2022班主任工作总结二_二班主任工作总结_1.docx

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1、2022班主任工作总结二_二班主任工作总结 班主任工作总结二由我整理，希望给你工作、学习、生活带来便利，猜你可能喜爱“二班主任工作总结”。 班主任工作总结 一年来，我班以少先队大队的指导思想制定本班工作安排，开展各项有意义的班队活动，努力做到减轻学生负担，落实素养教化，并以形式多样，内容丰富的题材，寓素养教化于活动之中，使我班形成一个团结向上、生动活泼的集体。下面谈谈详细的工作和做法。 一、抓好学生的思想教化工作，为成为新世纪人才奠定基础。 1、坚持从爱入手启发教化学生， 酷爱学生是一种强大的教化力气。特殊是对小学四年级的学生来说力气更大，我对学生既像父母爱自已的子女那样酷爱自已的学生，把自已

2、爱学生的感情无保留地一心一意地倾注到每个学生的身上，用爱的感情去打开他们的心灵之门，启迪他们的聪慧才智，激励他们的进取心，使他们强壮成长。如：XX同学，他是一名双差生，学习成果比较差，又不遵守学校纪律，成为了班的典型。为了使他早日赶上队伍，他每天的作业坚持在校内完成，老师就在旁边赐予引导和进行思想教化，经过一个学期来的努力，他现在能坚持完成作业，不再做与同学打架等违反学校纪律的事了，而且成果也有了不同程度的提高。如：以前他的作文、日记只写一两句话就交了，但现在他的作文有两百多字了，而且句子也比较通顺。 要搞好一个班单靠班主任孤军作战，是一件很难的事。在 1 多年的实践中，使我知道培育一支有力的

3、骨干队伍，是搞好一个班的重要环节。首先要选好班干部：选大胆管，情愿为学生们服务的学生担当班干，大胆选用那些淘气好动，有肯定组织工作实力的，并能听从教育的学生担当班干，依据他们不同的特长、特性安排工作任务。其次，我快速组织了班干部学习班干职责。为了使人人尽职尽责，我班开了一个“宣誓就职”主题会，使他们更加明确自己的职责。并定时给他们开会总结阅历教训。为使班干部树立威信，一方面对他们严格要求，以身作则，努力为学生服务。另一方面，要求同学听从指挥，老师把一些班务放手让班干去做，培育他们的工作实力。这样经过一段时间的努力，班干部的工作实力和威信提高了，学生们的自觉性也提高了。结果，他们把班级管理成了规

4、范化，日常化的班级体，绝大多数学生都遵守纪律 ，宁静地听广播，早读课上书声朗朗，受到许多老师的赞扬。如：XXX这个副班长，她做得特别精彩，一年多来她都坚持比其他同学早到10分钟左右，为班开门、开窗、开灯等。她带学生早读，担当扣分登记工作。她就像小老师一样，有谁做得不好或有谁违反纪律，她就要扣他的考核分。她每天都和同学们一起读书，谁违反纪律她最清晰，这样一来为文明班打下了良好的基础。还有俩位宣扬员，每一个月都能在老师的指导下按时按量出好黑板报，在学校评比中获得比较好的成果。班干部的确成为老师的好助手，卫生工作在卫生委员和值日组长的监管下，教室的桌子、凳子成一条直线。每一天的值日都做得最好。 2、

5、亲密与家长协作，做好学生思想工作。 家庭教化在青少年成长中发挥着不行估量的作用，家长对孩子的管教方式干脆影响着孩子的健康成长。始终以来，我保持与家长亲密联系，不断进行电话联系和家访，形成双管齐下教化网络，促使学生良好行为的形成。每周仔细签阅扣分表。用扣分表作为互联的桥梁 ，每周将学生在校状况呈交家长批阅，以取得家长的支持，达到齐抓共管的目的。还进行家访，召开家长会使家长刚好了解孩子的状况。 3、要求中队长在班上开展“手拉手”活动。 仔细组织学生开展手拉手，献爱心的活动，我给学生们讲解并描述贫困地区儿童的学习、生活境况。以及各地对他们的关切、帮助之情。在少先队大队的组织下，学生们向贫困儿童捐赠了

6、自己的零用钱。我班还开展手拉手，结对子的活动，让同学们关切身边的学生，成果好的和成果差的结成一对，在学习上帮助他，无论做作业，还是他遇到什么难题，成果好的学生，他会的都教他，帮助他共同学好。 二、结合“减负”抓好学生的文化学问，学习、引导学生科学支配课余时间。 本学期为贯彻执行学校有关减负工作的实行，学生的课余作业、学习时间有不同程度的削减，为了保证对学生的教化质量，我对学生的作业做到科学化，合理化，系统化，做到有针对性地结合学生实际组织练习，以此强化学生的课前预习，使之形成制 度，以培育学生的素养和实力，老师力求做到精练，突出重点，突破难点，以保证教学质量。学生的课余时间充裕了，老师刚好引导

7、支配多进行课外阅读的竞赛，看谁读的书最多，这样一来，也防止了学生沉迷玩嬉戏机等不良现象。也提高了学生学习的主动性。 三、开展形式多样的班队活动，寓思想性、学问性和趣味性于活动之中。 （一）思想性的活动 1、3月8日是国际妇女节。结合节日开展我们的成长离不开妈妈的教育。对学生进行爱父母的教化，开展自查活动。查平常不敬重父母、不听父母的话、不敬重父母的辛勤劳动的行为，从而进行小组探讨，使学生们相识到敬重父母不单是口头上，更重要表现在行动上。要求他们要以实际行动表示，亲自自制小礼物送给父母作纪念。同时还借此机会教化学生敬重父母的最好方法是努力学习文化学问，以报答老师的辛勤劳动。 2、5月1日是劳动节

8、，在活动中要对学生进行酷爱劳动教化。知道自己是中国人，要酷爱自己的祖国，使学生懂得中国是我们的祖国，我们的祖国地域宽阔、物产丰富、历史悠久，是一个宏大的社会主义国家。学生们也是中国人民的一员，因此作为一个中国人，值得骄傲，从小要酷爱劳动，努力学习，学好本事，将来为建设祖国出一份力气。同时，还举办了自己的事自己做的主题会。并依据学生们的年龄特点，办了一期庆祝“五一”的手 抄报，图文并茂的教化专栏，激发学生的爱国之情。 （二）学问性的活动 创设换位体验情境，不仅可以促进师生间彼此理解，建立信任感，而且是一种特别有效的教化手段。正如孔子所言：亲其师，而信其道，我们一方面可以利用班队会、课间休息等时间

9、与学生进行形式多样的沟通，让他们站在老师的角度去考虑一些问题，这样可缩短师生间心理距离，建立起相互理解、敬重、和谐、信任的友善型师生关系；另一方面老师也可以设身处地地反思自己的行为是否妥当、合理，站在学生的角度谛视自己的言行，总结教化得失。创设换位体验情境，还可以使学生获得对事物更深刻的相识及改正错误后的轻松和愉悦，并使其产生不断进步的强大动力。例如：教化学生不说谎话时，老师除了进行正面的教化外，还可以让学生自己进行换位体验。我曾引用列宁小时候打破花瓶说谎，后来给姑妈写信承认错误的典型事例，对学生提出了例如你是列宁的父母，当列宁承认错误后，你会对列宁说些么？假如你是列宁，你此时此刻的心情怎样、

10、会怎么想？等等问题，孩子们争先恐后发言，有先赞扬的，有确定的，甚至还有几位同学说：从前自己也曾说过谎 ，可是却没有志气承认，以后要向列宁学习，勇于承认、自觉改正错误。孩子们在换位体验情境中，轻松地实现了自我教化。 结合阅读进行读书的活动，为了提高学生的阅读、写作水平，我在班上搞一个图书角 ，图书的来源是每一个学生都拿最 少一本书回来，最多就没有规定了，我班的学生特别踊跃在第三周就成立了小图书角，有作文书、阅读书、小故事、小学生十万个为什么、童话等，共书200多本，供学生中午、下课或有须要的时候阅读。我支配了两名学生干部管理，负责每天的登记、整理工作，经过两个学期以来图书角的开放，学生的阅读实力

11、、写作文的实力都有不同程度的提高，进步最快的就是龚凤琴同学，她是一名差生，她的作文连一句话都写不通顺的，但他现在写作文、写日记每次都有中上的好成果。为了让学生向龚凤琴同学学习，我就在班上实行“向先进模范学习”的班活动。使学生更加明确学习的目的。 （三）趣味性的活动。 6月1日是儿童节，组织学生们开六一联欢会，要求每个学生自己带东西回来（自愿带多少就带多少），有的带苹果，有的带雪犁，有的带糖果、花生和饼干等，特别丰富。节目有舞蹈谈愿望、背书、诗歌朗诵、唱歌、嬉戏等。这次活动既丰富了学生的视野，也激发了学生酷爱学习的主动性。 辛勤的耕耘结出了硕果，学生们的思想素养得到了全面的提高，少先队系列活动促

12、使了良好班风的形成，这有赖于全体学生的努力结果，我班期末考试各科成果较好。受到老师们、家长们的认可，一年的工作，取得一些成果，也有很多不足之处，在今后的日子里，我会大胆创新、探讨和实践，一步一个脚印地搞好班主任工作。 班主任工作总结二 一个学期又过去了，接任这个班的班主任工作已经有一年的时间了，在本学期中，我主要做了以下一些工作：一、让全体同学都来参加班级管理 本学期我们班实施了干部轮番制，我在班里进行. 初中班主任工作总结（二）班主任工作总结 初中班主任工作总结（二）2022学年班主任工作即将结束，又到了进行期末总结的时候了，每当到这个时候都会显得特殊劳碌，但又感觉特殊充溢，终归经过了一个学

13、期的努力，班级管理工作取得了. 班主任期末工作总结（二）班主任工作总结 班主任期末工作总结（二）我踏上了神圣的讲台。一个学期已过去,新的学期即将来临，在这半年里我深刻体会到了做老师的艰辛和欢乐，我把自己的青春倾注于我所钟爱的教化事业上，倾注于. 高二班主任工作总结（二）班主任工作总结 高二班主任工作总结（二）“您对您班的学生就像对自己的孩子一样”一个其他班的学生对我说。“他像父亲一样关爱我们，支持我们，又严格要求我们”。我班的学生在班级日志中这样写道. 高二班主任工作总结班主任工作总结 高二班主任工作总结高二第一学期立刻要落下帷幕了，回顾本学期我五味杂陈。高一分班后，我接手的是文科班最差的一个班，大多数都是来自原七班四班和原九班学困生，还有接连领导引进. 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第9页 共9页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页