华师大版八年级数学下册16.2.2分式的加减法课件PPT (2).ppt

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1、华师大版八年级数学下册16.2.2分式的加减法课件PPT首页首页上页上页返回返回下页下页想一想想一想复习：复习：计算计算：【同分母的分数加减法的法则同分母的分数加减法的法则】同分母的分数相加减，分母不变同分母的分数相加减，分母不变,分子相加减。分子相加减。问题问题1：猜一猜猜一猜,同分母同分母的分式应该如何加减？的分式应该如何加减？如：如：同分母分式加减法法则同分母分式加减法法则 与同分母分数加减法的法则类似与同分母分数加减法的法则类似【同分母的分式加减法的法则同分母的分式加减法的法则】同分母的分式相加减，分母不变同分母的分式相加减，分母不变,分子相加减。分子相加减。首页首页上页上页返回返回下

2、页下页分析：分析：分析：分析：本题是几个分式在进行本题是几个分式在进行什么运算？什么运算？每个分式的分子和分母都每个分式的分子和分母都是什么代数式？是什么代数式？在分式的分子、分母中的在分式的分子、分母中的多项式是否可以分解因式，怎样多项式是否可以分解因式，怎样分解？分解？每个小题中每个小题中分式分式分式的分分式的分母有什么特点？母有什么特点？三、例题讲解与练习三、例题讲解与练习例例3 3计算：计算：（1）；（3）.（2）；解：解：（1）（2）（3）首页首页上页上页返回返回下页下页做一做做一做（1 1）（2 2）；（3 3）；（4 4）；首页首页上页上页返回返回下页下页归纳总结归纳总结1 1：

3、同分母分式加减的基本步骤：同分母分式加减的基本步骤：1、分母不变，把分子相加减。、分母不变，把分子相加减。（1）如果分式的）如果分式的分子是多项式分子是多项式，一定要，一定要加上括号加上括号；（2）如果是分子式单项式，可以不加括号。）如果是分子式单项式，可以不加括号。2、分子相加减时，应、分子相加减时，应先去括号，再合并同类项先去括号，再合并同类项；3、最后的结果，应化为、最后的结果，应化为最简分式最简分式或者或者整式整式。首页首页上页上页返回返回下页下页问题问题2 2：想一想，：想一想，异分母异分母的分数如何加减？的分数如何加减？【异分母分数加减法的法则异分母分数加减法的法则】通分，把异分母

4、分数化为同分母分数。通分，把异分母分数化为同分母分数。如如 应该怎样计算？应该怎样计算？问题问题3：想一想，：想一想，异分母异分母的的分式分式如何进行加减？如何进行加减？探探 索索 探索异分母分式的探索异分母分式的加减法的法则加减法的法则首页首页上页上页返回返回下页下页 探索异分母分式的探索异分母分式的加减法的法则加减法的法则想一想想一想 2、与异分母分数的加减法类似，与异分母分数的加减法类似，异异分母分式相加减，需要先通分，变为分母分式相加减，需要先通分，变为同分母的分式，然后再加减同分母的分式，然后再加减 。1、计算计算(1)(1)异异分分母母分分式式的的加加减减法法同同分分母母分分式式的

5、的加加减减法法分母不变分分母不变分子相加减子相加减通分法则(2)(2)首页首页上页上页返回返回下页下页三、例题讲解与练习三、例题讲解与练习异分母的分式异分母的分式同分母的分式同分母的分式转化转化通分通分例4 计算：（1）（2）.解解 （1）（2），_.首页首页上页上页返回返回下页下页三、例题讲解与练习三、例题讲解与练习例5：计算 解：解：想一想：想一想：还有没有其它的解法？首页首页上页上页返回返回下页下页练习：1、课本第9页练习2（1、2、3、4小题）。2、计算：（2）（3）（1）（4）做一做做一做首页首页上页上页返回返回下页下页异分母分式的加减法步骤：1.正确地找出各分式的最简公分母。求最简

6、公分母概括为：（1）取各分母系数的最小公倍数；（2）凡出现的字母为底的幂的因式都要取；（3）相同字母的幂的因式取指数最大的。取这些因式的积就是最简公分母。2.用公分母通分后，进行同分母分式的加减运算。3.准确地得出各分式的分子、分母应乘的因式。4.公分母保持积的形式，将各分子展开。5.将得到的结果化成最简分式。归纳总结归纳总结首页首页上页上页返回返回下页下页学习小结学习小结 1、你学到了哪些知识？要注意、你学到了哪些知识？要注意什么问题？什么问题？2、在学习的过程、在学习的过程 中你有中你有什么体会？什么体会？首页首页上页上页返回返回下页下页小结：谈谈本节课的收获？小结：谈谈本节课的收获？（1

7、 1）分式加减运算的方法思路：）分式加减运算的方法思路：通分通分 转化为转化为异分母相异分母相加减加减同分母同分母相加减相加减 分子（整式）相分子（整式）相加减加减分母不变分母不变 转化为转化为（2 2）分子相加减时，如果分子是一个多项式，要将分子看）分子相加减时，如果分子是一个多项式，要将分子看成一个整体，先用括号括起来，再运算，可减少出现符号错成一个整体，先用括号括起来，再运算，可减少出现符号错误。误。（3 3）分式加减运算的结果要约分，化为最）分式加减运算的结果要约分，化为最 简分式（或整式）简分式（或整式）。课堂小结课堂小结首页首页上页上页返回返回下页下页课堂小结课堂小结4、对于混合运

8、算，一般应按运算顺序，有括号先做括号中、对于混合运算，一般应按运算顺序，有括号先做括号中的运算，若利用乘法对加法的分配律，有时可简化运算，的运算，若利用乘法对加法的分配律，有时可简化运算，而合理简捷的运算途径是我们始终提倡和追求的。而合理简捷的运算途径是我们始终提倡和追求的。5、对每一步变形，均应为后边运算打好基础，并为后边运、对每一步变形，均应为后边运算打好基础，并为后边运算的简捷合理提供条件可以说，这是运算能力的一种算的简捷合理提供条件可以说，这是运算能力的一种体现体现6、注意约分时的符号问题。、注意约分时的符号问题。首页首页上页上页返回返回下页下页试一试试一试小测验：小测验：1、填空：、填空：=；=；（3）的最简公分母是的最简公分母是 。2、计算、计算 的结果是（的结果是（）、你你,我我,他他人人都有创造力人人都有创造力.相信自己是最棒的相信自己是最棒的.谢谢大家！