改编课本剧.ppt

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1、编写课本剧编写课本剧一、尊重原作。将课文改编成课本剧，一、尊重原作。将课文改编成课本剧，只是形式上的一个变化，基本的人物、只是形式上的一个变化，基本的人物、故事情节、主题等，都要符合原作，不故事情节、主题等，都要符合原作，不能任意发挥，这是最基本的原则。能任意发挥，这是最基本的原则。二、合理想象。原作是故事性的，叙述的二、合理想象。原作是故事性的，叙述的内容肯能很多，这些在舞台上是表演不内容肯能很多，这些在舞台上是表演不出来的。改编课本剧时，要根据原有的出来的。改编课本剧时，要根据原有的故事情节，进行适当的想象，如原作中故事情节，进行适当的想象，如原作中人物想说而没有说出的话，人物的心理人物想

2、说而没有说出的话，人物的心理活动，甚至想要做而没有做的事情，改活动，甚至想要做而没有做的事情，改编课本剧时都可以用独白或对话的形式编课本剧时都可以用独白或对话的形式表演出来。表演出来。五、突出矛盾。剧本主要靠尖锐的矛盾冲突五、突出矛盾。剧本主要靠尖锐的矛盾冲突反映生活，表现人物性格。矛盾突出大体分反映生活，表现人物性格。矛盾突出大体分为发生、发展、高潮和结尾四部分。演出时为发生、发展、高潮和结尾四部分。演出时从矛盾发生时就应吸引观众，矛盾冲突发展从矛盾发生时就应吸引观众，矛盾冲突发展到最激烈的时候称为高潮，这是的剧情也是到最激烈的时候称为高潮，这是的剧情也是吸引观众，最扣人心弦。高潮部分也是编

3、写吸引观众，最扣人心弦。高潮部分也是编写剧本和舞台演出的剧本和舞台演出的“重头戏重头戏”，是最需要下，是最需要下功夫之处。功夫之处。三、适合演出。舞台上的空间是相对狭小的，三、适合演出。舞台上的空间是相对狭小的，原文中很多故事情节可能在舞台上无法表演，原文中很多故事情节可能在舞台上无法表演，遇到这种情况，要么做合理的裁减，要么使用遇到这种情况，要么做合理的裁减，要么使用象征手法，还可以通过象征手法，还可以通过“舞台说明舞台说明”的办法，的办法，把它们表现出来。如故事的时间跨度很大，跨把它们表现出来。如故事的时间跨度很大，跨越几十年，就需要作特别的说明。越几十年，就需要作特别的说明。七、说明具体

4、。舞台说明，要对剧本里的一七、说明具体。舞台说明，要对剧本里的一些说明性文字。包括剧中人物表，剧情发些说明性文字。包括剧中人物表，剧情发生时间、地点、服装、道具、布景以及人生时间、地点、服装、道具、布景以及人物的表情、动作、上下场。这部分内容一物的表情、动作、上下场。这部分内容一般出现在每一幕（场）的开端、结尾和对般出现在每一幕（场）的开端、结尾和对话中间、一般用括号（方括号或圆括号）话中间、一般用括号（方括号或圆括号）括起来。括起来。六、台词精炼。因此，台词语言要求能充六、台词精炼。因此，台词语言要求能充分地表现人物的性格、身份和思想感情，分地表现人物的性格、身份和思想感情，要通俗自然、精炼

5、明确、要口语化，要适要通俗自然、精炼明确、要口语化，要适合舞台表演。合舞台表演。孙权劝学孙权劝学第一幕第一幕在一个金壁辉煌的大殿中，有一张精致的龙椅，前方有一张在一个金壁辉煌的大殿中，有一张精致的龙椅，前方有一张桌子，上面放着一些书。桌子，上面放着一些书。幕启幕启孙权坐在龙椅上，手托腮，看上去似乎有点不高兴孙权坐在龙椅上，手托腮，看上去似乎有点不高兴吕蒙：（从门外大步进入大殿，走到离桌子吕蒙：（从门外大步进入大殿，走到离桌子2至至3米处跪下）米处跪下）大王，不知你找微臣有何事？大王，不知你找微臣有何事？孙权：爱卿，今天孤王找你是要你读书学习！孙权：爱卿，今天孤王找你是要你读书学习！吕蒙：大王你

6、有所不知，我在军队中的事务就像长白山的山吕蒙：大王你有所不知，我在军队中的事务就像长白山的山一样多，天天熬夜到午夜。大王要微臣读书学习，我哪有一样多，天天熬夜到午夜。大王要微臣读书学习，我哪有空？空？孙权：按你这么说，我是要你读书读出头，去当教学的官罗孙权：按你这么说，我是要你读书读出头，去当教学的官罗？其实我只要你初步的学习，了解一下历史中的事情。你？其实我只要你初步的学习，了解一下历史中的事情。你说你事情多，没时间，比如说孤王，你事务有我多吗？有说你事情多，没时间，比如说孤王，你事务有我多吗？有我忙吗？我忙吗？吕蒙：（神态有点慌忙）不敢不敢，微臣哪敢说大王的不是。吕蒙：（神态有点慌忙）不敢

7、不敢，微臣哪敢说大王的不是。孙权：本王经常读书，本王认为读书有很大的好处，你一定孙权：本王经常读书，本王认为读书有很大的好处，你一定要学习，本王命令你去学习（神态有点严肃）。要学习，本王命令你去学习（神态有点严肃）。吕蒙：尊旨！请大王放心，微臣一定学习。吕蒙：尊旨！请大王放心，微臣一定学习。幕落幕落第二幕第二幕幕启幕启在一条宽阔的大街上，人来人往，人声鼎沸。鲁肃骑着马，走在大街的人群中，身边跟着两个仆人。在一条宽阔的大街上，人来人往，人声鼎沸。鲁肃骑着马，走在大街的人群中，身边跟着两个仆人。（吕蒙在街上的书摊上买书）（吕蒙在街上的书摊上买书）（鲁肃骑马行走着突然使马儿停止，正好停在吕蒙的书摊边

8、上）（鲁肃骑马行走着突然使马儿停止，正好停在吕蒙的书摊边上）仆人：大人，你为何不走了？我们还得赶着去寻阳呢？仆人：大人，你为何不走了？我们还得赶着去寻阳呢？鲁肃：（用手指指吕蒙）你们看，他像不像吕蒙吕大将军？鲁肃：（用手指指吕蒙）你们看，他像不像吕蒙吕大将军？仆人：此人如此强壮，着实有点像。可吕蒙是一个武夫，怎么会在这个小小的书摊前？仆人：此人如此强壮，着实有点像。可吕蒙是一个武夫，怎么会在这个小小的书摊前？鲁肃：是骡子是马，拉出来遛遛。你们去叫他一下，看看是不是吕大人。鲁肃：是骡子是马，拉出来遛遛。你们去叫他一下，看看是不是吕大人。仆人：（拍了一下吕蒙的背）你是谁？仆人：（拍了一下吕蒙的背）

9、你是谁？吕蒙：我是吴下的大将，吕蒙。你们干什么？吕蒙：我是吴下的大将，吕蒙。你们干什么？鲁肃：（连忙跳下马）吴兄，好久不见了，你可好？鲁肃：（连忙跳下马）吴兄，好久不见了，你可好？吕蒙：敝人近来很好，你呢？吕蒙：敝人近来很好，你呢？鲁肃：我也很好，这么多天不见，你好像很文质彬彬了，怎么头脑不清了？鲁肃：我也很好，这么多天不见，你好像很文质彬彬了，怎么头脑不清了？吕蒙：你才不清呢？我是受大王指教，才读了一些书。吕蒙：你才不清呢？我是受大王指教，才读了一些书。鲁肃：太好了，兄弟，你终于有点才华了，可我现在还有事情，今天下午一定登门拜访。鲁肃：太好了，兄弟，你终于有点才华了，可我现在还有事情，今天下

10、午一定登门拜访。吕蒙：我一定准备酒菜，让我们不醉不归！吕蒙：我一定准备酒菜，让我们不醉不归！幕落幕落 第三幕第三幕幕启幕启在一间不大不小的厅堂里，摆着一张桌子，桌子上放着在一间不大不小的厅堂里，摆着一张桌子，桌子上放着一桌酒席，吕蒙和他母亲坐在席边等鲁肃到来。一桌酒席，吕蒙和他母亲坐在席边等鲁肃到来。过了一会儿。过了一会儿。鲁肃：（从堂外进入，向吕蒙招手）吕兄，让你久等了！鲁肃：（从堂外进入，向吕蒙招手）吕兄，让你久等了！吕蒙：鲁兄，给你介绍一下，这是我的家母。（又面朝母吕蒙：鲁兄，给你介绍一下，这是我的家母。（又面朝母亲）母亲，这是我的好友，鲁肃鲁大官人。亲）母亲，这是我的好友，鲁肃鲁大官人

11、。蒙母：鲁大官人好，认识你真高兴！蒙母：鲁大官人好，认识你真高兴！鲁肃：伯母，你好，今天碰到你的儿子吕兄真是令我耳目鲁肃：伯母，你好，今天碰到你的儿子吕兄真是令我耳目一新，他现在变得这么有才华，令我赞不绝口。一新，他现在变得这么有才华，令我赞不绝口。蒙母：谢谢你夸他！蒙母：谢谢你夸他！鲁肃：吕兄有您这么好的一位母亲，真让我敬佩，请受我鲁肃：吕兄有您这么好的一位母亲，真让我敬佩，请受我一拜！（随后向蒙母行礼。）一拜！（随后向蒙母行礼。）蒙母：免礼免礼！蒙母：免礼免礼！吕蒙：来！鲁兄，让我们干杯，快乐一下！吕蒙：来！鲁兄，让我们干杯，快乐一下！仆人：（从门外跑进来）大人，你快准备一下，寻阳那边仆人：（从门外跑进来）大人，你快准备一下，寻阳那边出了点事，快去看看吧！出了点事，快去看看吧！鲁肃：伯母，吕兄：我今日就不奉陪了，改日再聚。鲁肃：伯母，吕兄：我今日就不奉陪了，改日再聚。吕蒙：鲁兄走好，怒不远送！吕蒙：鲁兄走好，怒不远送！