九年级思想品德复习课件.ppt

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1、九年九年级思想品德复思想品德复习课件件第六课第六课 参与政治生活参与政治生活人民代表大会制度是我国的根本政治制度人民代表大会制度是我国的根本政治制度1、人民当家作主的方式：在我国，一切权力属于人民。广大人民通过直接或间接的方式选出代表，有他们组成 ，组成 。再由国家权力机关产生 、等机关，分别行使 。人民行使当家作主权力的机关是：。我国的根本政治制度是 。2.全国人民代表大的地位：。职权：各级人民代表大会国家权力机关行政审判检察管理国家、维护社会秩序全国人民代表大会和地方各级人民代表大会人民代表大会制度全国人民代表大会地位最高，权力最大，是最高国家权力机关修改宪法、监督宪法的实施、立法权 、任

2、免权，国家主席、中央军委主席、国务院总理等都由它来选举或决定、重大事项的决定权、监督权易错点：我国的根本政治制度是；我国的根本制度是；我国的基本政治制度是；人民代表大会是，人民代表大会包括、级人民代表大会，全国人民代表大会是我国的。2 2、依法治国的含义、意义和基本要求、依法治国的含义、意义和基本要求1、依法治国的含义：依照 管理国家。是党领导人们治理国家的 。2、依法治国的意义：依法治国是3、依法治国的要求：（1）基本要求：实行依法治国，建设社会主义法治国家，就要 （前提），-（中心环节），（关键），（必要保证）。（2）一切国家机关都是依照宪法和法律的规定组织和建立起来的，都必须依法行使职权

3、（3）是依法治国的重要环节，为什么要依法行政？（为什么依法行政是依法治国的重要环节政府能否自觉地依法行政，严格依法办事，直接影响到宪法和法律的尊严、权威；直接关系到依法治国基本方略能否顺利实施，建设社会主义法治国家的宏伟目标能否顺利实现；）（4）生活在法治国家里，人人都要 ，依法维护国家利益，依法规范自身行为。基本方略宪法和法律的规定党领导人们治理国家的基本方略，是建设社会主义现代化国家、实现长治久安的要求有法可依有法必依执法必严违法必究依法行政政府和其工作人员学法、懂法、守法、用法宪法是国家的根本大法宪法是国家的根本大法1、认识宪法：宪法的构成：他由 、四章构成。、宪法的重要地位和作用：依法

4、治国的核心是 。宪法是实行依法治国的 。是国家的 ，是 的总章程。在国家的政治生活中具有极其重要的作用。宪法规定的根本问题 国家性质：。根本制度：。根本任务：。宪法还规定了 。2、自觉维护宪法的尊严：我们要认真学习宪法，了解宪法的性质和基本内容，在日常生活中养成遵守宪法的习惯，树立宪法意识，自觉维护宪法的尊严。序言和总纲、公民的基本权利和义务、国家机构、国旗国歌国徽首都依宪治国根本依据根本大法治国安邦工人阶级领导的以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家社会主义制度沿着有中国特色社会主义道路，集中力量进行社会主义现代化建设根本政治制度：人民代表大会制度。基本经济制度：公有制为主体、多种所有

5、制经济共同发展公民的基本权利和义务，国家机关的组织与职权，国家的标志等国家生活中的根本问题3 3、宪法是国家的根本大法、宪法是国家的根本大法,治国安邦的总章程（为什么说宪法是国家的根本大法？）治国安邦的总章程（为什么说宪法是国家的根本大法？）（1）从内容上看，。（2）从效力上看，？（为什么）宪法所规定的内容是国家生活中带有 、的问题，是国家 ，因此，宪法在法律体系中具有 。宪法是其他法律的立法基础和立法依据。（宪法为 母法 ，普通法律为 子法。）宪法与普通法律相比，具有最高的法律效力。法律、行政法规的内容和精神都不得与宪法的原则和规定相违背，否则，就会因违宪而无效。宪法是一切组织和个人的根本活

6、动准则。（3）从制定和修改程序上看，。（其目的是保障宪法的权威性和稳定性，使国家长治久安，社会健康发展。）宪法规定了国家生活中的根本问题宪法具有最高的法律效力宪法比普通法律更严格法律地位和法律效力全局性根本性国家立法活动的基础从2007年11月28日开始，苏州市的11个县级市、区和61个镇相继进行了人大换届选举。全市共有96.88%的选民参加了投票。至12月5日，全市各县级市、区和镇的新一届人大代表已全部产生。据此回答12题。1人大代表()是人民行使国家权力的机关都由人民直接选举产生代表人民行使国家权力为人民服务，对人民负责，受人民监督ABCD2上述材料从一个侧面表明()A我国的每一个公民都享

7、有选举权和被选举权B我国的每一个公民都直接参与国家重大事务的决定C我国的绝大多数公民都能当选为人大代表D我国的根本政治制度是人民代表大会制度DD2008年7月3号上午，一外地瓜农来郑州卖西瓜时车坏在路边，被一办事处人员不问青红皂白，掂起瓜农的秤放进车里。瓜农前去夺秤，执法车从瓜农小腿上轧了过去。瓜农住院后，担心他车上三四千斤和家里的二亩地西瓜，办事处人员说，“别说这些了，你家里的瓜我们都买了。”据此回答34题。3执法者的行为（）A有利于规范市场经济秩序，无可非议B违背了依法行政的原则，应该承担相应的法律责任C虽然缺乏人情味，但是体现了依法治国的原则D对于瓜农的行为执法者应该不予管理，任其自然4

8、有关部门表示，将对上述事件中的相关责任人进行严肃处理。这样做有利于（）维护宪法和法律的尊严促进依法治国的进程，建设社会主义法治国家树立政府的良好形象维护社会公平，构建社会主义和谐社会ABCDDB5.2015年，劳动合同法、职工带薪年休假条例、企业所得税法、全国年节和纪念日放假办法等一系列法律法规颁布实施。这些法律法规无一例外的标明“根据宪法制定本法”或者“以宪法为依据”。这表明（）A宪法包含了其他法律、法规B宪法是普通法律的立法基础C普通法律具有与宪法相同的法律效力D宪法是普通法律的总和B国家管理、参政议政选举权被选举权政治自由权利建议权和监督权政治生活建议权和监督权人大代表全国人大常委会和地

9、方人大常委会书信、电子邮件、电话、走访电视、广播、报刊法律允许的范围内实事求是，以事实为依据，各种证据和各种证明材料。贴大字报、聚众闹事国家的主权、领土完整，国家的机密社会秩序整个国家和民族个人的安全基本义务热爱祖国198121世纪中叶20世纪末第一步第二步第三步国民生产总值翻一番，解决人民温饱问题。国民生产总值再翻一番，人民生活达到小康水平。人均国民生产总值达到中等发达国家水平，人民生活比较富裕，基本实现现代化。基本路线目标第三步目标建国100年目标2020年建成全面小康建党100年目标共享经济繁荣成果1990年公有制为主体，多种所有制经济共同发展国有经济、集体经济、混合所有制经济中的国有成

10、分和集体成分个体经济、私营经济、外资经济公有制经济基础重要组成部分全体人民共同所有国有经济主导力量雄厚的经济实力和先进的技术设备最先进的生产力关系国有经济命脉的行业国计民生重要产品的生产和流通制度的优越性经济实力国防实力民族凝聚力一部分劳动者共同所有公有制经济共同富裕社会分散资金、缓解就业压力公共财富和国家税收积极性生产力群众生活就业税收合法权益鼓励、支持和引导监督和管理社会主义性质和初级阶段国情社会主义国家公有制基础社会主义初级阶段多种所有制经济基本国情基本国情社会主义性质社会主义性质初级阶段基本初级阶段基本国情国情基本经济制度基本经济制度分配制度分配制度公有制为主体公有制为主体按劳分配按劳

11、分配多种所有制经济共多种所有制经济共同发展同发展多种分配方式并存多种分配方式并存决决 定定决决 定定决决 定定决决 定定决决 定定决决 定定坚持和完善按劳分配为主体，多种分配方式并存的分配制度，健全劳动、资本、技术、管理等生产要素按贡献参与分配的制度初级阶段国情和现阶段的基本经济制度提倡奉献精神，分配政策；平均主义，差距悬殊一、选择题(每题只有一个最符合题意的选项)1、“火车炮得快，全靠车头带”，如果把我国的所有制结构看作火车，那么这个“火车头”应该是 ()A、国有经济 B、集体经济 C、混合所有制 D、私营经济2、称它是“火车头”，主要是因为 ()A、它体现着共同富裕的原则B、它控制着国民经

12、济的命脉C、它是社会主义市场经济的重要组成部分D、它可以广泛吸收社会分散资金3、我国是社会主义国家，这决定了我国社会主义初级阶段的基本经济制度要坚持 ()以公有制为主体 以按劳分配为主体鼓励和支持非公有制经济发展 多种所有制经济共同发展A、B、C、D、4、下列活动体现了先进文化前进方向的是 ()某校组织学生观看影片东京审判 开展“文明村居”创建活动开展科技文化卫生“三下乡”活动 召开村民大会，讨论村务公开问题 A、B、C、D、5、构建社会主义和谐社会要以“民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处”作为总要求，其中体现社会主义精神文明建设的要求是 ()A、民主法治 B、

13、充满活力 C、诚信友爱 D、安定有序6、改革开放以来，“要富口袋，先富脑袋”成为广大农民致富奔小康的深刻体会，“充电”、“考研”、“学习型”，成为社会时尚流行名词这是因为 ()A、精神文明发展好了，物质文明自然也就发展好了B、精神文明能为物质文明的发展提供智力支持C、精神文明比物质文明更重要D、精神文明是物质文明发展的基础7、以下消费方式科学合理的是 ()购物常常带个塑料袋 周末用零花钱去新华书店买些有价值的书要健身上健身房 如果超市打折较低就多买些，别管它是否用得A、B、C、D、8、“看奥运比赛、游故宫长城”体现了人们的对于的追求 ()提升生活品质改善物质生活丰富精神生活健康文明生活方式A、

14、B、C、D、9、国资委之所以明确军工、电网电力等七大行业将由国有经济控制，是因为国家一直非公有制经济的发展国有经济是国民经济的主导力量国有经济只有存在于关系国计民生的重要行业这些行业关系着经济命脉A、B、C、D、2、新年刚过，乐乐拿了一笔压岁钱，让我陪他上街购物。情景一：随着一阵人潮，我俩上了拥挤的公共汽车，和我们一起上车的还有一位老奶奶。就在此时，原先坐着的几位年轻人同时站了起来，给老奶奶让座。情景二：下车后，我们看到城市行政执法人员正在整顿占道经营，有个小商贩不愿意配合，一些执法人员就揣断了他们的秤，踢翻了他们的摊子，拿走了他们的货物。情景三：走进商场乐乐兴奋地叫起来，原来他看到一件非常时尚的衣服，同学小丽就有一件，但价格很贵。乐乐对我说：“咱今天上上街花钱要花个痛快，把压岁钱都用完！数学参考书咱不买了，就买这件衣服吧！”（1）请你对情景一中几位年轻人的行为进行评析。（2）对情景二中“我”和乐乐看到的现象，谈谈你的看法。（3）针对情景三中乐乐的消费热情，“我”该如何劝说他？谢谢观赏谢谢观赏