最新一年级下册一个接一个.ppt

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1、部编本人教版部编本人教版一年级下册语文一年级下册语文3 3 一个接一个一个接一个新课导入新课导入 你的童年是什么样子的呢？你的童年是什么样子的呢？月光下的月光下的游戏游戏同伴间快乐同伴间快乐的玩耍的玩耍新课导入新课导入幻灯片放映状态才可以播放幻灯片放映状态才可以播放老师的教导老师的教导妈妈的叮咛妈妈的叮咛接 觉 再 做 各 种 样 梦 伙 伴 却 趣 这ji jio zi zu g zhng yng mng hu bn qu q zh字词乐园接 觉 再 做 各 种 样 梦 伙 伴 却 趣 这b u不 过 zhn yn各 种 各 样zh me 这 么 shu jio 睡 觉ji zhe接着 hu

2、 bn 伙 伴qu sh却是 zu mn 做 梦yu q有趣 我我会会写写字词学习字词学习过过uu b b u u 不不 过过uu m l m l 过过 马马 路路造句：造句：尽管上学快迟到了，小明最终还是扶着尽管上学快迟到了，小明最终还是扶着盲人叔叔盲人叔叔过马路过马路了。了。笔顺：笔顺：各各 zhn zhn y y nn各各 种种 各各 样样 各各 个个造句：造句：菜市场里摆满了菜市场里摆满了各种各样各种各样的蔬菜。的蔬菜。笔顺：笔顺：种种zhnzhnzhn lzhn l i i 种种 类类zhn zizhn zi 种种 子子造句：造句：图书展览会上展品图书展览会上展品种类种类繁多，有文学

3、繁多，有文学类、语言类和经济类等。类、语言类和经济类等。笔顺：笔顺：样样y y nnbn ybn y nn 榜榜 样样zhun mzhun m zu zu y y nn 装装 模模 作作 样样造句：造句：南郭先生南郭先生装模作样装模作样地混在乐队里吹竽，结地混在乐队里吹竽，结果落了个可悲的下场。果落了个可悲的下场。笔顺：笔顺：伙伙huhuhu bhu b n n伙伙 伴伴chch n qn q n jin ji hu hu 成成 群群 结结 伙伙造句：造句：周末，他们周末，他们成群结伙成群结伙去郊外玩。去郊外玩。笔顺：笔顺：伴伴b b n np p i bi b n n陪陪 伴伴t t n b

4、n b n n 同同 伴伴造句：造句：妈妈妈妈陪伴陪伴着弟弟去逛公园。着弟弟去逛公园。笔顺：笔顺：这这zhzh zhzh y y nn这这 样样zhzh l l这这 里里造句：造句：原来小花猫藏在了原来小花猫藏在了这里这里啊！啊！笔顺：笔顺：接接觉觉 再再过过各各种种样样伙伙伴伴这这我我会会认认接接迎接迎接觉觉睡觉睡觉jijijiji o o再再再见再见做做做饭做饭z z i izuzu 梦梦梦想梦想却却推却推却m m nnququ 趣趣有趣有趣q q 多多音音字字jiji o o（）juju（）觉觉睡觉睡觉发觉发觉zhnzhn（）zhzh nn（）种种种子种子种树种树zhzh o o（）zh

5、ezhe（）着急着急看着看着着着词语解释词语解释【各种各样各种各样】【】【快乐快乐】【有趣有趣】【开心开心】能引起人的好奇心或喜爱。能引起人的好奇心或喜爱。感到幸福或满意。感到幸福或满意。形容种类和数量都很多。形容种类和数量都很多。心情快乐舒畅。心情快乐舒畅。整体感知整体感知 一一 个个 接接 一一 个个y y ji y ji y 用心倾听，找一找：文中写了哪些童年用心倾听，找一找：文中写了哪些童年趣事？趣事？月夜踩影子月夜踩影子做各种各样的梦做各种各样的梦和小伙伴玩跳房子和小伙伴玩跳房子听老师讲故事听老师讲故事月月 夜，正夜，正 玩玩 着着 踩踩 影影 子，子，就就 听听 大大 人人 叫叫

6、着：着：“快快 回回 家家 睡睡 觉！觉！”唉，我唉，我 好好 想想 再再 多多 玩玩 一一 会会 儿儿 啊。啊。yuyu y y zh zh n wn w n zhe ci yn zi n zhe ci yn zi jiji tn d tn d r r n jin ji o zhe kuo zhe ku i hui hu ji shu ji shu ji ji o o i w ho xin zi w ho xin z i du wi du w n yn y hu hu r r 课文解读课文解读语气词语气词“唉唉”表达了表达了“我我”玩兴正浓却要玩兴正浓却要回家的遗憾和无奈。突出了儿童回家的遗

7、憾和无奈。突出了儿童天真和贪天真和贪玩玩的本性。的本性。月夜游戏月夜游戏踩影子踩影子不不 过，回过，回 家家 睡睡 着着 了，了，倒倒 可可 以以 做做 各各 种种 各各 样样 的的 梦梦 呢呢!b b u u hu hu ji shu ji shu zh zh o leo led d o k y zuo k y zu zhn zhn y y n de mn de m n nen ne“不过不过”是是转折连词转折连词，表明，表明“我我”的情绪的情绪马上由前面的遗憾和无奈又转为高兴，表马上由前面的遗憾和无奈又转为高兴，表明明“我我”是一个是一个开朗乐观开朗乐观的孩子。的孩子。说说你曾做过什么样的

8、梦？说说你曾做过什么样的梦？正正 做做 着着 好好 梦，梦，又又 听听 见见 大大 人人 在在 叫：叫：“该该 起起 床床 上上 学学 啦！啦！”唉，要唉，要 是是 不不 上上 学学 就就 好好 了。了。zhzh n zun zu zhe ho m zhe ho m nny y u tn jiu tn ji n dn d r r n zn z i jii ji o i q chuo i q chu n shn sh n xun xu l l i yi y o sho sh b b sh sh n xun xu ji ji ho le ho le思考：这句话体现了什么？思考：这句话体现了什么？这

9、句话是描写这句话是描写“我我”因贪睡不想上学因贪睡不想上学的心理，体现了儿童的心理，体现了儿童天真烂漫天真烂漫的特点。的特点。你也曾早上不想起床过吗？你也曾早上不想起床过吗？b b u u q q le xu le xu xi xi o ojiji n n n jin ji n dn d o xio hu bo xio hu b n du me ki xn nn du me ki xn n 你期待每天你期待每天早晨去上学吗？早晨去上学吗？不不 过，过，去去 了了 学学 校，校，就就 能能 见见 到到 小小 伙伙 伴，多伴，多 么么 开开 心心 哪！哪！正正 和和 小小 伙伙 伴伴 们们 玩玩

10、着着 跳跳 房房 子，子，操操 场场 上上 却却 响响 起起 了了 上上 课课 铃铃 声。声。唉，要唉，要 是是 没没 有有 上上 课课 铃铃 就就 好好 了。了。zhzh n hn h xio hu b xio hu b n men wn men w n zhe tin zhe ti o fo f n zi n zi co chn shco chn sh n qun qu xin q le sh xin q le sh n kn k l l n shn n shn i yi y o sho sh m m i yu shi yu sh n kn k l l n jin ji ho le ho

11、le思考：这句话体现了什么？思考：这句话体现了什么？这句话体现了这句话体现了“我我”在学校和小伙伴在学校和小伙伴玩得非常开心，几乎忘记了时间。玩得非常开心，几乎忘记了时间。课间游戏课间游戏跳房子跳房子跳绳跳绳踢毽子踢毽子jiji n n不不 过，过，听听 老老 师师 讲讲 故故 事，事，也也 是是 很很 快快 乐乐 很很 有有 趣趣 的的 呀！呀！b b u u tn lo sh jin tn lo sh jin shi shiy shy sh hn ku hn ku i li l hn yu q hn yu q de y de y思考：这句话体现出思考：这句话体现出“我我”是一个怎样的孩子？

12、是一个怎样的孩子？这句话体现了这句话体现了“我我”既是一个既是一个活泼好活泼好动的孩童动的孩童，又是一个，又是一个爱学习的好学生爱学习的好学生。你喜欢听老师讲故事吗？你喜欢听老师讲故事吗？bibi de h de h i zi y shi zi y sh zh zh y y n m n m y xiy xi n w yn w y y y n zhn zh me xin m me xin m别别 的的 孩孩 子子 也也 是是 这这 样样 吗吗？也也 像像 我我 一一 样，这样，这 么么 想想 吗吗？我会说我会说 ，正，正 ，就听大人叫道：就听大人叫道：“”唉，要是唉，要是 就好了。就好了。不过，

13、不过，倒也是倒也是 ！傍晚傍晚和小伙伴打篮球和小伙伴打篮球快回家吃饭了！快回家吃饭了！时间过得慢一点时间过得慢一点吃妈妈做的饭吃妈妈做的饭一件很幸福很温暖的事情啊一件很幸福很温暖的事情啊最新一年级下册一个接一个不过各种各样做梦睡觉这么伙伴却是有趣接着主旨概括主旨概括 本文主要写了童年生活中一个接一个的烦本文主要写了童年生活中一个接一个的烦恼，赞美了童心的纯洁美好。恼，赞美了童心的纯洁美好。拓展延伸拓展延伸春天的早晨春天的早晨 金子美铃金子美铃雀儿喳喳叫，雀儿喳喳叫，天气这么好。天气这么好。呼噜噜，呼噜噜，我还想睡觉。呼噜噜，呼噜噜，我还想睡觉。上眼皮想要睁开，上眼皮想要睁开，下眼皮却不愿醒来，

14、下眼皮却不愿醒来，呼噜噜，呼噜噜，我还想睡觉。呼噜噜，呼噜噜，我还想睡觉。读一读，记一记。读一读，记一记。老师指导：这是文中生字的扩词练习，同学老师指导：这是文中生字的扩词练习，同学们可以采用齐读、互读、开火车读等多种形式来们可以采用齐读、互读、开火车读等多种形式来记这些词语。记这些词语。接着接着 接力接力 一再一再 再见再见做梦做梦 做伴做伴 有趣有趣 趣事趣事这样这样 这里这里 各自各自 各种各样各种各样童年的美好童年的美好童心的可贵童心的可贵不快不快一个接一个一个接一个一个接一个一个接一个结构梳理结构梳理开心开心不想回家睡觉不想回家睡觉可以做各种各样的梦可以做各种各样的梦不想起床上学不想起床上学能见到小伙伴能见到小伙伴不想打断游戏不想打断游戏能听老师讲故事能听老师讲故事作者简介作者简介 作家名片：作家名片：金子美铃（金子美铃（1903190319301930），），活跃于上个世纪活跃于上个世纪2020年代的日本童谣诗人。年代的日本童谣诗人。金子美铃出生于日本山口县大津郡仙崎村。金子美铃出生于日本山口县大津郡仙崎村。她在诗中常用儿童最自然的状态来体验、她在诗中常用儿童最自然的状态来体验、感觉这个世界。感觉这个世界。主要作品：主要作品：金子美铃童谣全集金子美铃童谣全集。