第三单元-繁荣与开放的社会及经济重心的南移和民族关系的发展-阶段复习课(36张PPT).ppt

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1、阶段复习课第三单元【主干互主干互联联】【历历史特征史特征】本单元讲述了隋唐宋元的历史。其特征是本单元讲述了隋唐宋元的历史。其特征是“繁荣与开放繁荣与开放”。1.1.经济繁荣：隋唐时期经济繁荣：隋唐时期,国家统一国家统一,社会安定社会安定,经济发展。经济发展。中国进入封建社会的盛世时期。魏晋以来中国进入封建社会的盛世时期。魏晋以来,随着北方人口大量随着北方人口大量南迁南迁,南方得到开发南方得到开发,经济重心从黄河流域转移到长江流域。经济重心从黄河流域转移到长江流域。2.2.政治开放：隋唐时期政治开放：隋唐时期,中央与边疆少数民族地区的联系中央与边疆少数民族地区的联系更为密切更为密切,与许多国家的

2、交往更加频繁。宋元时期与许多国家的交往更加频繁。宋元时期,民族政权并民族政权并立立,民族融合进一步发展民族融合进一步发展,形成了一个新的民族形成了一个新的民族回族。宋代回族。宋代的海外贸易超过前代。的海外贸易超过前代。【复习策略复习策略】本单元是中考的重点和长效热点本单元是中考的重点和长效热点,复习本单元应注意以下复习本单元应注意以下内容：内容：1.1.一种经济现象：从原因、表现、时间等方面归纳掌握经一种经济现象：从原因、表现、时间等方面归纳掌握经济重心的南移。济重心的南移。2.2.两项制度的创新：科举制和行省制度。两项制度的创新：科举制和行省制度。3.3.三个盛世局面：掌握贞观之治、三个盛世

3、局面：掌握贞观之治、“政启开元政启开元,治宏贞观治宏贞观”和开元之治出现的原因。三组杰出人物：文成公主和金城公和开元之治出现的原因。三组杰出人物：文成公主和金城公主、鉴真和玄奘、成吉思汗和忽必烈的主要事迹。主、鉴真和玄奘、成吉思汗和忽必烈的主要事迹。4.4.四个少数民族政权：从民族、建立者、重要事件列表归四个少数民族政权：从民族、建立者、重要事件列表归纳掌握辽、西夏、金、元与两宋的关系。纳掌握辽、西夏、金、元与两宋的关系。【考点透析考点透析】一、繁荣与开放的社会一、繁荣与开放的社会主主题题角度角度知知识识串串联联隋朝与秦朝有哪隋朝与秦朝有哪些相似之些相似之处处?相似相似处处：(1)(1)都都结

4、结束分裂束分裂,实现统实现统一。一。(2)(2)都开都开创创了新的政治制度并被后世沿用。了新的政治制度并被后世沿用。(3)(3)都修建了一都修建了一项闻项闻名世界的名世界的伟伟大工程。大工程。(4)(4)都因暴政二世而亡。都因暴政二世而亡。主主题题角度角度知知识识串串联联唐朝盛世局面有唐朝盛世局面有哪些哪些?它它们们有什么有什么相同之相同之处处?对对我我们们今天的国家建今天的国家建设设有何启示有何启示?盛世局面：盛世局面：贞观贞观之治之治(唐太宗唐太宗统统治治时时期期),),“政启开元政启开元,治宏治宏贞观贞观”(武武则则天天),),开元之开元之治治(唐玄宗唐玄宗统统治前期治前期)。相同点：相

5、同点：(1)(1)原因：原因：统统治者治者调调整整统统治政策治政策,发发展生展生产产,重用人才重用人才,发发展科展科举举制。制。(2)(2)表表现现：政治清明：政治清明,社会社会稳稳定定,经济经济恢复恢复发发展展,人民生活有所改善。人民生活有所改善。启示：国家启示：国家统统一、社会一、社会稳稳定是盛世局面定是盛世局面出出现现的前提和基的前提和基础础;重用人才重用人才,增增强强国国际际竞竞争力争力;关注民生关注民生,以德治国。以德治国。主主题题角度角度知知识识串串联联唐朝唐朝处处理民族关理民族关系的主要方式有系的主要方式有哪些哪些?民族关系的民族关系的发发展展对对我国我国产产生生了哪些影响了哪些

6、影响?方式：方式：设设置机构、和置机构、和亲亲(文成公主和金城文成公主和金城公主入藏公主入藏)、册封等。、册封等。影响：巩固和影响：巩固和发发展了展了统统一的多民族国一的多民族国家。促家。促进进了民族融合了民族融合,密切了各族人民之密切了各族人民之间间的关系的关系;促促进进了了边边疆地区的开疆地区的开发发和和进进步。步。主主题题角度角度知知识识串串联联唐朝的中外交流唐朝的中外交流有什么特点有什么特点?对对外外文化交流的史文化交流的史实实,对对构建和构建和谐谐世界世界有何借有何借鉴鉴?特点：唐朝的特点：唐朝的对对外交往是外交往是对对外开放外开放,双向双向交流。交流。(1)(1)遣唐使和遣唐使和鉴

7、鉴真真东东渡渡,表明唐代表明唐代对对外开外开放放,向海外弘向海外弘扬扬中国文化。中国文化。(2)(2)玄奘西游表明中国人学玄奘西游表明中国人学习习外国文化的外国文化的开放意开放意识识和刻苦精神。和刻苦精神。借借鉴鉴：坚坚定不移地定不移地实实行行对对外开放外开放,学学习习外外国的先国的先进进技技术术和管理和管理经验经验;不断不断创创新新,加加强强国国际间际间的合作与交流的合作与交流;友好往来友好往来,互相互相学学习习等。等。二、经济重心的南移和民族关系的发展二、经济重心的南移和民族关系的发展主主题题角度角度知知识识串串联联宋元宋元时时期期,我国我国历历史史发发展的展的趋势趋势怎怎样样?与两宋并与

8、两宋并立的民族政立的民族政权权有有哪些哪些?怎怎样样看待看待两宋的和两宋的和议议?历历史史发发展展趋势趋势：由分裂：由分裂(宋代的政宋代的政权权并立并立)走走向向统统一一(元朝元朝)。与北宋并立的政与北宋并立的政权权：契丹族建立的：契丹族建立的辽辽,党党项项族族建立的西夏建立的西夏;女真族建立的金。女真族建立的金。与南宋并立的政与南宋并立的政权权：党：党项项族建立的西夏族建立的西夏;女真女真族建立的金族建立的金;蒙古族建立的元。蒙古族建立的元。看法：两宋的和看法：两宋的和议议使使边边境境暂时暂时安定安定,促促进进了双了双方的方的经济经济文化交流文化交流;但也加重了两宋人民的但也加重了两宋人民的

9、负负担。担。主主题题角度角度知知识识串串联联我国古代我国古代经济经济重重心南移心南移经历经历了怎了怎样样的的发发展展历历程程?有哪些具体表有哪些具体表现现?给给我我们发们发展展经经济济提供了哪些启提供了哪些启示示?历历程：秦程：秦汉时汉时期期,我国的我国的经济经济重心在黄河流域重心在黄河流域;东东晋南朝晋南朝时时期期,江南江南经济经济得到开得到开发发和和发发展展;唐唐朝中后期朝中后期,经济经济重心开始南移重心开始南移;南宋南宋时时,由黄河由黄河流域流域转转移到移到长长江流域。江流域。表表现现：江南地区：江南地区农业农业的的发发展逐展逐渐渐超超过过北方北方;手手工工业兴业兴旺旺;商商业业繁荣繁荣

10、;南宋政府南宋政府财财政收入主要政收入主要来自南方。来自南方。启示：政治启示：政治稳稳定是定是经济发经济发展的前提展的前提;发发展展经济经济不能以破坏自然不能以破坏自然环环境境为为代价代价;要充分利用当地要充分利用当地和外来的人力和外来的人力资资源等。源等。主主题题角度角度知知识识串串联联宋元宋元时时期的民族期的民族关系有什么特点关系有什么特点及影响及影响?特点：特点：(1)(1)和和战战交替。两宋交替。两宋时时期期,民族政民族政权权并并立立,彼此之彼此之间战间战争不断争不断,最最终终以以“岁币岁币”等方式等方式换换取和平取和平,形成和形成和议议局面。局面。(2)(2)民族融合。宋民族融合。宋

11、元元时时期期,各民族各民族杂杂居相居相处处,互相影响互相影响,民族融合民族融合加加强强,形成新的民族形成新的民族回族。回族。影响：影响：这这一一时时期期频频繁的民族繁的民族战战争争虽虽然然给给各族各族人民人民带带来灾来灾难难,但也促但也促进进了各族人民的接触和了各族人民的接触和交流交流,形成民族融合的新高潮形成民族融合的新高潮,促促进进了了统统一多一多民族国家的民族国家的发发展。展。主主题题角度角度知知识识串串联联宋代宋代对对外外贸贸易易发发生了什么生了什么变变化化?发发生生这这些些变变化的化的原因有哪些原因有哪些?变变化：化：汉汉代代对对外外贸贸易主要以易主要以陆陆路路为为主主,唐朝唐朝时时

12、陆陆路与海路并路与海路并举举,宋代主要以海路宋代主要以海路为为主。主。原因：宋代原因：宋代农业农业、手工、手工业发业发达达;造船造船业发业发达达,指南指南针应针应用于航海用于航海;政府鼓励海外政府鼓励海外贸贸易易,在主在主要港口要港口设设市舶司市舶司,管理海外管理海外贸贸易。易。【培培优训练优训练】主主题题探究一探究一盛世大唐盛世大唐,和和谐谐中国中国唐朝是中国古代繁荣与开放的朝代唐朝是中国古代繁荣与开放的朝代,它政治开明它政治开明,经济经济繁荣繁荣,文化文化发发达达,在世界上享有很高声望在世界上享有很高声望,至今令人神往。至今令人神往。让让我我们们穿越穿越时时空空,梦回唐朝。梦回唐朝。请结请

13、结合所学知合所学知识识完成下列有关唐朝完成下列有关唐朝历历史主史主题题的的探究并回答相关探究并回答相关问题问题。【政治清明政治清明】材料一材料一唐太宗唐太宗认为认为：“为为君之道君之道,必先存百姓。若必先存百姓。若损损百姓以奉百姓以奉其身其身,犹割股以啖腹犹割股以啖腹,腹腹饱饱而身而身毙毙。”(1)(1)材料一反映了唐太宗怎材料一反映了唐太宗怎样样的治国理念的治国理念?为为体体现现上述理念上述理念,唐太唐太宗采取了哪些措施宗采取了哪些措施?提示：提示：以民为本。轻徭薄赋以民为本。轻徭薄赋,发展生产发展生产;戒奢从简戒奢从简,节制自己的节制自己的欲望欲望;合并州县合并州县,减轻人民负担。减轻人民

14、负担。【盛世盛世经济经济】材料二材料二忆忆昔开元全盛日昔开元全盛日,小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白,公私公私仓廪仓廪俱丰俱丰实实。(2)(2)材料二描述的是哪一盛世景象材料二描述的是哪一盛世景象?出出现现在哪位皇帝在哪位皇帝统统治治时时期期?提示：提示：开元之治。唐玄宗。开元之治。唐玄宗。(3)(3)唐朝唐朝经济经济繁荣繁荣,农业发农业发达。唐朝达。唐朝对农业对农业工具工具进进行了哪些行了哪些创创新新?提示：提示：曲辕犁、筒车。曲辕犁、筒车。【和同一家和同一家】材料三材料三贞观贞观十五年十五年(641(641年年)正月正月松松赞赞干布干布亲亲自到柏海迎接自到柏海迎

15、接公主。回到吐蕃后公主。回到吐蕃后,他他对亲对亲近的人近的人说说：“我祖、父未有通婚上国我祖、父未有通婚上国者者,今我得尚大唐公主今我得尚大唐公主,为为幸幸实实多。多。”选选自自中中华华上下五千年上下五千年(4)(4)吐蕃人是今天哪个少数民族的祖先吐蕃人是今天哪个少数民族的祖先?材料中的材料中的“公主公主”是指是指谁谁?这这一事件一事件产产生了什么影响生了什么影响?提示：提示：藏族。文成公主。密切了唐蕃经济文化交流藏族。文成公主。密切了唐蕃经济文化交流,增进了汉增进了汉藏之间的友好关系。藏之间的友好关系。【海内知己海内知己】材料四材料四英国学者威英国学者威尔尔斯在斯在世界世界简简史史中中谈谈及

16、中国盛唐及中国盛唐时说时说：“当西方人的心灵当西方人的心灵为为神学所神学所缠缠迷而迷而处处于蒙昧黑暗之中于蒙昧黑暗之中时时,中国人中国人的思想却是开放的、兼收并蓄而好探求的。的思想却是开放的、兼收并蓄而好探求的。”(5)(5)唐朝唐朝时时,对对外友好往来的活外友好往来的活跃跃是其是其“开放开放”“”“兼收并蓄兼收并蓄”的表的表现现之一之一,试举试举两例加以两例加以证证明。明。提示：提示：唐政府鼓励外国商人到中国贸易、居住唐政府鼓励外国商人到中国贸易、居住;日本遣唐使和日本遣唐使和留学生学习唐朝文化留学生学习唐朝文化(制度、文字等制度、文字等);鉴真东渡日本传播唐文鉴真东渡日本传播唐文化化;玄奘

17、西游玄奘西游(天竺天竺)并取回大量佛经潜心研究并取回大量佛经潜心研究;唐朝吸收周边各唐朝吸收周边各国的传统乐舞并加以创新等。国的传统乐舞并加以创新等。(答出两例即可答出两例即可)【主主题总结题总结】(6)(6)重温盛唐重温盛唐历历史史,对对我我们们今天今天实现实现中国梦有什么启示中国梦有什么启示?提示：提示：关注民生关注民生,大力发展经济大力发展经济;坚持民族平等、民族团结、共坚持民族平等、民族团结、共同繁荣的原则同繁荣的原则;实行对外开放实行对外开放,学习外国的先进技术和管理方法学习外国的先进技术和管理方法;不断创新不断创新,加强国际间的合作与交流等。加强国际间的合作与交流等。【备选备选史料

18、史料】贞观贞观之治之治是是岁岁(贞观贞观四年四年),),天下大稔天下大稔(rnrn,丰收丰收),),流离者咸流离者咸归乡归乡里里,米斗不米斗不过过三四三四钱钱。东东至于海至于海,南极五岭南极五岭,皆外皆外户户不不闭闭,行旅不行旅不赍赍(jj,携携带带)粮粮,取取给给于道路焉。于道路焉。【研读研读】(1)(1)贞观年间贞观年间,政治比较清明政治比较清明,经济比较繁荣经济比较繁荣,社会安定社会安定,史称史称“贞观之治贞观之治”。(2)(2)唐太宗任人为贤唐太宗任人为贤,知人善用知人善用;广开言路广开言路,虚心纳谏虚心纳谏;并采取了并采取了一些以农为本一些以农为本,减轻徭赋减轻徭赋,厉行节约厉行节约

19、,完善科举制度等政策完善科举制度等政策,使得使得社会出现了安定的局面。社会出现了安定的局面。主主题题探究二探究二新秀吐蕊新秀吐蕊,江南江南发发展展江南江南经济经济的的发发展是古代中国的一抹亮展是古代中国的一抹亮丽丽。秦。秦汉时汉时期期,我国的我国的经济经济重心在北方重心在北方,到了两宋到了两宋时时期期,我国古代我国古代经济经济格局出格局出现现重大重大变变化。化。请请你跟随九年你跟随九年级级(1)(1)班全体同学班全体同学,开展探究活开展探究活动动。【文献中的文献中的历历史史】材料一材料一(据史据史书记载书记载,汉汉朝朝时时江南江南)地域地域辽阔辽阔而人烟稀少而人烟稀少;稻米和稻米和鱼鱼是主要食

20、物是主要食物,人人们还们还采集植物和采集植物和贝类为贝类为食食;放火放火烧烧荒荒,耕种水田耕种水田没有非常富裕的人。没有非常富裕的人。材料二材料二(据史据史书记载书记载,南朝南朝时时)江南之江南之为为国盛矣。国盛矣。地广野丰地广野丰,民勤本民勤本业业,一一岁岁或稔或稔(丰收丰收),),则则数郡忘数郡忘饥饥。丝绵丝绵布帛之布帛之饶饶,覆覆衣天下衣天下(供天下人享用供天下人享用)。材料三材料三南宋南宋时时期民期民间间流流传传着着这样这样的的谚语谚语：苏苏湖熟湖熟,天下足。天下足。宋史宋史记载记载：国家根本：国家根本,仰仰给东给东南。南。(1)(1)材料一、二中描述的江南材料一、二中描述的江南发发生

21、了怎生了怎样样的的变变化化?结结合所学知合所学知识识,分析出分析出现这现这种种变变化的原因。化的原因。提示：提示：变化：江南地区由贫穷落后到富饶变化：江南地区由贫穷落后到富饶,农业、手工业都得农业、手工业都得到了很大发展。到了很大发展。原因：北方人口南迁提供了大量的劳动力原因：北方人口南迁提供了大量的劳动力,带去了先进的生产带去了先进的生产技术技术;南方相对和平稳定的社会环境南方相对和平稳定的社会环境;南方具有优越的自然环境。南方具有优越的自然环境。统治者重视发展经济统治者重视发展经济,采取一些有利于经济发展的措施。采取一些有利于经济发展的措施。(答出答出任意两点即可任意两点即可)(2)(2)

22、材料三反映了我国古代材料三反映了我国古代经济发经济发展的什么展的什么现现象象?提示：提示：经济重心南移经济重心南移(或经济重心从黄河流域转移到长江流域或经济重心从黄河流域转移到长江流域)。【图图片中的片中的历历史史】某某历历史史兴兴趣小趣小组组充分利用充分利用课课本中的一系列插本中的一系列插图图,设计设计了相关探究了相关探究活活动动,请请仔仔细观细观察下列察下列图图片片,根据要求回答根据要求回答问题问题。(3)(3)三幅三幅图图片最直接地反映了宋代的片最直接地反映了宋代的()A.A.农业农业繁荣繁荣B.B.手工手工业业繁荣繁荣C.C.商商业业繁荣繁荣提示：提示：C C(4)(4)图图二二“交子

23、交子”是世界上最早的是世界上最早的,最早出最早出现现在在地区。地区。提示：提示：纸币四川纸币四川【主主题总结题总结】(5)(5)通通过过上述主上述主题题探究探究,结结合所合所学中国古代史学中国古代史实实,归纳归纳出能出能够够促促进进国家国家(或地区或地区)经济发经济发展的一个因素。展的一个因素。提示：提示：引进先进技术引进先进技术;维持地区和平稳定等。维持地区和平稳定等。(本题为开放性题本题为开放性题目目,只要言之有理即可只要言之有理即可)【备选备选史料史料】宋代宋代经济经济和社会生活和社会生活(宋代中国宋代中国)现现代化的程度令人吃惊代化的程度令人吃惊,货币经济货币经济、纸钞纸钞、流通票据、

24、流通票据、高度高度发发展的茶展的茶盐盐企企业业非常独特非常独特在人民日常生活在人民日常生活各方面各方面,中国是当中国是当时时世界上首屈一指的国家世界上首屈一指的国家,其自豪足以其自豪足以认为认为世界其他各世界其他各地皆地皆为为“化外之邦化外之邦”。【研读研读】(1)(1)宋代商业繁荣宋代商业繁荣(或海外贸易或海外贸易)超过了前代超过了前代;设立市舶设立市舶司管理对外贸易司管理对外贸易;出现早市、夜市出现早市、夜市;沿街设立店铺沿街设立店铺;旅店业兴旺旅店业兴旺;使用纸币。使用纸币。(2)(2)宋代城市出现娱乐场所瓦子宋代城市出现娱乐场所瓦子;有春节有春节(或元宵节、端午节、或元宵节、端午节、中

25、秋节中秋节)等传统节日等。等传统节日等。主主题题探究探究展示精彩展示精彩,凸凸显伟显伟大大美国美国历历史学家斯塔夫里阿史学家斯塔夫里阿诺诺斯指出斯指出,汉汉朝之后的朝之后的1 0001 000年年,对对中国人来中国人来说说,是一个是一个伟伟大的黄金大的黄金时时代。今天代。今天,让让我我们们跟随九年跟随九年级级(1)(1)班的同学一起来探究中国班的同学一起来探究中国这这段黄金段黄金时时代的代的伟伟大。大。繁荣与开放的社会繁荣与开放的社会材料一材料一唐朝被中国和西方唐朝被中国和西方许许多多历历史学家称史学家称为为最最辉辉煌的朝代。煌的朝代。对对外国人来外国人来说说,除蒙古人的元朝除蒙古人的元朝这这

26、段短段短暂暂的的时时期外期外,唐朝比其他唐朝比其他任何任何时时期都更加开放。世界上与唐朝交往的国家有七十多个。期都更加开放。世界上与唐朝交往的国家有七十多个。丝绸丝绸之路上和平的使之路上和平的使团团、商、商队络绎队络绎不不绝绝。中国文化在那。中国文化在那时时就就传传播到了播到了东罗马东罗马帝国、阿拉伯国家帝国、阿拉伯国家,同同时时唐代的舞蹈、音唐代的舞蹈、音乐乐、绘绘画、画、食品、服装、宗教也吸食品、服装、宗教也吸纳纳了外来文化的精了外来文化的精华华,将中将中华华文明推向一文明推向一个新的高峰。个新的高峰。(1)(1)依据材料一依据材料一,从范从范围围、内容、兼容等角度概括唐朝、内容、兼容等角

27、度概括唐朝对对外交往外交往的特点。的特点。提示：提示：范围广泛范围广泛,与许多国家都有往来与许多国家都有往来;内容丰富内容丰富,涉及使涉及使者往来、生产技术、商品贸易等领域者往来、生产技术、商品贸易等领域;具有双向性具有双向性,外国与中外国与中国互相学习国互相学习,相互吸收先进的经济文化。相互吸收先进的经济文化。(概括材料的内容也可概括材料的内容也可)耕田人与牧羊人的冲撞与交融耕田人与牧羊人的冲撞与交融材料二材料二观观点：暴力冲撞与和平交流是古代文明之点：暴力冲撞与和平交流是古代文明之间间交往的主交往的主要方式。而暴力冲撞既有血与火的灾要方式。而暴力冲撞既有血与火的灾难难,又在客又在客观观上起

28、到了上起到了传传播播文化、文化、扩扩展文明的作用。展文明的作用。(2)(2)根据材料二的根据材料二的观观点点,将下面四个事件将下面四个事件进进行分行分类类。靖康之靖康之变变岳岳飞飞抗金宋金和抗金宋金和议议金朝金朝变变革女真革女真习习俗俗和平交流：和平交流：暴力冲撞：暴力冲撞：提示：提示：和平交流：宋金和议和平交流：宋金和议;金朝变革女真习俗。金朝变革女真习俗。暴力冲撞：靖康之变暴力冲撞：靖康之变;岳飞抗金。岳飞抗金。传统传统的儒家文明的儒家文明材料三材料三中国文明的特点是中国文明的特点是统统一和一和连续连续曾有曾有许许多游牧部族多游牧部族侵入中国侵入中国,甚至甚至还还取某些王朝而代之取某些王朝

29、而代之;但是但是,不是中国人被迫接受不是中国人被迫接受入侵者的入侵者的语语言、言、习习俗或畜牧俗或畜牧经济经济,相反相反,是入侵者自己是入侵者自己总总是被迅是被迅速、完全地中国化。速、完全地中国化。斯塔夫里阿斯塔夫里阿诺诺斯斯全球通史全球通史(3)(3)材料三材料三认为认为中中华华文明有何特点文明有何特点?据元、清据元、清时时期的史期的史实举实举一例一例说说明明“入侵者自己入侵者自己总总是被迅速、完全地中国化是被迅速、完全地中国化”。提示：提示：特点：具有统一性和连续性。举例：蒙古族进入中原特点：具有统一性和连续性。举例：蒙古族进入中原,建立元朝建立元朝,统一中国。大力推行以汉法为主要内容的改革统一中国。大力推行以汉法为主要内容的改革(或答或答忽必烈改制及其具体内容也可忽必烈改制及其具体内容也可;写出清代汉化政策亦可写出清代汉化政策亦可)。(4)(4)与古代中国明与古代中国明显显不同不同,古代地中海文明有何特点古代地中海文明有何特点?提示：提示：不具有连续性不具有连续性(或者中断、遭到破坏都可或者中断、遭到破坏都可)。其他如发达。其他如发达的商品经济、具有民主政治或议会政治的色彩。的商品经济、具有民主政治或议会政治的色彩。