八年级政治学会与父母沟通(2).ppt

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1、八年八年级政治学会与父母沟通政治学会与父母沟通(2)一、单项选择题一、单项选择题1.20101.2010年年1111月月2424日，半岛都市报：日，半岛都市报：1414岁的强强（化名）从学岁的强强（化名）从学校退学了，并声称父母再管他，他就离家出走。强强的妈妈校退学了，并声称父母再管他，他就离家出走。强强的妈妈李女士苦恼地说，李女士苦恼地说，“从小他没少挨打，但他就是不改，听说从小他没少挨打，但他就是不改，听说他退学后，我们狠狠地教育了他一顿，他不但不听反而和我他退学后，我们狠狠地教育了他一顿，他不但不听反而和我们恶语相向，还要离家出走，我们彻底闹翻了们恶语相向，还要离家出走，我们彻底闹翻了”

2、。下列说法。下列说法正确的是（正确的是（）A.A.与父母发生冲突时，要以强硬的态度顶撞，争个高下与父母发生冲突时，要以强硬的态度顶撞，争个高下B.B.父母子女之间产生矛盾后，不能漠视，应架起沟通的桥梁，父母子女之间产生矛盾后，不能漠视，应架起沟通的桥梁，通过沟通解决问题通过沟通解决问题C.C.青少年的逆反心理和逆反行为是完全没道理的，一定要彻青少年的逆反心理和逆反行为是完全没道理的，一定要彻底改正底改正D.D.在接受父母的教育时，子女要无条件服从在接受父母的教育时，子女要无条件服从【解析】【解析】选选B B。本题借助一则新闻案例来考查父母子女如不能。本题借助一则新闻案例来考查父母子女如不能很好

3、的沟通，会给双方都造成伤害。父母子女之间的矛盾是很好的沟通，会给双方都造成伤害。父母子女之间的矛盾是爱的矛盾，因此处理父母子女之间的矛盾还应通过沟通来解爱的矛盾，因此处理父母子女之间的矛盾还应通过沟通来解决，故决，故B B正确。正确。A A、C C、D D的说法均是错误的。的说法均是错误的。2.2.下班回到家的李先生第一件事就是直奔女儿房间。推开门，下班回到家的李先生第一件事就是直奔女儿房间。推开门，看到女儿做出安静的手势，随后指了指左臂，那粘着一个纸看到女儿做出安静的手势，随后指了指左臂，那粘着一个纸袖标，上面画着一个双手作揖，流着眼泪的小人儿，双膝跪袖标，上面画着一个双手作揖，流着眼泪的小

4、人儿，双膝跪地，旁边写着地，旁边写着“求你了，别问关于考试的事，求你了，别问关于考试的事，OKOK！千万别问！千万别问！”女儿的做法表明（女儿的做法表明（）A.A.父亲的关心是多余的父亲的关心是多余的B.B.女儿非常讨厌学习女儿非常讨厌学习C.C.女儿产生了逆反心理女儿产生了逆反心理D.D.父女之间已无话可说，到了不能沟通的地步父女之间已无话可说，到了不能沟通的地步【解析】【解析】选选C C。本题重在考查学生对逆反心理的理解和认识，。本题重在考查学生对逆反心理的理解和认识，女儿的行为正是逆反心理典型的具体表现。女儿的行为正是逆反心理典型的具体表现。A A、B B、D D的说法或的说法或错误，或

5、没有根据，因此选错误，或没有根据，因此选C C。3.3.出现漫画中现象的原因是（出现漫画中现象的原因是（）A.A.爸爸妈妈不爱孩子爸爸妈妈不爱孩子B.B.孩子的成人感、独立意识增强孩子的成人感、独立意识增强C.C.进入初中后，孩子的思想品德进入初中后，孩子的思想品德变坏了变坏了D.D.夜不归宿是解决与父母冲突和夜不归宿是解决与父母冲突和矛盾的最佳选择矛盾的最佳选择【解析】【解析】选选B B。本题借助一则漫画素材考查学生对影响与父母。本题借助一则漫画素材考查学生对影响与父母沟通原因的理解。处于青春沟通原因的理解。处于青春“断乳期断乳期”的孩子的心理处在一的孩子的心理处在一个半成熟、半幼稚的阶段，

6、逆反心理增强，容易出现漫画中个半成熟、半幼稚的阶段，逆反心理增强，容易出现漫画中青少年的状况，这是成人感、独立意识增强的结果。青少年的状况，这是成人感、独立意识增强的结果。4.4.右面的漫画给我们的启示有（右面的漫画给我们的启示有（）子女与父母之间在一些问题上子女与父母之间在一些问题上观点相左，差异较大，容易造成观点相左，差异较大，容易造成隔阂隔阂父母子女之间的差异是造成二父母子女之间的差异是造成二者之间矛盾的根源者之间矛盾的根源两代人之间没有什么共同语言两代人之间没有什么共同语言可以通过沟通来化解两代人在家庭观念、思维方式和思维可以通过沟通来化解两代人在家庭观念、思维方式和思维习惯等方面的差

7、异习惯等方面的差异A.B.C.D.A.B.C.D.【解析】【解析】选选D D。本题以一则漫画材料为背景，考查学生对代沟。本题以一则漫画材料为背景，考查学生对代沟的理解和认识。两代人之间的差异是客观存在的，也往往因的理解和认识。两代人之间的差异是客观存在的，也往往因为这种差异而导致两代人之间的矛盾。但差异并不可怕，只为这种差异而导致两代人之间的矛盾。但差异并不可怕，只要我们端正自己的态度，多从父母的角度考虑，就能加深彼要我们端正自己的态度，多从父母的角度考虑，就能加深彼此间的理解。故此间的理解。故的说法正确。的说法正确。5.5.（20112011福州模拟）目前，许多初中生总觉得自己与父母福州模拟

8、）目前，许多初中生总觉得自己与父母之间隔着一堵之间隔着一堵“心墙心墙”。要拆除这堵。要拆除这堵“心墙心墙”，正确的做法，正确的做法是（是（）A.A.主动和父母沟通主动和父母沟通 B.B.拒绝与父母交流拒绝与父母交流C.C.凡事依赖父母凡事依赖父母 D.D.事事自作主张事事自作主张【解析】【解析】选选A A。本题考查对与父母沟通的理解，材料中的。本题考查对与父母沟通的理解，材料中的“心心墙墙”说明子女与父母之间存在矛盾，这需要主动沟通，拆除说明子女与父母之间存在矛盾，这需要主动沟通，拆除“心墙心墙”。A A项是正确做法，有利于缓解矛盾，拆除项是正确做法，有利于缓解矛盾，拆除“心墙心墙”；B B、

9、D D两项不利于子女与父母的有效沟通，甚至会激化矛盾；两项不利于子女与父母的有效沟通，甚至会激化矛盾；C C项不利于培养子女自主自立的性格。项不利于培养子女自主自立的性格。6.6.学琴六年了，李丽恨透了所有的乐器。她对父母时常提醒学琴六年了，李丽恨透了所有的乐器。她对父母时常提醒自己自己“别忘了练琴别忘了练琴”之类的话尤为反感。以致听到他们提醒之类的话尤为反感。以致听到他们提醒“快起床快起床”“”“早些休息早些休息”之类的话都心生厌恶，更不用提父之类的话都心生厌恶，更不用提父母过问她的学习成绩了。总之，李丽反感父母说过的每一句母过问她的学习成绩了。总之，李丽反感父母说过的每一句话。如果李丽按照

10、这种做法继续下去，下列选项中错误的是话。如果李丽按照这种做法继续下去，下列选项中错误的是（）A.A.无法吸纳有益的建议无法吸纳有益的建议B.B.影响与父母沟通影响与父母沟通C.C.经常受到消极情绪的困扰经常受到消极情绪的困扰D.D.能培养她的独立性能培养她的独立性【解析】【解析】选选D D。本题旨在通过一个生活场景考查学生对理解父。本题旨在通过一个生活场景考查学生对理解父母这一观点的深刻认识。母这一观点的深刻认识。D D项的认识是错误的观点，实际上是项的认识是错误的观点，实际上是鼓励子女对父母的鼓励子女对父母的“逆反逆反”。7.20107.2010年年1111月月1818日，滨州日报：市民张先

11、生给某心理咨询师日，滨州日报：市民张先生给某心理咨询师打来电话：打来电话：“我儿子和我冷战有半个月了，打电话他也不接，我儿子和我冷战有半个月了，打电话他也不接，见面就吵架，想用家长的身份说教，儿子根本不买账，还屡见面就吵架，想用家长的身份说教，儿子根本不买账，还屡屡出言反讥；想跟儿子做朋友，儿子却嫌他屡出言反讥；想跟儿子做朋友，儿子却嫌他太假太假。”如如果你是果你是“儿子儿子”，你应该（，你应该（）转变对父母的看法，同他们心平气和地交谈转变对父母的看法，同他们心平气和地交谈按照自己的方式做事情，脱离父母的管教按照自己的方式做事情，脱离父母的管教尊敬父母，多听父母的意见尊敬父母，多听父母的意见理

12、解父母，多从父母的角度考虑问题理解父母，多从父母的角度考虑问题A.B.A.B.C.D.C.D.【解析】【解析】选选A A。本题以一则案例材料为背景，考查学生对当与。本题以一则案例材料为背景，考查学生对当与父母发生矛盾时，应该如何与父母沟通的理解和认识。我们父母发生矛盾时，应该如何与父母沟通的理解和认识。我们应该搭建与父母沟通的桥梁，而不能总是我行我素，故应该搭建与父母沟通的桥梁，而不能总是我行我素，故是是错误的，错误的，是正确的。是正确的。8.8.初中生小冰，向爸爸提出晚饭后到同学家做作业，顺便看初中生小冰，向爸爸提出晚饭后到同学家做作业，顺便看会儿录像。爸爸同意了，但要求她会儿录像。爸爸同意

13、了，但要求她8 8点以前回家。小冰想，现点以前回家。小冰想，现在已经快在已经快7 7点了，那么快回来不合理！一时冒了火。假如你是点了，那么快回来不合理！一时冒了火。假如你是小冰，你最好的协调办法是（小冰，你最好的协调办法是（）A.A.干脆不去同学家了干脆不去同学家了B.B.按照家长的意思办，按照家长的意思办，8 8点前到家点前到家C.C.先斩后奏，写完作业、看完录先斩后奏，写完作业、看完录像再回来像再回来D.D.和爸爸商量一下，是否能延长和爸爸商量一下，是否能延长一下时间一下时间【解析】【解析】选选D D。本题结合漫画旨在考查学生对当与父母发生分。本题结合漫画旨在考查学生对当与父母发生分歧时应

14、该如何处理的技巧。歧时应该如何处理的技巧。A A、B B、C C都不是明智的选择，会激都不是明智的选择，会激化父母子女之间的矛盾，故选化父母子女之间的矛盾，故选D D。9.9.（20102010孝感中考）有的同学说：孝感中考）有的同学说：“爸爸妈妈年纪大了，爸爸妈妈年纪大了，跟不上形势了，和他们说不上几句话就要吵架，所以和爸爸跟不上形势了，和他们说不上几句话就要吵架，所以和爸爸妈妈交流太难。妈妈交流太难。”面对部分同学与父母交往的困难情况，你面对部分同学与父母交往的困难情况，你可以给他们推荐的交往艺术有（可以给他们推荐的交往艺术有（）赞赏父母，交往起来无烦恼赞赏父母，交往起来无烦恼认真聆听，交

15、往起来免误会认真聆听，交往起来免误会帮助父母，交往起来无障碍帮助父母，交往起来无障碍 与父母争论，对就是对，错就是错与父母争论，对就是对，错就是错在家庭交往中，与父母不必太计较在家庭交往中，与父母不必太计较A.B.A.B.C.D.C.D.【解析】【解析】选选C C。本题考查学生对与父母沟通的认识。我们与。本题考查学生对与父母沟通的认识。我们与父母沟通，其实是明辨是非、寻求最佳结果的过程。通过分父母沟通，其实是明辨是非、寻求最佳结果的过程。通过分析可知析可知都符合题意，都符合题意，的做法欠妥，应选的做法欠妥，应选C C。二、简答题二、简答题10.10.王明在王明在20102010年年1111月月

16、2727日的日记里写道：日的日记里写道：“我的父亲在外人我的父亲在外人眼里绝对是个好男人：有文化，交际广，讲义气，受人尊敬。眼里绝对是个好男人：有文化，交际广，讲义气，受人尊敬。可在家里，他就像只老虎，易怒，烦躁不安，从来不主动和可在家里，他就像只老虎，易怒，烦躁不安，从来不主动和孩子亲近。我们唯一相处的时间就是在饭桌上，也只有在这孩子亲近。我们唯一相处的时间就是在饭桌上，也只有在这个时候，他才履行一个做父亲的责任，问问我的考试成绩，个时候，他才履行一个做父亲的责任，问问我的考试成绩，然后教训我几句然后教训我几句我感觉不到自己是他的孩子，我不相信我感觉不到自己是他的孩子，我不相信他是真的关心我

17、，也不相信他会在我的身上投入很大的心血。他是真的关心我，也不相信他会在我的身上投入很大的心血。”阅读材料，请你思考：阅读材料，请你思考：你觉得是什么原因影响了王明和父亲之间的沟通？你觉得是什么原因影响了王明和父亲之间的沟通？【解析】【解析】父母对子女的希望和严格要求，有时会和青少年自父母对子女的希望和严格要求，有时会和青少年自身的愿望、兴趣相违背，因而在学习、生活、业余爱好等方身的愿望、兴趣相违背，因而在学习、生活、业余爱好等方面产生矛盾与误解，影响了沟通。此外，由于子女与父母是面产生矛盾与误解，影响了沟通。此外，由于子女与父母是两代人，生活经历不同，这就使得子女与父母在家庭观念、两代人，生活

18、经历不同，这就使得子女与父母在家庭观念、思维方式和行为习惯等方面，会有比较大的差异。思维方式和行为习惯等方面，会有比较大的差异。答案：答案：子女与父母之间的矛盾、误解会影响子女与父母的沟子女与父母之间的矛盾、误解会影响子女与父母的沟通。王明与父亲在家庭观念、思维方式和行为习惯等方面存通。王明与父亲在家庭观念、思维方式和行为习惯等方面存有较大的差异，也影响了他们的沟通。有较大的差异，也影响了他们的沟通。11.201011.2010年年1111月月1212日，北方网：小敏（化名）是南京市南部日，北方网：小敏（化名）是南京市南部一所中学的高二学生，平时不爱与人沟通。自从上了高中一所中学的高二学生，平

19、时不爱与人沟通。自从上了高中后，小敏感到学习压力很大，因此经常上网聊天，向网友倾后，小敏感到学习压力很大，因此经常上网聊天，向网友倾诉内心不快，并与几名网友保持联系。小敏的行为引起父母诉内心不快，并与几名网友保持联系。小敏的行为引起父母的注意，母亲干脆到电信局打印女儿的通话清单，发现有几的注意，母亲干脆到电信局打印女儿的通话清单，发现有几个异性网友的电话号码反复出现。个异性网友的电话号码反复出现。于是，小敏的父母认定女儿在与多名网友网恋，便开始每天于是，小敏的父母认定女儿在与多名网友网恋，便开始每天不厌其烦地教导女儿，结果，小敏因此不愿再和父母多说不厌其烦地教导女儿，结果，小敏因此不愿再和父母

20、多说话，脾气也日渐变坏，到了学校又无端紧张，睡眠屡屡被噩话，脾气也日渐变坏，到了学校又无端紧张，睡眠屡屡被噩梦惊扰，到医院就诊才发现已经患上了严重的心理疾病，要梦惊扰，到医院就诊才发现已经患上了严重的心理疾病，要休学治病。休学治病。阅读材料，请你思考：阅读材料，请你思考：（1 1）从心理学角度看，小敏的严重的心理疾病是由什么心理）从心理学角度看，小敏的严重的心理疾病是由什么心理造成的？造成的？（2 2）这种心理是如何形成的？）这种心理是如何形成的？（3 3）如果你是这位中学生的同学，请你告诉她这样下去的危）如果你是这位中学生的同学，请你告诉她这样下去的危害有哪些？害有哪些？【解析】【解析】该题

21、展示的情景主要是让学生认识到逆反心理的危该题展示的情景主要是让学生认识到逆反心理的危害及其形成原因。第（害及其形成原因。第（1 1）问是让学生诊断病因，很明显就是）问是让学生诊断病因，很明显就是逆反心理；根据第（逆反心理；根据第（1 1）问的结论，第（）问的结论，第（2 2）问就是要回答逆）问就是要回答逆反心理的成因；第（反心理的成因；第（3 3）问就是要回答逆反心理的危害。）问就是要回答逆反心理的危害。答案：答案：（1 1）逆反心理）逆反心理（2 2）产生逆反心理的原因主要有两方面：主观方面，青少年）产生逆反心理的原因主要有两方面：主观方面，青少年正处于正处于“过渡期过渡期”，其自主意识日益

22、增强，迫切希望摆脱成，其自主意识日益增强，迫切希望摆脱成人监护。并以成人自居，对任何事物都持批判态度。客观方人监护。并以成人自居，对任何事物都持批判态度。客观方面，教育者的教育手段、方法的不适当或不分场合，往往也面，教育者的教育手段、方法的不适当或不分场合，往往也会导致被教育者的逆反心理。会导致被教育者的逆反心理。（3 3）影响与父母的沟通，影响与父母的感情，影响自己的学）影响与父母的沟通，影响与父母的感情，影响自己的学业，影响自己的身心健康。业，影响自己的身心健康。三、材料分析题三、材料分析题12.201012.2010年年1010月月2020日，今晚报：暑假中，上高二的女儿就常日，今晚报：

23、暑假中，上高二的女儿就常常躲在卧室聊常躲在卧室聊QQQQ，我和她爸爸都不太满意，担心她上网成瘾，我和她爸爸都不太满意，担心她上网成瘾影响学习。月考后的一个周末我说了她几句，可是她根本没影响学习。月考后的一个周末我说了她几句，可是她根本没听进去，反而一整天都在聊天，我一生气就把笔记本电脑没听进去，反而一整天都在聊天，我一生气就把笔记本电脑没收了。孩子跟我吵，我也气急败坏地训斥她，后来压不住火收了。孩子跟我吵，我也气急败坏地训斥她，后来压不住火气打了她两下。从那开始女儿放学回来就往屋里钻，翻杂志、气打了她两下。从那开始女儿放学回来就往屋里钻，翻杂志、看小说，根本不学习，以前她一直挺在乎学习的。后来

24、爸爸看小说，根本不学习，以前她一直挺在乎学习的。后来爸爸跟她谈了一次话，才又开始写作业，只是依然不理我。我和跟她谈了一次话，才又开始写作业，只是依然不理我。我和女儿感情一直很好，闹成这样我心里也很难过，觉得自己那女儿感情一直很好，闹成这样我心里也很难过，觉得自己那天做得有点过分，想缓和关系，跟女儿道歉。可又一想，我天做得有点过分，想缓和关系，跟女儿道歉。可又一想，我管教她没什么不对啊，为什么要道歉？是不是就要由着她想管教她没什么不对啊，为什么要道歉？是不是就要由着她想干嘛干嘛呢？太矛盾了。干嘛干嘛呢？太矛盾了。（1 1）列举子女与父母之间发生矛盾或冲突的种种表现。）列举子女与父母之间发生矛盾或

25、冲突的种种表现。（2 2）结合课本知识，说一说导致两代人之间产生矛盾或冲突）结合课本知识，说一说导致两代人之间产生矛盾或冲突的原因是什么？的原因是什么？（3 3）就子女应如何与父母搭建心灵沟通的桥梁发表自己的看）就子女应如何与父母搭建心灵沟通的桥梁发表自己的看法。法。【解析】【解析】本题结合社会生活现象，考查学生对知识的理解和本题结合社会生活现象，考查学生对知识的理解和综合运用能力。第（综合运用能力。第（1 1）问中，子女与父母发生矛盾或冲突的）问中，子女与父母发生矛盾或冲突的现象很多，列举其中几种即可；第（现象很多，列举其中几种即可；第（2 2）问中，关于子女与父）问中，关于子女与父母间的矛

26、盾或冲突的原因，既有两代人共同的原因，又有各母间的矛盾或冲突的原因，既有两代人共同的原因，又有各自的原因，应从多方面回答；第（自的原因，应从多方面回答；第（3 3）问具有开放性，可围绕）问具有开放性，可围绕学会理解父母、尊重父母、掌握一定的技巧和方法等方面回学会理解父母、尊重父母、掌握一定的技巧和方法等方面回答。答。答案：答案：（1 1）子女对父母的子女对父母的“唠叨唠叨”产生反感；产生反感；子女因父子女因父母查看自己的信件或日记而与父母发生矛盾或冲突；母查看自己的信件或日记而与父母发生矛盾或冲突；因父因父母的严格家教而离家出走；母的严格家教而离家出走；子女与父母因争看电视节目而子女与父母因争

27、看电视节目而发生矛盾；发生矛盾；子女因父母总是习惯性地把自己当成小孩子而子女因父母总是习惯性地把自己当成小孩子而处处与父母作对等。处处与父母作对等。（2 2）子女与父母间产生矛盾和冲突的原因有：）子女与父母间产生矛盾和冲突的原因有：从子女自身从子女自身的原因来看，有较强的逆反心理，在此心理作用下，对父母的原因来看，有较强的逆反心理，在此心理作用下，对父母的劝说往往产生抵触情绪，影响了与父母的沟通；的劝说往往产生抵触情绪，影响了与父母的沟通；子女与子女与父母间存有父母间存有“代沟代沟”，使得他们在思想观念、思维方式、行，使得他们在思想观念、思维方式、行为习惯等方面有较大差异，因差异产生矛盾或误解

28、；为习惯等方面有较大差异，因差异产生矛盾或误解；从从父母自身的原因来看，教育手段或教育方式的不当，也容易父母自身的原因来看，教育手段或教育方式的不当，也容易使两代人产生矛盾或冲突。使两代人产生矛盾或冲突。（3 3）学会理解自己的父母：要理解父母的学会理解自己的父母：要理解父母的“唠叨唠叨”；理解；理解父母的殷切希望；理解父母的烦恼；理解父母关爱方式的不父母的殷切希望；理解父母的烦恼；理解父母关爱方式的不当。当。学会尊重自己的父母：尊重父母对自己提出的意见和学会尊重自己的父母：尊重父母对自己提出的意见和建议；尊重父母的个性，欣赏父母的优点；当子女与父母意建议；尊重父母的个性，欣赏父母的优点；当子女与父母意见发生分歧时，不能采取回避、疏远、顶撞的态度。见发生分歧时，不能采取回避、疏远、顶撞的态度。还要还要掌握一定的沟通技巧和方法。如，主动向父母汇报学习情况，掌握一定的沟通技巧和方法。如，主动向父母汇报学习情况，主动向父母承认错误，与父母一起郊游等。主动向父母承认错误，与父母一起郊游等。谢谢