八年级物理上册第二章第2节声音的特性课件 (2).ppt
《八年级物理上册第二章第2节声音的特性课件 (2).ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《八年级物理上册第二章第2节声音的特性课件 (2).ppt(37页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、八年八年级物理上册第二物理上册第二章第章第2节声音的特性声音的特性课件件2.超声波和次声波人能感受的声音频率有一定的范围,大多数人能够听到的频率范围从 Hz到 Hz,高于 Hz的声音叫超声波,低于 Hz的声音叫次声波,超声波和次声波人类都听不见,但有些动物能够听见。202000020000203.响度人耳感觉到的声音的 叫响度,它决定于发声体振动的 。振幅越 ,响度越 ;振幅越 ,响度越 。4.音色 我们能分辨出相同音调的不同声音,依靠的是 ,它由发声体的 决定。大小振幅大大小小音色材料和结构5.声音的波形图形曲线中的波峰(波谷)出现的个数多少,表示声源振动频率的高低;振幅的大小,对应着声源振
2、动幅度的大小;相同频率和振幅的波形图上,波形的具体形状反映声音的音色。1.音调是指声音的高低,由发声体的振动频率决定,频率是指每秒振动的次数;注重结合实际,例如:女高音,男低音,“高”和“低”指的就是音调。向水壶中灌热水的过程中音调的变化等。2.响度是指人耳感觉到的声音的大小,我们使用扩音设备是改变声音的响度,牛的叫声响度大,蚊子“叫声”响度小;用力击鼓和轻敲鼓面鼓声的响度不同。3.音色是区别声音的重要标志。区别声音就是靠音色,辨别熟人的声音、辨别乐器的声音靠的都是音色。模仿某人的声音很像就是模仿的音色像,通过敲击瓷器,根据声音判断瓷器是否破损也是靠音色。当发声体的结构发生改变了,它的音色也要
3、发生变化。如一个碗破了,它的音色就发生改变了。4.影响弦发声音调的因素弦乐器是用两端固定的弦的振动发声的。两端固定的弦发声频率与弦的长度、单位长度的质量以及弦的张力有关。弦乐器中的弦长短粗细都不相同,一般越长、越粗的弦,发出的音调就越低,改变弦的张力和改变弦的粗细均可改变音调。5.影响人声音的响度、频率、音色的因素当空气从肺部呼出时,压力的大小决定声音的强度;声带的张力与质量决定声音的频率,男性的声带比女性重,而张力差不多,其振动频率低;而音色是由口腔的形状、动作快慢、开口大小、衰减时间等因素决定。知识点1 音调、响度和音色例1(2017烟台)演奏弦乐器时,演奏者的手指不停地在弦上不同位置按下
4、或松开,这是在改变声音的()A.振幅B.响度C.音调D.音色C1.(2016潍坊)生活中常用“引吭高歌”“低声细语”来形容声音,这里的“高”“低”描述的是()A.音色B.音调C.响度D.频率C2.有一种专门存放贵重物品的“银行”,为了防止物品被冒领,“银行”必须记录下存放者的“手纹”“眼纹”和“声纹”,今后存放者只能凭借这些本人独有的特征才能取走物品。这里的“声纹”主要记录的是人说话的()A.音调B.响度C.音色D.三者都有C知识点2 探究声音的特性与什么因素有关例2(2017成都)如图2-2-1所示,小秦改变尺子伸出桌面的长度,用大小相同的力拨动尺子,尺子振动的快慢不同,他听到的声音不同。这
5、表明()A.音色与声源振动的幅度有关B.音调与声源振动的频率有关C.响度跟人与声源的距离无关D.声音只能在空气中传播B3.如图2-2-2所示,小华用大小不同的力敲击鼓面。这个实验用来探究()A.决定音调高低的因素B.影响响度强弱的因素C.声音传播是否需要时间D.声音能否在真空中传播B4.初中男生经过变声期后,声带变长、变宽,说话时声音变得浑厚低沉。变声期后的男生说话时,下列对其声带振动的分析正确的是()A.振动变快B.频率变低C.振幅变小D.振幅变大B知识点3 人和动物的发声和听觉的频率范围例3 甲昆虫飞行时翅膀每秒振动57次,乙昆虫飞行时翅膀每秒振动300400次,假如你闭上眼睛,这两种昆虫
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 八年级物理上册第二章第2节声音的特性课件 2 年级 物理 上册 第二 声音 特性 课件
限制150内