生物的进化.ppt

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1、类型上具有类型上具有巨大的多样巨大的多样性性物种约物种约200万种左万种左右右以上说明了生物体在类型上具有多样性多样性分类：北京巴儿狗、啄花鸟、德国猎犬、黄鹂、太平鸟、澳大利亚牧羊犬、北京巴儿狗、啄花鸟、德国猎犬、黄鹂、太平鸟、澳大利亚牧羊犬、西伯利亚雪橇狗、鹦鹉西伯利亚雪橇狗、鹦鹉 家犬：北京巴儿狗、德国猎犬、澳大利亚牧羊犬、西伯利亚雪橇狗家犬：北京巴儿狗、德国猎犬、澳大利亚牧羊犬、西伯利亚雪橇狗鸟：啄花鸟、黄鹂、太平鸟、鹦鹉鸟：啄花鸟、黄鹂、太平鸟、鹦鹉 思考：思考：分类的原因？分类的原因？物种物种探究讨论：探究讨论：马和驴可以交配生出骡子。马和马和驴可以交配生出骡子。马和驴是同一物种吗驴

2、是同一物种吗?为什么？为什么？不是，因为骡子是高度不育的，不是，因为骡子是高度不育的，存在生殖隔离。存在生殖隔离。是指一群或多或少与其它这样的群体形态是指一群或多或少与其它这样的群体形态不不 同同，并，并能够交配能够交配繁殖繁殖的相关的生物群体的相关的生物群体.是生物分类的基本单位是生物分类的基本单位.同种个体之间能同种个体之间能互相交配互相交配并产生并产生有生育能力的后代有生育能力的后代.不同种个体之间不同种个体之间不能相互交配不能相互交配，或交配后，或交配后不能不能产产生有生育能力的后代。生有生育能力的后代。判断是否为同一物种的标准：判断是否为同一物种的标准：是否存在生殖隔离是否存在生殖隔

3、离 物种物种:生殖隔离生殖隔离人与大猩猩骨骼的比较人与大猩猩骨骼的比较同源器官同源器官身体结构上的形似性细胞细胞结构上的相似性别如下不同生物组合，请说出他们的相似性表现A 人、黑猩猩B 人、黑猩猩、猪、鸟、鱼C 人、黑猩猩、猪、鸟、鱼、玉米、酵母菌D 人、黑猩猩、猪、鸟、鱼、玉米、酵母菌、乳酸杆菌E 人、黑猩猩、猪、鸟、鱼、玉米、酵母菌、乳酸杆菌、病毒2.2.模式上模式上具有高度的统一性具有高度的统一性特创论观点特创论观点生物物种由生物物种由上帝上帝分别创造分别创造一经创造出来不会一经创造出来不会再发生改变再发生改变不同物种之间没有不同物种之间没有亲缘关系亲缘关系进化论观点进化论观点合理的解释

4、了生物的统一性和多样性合理的解释了生物的统一性和多样性1 1、随着时间的推移，一个物种在、随着时间的推移，一个物种在自然选自然选择择等因素的作用下能演变成另一物种。等因素的作用下能演变成另一物种。2 2、同种物种的不同种群生活在不同环境，、同种物种的不同种群生活在不同环境，可以发生不同的变化来适应各自的环境。可以发生不同的变化来适应各自的环境。3 3、种群之间发生性状的分歧、种群之间发生性状的分歧4 4、彼此不同而又相似的物种，由一个祖先发展而来、彼此不同而又相似的物种，由一个祖先发展而来总结总结物种物种是生物分类的基本单位是生物分类的基本单位多样性：类型上多样性：类型上统一性：模式上统一性：

5、模式上判断生物个体间是否同一物种的标准：判断生物个体间是否同一物种的标准：是否存在生殖隔离是否存在生殖隔离二二.达尔文的自然选择学说达尔文的自然选择学说 内容有四方面：内容有四方面：、过度繁殖；过度繁殖；、生存斗争；生存斗争；、遗传变异；遗传变异；、适者生存。适者生存。中心思想：中心思想：适者生存，不适者被淘汰适者生存，不适者被淘汰.、过度繁殖过度繁殖（为进化提供原料）（为进化提供原料）各种生物都有很强的繁殖力，能产生很多各种生物都有很强的繁殖力，能产生很多的后代。的后代。.荚迷荚迷鱼鱼群群、生存斗争生存斗争选择选择（进化的动力）（进化的动力）生物与生物之间的相互斗争，以及生物与无机自然条件生

6、物与生物之间的相互斗争，以及生物与无机自然条件之间的斗争的现象。之间的斗争的现象。解释了生物大量繁殖和少量生存的事实。解释了生物大量繁殖和少量生存的事实。生物体都具有遗传和变异的能力，生物的变异生物体都具有遗传和变异的能力，生物的变异有的是有利于生存的有的是有利于生存的,有的是不利于生存的。有的是不利于生存的。有利于生存的变异个体，在生存斗争中易获得有利于生存的变异个体，在生存斗争中易获得胜利，生存下来。胜利，生存下来。、遗传和变异遗传和变异（进化的前提）（进化的前提）经生存斗争，凡是生存下来的生物个体都是对环境能适经生存斗争，凡是生存下来的生物个体都是对环境能适应的，而被淘汰的生物都是对环境

7、不适应的。应的，而被淘汰的生物都是对环境不适应的。、适者生存、适者生存（进化的结果）（进化的结果）变异是不定向的，而自然选择是定向的变异是不定向的，而自然选择是定向的例：长颈鹿的进化过程长颈鹿的始祖现代长颈鹿生存斗争生存斗争长颈鹿长颈鹿始祖始祖颈、腿较短颈、腿较短颈、腿较长颈、腿较长被淘汰被淘汰被保留被保留颈、腿较短颈、腿较短颈、腿较长颈、腿较长被保留被保留变异是不定向的，而自然选择是定向的变异是不定向的，而自然选择是定向的人工选择人工选择练习1、东北虎和华南虎的形成是因为、东北虎和华南虎的形成是因为 （）A A、长期生活在不同的环境、长期生活在不同的环境 B B、存在生殖隔离、存在生殖隔离C

8、 C、基因突变、基因突变 D D、基因重组、基因重组A2 2、下列叙述符合特创论观点的是（、下列叙述符合特创论观点的是（）A A、形形色色的生物物种由上帝创造的、形形色色的生物物种由上帝创造的B B、物种一经创造可随环境发生变化、物种一经创造可随环境发生变化C C、不同物种间具有非常近的亲缘关系、不同物种间具有非常近的亲缘关系D D、彼此不同而又相似的物种，由一个祖先物种发展而来、彼此不同而又相似的物种，由一个祖先物种发展而来A5 5、下列说法不能体现生物界具有高度统一性的是（、下列说法不能体现生物界具有高度统一性的是（）A A、DNADNA是绝大多数生物遗传信息的载体是绝大多数生物遗传信息的

9、载体B B、无论真核细胞还是原核细胞，、无论真核细胞还是原核细胞，DNADNA等生物大分子的连等生物大分子的连 接方式相同接方式相同C C、所有生物共用一套遗传密码、所有生物共用一套遗传密码D D、动物、植物、真菌三者的生物体结构不同、动物、植物、真菌三者的生物体结构不同D6、对于人和大猩猩的骨骼可以说明（、对于人和大猩猩的骨骼可以说明（）A、同一的细胞模式将动物、植物、真菌和众多的原、同一的细胞模式将动物、植物、真菌和众多的原 生生物联系在一起生生物联系在一起B、同种个体之间能相互交配并产生有生育能力的后代、同种个体之间能相互交配并产生有生育能力的后代C、生物体层次上存在某种结构与功能的统一

10、模式、生物体层次上存在某种结构与功能的统一模式D、人类与大猩猩的生物体结构和功能完全相同、人类与大猩猩的生物体结构和功能完全相同C二二.达尔文的自然选择学说达尔文的自然选择学说 (选择是进化的动力选择是进化的动力)内容有四方面：内容有四方面：、过度繁殖；过度繁殖；、生存斗争；生存斗争；、遗传变异；遗传变异；、适者生存。适者生存。中心思想：中心思想：适者生存，不适者被淘汰适者生存，不适者被淘汰.人工选择人工选择达尔文理论的不足：达尔文理论的不足：(1)由于受到当时科学发展水平的限制，不由于受到当时科学发展水平的限制，不能科学地解释能科学地解释遗传和变异的本质遗传和变异的本质。(2)对生物进化的解

11、释也局限于对生物进化的解释也局限于个体水平个体水平。1用达尔文进化学说的观点来判断下列叙述，其用达尔文进化学说的观点来判断下列叙述，其中正确的是中正确的是()(A)长颈鹿经常努力伸长颈和前肢去吃树上的叶子，长颈鹿经常努力伸长颈和前肢去吃树上的叶子，因此颈和前肢都变得很长因此颈和前肢都变得很长(B)北极熊生活在冰天雪地的环境里，它们的身体北极熊生活在冰天雪地的环境里，它们的身体产生了定向的白色变异产生了定向的白色变异(C)野兔的保护色和鹰锐利的目光，是他们长期互野兔的保护色和鹰锐利的目光，是他们长期互相选择的结果相选择的结果(D)在长期有毒农药的作用下，农田害虫产生了抗在长期有毒农药的作用下，农

12、田害虫产生了抗药性药性C2在下列几种简式中，能较确切地说明达在下列几种简式中，能较确切地说明达尔文进化论的是尔文进化论的是 ()(A)遗传变异遗传变异生存斗争生存斗争适者生存适者生存 (B)环境变化环境变化定向变异定向变异去劣留优去劣留优 (C)生存斗争生存斗争用进废退用进废退适者生存适者生存 (D)环境变化环境变化用进废退用进废退获得性遗传获得性遗传适者生存适者生存A果蝇多是有翅的，但后来产生了残翅的类型，这果蝇多是有翅的，但后来产生了残翅的类型，这些类型的个体在森林中难以生存，但在海岛上却些类型的个体在森林中难以生存，但在海岛上却生活得很好，这说明了生活得很好，这说明了()(A)突变是有害

13、突变是有害 (B)突变是有益的突变是有益的(C)突变的有利和有害决定于环境突变的有利和有害决定于环境 (D)环境条件的变化对突变体都是有利的环境条件的变化对突变体都是有利的 C21下列实例中不属于生殖隔离的是下列实例中不属于生殖隔离的是 ()(A)玉米的花粉落在大豆柱头上不能萌发玉米的花粉落在大豆柱头上不能萌发(B)东北虎和华南虎由于地理原因不能交配东北虎和华南虎由于地理原因不能交配(C)马和驴杂交所生的骡高度不育马和驴杂交所生的骡高度不育 (D)不同种类的昆虫雌雄个体之间通常不能交配不同种类的昆虫雌雄个体之间通常不能交配B下列关于物种的叙述，正确的是下列关于物种的叙述，正确的是 ()(A)隔

14、离是形成新物种的必要条件隔离是形成新物种的必要条件(B)不同种群的生物肯定不属于同一个物种不同种群的生物肯定不属于同一个物种(C)物种是具有一定形态结构和生物功能，能相互物种是具有一定形态结构和生物功能，能相互交配的一群生物个体交配的一群生物个体 (D)在物种形成过程中必须有地理隔离和生殖隔在物种形成过程中必须有地理隔离和生殖隔离离C时空条件时空条件组成和数量组成和数量生殖和遗传组成生殖和遗传组成一个池塘一个池塘一片草地一片草地全部鲤鱼全部鲤鱼所有蒲公英所有蒲公英相互交配，交流基因相互交配，交流基因相互交配，交流基因相互交配，交流基因一定自然区域一定自然区域同种生物个体同种生物个体总和总和群体

15、共有全部基因群体共有全部基因种群种群基因库基因库种群是指生活在同一地点的同种生物的一群个体。种群是指生活在同一地点的同种生物的一群个体。三、种群是生物进化的基本单位三、种群是生物进化的基本单位种群的概念：种群的概念：21四、种群的变异性四、种群的变异性一株高杆不抗病的水稻在某天发生了变异，成了高一株高杆不抗病的水稻在某天发生了变异，成了高杆抗病的水稻。杆抗病的水稻。一个种群中，个体之间是有差异的。一个种群中，个体之间是有差异的。基因基因突变突变染色染色体畸体畸变变基基 因因重重 组组突变突变可遗传的变异可遗传的变异生物进化的原材料生物进化的原材料经调查一片稻田中蚜虫基因受A（不抗药）a(抗药）

16、控制，1年前抽查个体100中为AA的有98只。灭虫一次后，1年后抽查得aa的有98只进化的实质是什么呢：？进化的实质是什么呢：？1 1、基因库：、基因库：一个种群一个种群中中全部个体全部个体所含有的所含有的全部基因全部基因。2 2、基因频率：、基因频率：在一个种群基因库中，某个基因占全部等在一个种群基因库中，某个基因占全部等位基因数的比率。位基因数的比率。3、基因型频率、基因型频率:任何一个生物种群都是由它所包含的各种不同任何一个生物种群都是由它所包含的各种不同 比例的基因型的个体所组成比例的基因型的个体所组成,每种基因型个体数每种基因型个体数 占种群总个体数的比例占种群总个体数的比例.222

17、5例例:从种群中随机抽出从种群中随机抽出100100个个体，测知基因型为个个体，测知基因型为AAAA、AaAa和和aaaa的个体分别是的个体分别是3030、6060和和1010个。那么个。那么AAAA、AaAa和和aaaa的基因型频率的基因型频率?A?A和和a a的基因频率是多少的基因频率是多少?解解:基因频率基因频率=某基因的数目某基因的数目该该基因的等位基因的总数基因的等位基因的总数=纯合子频率纯合子频率+1/2+1/2杂合子频率杂合子频率 100%100%基因型频率基因型频率=某基因型的个体数目某基因型的个体数目 各种基因型个体总数各种基因型个体总数 100%100%变式训练变式训练抽样

18、调查某地抽样调查某地100100位女性和位女性和100100位男性发现：女性中位男性发现：女性中有有5 5位色盲患者和位色盲患者和2020位携带者，男性中有位携带者，男性中有1515位色盲位色盲患者，则该地色盲基因的频率约是多少？患者，则该地色盲基因的频率约是多少？5 52+20+152+20+151001002+1002+100 100%=15%100%=15%2526例：例：在一个种群中随机抽出一定数量的个体在一个种群中随机抽出一定数量的个体,其其中中,基因型为基因型为AAAA的个体占的个体占18%,18%,基因型为基因型为AaAa的个的个体占体占78%,aa78%,aa的个体占的个体占4

19、%.4%.基因基因A A和和a a的频率分的频率分别是别是:():()(A)18%(A)18%、82%(B)36%82%(B)36%、64%64%(C)57%(C)57%、43%(D)92%43%(D)92%、8%8%C进化的实质：基因频率的定向改变进化的实质：基因频率的定向改变五、自然选择导致适应五、自然选择导致适应 适应适应是生物特有的一种现象是生物特有的一种现象,生命的结构及生命的结构及 功能、行为、生活方式使该生物适合在功能、行为、生活方式使该生物适合在 一定环境条件下生存和延续。一定环境条件下生存和延续。2521“探究自然选择对种群基因频率的影响探究自然选择对种群基因频率的影响”s1

20、919长满地衣的树干上的桦尺蠖长满地衣的树干上的桦尺蠖20黑褐色树干上的桦尺蠖黑褐色树干上的桦尺蠖s自然选择的实验证据地区地区灰白色蛾灰白色蛾S S暗黑色蛾暗黑色蛾s s释放数释放数回收数回收数释放数释放数回收数回收数工业污染区工业污染区646416(25%)16(25%)15415482(53%)82(53%)非污染区非污染区39339354(13.7%)54(13.7%)40640619(4.7%)19(4.7%)果蝇多是有翅的，但后来产生了残翅的类型，这果蝇多是有翅的，但后来产生了残翅的类型，这些类型的个体在森林中难以生存，但在海岛上却些类型的个体在森林中难以生存，但在海岛上却生活得很好

21、，这说明了生活得很好，这说明了()(A)突变是有害突变是有害 (B)突变是有益的突变是有益的(C)突变的有利和有害决定于环境突变的有利和有害决定于环境 (D)环境条件的变化对突变体都是有利的环境条件的变化对突变体都是有利的 C五、自然选择导致适应五、自然选择导致适应进化的实质：基因频率的改变进化的实质：基因频率的改变生物变异是不定向的，自然选择是生物变异是不定向的，自然选择是定向的，自然选择决定生物进化的定向的，自然选择决定生物进化的方向方向（进化是自然选择生物的结果，不（进化是自然选择生物的结果，不是生物选择自然的结果）是生物选择自然的结果）26选择是进化的动力，选择使有利的选择是进化的动力

22、，选择使有利的变异积累，不利的变异淘汰，变异变异积累，不利的变异淘汰，变异是否有利取决于环境是否有利取决于环境下图是一个假想的情境，可以帮助你想象和思考。下图是一个假想的情境，可以帮助你想象和思考。在一个山谷中，有一在一个山谷中，有一个鼠种群在个鼠种群在“快乐快乐”地地生活着。雌鼠和雄鼠之生活着。雌鼠和雄鼠之间可以自由交配，繁衍间可以自由交配，繁衍后代。后来山洪爆发了，后代。后来山洪爆发了，山谷中形成了一条汹涌山谷中形成了一条汹涌的大河。鼠种群的个体，的大河。鼠种群的个体，一半在河这边，一半在一半在河这边，一半在河那边。就这样过了几河那边。就这样过了几千年。千年。后来，河流干涸后来，河流干涸了，两个鼠种群又了，两个鼠种群又会合在一起。它们会合在一起。它们发现彼此大不相同。发现彼此大不相同。它们之间还能自由它们之间还能自由交配吗？交配吗？种种群群地理隔离地理隔离小小种种群群自然选择自然选择生殖隔离生殖隔离新新物物种种发发生生改改变变基基因因频频率率（由突变和基因重组产生变异）（由突变和基因重组产生变异）物种形成的关键物种形成的关键六、六、物种的形成物种的形成、渐进的物种形成（异地的物种形成）、渐进的物种形成（异地的物种形成）2 2、同地的物种形成（四倍体植株的形成）、同地的物种形成（四倍体植株的形成）