥，不受法律的约束。皇帝通过锦衣卫加强了对臣民的监视皇帝通过锦衣卫加强了对臣民的监视结果：结果：“时京官每旦入朝，必与妻子诀别，时京官每旦入朝，必与妻子诀别，及暮无事则相庆，以为又活一日。及暮无事则相庆，以为又活一日。”稗史汇编稗史汇编安然朝中坐，安然朝中坐，却知天下事。

9、却知天下事。朱元璋改革措施的影响（或作用）朱元璋改革措施的影响（或作用）地方和中央的各个部门，既互不统属，又互相牵地方和中央的各个部门，既互不统属，又互相牵制，各自直接向皇帝负责，这样就使皇权高度集中，制，各自直接向皇帝负责，这样就使皇权高度集中，君主专制大为加强。君主专制大为加强。朱元璋朱元璋以明朝祖宗的身份立下以明朝祖宗的身份立下“祖制祖制”，明确规子明确规子子子孙孙孙不得改变他的做法孙不得改变他的做法。以后子孙做皇帝时，以后子孙做皇帝时，“并不许立丞相。臣并不许立丞相。臣下敢有奏请设立者，文武群臣即时劾奏，处以下敢有奏请设立者，文武群臣即时劾奏，处以重刑重刑”。明太祖实录明太祖实录 朱元

10、璋立下这条朱元璋立下这条“祖训祖训”的的目的何在？目的何在？答：目的：强化皇权，巩固统治。答：目的：强化皇权，巩固统治。材料研读材料研读（5）文化：科举放榜图科举放榜图明朝提倡尊孔崇儒，发展科举制，实行八股取士明清时期考生作弊手段以夹带居多，这是为什么呢？明清时期考生作弊手段以夹带居多，这是为什么呢？八股取士的考试内容。八股取士的考试内容。题目必须来自题目必须来自“四书四书”“”“五经五经”；考生对题；考生对题目的解释，必须是以目的解释，必须是以朱熹的朱熹的 四书集注为四书集注为标准，不得自己随意发挥标准，不得自己随意发挥。答题格式八股文八股文所谓八股文，由破题、所谓八股文，由破题、承题承题、

11、起讲起讲、入题、入题、起股起股、中股、后股、束股八部分组成，题目一律出自四中股、后股、束股八部分组成，题目一律出自四书五经中的原文。书五经中的原文。思考：你认为这种考试制度会培养出怎样的人？思考：你认为这种考试制度会培养出怎样的人？八股文之害八股文之害,等于焚书，而败坏等于焚书，而败坏人材有甚于咸阳之郊所坑者但四百六人材有甚于咸阳之郊所坑者但四百六十余人也。十余人也。顾炎武顾炎武八股取士的最大危害在于：八股取士的最大危害在于：钳制了思想，抑制了人们的创造性思维。钳制了思想，抑制了人们的创造性思维。“八股取士八股取士”的弊端的弊端八股文内容空疏，形式呆板，又脱离实际，八股文内容空疏，形式呆板，又

12、脱离实际，禁锢思想禁锢思想。应试的人为了被录取，只有死读应试的人为了被录取，只有死读“四书四书”“五经五经”，成为，成为皇帝旨意的顺从者。皇帝旨意的顺从者。积极：考试形式标准化，利于规范考试。积极：考试形式标准化，利于规范考试。消极：禁锢了知识分子的思想，不利于社会的进步。消极：禁锢了知识分子的思想，不利于社会的进步。答：负面影响：答：负面影响：对教育，对教育，许多读书人只知埋头苦读经书以许多读书人只知埋头苦读经书以此进入仕途，不讲求实际学问，束缚了知此进入仕途，不讲求实际学问，束缚了知识分子的思想，不利于知识创新，更不利识分子的思想，不利于知识创新，更不利于创新人才的培养于创新人才的培养，；

13、，；对选官，对选官，不利于培养真正对国家有用的建不利于培养真正对国家有用的建设型人才，人们考中做官后，大都成为皇设型人才，人们考中做官后，大都成为皇帝的忠实奴仆。帝的忠实奴仆。质疑导学质疑导学议一议，八股取士对教育、选官等方面造成议一议，八股取士对教育、选官等方面造成什么样的负面影响？什么样的负面影响？四、经济的发展四、经济的发展明朝时，农业、手工业和商业，在前代的基础明朝时，农业、手工业和商业，在前代的基础上继续发展。（概况）上继续发展。（概况）1.农业的发展表现农业的发展表现明代引进了原产于南美洲的玉米、甘薯、马铃薯、明代引进了原产于南美洲的玉米、甘薯、马铃薯、花生和向日葵等花生和向日葵等

14、。玉米玉米甘薯甘薯马铃薯马铃薯四、经济的发展四、经济的发展2.手工业的发展手工业的发展棉纺织业棉纺织业在明代已从在明代已从南方推向北方，南北方都南方推向北方，南北方都涌现出一批棉纺织业基地。涌现出一批棉纺织业基地。苏州苏州是明代的是明代的丝织业丝织业中心中心。景德镇景德镇是全国是全国的制瓷的制瓷中心，中心，所产的所产的青花瓷青花瓷器器，造型多样，花纹优美，畅造型多样，花纹优美，畅销海内外。销海内外。丝丝织织品品山山茶茶禽禽鸟鸟图图景景德德镇镇青青花花瓷瓷3.商品经济的活跃（图为北京城商品经济的活跃（图为北京城皇都积胜图皇都积胜图）北京和南京北京和南京是全国性的是全国性的商贸城市商贸城市，还出现

15、了数十座，还出现了数十座较大的商业城市。较大的商业城市。许多富人携带重金，积极从事商贸活动，出现了有许多富人携带重金，积极从事商贸活动，出现了有名的商帮，如山西的名的商帮，如山西的晋商晋商、安徽的、安徽的徽商徽商。上面两图晋商故里，下面两图微商故里上面两图晋商故里，下面两图微商故里朱元璋强化朱元璋强化皇权皇权明朝的建立明朝的建立考试内容：考试内容：四书、五经四书、五经科举考试科举考试的变化的变化答题观点：答题观点：四书集注四书集注四书集注四书集注1368年年朱元璋建明朝朱元璋建明朝，定都应天，定都应天厂卫制度：厂卫制度：锦衣卫和东厂锦衣卫和东厂锦衣卫和东厂锦衣卫和东厂在地方：在地方：废行中书省

16、，设三司废行中书省，设三司在中央：在中央：废丞相和中书省，权分六部废丞相和中书省，权分六部答题格式：答题格式：八股文八股文经济的经济的发展发展农业：引进原产美洲的农作物农业：引进原产美洲的农作物手工业：棉纺织业；制瓷业（景德镇青花瓷）手工业：棉纺织业；制瓷业（景德镇青花瓷）商业：商业：商帮商帮出现（晋商、徽商）出现（晋商、徽商）明朝的统治明朝的统治 1.1.想一想，朱元璋废除丞相，强化皇权，这想一想，朱元璋废除丞相，强化皇权，这一举措有什么利弊得失？一举措有什么利弊得失？课后活动课后活动答：答：利：利：有利于防止权臣专政，强化皇权，巩固中有利于防止权臣专政，强化皇权，巩固中央集权统治；在一段时

17、间内暂时缓和了社会矛盾，央集权统治；在一段时间内暂时缓和了社会矛盾，稳定了社会秩序，为明初经济的恢复和发展创造了稳定了社会秩序，为明初经济的恢复和发展创造了条件，并起到了维护我国统一多民族国家的作用；条件，并起到了维护我国统一多民族国家的作用；弊：弊：废丞相后，六部直接对皇帝负责，皇权空废丞相后，六部直接对皇帝负责，皇权空前加强名全国政务最后都集中在皇帝身上，遇到了前加强名全国政务最后都集中在皇帝身上，遇到了重大问题无处商量；军国大事由皇帝有人来裁决，重大问题无处商量；军国大事由皇帝有人来裁决，决策难免失误，缺少制约皇权的机制，社稷的兴衰决策难免失误，缺少制约皇权的机制，社稷的兴衰维系于皇帝的

18、个人素质，不利于国家和政府效能，维系于皇帝的个人素质，不利于国家和政府效能，影响了社会的进步和发展。影响了社会的进步和发展。基础巩固基础巩固AD1.不属于明朝统治者为加强君权而采取的措施是（）A.分封子孙到各地做藩王 B.废行中书省，设三司 C.设立锦衣卫、东厂等特务机构 D.明朝科举考试实行“八股取士”2、明代知识分子想参加科举，必须复习的内容（）A.唐诗 B.宋词 C.四大名著 D.四书五经 3、花生、土豆、等农作物是在哪个朝代被引进中国的（）A、魏晋南北朝 B、唐朝 C、明朝 D、清朝4、明代时，盛产青花瓷并且畅销海内外的是（）A、苏州 B、景德镇 C、长安 D、北京CB5.5.如果你是

19、明朝一地方官员，有事上京参见朱元璋如果你是明朝一地方官员，有事上京参见朱元璋皇帝，应去（皇帝，应去（）A.A.南京南京 B.B.北京北京 C.C.西安西安 D.D.洛阳洛阳6.6.明太祖设立的特务机构是明太祖设立的特务机构是()()A.A.东厂东厂 B.B.西厂西厂C.C.锦衣卫锦衣卫D.D.内阁内阁7.7.明代从外国引进的主要农作物是明代从外国引进的主要农作物是()()玉米玉米 甘薯甘薯 马铃薯马铃薯 花生花生向日葵向日葵A.A.B.B.C.C.D.D.8.8.人们常用人们常用“一人之下，万人之上一人之下，万人之上”来形容宰相的地来形容宰相的地位。我国古代宰相制度的创设和废除分别是（位。我国古代宰相制度的创设和废除分别是（）A.A.秦朝和明朝秦朝和明朝 B.B.汉朝和明朝汉朝和明朝 C.C.秦朝和清朝秦朝和清朝 D.D.唐朝和清朝唐朝和清朝A AA AC CD D谢谢