八年级语文下册-第3课《石榴》课件-苏教版资料.ppt
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1、课前诵读:十二月花歌十二月花歌正月正月梅花凌寒开,梅花凌寒开,二月二月杏花满枝开;杏花满枝开;三月三月桃花映绿水,桃花映绿水,四月四月蔷薇满篱台;蔷薇满篱台;五月五月榴花红似火,榴花红似火,六月六月荷花满塘开;荷花满塘开;七月七月凤仙展奇葩,凤仙展奇葩,八月八月桂花遍地开;桂花遍地开;九月九月菊花竟怒放,菊花竟怒放,十月十月芙蓉千百态;芙蓉千百态;冬月冬月水仙凌波绽;水仙凌波绽;腊月腊月腊梅报春来。腊梅报春来。黄 瓷 瓶,口 儿 小,打 破 瓷 瓶 口,挖 出 红 珠 宝。外面杏黄衣,姐妹抱一起,打开仔细看,都是一瓣瓣。猜一猜:小小坛子,装满饺子,吃掉饺子,吐出珠子。石石 榴榴郭郭沫沫若若这是
2、一篇托物言志的优美散文这是一篇托物言志的优美散文学习目标学习目标 1、理解作者托石榴之物,言颂扬我们民族美好情操之志。2、学习作者状物的形神兼备 3、品位本文形象生动、准确凝练的语言。石榴树石榴树石榴花石榴花大红袍大红袍大青皮甜石榴大青皮甜石榴花石榴花石榴会理石榴香会理石榴香旌旗红大石榴旌旗红大石榴美国软籽石榴美国软籽石榴秦陵上的秦陵上的石榴石榴泰山大红石榴泰山大红石榴作者简介:作者简介:郭沫若(郭沫若(18921978),原名),原名郭开郭开贞贞,现代杰出,现代杰出作家、诗人、历史学家、作家、诗人、历史学家、考古学家、剧作家、社会活动家考古学家、剧作家、社会活动家。代表。代表作有作有诗集诗集
3、女神女神、星空星空等。等。抗战期间抗战期间 积极从事抗日救亡运动,积极从事抗日救亡运动,这一时期所著的这一时期所著的屈原屈原蔡文姬蔡文姬等等历史剧历史剧都具有强烈的现实性和战斗性。都具有强烈的现实性和战斗性。争争妍妍斗艳斗艳 奇奇崛崛 枯枯瘠瘠 盎盎然然忍俊不忍俊不禁禁 丰丰腴腴 金金罍罍 安普安普剌剌犀犀利利 玛玛瑙瑙避避易易 皓皓齿齿ynynjujujjngngjnjnyylilillxxnonobb生字:生字:ho找出下列词语的解释:找出下列词语的解释:争妍斗艳:争妍斗艳:奇崛:奇崛:枯瘠:枯瘠:柔媚:柔媚:柔和可爱柔和可爱陆离:陆离:犀利犀利丰腴:丰腴:忍俊不禁:忍俊不禁:盎然:盎然:
4、潜溢:潜溢:(武器、语言等)(武器、语言等)锋利;锐利锋利;锐利 默读课文,想一想:1、以“动词动词+石榴石榴”的形式理清文章的结构 石榴 石榴 石榴2、作者是以怎样的顺序描画石榴的?枝叶花朵果实引出引出描写描写喜爱喜爱结构结构 一、点明石榴的可爱。1、枝干、叶的 石榴 二、具体描写石榴的特征。2、花的特征 3、熟果情态 三、抒发对石榴的喜爱之情。本文写作思路本文写作思路 爱石榴爱石榴 画石榴画石榴 赞石榴赞石榴石榴树便是这少数树木中的石榴树便是这少数树木中的最可爱最可爱的一种。的一种。枝枝叶叶最可爱最可爱枝叶:枝叶:奇崛而不枯瘠,清新而不柔媚。奇崛而不枯瘠,清新而不柔媚。(风度兼备(风度兼备
5、 兼长去短)兼长去短)(完美)(完美)外外形形美美花花最可爱最可爱枝叶:枝叶:奇崛而不枯瘠,清新而不柔媚。奇崛而不枯瘠,清新而不柔媚。(兼长去短、完美兼长去短、完美)花朵:花朵:色彩:色彩:深红色深红色陆离陆离华贵华贵个性:个性:对炎阳的直射毫不辟易对炎阳的直射毫不辟易骨朵花:骨朵花:变化:变化:逐渐翻红,整裂为四瓣。逐渐翻红,整裂为四瓣。形态:形态:形态匀称,像玛瑙花瓶。形态匀称,像玛瑙花瓶。花果:花果:色彩:色彩:红黄锈彩红黄锈彩形变:形变:安普剌安普剌金罍金罍花花内内在在美美果果实实最可爱最可爱枝叶:枝叶:奇崛而不枯瘠,清新而不柔媚。奇崛而不枯瘠,清新而不柔媚。(外在美)(外在美)花朵:
6、花朵:色彩:色彩:深红色深红色陆离陆离华贵华贵个性:个性:对炎阳的直射毫不辟易对炎阳的直射毫不辟易 (内在美)(内在美)骨朵花:骨朵花:变化:变化:逐渐翻红,整裂为四瓣。逐渐翻红,整裂为四瓣。形态:形态:形态匀称,像玛瑙花瓶。形态匀称,像玛瑙花瓶。花果:花果:色彩:色彩:红黄锈彩红黄锈彩形变:形变:安普剌金罍安普剌金罍果实:果实:样子:样子:破口大笑破口大笑形色:形色:透明的皓齿透明的皓齿花花石榴特征石榴特征 将石榴的枝叶与梅、柳比较,将石榴的枝叶与梅、柳比较,突出其枝叶的特征。突出其枝叶的特征。描写花朵,突出其形态美描写花朵,突出其形态美和精神美,突出花朵成长演和精神美,突出花朵成长演变的过
7、程。变的过程。描写果实,突出其成熟的描写果实,突出其成熟的形态形态。思考思考:1、作者对夏天、对石榴怀有怎、作者对夏天、对石榴怀有怎样的感情?样的感情?喜欢夏天喜欢夏天更喜欢夏天的心脏(石榴)更喜欢夏天的心脏(石榴)衬衬托托 2、作者为什么把石榴花视为“夏季的心脏”?作者在形象地描绘了作者在形象地描绘了石榴树、石榴花、石榴果石榴树、石榴花、石榴果以后,直抒胸臆说以后,直抒胸臆说“我本我本来就喜欢夏天来就喜欢夏天”。这寄托。这寄托了作者的理想和追求。了作者的理想和追求。3.夏天、夏天的心脏有夏天、夏天的心脏有什么特点?什么特点?紧紧 张张、热热 烈烈、急急 促促象征旺盛的斗志,奔放的象征旺盛的斗
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