第五单元-职业生涯规划——绘制自己的人生课件.ppt
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1、第五单元第五单元 职职业生业生涯规划涯规划 绘制自己的人绘制自己的人生生五五只只毛毛毛毛虫虫的的故故事事l毛毛虫都喜欢吃苹果,有四只要好的毛毛虫,都长大了,毛毛虫都喜欢吃苹果,有四只要好的毛毛虫,都长大了,各自去森林里找苹果吃。各自去森林里找苹果吃。l第一只毛毛虫第一只毛毛虫 第一只毛毛虫跋山涉水,终于来到一株苹果树下。它第一只毛毛虫跋山涉水,终于来到一株苹果树下。它根本就不知道这是一棵苹果树,也不知树上长满了红红根本就不知道这是一棵苹果树,也不知树上长满了红红的可口的苹果的可口的苹果?当它看到其他的毛毛虫往上爬时,稀里糊当它看到其他的毛毛虫往上爬时,稀里糊涂地就跟着往上爬。没有目的,不知终点
2、,更不知自己涂地就跟着往上爬。没有目的,不知终点,更不知自己到底想要哪一种苹果,也没想过怎么样去摘取苹果。它到底想要哪一种苹果,也没想过怎么样去摘取苹果。它的最后结局呢?也许找到了一颗大苹果,幸福地生活着;的最后结局呢?也许找到了一颗大苹果,幸福地生活着;也可能在树叶中迷了路,过着悲惨的生活。不过可以确也可能在树叶中迷了路,过着悲惨的生活。不过可以确定的是,大部分的虫都是这样活着的,没想过什么是生定的是,大部分的虫都是这样活着的,没想过什么是生命的意义,为什么而活着。命的意义,为什么而活着。l第二只毛毛虫第二只毛毛虫 第二只毛毛虫也爬到了苹果树下。它知道这是一棵苹第二只毛毛虫也爬到了苹果树下。
3、它知道这是一棵苹果树,也确定它的果树,也确定它的“虫虫”生目标就是找到一棵大苹果。问生目标就是找到一棵大苹果。问题是它并不知道大苹果会长在什么地方?但它猜想:大苹题是它并不知道大苹果会长在什么地方?但它猜想:大苹果应该长在大枝叶上吧!于是它就慢慢地往上爬,遇到分果应该长在大枝叶上吧!于是它就慢慢地往上爬,遇到分支的时候,就选择较粗的树枝继续爬。于是它就按这个标支的时候,就选择较粗的树枝继续爬。于是它就按这个标准一直往上爬,最后终于找到了一颗大苹果,这只毛毛虫准一直往上爬,最后终于找到了一颗大苹果,这只毛毛虫刚想高兴地扑上去大吃一顿,但是放眼一看,它发现这颗刚想高兴地扑上去大吃一顿,但是放眼一看
4、,它发现这颗大苹果是全树上最小的一个,上面还有许多更大的苹果。大苹果是全树上最小的一个,上面还有许多更大的苹果。更令它泄气的是,要是它上一次选择另外一个分枝,它就更令它泄气的是,要是它上一次选择另外一个分枝,它就能得到一个大得多的苹果。能得到一个大得多的苹果。l第三只毛毛虫第三只毛毛虫 第三只毛毛虫也到了一株苹果树下。这只毛毛虫知道自第三只毛毛虫也到了一株苹果树下。这只毛毛虫知道自己想要的就是大苹果,并且研制了一副望远镜。还没有开始己想要的就是大苹果,并且研制了一副望远镜。还没有开始爬时就先利用望远镜搜寻了一番,找到了一棵很大的苹果。爬时就先利用望远镜搜寻了一番,找到了一棵很大的苹果。同时,它
5、发现当从下往上找路时,会遇到很多分支,有各种同时,它发现当从下往上找路时,会遇到很多分支,有各种不同的爬法;但若从上往下找路时,却只有一种爬法。它很不同的爬法;但若从上往下找路时,却只有一种爬法。它很细心的从苹果的位置,由上往下反推至目前所处的位置,记细心的从苹果的位置,由上往下反推至目前所处的位置,记下这条确定的路径。于是,它开始往上爬了,当遇到分支时,下这条确定的路径。于是,它开始往上爬了,当遇到分支时,它一点也不慌张,因为它知道该往那条路走,而不必跟着一它一点也不慌张,因为它知道该往那条路走,而不必跟着一大堆虫去挤破头。比如说,如果目标是大堆虫去挤破头。比如说,如果目标是“老板老板”,那
6、应该爬,那应该爬“创业创业”这分支;如果目标是这分支;如果目标是“技能专家技能专家”。就应该爬。就应该爬“职职业技术业技术”这个分支。最后,这只毛毛虫应该会有一个很好的这个分支。最后,这只毛毛虫应该会有一个很好的结局,因为它已经有自己的计划。但是真实的情况往往是,结局,因为它已经有自己的计划。但是真实的情况往往是,因为毛毛虫的爬行相当缓慢,当它抵达时,苹果不是被别的因为毛毛虫的爬行相当缓慢,当它抵达时,苹果不是被别的虫捷足先登,就是苹果已熟透而烂掉了。虫捷足先登,就是苹果已熟透而烂掉了。l第四只毛毛虫第四只毛毛虫 第四只毛毛虫可不是一只普通的虫,做事有自己的第四只毛毛虫可不是一只普通的虫,做事
7、有自己的规划。它知道自己要什么苹果,也知道苹果将怎么长大。规划。它知道自己要什么苹果,也知道苹果将怎么长大。因此当它带着望远镜观察苹果时,它的目标并不是一颗因此当它带着望远镜观察苹果时,它的目标并不是一颗大苹果,而是一朵含苞待放的苹果花。它计算着自己的大苹果,而是一朵含苞待放的苹果花。它计算着自己的行程,估计当它到达的时候,这朵花正好长成一个成熟行程,估计当它到达的时候,这朵花正好长成一个成熟的大苹果,它就能得到自己满意的苹果。结果它如愿以的大苹果,它就能得到自己满意的苹果。结果它如愿以偿,得到了一个又大又甜的苹果,从此过着幸福快乐的偿,得到了一个又大又甜的苹果,从此过着幸福快乐的日子。日子。
8、l第五只毛毛虫第五只毛毛虫 第五只毛毛虫是含着金汤匙出生的,什么也没做,第五只毛毛虫是含着金汤匙出生的,什么也没做,就在树下躺着纳凉,而一个个大苹果就从天而降在它的就在树下躺着纳凉,而一个个大苹果就从天而降在它的身边。因为树上某一大片树枝早就被它的家族占领了。身边。因为树上某一大片树枝早就被它的家族占领了。它的爷爷、爸爸、哥哥们盘踞在某一树干上,禁止它虫它的爷爷、爸爸、哥哥们盘踞在某一树干上,禁止它虫进入。然后苹果成熟时,就一个个地丢给底下的子孙们进入。然后苹果成熟时,就一个个地丢给底下的子孙们捡食,但是也可能子孙们意外地被从天而降的大苹果砸捡食,但是也可能子孙们意外地被从天而降的大苹果砸死了
9、。所以,千万不要盲目羡慕这只虫子,不劳而获的死了。所以,千万不要盲目羡慕这只虫子,不劳而获的生活不好玩,因为生活不好玩,因为“虫虫”活一辈子不能只满足于吃饱穿活一辈子不能只满足于吃饱穿好,没有任何追求吧?好,没有任何追求吧?什么是职业生涯规划?什么是职业生涯规划?l职业生涯规划又称职业生涯设计,即在对一个人职业生涯规划又称职业生涯设计,即在对一个人职业生涯的主客观条件进行测定、分析、总结研职业生涯的主客观条件进行测定、分析、总结研究的基础上,确定其最佳的职业奋斗目标,并为究的基础上,确定其最佳的职业奋斗目标,并为实现这一目标作出的行之有效的安排。实现这一目标作出的行之有效的安排。职业生涯规划是
10、系统工程,主要取决于两个方面:职业生涯规划是系统工程,主要取决于两个方面:一是社会发展的客观需要,特别是社会职业的现一是社会发展的客观需要,特别是社会职业的现实要求;实要求;二是当事人自身的实际情况,其中起主要作用的二是当事人自身的实际情况,其中起主要作用的是当事人自己。是当事人自己。这些算这些算“职业生涯规划职业生涯规划”吗?吗?l问题一:一个人在小时候进行自我设计:20岁考上重点大学,30岁博士毕业;40岁之前进入国家高级领导层;50岁之前进入国家核心领导层;60岁之前当国家主席。l问题二:一个中职学生从一开始通过与高年级同学聊天、学习,以及在班主任的指导下,对自己中职生活进行了设计:一年
11、级时拿奖学金;二年级时拿奖学金、入党;三年级时找到一个好的单位实习,并争取能留下来;在20岁前通过自考或成人高考,拿到大学文凭。职业生涯规划的出发点干什么?干什么?何处干?何处干?怎么干?怎么干?定向定向定点定点定位定位以怎样的心态干?以怎样的心态干?定心定心如何进行职业生涯规划?如何进行职业生涯规划?定向定向定点定点定位定位定心定心确定自己的确定自己的职业方向。方向与目方向。方向与目标不同,不同,方向是方向是为达到目达到目标而而选择的一种路径。的一种路径。确定自己在确定自己在职业人群中的位置人群中的位置确定确定职业发展的地点展的地点稳定自己的心定自己的心态注意问题不能同时有很多方向不能同时有
12、很多方向不能总改方向不能总改方向基本的职业生涯规划操作流程图基本的职业生涯规划操作流程图自我评估分析自我评估分析外部环境分析外部环境分析目标确立目标确立策略实施策略实施反馈修正反馈修正跳舞的猴子跳舞的猴子 在集市上,有个人牵着一只会跳舞的猴子,在集市上,有个人牵着一只会跳舞的猴子,吸引了众人的目光。大家都对猴子舞姿赞不绝口,吸引了众人的目光。大家都对猴子舞姿赞不绝口,纷纷投下钱币。另一个人牵着一匹骆驼,看到这纷纷投下钱币。另一个人牵着一匹骆驼,看到这个情景十分羡慕。于是,他要自己的骆驼去跳舞。个情景十分羡慕。于是,他要自己的骆驼去跳舞。骆驼说骆驼说“我连走路的姿势都很难看,哪里还能跳我连走路的
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