八年级政治下册现代科技在身边课件资料.ppt
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1、2016年年1月月8日日中共中央、国务院在北京隆重中共中央、国务院在北京隆重举行国家科学技术奖励大会。党和国家领导举行国家科学技术奖励大会。党和国家领导人出席大会并向获奖代表颁奖。人出席大会并向获奖代表颁奖。时政播报时政播报现代科技在身边现代科技在身边学习目标:学习目标:情感态度价值观:情感态度价值观:感受现代科技发展带来的新变化,感受现代科技发展带来的新变化,培养学生热爱科学的情感和品质。培养学生热爱科学的情感和品质。能力:能力:培养学生观察、收集、整理、归纳信息的能培养学生观察、收集、整理、归纳信息的能力。力。知识:知识:了解科技对社会发展具有推动作用,理解科了解科技对社会发展具有推动作用
2、,理解科学技术是第一生产力。学技术是第一生产力。现代科技给我们生活现代科技给我们生活带来了哪些新的变化?带来了哪些新的变化?衣、食、住、行等方面用玻璃纤维做的裙子,用玻璃纤维做的裙子,可以遥控改变裙子形可以遥控改变裙子形状状会测心跳的连帽衫会测心跳的连帽衫:帽帽子里装有内置照相机,子里装有内置照相机,照相机会自动拍摄下周照相机会自动拍摄下周围的景象围的景象水陆两用汽车水陆两用汽车变身自行车变身自行车 磁悬浮列车的原理并不深奥。它是运用磁铁磁悬浮列车的原理并不深奥。它是运用磁铁 同同性相斥,异性相吸性相斥,异性相吸 的性质,使磁铁具有抗拒地心引力的性质,使磁铁具有抗拒地心引力的能力,即的能力,即
3、 磁性悬浮磁性悬浮。科学家将。科学家将 磁性悬浮磁性悬浮 这种原这种原理运用在铁路运输系统上,使列车完全脱离轨道而悬理运用在铁路运输系统上,使列车完全脱离轨道而悬浮行驶,成为浮行驶,成为 无轮无轮 列车,时速可达几百公里以上。列车,时速可达几百公里以上。这就是所谓的这就是所谓的 磁悬浮列车磁悬浮列车,亦称之为,亦称之为 磁垫车磁垫车。磁悬浮最大的好处在于可以节约大量土地。因为磁悬浮最大的好处在于可以节约大量土地。因为它的用地量只有高速公路的它的用地量只有高速公路的2020。建磁悬浮将减少公。建磁悬浮将减少公路间的汽车数量,又有助于改善当地生态环境。路间的汽车数量,又有助于改善当地生态环境。你了
4、解磁悬浮列车吗?你了解磁悬浮列车吗?说说你身边的科技产品有哪些说说你身边的科技产品有哪些?对我们的生活对我们的生活有什么影响?有什么影响?(可从家用电器、数码产品、通讯工具等方面(可从家用电器、数码产品、通讯工具等方面说)说)七嘴八舌话科七嘴八舌话科技技看了这些图片,你发现了什么?看了这些图片,你发现了什么?丰衣足食丰衣足食舒适住行舒适住行科技含量科技含量生活质量生活质量生活观念生活观念生活方式生活方式现代科技与生活现代科技与生活息息相关息息相关现代科技与生活的关系现代科技与生活的关系提提供供了了提提高高了了改改变变着着 想象和预测一下,随着科技想象和预测一下,随着科技的发展,的发展,50年后
5、人们的生活会是怎年后人们的生活会是怎样的样的戴上戴上50年年后后的飞行帽后,想要到处走走的飞行帽后,想要到处走走可比骑车快多了,也方便多了可比骑车快多了,也方便多了50年年后后,你身上的衣服会根据时尚潮流,你身上的衣服会根据时尚潮流自动更换自动更换50年年后后,不再是你背包了,而是,不再是你背包了,而是包背你包背你推动了社会哪些方面的发展呢?现代化的农业生产方式现代化的农业生产方式袁隆平袁隆平成功培育了杂交成功培育了杂交水稻,多年来,杂交水水稻,多年来,杂交水稻累计增产稻累计增产4000亿公斤,亿公斤,每年增产的稻谷可养活每年增产的稻谷可养活6000万人,人们称赞他万人,人们称赞他是用是用“一
6、粒种子改变世一粒种子改变世界界“的农业科学家。的农业科学家。袁隆平和他的试验田袁隆平和他的试验田上述图片及材料数字说明了上述图片及材料数字说明了什么什么?科学技术是第一生产力科学技术是第一生产力现代科技有力地现代科技有力地推动了推动了经济和社会的发展,带经济和社会的发展,带动了整个国民经济的发展。动了整个国民经济的发展。据统计据统计,我国手工业人均年产值大约我国手工业人均年产值大约20002000元元,传统工业人传统工业人均年产值大约均年产值大约2000020000元,而高新技术产业人均年产值则超元,而高新技术产业人均年产值则超过过2020万元甚至上百万元万元甚至上百万元.从从1998-200
7、11998-2001的的3 3年中年中,中国高新技中国高新技术产业生产总值正以年均术产业生产总值正以年均20%20%以上的增长速度实现着大跨以上的增长速度实现着大跨越越,由由1010年前的年前的30003000亿亿元变成了现在的元变成了现在的1.81.8万亿元万亿元。在国民经。在国民经济构成中济构成中,高新技术产业所占比例也由高新技术产业所占比例也由1010年前的年前的1%1%一跃而一跃而为现在的为现在的15%15%。合作探究合作探究2020世纪初世纪初世纪初世纪初2020世纪世纪世纪世纪5050年代年代年代年代2020世纪世纪世纪世纪8080年代年代年代年代2020世纪世纪世纪世纪9090年
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