第1章信息论与编码第1章汇总.ppt

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1、 信息论与编码信息论与编码Information Theory and codingInformation Theory and coding 信息系信息系1402/03/041402/03/04班班学习目的及意义l最简单的通信系统信信源源信信道道信信宿宿信源熵信源熵l信源包含多少信息？l信道中传输的是什么形式？l信道能传送多少信息？l信宿接收到的信息是否正确？编码编码信道容量信道容量检纠错检纠错概概 论论l l信息的一般概念信息的一般概念l 信息的分类信息的分类l信息论的起源、发展及研究内容信息论的起源、发展及研究内容信息论创始人：信息论创始人：C.E.Shannon(C.E.Shannon

2、(香农香农)美国科学家美国科学家概概 论论 信息信息科学和科学和材料材料、能源能源科学一起被称为科学一起被称为当代文明的当代文明的“三大支柱三大支柱”。一位美国科学家说过：一位美国科学家说过：“没有物质的世没有物质的世界是虚无的世界；没有能源的世界是死寂的界是虚无的世界；没有能源的世界是死寂的世界；没有信息的世界是混乱的世界。世界；没有信息的世界是混乱的世界。”信息的存在花朵开放时的花朵开放时的色彩是一种信息色彩是一种信息色彩是一种信息色彩是一种信息，它可以引来昆虫为它可以引来昆虫为其授粉；其授粉；成熟的水果会产生香味，诱来动物，动物食后为其成熟的水果会产生香味，诱来动物，动物食后为其传播种子

3、，传播种子，果香也是一种信息果香也是一种信息果香也是一种信息果香也是一种信息；药有苦味，让人难以吞咽药有苦味，让人难以吞咽，药味是一种信息药味是一种信息药味是一种信息药味是一种信息；听老师讲课可以得到许多知识，听老师讲课可以得到许多知识，知识也是信息知识也是信息知识也是信息知识也是信息。信息的存在 总之，信息处处存在，人的眼、耳、鼻、总之，信息处处存在，人的眼、耳、鼻、舌、身都能感知信息。舌、身都能感知信息。色彩色彩色彩色彩视觉视觉 果香果香果香果香嗅觉嗅觉苦药苦药苦药苦药味觉味觉知识知识知识知识听觉听觉冷热冷热冷热冷热触觉触觉信息的存在 1928年,美国数学家哈 特 莱(Hartley)在贝

4、尔系统电话杂志上发表了一篇题为信息传输的论文。他认为“信息是选择的自由度”。？信息究竟是什么呢？事隔20年，另一位美国数学家香农 (C.E.Shannon)在贝尔系统电话杂志发表了题为通信的数学理论的长篇论文。他创立了信息论，但是却没有给出信息的确切定义,他认为“信息就是一种消息”。美国数学家、控制论的主要奠基美国数学家、控制论的主要奠基人人维纳维纳(Wiener(Wiener）在在19501950年出版年出版 的的控制论与社会控制论与社会中写到：“信息既不是物质又不是能量，信息就是信息”。这句话起初受到批评和嘲笑。它揭示了信息的特质：即信息是独立于物质和能量之外存在于客观世界的第三要素。全全

5、 信信 息息 同时考虑事物运动状态及其变化同时考虑事物运动状态及其变化方式的方式的外在形式、内在含义和效用价值的认识外在形式、内在含义和效用价值的认识论层次信息。论层次信息。语法信息语义信息语用信息全 信 息信息的重要性质：信息的重要性质：可压缩性可压缩性 可扩散性可扩散性 可替代性可替代性 可共享性可共享性 时效性时效性 存在的普遍性存在的普遍性 有序性有序性相对性相对性 可度量性可度量性 可扩充性可扩充性 可存储、传输与携带性可存储、传输与携带性 信号、消息与信息区别与联系在通信通信通信通信中对信息的表达分为三个层次：信号信号、消息消息、信息信息。信号：是信息的物理表达层，是三个层次中最具

6、体的层次。它是一个物理量，是一个载荷信息的实体，可测量、可描述、可显示。消息：(或称为符号)是信息的数学表达层，它虽不是一个物理量，但是可以定量地加以描述，它是具体物理信号的进一步数学抽象，可将具体物理信号抽象为两大类型：1)离散(数字)消息，是一组未知量，可用随机序列来描述：U=(U1UlUL)2)连续(模拟)消息，也是未知量，它可用随机过程来描述：U(t,)信息：它是更高层次哲学上的抽象，是信号与消息的更高表达层次。三个层次中，信号最具体，信息最抽象。它们三者之间的关系是哲学上的内涵与外延的关系。信号、消息与信息区别与联系关系：关系：信信息息-可以认为是具体的物理信号、数学描述的消息的内涵

7、，即信号具体载荷的内容、消息描述的含义。信号信号-则是抽象信息在物理层表达的外延；消息消息-则是抽象信息在数学层表达的外延。l同一信息，可以采用不同的信号形式(比如文字、语言、图象等)来载荷；l同一信息，也可以采用不同的数学表达形式(比如离散或连续)来定量描述；l同一信号形式，比如“0”与“1”可以表达不同形式的信息，比如无与有、断 与通、低与高(电平)等等。情报、知识是特点的信息，但不等于信息的全体。情报、知识是特点的信息，但不等于信息的全体。信息消息信号区别与联系：l消息是指担负着传送信息任务的单个符号或符号序列。包括文本、数据、语言、图形和图像等。是具体的。l信号是消息的物理体现，为了在

8、信道上传输消息，就必须把消息加载到具有某种物理特征的信号上去。是物理的。l信息是消息中的未知成分（不确定性），或者说是消息中的有用成分。是抽象的。l通信系统传输的是通信系统传输的是信号信号，信号是信号是消息消息的载体，的载体，消息中的未知成分是消息中的未知成分是信息信息。信息的直观认识1信道上传送的是随机变量的值信道上传送的是随机变量的值。l这就是说，我们在收到消息之前，并不知道消息的内容。否则消息是没有必要发送的。l消息随机变量有一个概率分布。l消息随机变量的一个可能取值就称为一个事件。信息的直观认识2 事件发生的概率越小，此事件含有的信息量就越事件发生的概率越小，此事件含有的信息量就越大。

9、（不太可能发生的事件竟然发生了，令人震大。（不太可能发生的事件竟然发生了，令人震惊）惊）l例事件“中国足球队5：0力克韩国足球队”此事件含有的信息量大大。（小概率事件发生了，事件信息量大）l例事件“中国足球队0：1负于韩国足球队”此事件有的信息量小小。（大概率事件发生了，事件信息量小）信息的直观认识3消息随机变量的随机性越大，此消息随机变量消息随机变量的随机性越大，此消息随机变量含有的信息量就越大。含有的信息量就越大。l例消息随机变量X=“中国足球队与巴西足球队比赛的结果”则消息随机变量X含有的信息量小。l例消息随机变量Y=“意大利足球队与德国足球队比赛的结果”则消息随机变量Y含有的信息量大。

10、信息的直观认识4两个消息随机变量的相互依赖性越大，它们的两个消息随机变量的相互依赖性越大，它们的互信息量就越大互信息量就越大。l例X=呼和浩特明日平均气温,Y=包头明日平均气温，Z=北京明日平均气温，W=纽约明日平均气温。则X与Y互信息量大，X与Z互信息量小得多，X与W互信息量几乎为0。按照信息的作用按照信息的作用有用无用干扰1工业农业军事政治科技文化经济市场管理 按照信息的应用部门按照信息的应用部门 2信息的分类语声图象文字数据计算 按照信息的来源按照信息的来源3连续连续离散离散半连续半连续 按照携带信息的信号的性质按照携带信息的信号的性质 4信息的分类 香农信息论香农信息论主要讨论的是语法

11、信息中主要讨论的是语法信息中的的概率信息概率信息，本书也以概率信息为主要研，本书也以概率信息为主要研究对象。究对象。在人类历史的长河中，信息传输和传播手段经历了五次重大变革：语言的产生。语言的产生。文字的产生。文字的产生。印刷术的发明。印刷术的发明。电报、电话的发明。电报、电话的发明。计计算算机机技技术术与与通通信信技技术术相相结结 合，促进了网络通信的发展。合，促进了网络通信的发展。12345信息论的起源、发展及研究内容信息论的起源、发展及研究内容信源信道信宿噪声源信源编码加密信道编码调制器解调器信道译码解密信源译码通信系统模型通信系统模型香农信息论信信源源熵熵信信道道容容量量率率失失真真函

12、函数数信信源源编编码码信信道道编编码码密密码码香农信息论香农信息论2香农信息论的科学体系l香农定义信息的出发点是假定事物状态可以用一个经典集合论为基础的概率模型来描述。实际存在的某些事物运动状态要寻找一个合适的概率模型往往是非常困难的。某些情况下，这一模型不一定存在。l香农定义信息的度量没有考虑收信者的主观性和主观意义，也撇开了信息的具体含义、具体用途、重要程度和引起的后果等因素。这就与实际情况不完全一致。香农信息的定义和度量是科学的，能反映信息的某些本质；但却是有缺陷的、有局限的。这样，它的适用范围会受到严重影响。香农信息论的缺陷信息论研究的对象、目的和内容(1)信息论研究的对象和目的l研究

13、对象：信息论是一门应用概率论、随机过程、数理统计和近世代数的方法，来研究广义的信息传输、提取和处理系统中一般规律的工程学科。信息论研究的对象、目的和内容(1)信息论研究的对象和目的l研究目的：它的主要目的是提高信息系统的可靠性、有效性和安全性以便达到系统最优化。信息论研究的对象、目的和内容(2)信息论研究的内容l信息论基础：也称狭义信息论/经典信息论/香农信息论。主要研究信息测度、信道容量、信息率失真函数，与这三个概念相对应的香农三定理，信源编码，信道编码。l一般信息论：主要研究信息传输和处理问题。除香农基本理论之外，还包括噪声理论、信号滤波和预测、统计检测和估计理论、调制理论。后一部分内容以维纳为代表。总之，人们研究信息论的目的是为了总之，人们研究信息论的目的是为了高效、可靠、安全并且随心所欲地交换和高效、可靠、安全并且随心所欲地交换和利用各种各样的信息。利用各种各样的信息。人有了知识，就会具备各种分析能力，明辨是非的能力。所以我们要勤恳读书，广泛阅读，古人说“书中自有黄金屋。”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识，培养逻辑思维能力；通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平，培养文学情趣；通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。有许多书籍还能培养我们的道德情操，给我们巨大的精神力量，鼓舞我们前进。