2022案例教学法在会计教学中的应用_案例教学法的应用价值.docx

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1、2022案例教学法在会计教学中的应用_案例教学法的应用价值 案例教学法在会计教学中的应用由我整理，希望给你工作、学习、生活带来便利，猜你可能喜爱“案例教学法的应用价值”。 一个企业的发展离不开财务会计，这就要求在职业学校要培育一批优秀的会计专业的学学生为以后的企业发展做出贡献。会计专业的学生只有驾驭了会计的理论学问，学会会计核算方法，并形成肯定的操作实力，才能胜任会计这一工作，才能为企业发展贡献自己的力气。在中职业学校的会计教学中，我们合理的运用案例教学法取得了很好的教学效果，有效提高了会计专业这生的理论素养和实践实力。 一、案例教学法意义 案例教学法被广泛应用于会计专业的教学中，取得了很好的

2、教学效果。主要是指在教学中引入详细的实际案例，通过对案例的分析与学生的练习，使学生与现实生活联系起来，有助于驾驭相关理论和专业学问，形成肯定的专业技能。在教学中，老师可以先给学生了解专业学问的概念，让学生有了初步的了解，为了加深了解，再运用案例的方法，让学生进一步驾驭内涵，是一种理论与实践相结合的方法。案例教学法不仅使学生学会了课本上的基础学问，而且学能全面的财务会计，形成肯定的技能。其重要意义主要体现在以下几个方面，第一，案例教学法变更了传统的说教学法，是一种改进与创新，使课堂教学气氛活跃，提高了学生的学习爱好，使教学方法与新课程改革同步发展。其次，案例教学法是把生活中的详细案例应用在课堂中

3、，提高了学生的实践实力，与详细问题详细分析的实力，使财务会计人员学会敏捷处理问题，从而引导他们主动学习。 二、案例教学法在财务会计教学中存在的问题 1.案例的选择质量不高 虽然如今在财务会计专业的教学中，老师已经相识到了案例教学的重要性，也选择了一些案例应用于教学中，但是，许多案例是以前用多年用过的，已经过时，这样的案例已经不是现今的新案例，甚至不能解决当前的新会计问题。 2.学生的学习主动性差 在案例的应用当中不能激发起学生的学习欲望。传统的教学方法是老师在讲台上讲，学生在下面听，学生被动的接受学问。但是，运用案例教学法再运用这种陈旧的教学方法明显是已经过时了，财务会计专业的教学中，学生的主

4、体地位是不行忽视的，这也是运用这种教学方法的要求之一，学生要成为课堂的主体，主动的参加到案例的分析之中，但是，许多学生还是没有以主动的方式加入到学习当中，导致他在会计专业学问的学习中不能很好的驾驭学问，学得不坚固、不扎实。 3.对案例没有很好的运用 许多老师在教学中也运用了案例教学法，但是，在运用当中，老师不求甚解，比如，同一个案例由不同的老师来讲解却产生了不同的效果，有的老师讲的很好，而有的老师在讲解时，不能科学运用方法，不能调动学生的主动性，所以效果很差，可见，这样的现象还是许多存在的。 三、案例教学法的应用策略 案例教学法存在的问题是难免的，但是，我们肯定要发觉，并刚好地改正，使案例教学

5、法起到很好的发用，有效提高学生的学习效率，加强他们的应用实力。 1.挖掘案例资源 财务会计老师所运用的资源其实有许多许多，须要老师做一个有心人，去搜集并进行加工处理，并结合教学内容，合理利用。我们所运用的案例，可以从社会的热点经济问题筛选出来，也可以在调研过程中挖掘经典的案例，把自己的案例库不断更新，与时俱进。第一，案例在调研和实践过程中的收集。许多老师与企事业单位的会计有肯定的往来，在合作时，把有关的案例进行加工处理，把具有较高价值的案例拿到课堂上来。但是，也有许多老师没有与企事业单位有会计事务的联系，那么，会计老师就要用自己的假期对周边的企业进行走访调研，以发觉寻求更多的案例。其次，从学校

6、的层面与企业合作，来增加有关会计案例的数量。比如，老师派出自己的会计老师定期给企业工作，或者派出自己的学生到企业去实习，老师与学生一起帮助他们整理财务或者进行财务上的指导，共同收集案例，进而了解企业的人才的要求，从而实现学校与企事业单位的案例共享，这有利于企业的发展，也有利于学校教化的发展，培育具有实践实力的学生。 2.正确引导学生对案例进行预习或者复习 许多中职的学生原来学问就不坚固，再加上财务会计专业又很难，特殊是一些案例对于这些学生来说困难，又难懂，假如在课堂上对这些案例进行生硬的讲解，可能让学生一时难以听懂，所以，老师要在课前让学生对案例进行预习，学生对该平安有了肯定的了解后，再进行讲

7、解，学生就很简单听懂，下课后，要老师要求学生对所讲的案例进行复习加以巩固。这样，案例教学法在课堂上的运用就达到了预期的目的了。 3.提高老师的业务实力 老师的业务水平与授课质量对教学效率起到很大的作用，为了提高会计老师运用案例教学法的实力，应当对老师进行培训或者加强教化，防止案例老师案例运用不当的问题发生。第一，财务会计老师之间要定期进行考研，就自己在授课过程中遇到的问题与自己的案例运用技巧进行沟通，也可以去听别人的案例课。其次，学校要定期或者不定期邀请外面的会计专业到本校做报告，或者把优秀的老师派出学习，再回来与大家一起共享。 总之，案例教学法是会计教学中具有重要意义的教学方法，我们应当引起

8、足够的重视，动作好的案例，提高老师自身的业务实力，在教学中敏捷运用，提高教学效果，为社会培育合格的会计人员。 案例教学法在高职会计教学中的应用 案例教学法在高职会计教学中的应用摘要：会计是一门实践性应用性很高的学科，对于理论与实践之间的转化的要求很高，利用案例教学法可以大大提高会计教学的效率，可以最大限度地激发. 案例教学法在地理教学中的应用 论 文 题 目论文分类号：G424.1 密级：无案例教学法在地理教学中的应用姓名：李婷学校：吉林省东辽县东辽一中学 2022年6月18日摘 要由于长期受应试教化的影响，中学地理素养教化在我. 案例教学法在秘书教学中的应用 案例教学法在秘书教学中的应用【摘

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