图文转换之图表类优秀课件.ppt

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1、3表现女子悔恨多于哀伤，决绝而不留恋，体表现女子悔恨多于哀伤，决绝而不留恋，体现了她刚烈的性格特点的语句是：现了她刚烈的性格特点的语句是：_，_！反是不思，亦已焉哉！反是不思，亦已焉哉！”2、女子对爱情态度专一，男子对爱情却怀二心。这、女子对爱情态度专一，男子对爱情却怀二心。这种鲜明的对比在文中，集中体现的语句是：种鲜明的对比在文中，集中体现的语句是：_，_.女也不爽，士贰其行女也不爽，士贰其行1.诗经诗经王风王风有一首诗叫有一首诗叫采葛采葛，其中有一句，其中有一句是：是：“彼采葛兮，一日不见，如三月兮。彼采萧兮，彼采葛兮，一日不见，如三月兮。彼采萧兮，一日不见，如三秋兮。一日不见，如三秋兮。

2、彼采艾兮，一日不见，如三彼采艾兮，一日不见，如三岁兮。岁兮。”在在氓氓中，也有一句，表现女子未见到中，也有一句，表现女子未见到心上人而伤心难过的语句是心上人而伤心难过的语句是:_，_。不见复关，泣涕涟涟。不见复关，泣涕涟涟。高考专题复习高考专题复习表文转换表文转换表文转换题的五种常见题型：表文转换题的五种常见题型：题型一：题型一：写图表结论写图表结论题型二：围绕图表结论题型二：围绕图表结论提建议提建议写宣传标语写宣传标语析原因析原因写启示写启示题型一：写图表结论题型一：写图表结论所谓所谓“写图表结论写图表结论”，就是根据图，就是根据图表的具体内容，概括总结出一个合表的具体内容，概括总结出一个合

3、理的结论。理的结论。表格式表格式为了了解中学生课外阅读的总体情况，发挥经典文学作为了了解中学生课外阅读的总体情况，发挥经典文学作品的熏陶作用，团市委随机向本市三所学校一千多名中品的熏陶作用，团市委随机向本市三所学校一千多名中学生发放了调查资料。结合调查目的，请用简明的语言学生发放了调查资料。结合调查目的，请用简明的语言陈述调查结论。陈述调查结论。阅读材料分类阅读材料分类比例（比例（%）各学科参考书各学科参考书69经典文学作品经典文学作品9流行文学期刊流行文学期刊7体育文娱杂志体育文娱杂志10其他其他5结论：中学生课结论：中学生课外阅读中，经典外阅读中，经典文学作品受重视文学作品受重视程度太低。

4、程度太低。规律一：明确对象规律一：明确对象表格读图指导：兼顾表格各个要素，横看表格读图指导：兼顾表格各个要素，横看+纵看纵看阅读下面的图表，完成后面的题目。阅读下面的图表，完成后面的题目。某某校校图图书书馆馆学学生生阅阅览览室室共共有有10万万册册图图书书，在在最近的一次图书状况调查中，调查人员发现：最近的一次图书状况调查中，调查人员发现：请根据图表所反映的情况，写出请根据图表所反映的情况，写出两条结论两条结论:图书图书状况状况完好完好无损无损损坏损坏较轻较轻损坏损坏较重较重损坏损坏严重严重图书数目图书数目（册）（册）20000250004000015000【课堂迁移课堂迁移】解题思考：调查什

5、么？情况如何？解题思考：调查什么？情况如何？把相关词语把相关词语圈划圈划出来。出来。阅读下面的图表，完成后面的题目：阅读下面的图表，完成后面的题目：某校图书馆某校图书馆学生阅览室学生阅览室学生阅览室学生阅览室共有共有10万册图书，在最近万册图书，在最近的一次图书状况调查中，调查人员发现：的一次图书状况调查中，调查人员发现：图书图书状况状况完好完好无损无损损坏损坏较轻较轻损坏损坏较重较重损坏损坏严重严重图书数目图书数目(册册)200002500040000150001.统计反映的情况统计反映的情况2.从中得到什么结论从中得到什么结论学生学生不爱惜图书，社会公德意识淡薄。不爱惜图书，社会公德意识淡

6、薄。该校该校大部分大部分的图书的图书(或或80%的图书的图书)存在存在不同程度不同程度的损的损坏现象坏现象。坐标曲线图读图指导：坐标曲线图读图指导：一条一条曲线，注意高峰、低谷，曲线，注意高峰、低谷，曲线变化规律；曲线变化规律；多条多条曲线，注意曲线的高低比较，交曲线，注意曲线的高低比较，交叉点叉点。曲线图曲线图观察下面的图表，请就观察下面的图表，请就10年来中日两国年来中日两国GDP发展的走发展的走势，从比较的角度，写两条结论性的语句。势，从比较的角度，写两条结论性的语句。结论：结论：1近近10年年中国中国GDP持续快持续快速增长，日本速增长，日本GDP在起伏中缓在起伏中缓慢增长。慢增长。2

7、中国中国GDP总量总量在在2010年首次超年首次超过日本。过日本。规律二：析数据察变化规律二：析数据察变化柱形图柱形图某校同学做了某校同学做了“居民禁烟支持度居民禁烟支持度”调查，概括图表反映调查，概括图表反映出的信息。要求不超过出的信息。要求不超过30字。字。居民禁烟支持度调查数据统计表（居民禁烟支持度调查数据统计表（%）除大部分吸烟者除大部分吸烟者不支持酒店茶楼不支持酒店茶楼禁烟外，居民普禁烟外，居民普遍支持公共场所遍支持公共场所禁烟。禁烟。规律三：合并同类规律三：合并同类柱状图读图指导：要抓住各要素的比例分配柱状图读图指导：要抓住各要素的比例分配饼状图饼状图 饼状图读图指导：注意饼状图读

8、图指导：注意“饼饼”各部分代表的对象各部分代表的对象以及所占比例以及所占比例请用文字表述两幅图表的调查结果。请用文字表述两幅图表的调查结果。第一幅图：多数人认第一幅图：多数人认为老人摔倒应该扶为老人摔倒应该扶第二幅图：绝大多数第二幅图：绝大多数人认为不扶老人的原人认为不扶老人的原因是怕惹祸上身。因是怕惹祸上身。规律四：舍次留主规律四：舍次留主题型一写图表结论题型一写图表结论答题指导答题指导：1 1、读图表的标题注释，、读图表的标题注释，明确对象明确对象2 2、析数据，察变化，找规律，归同类、析数据，察变化，找规律，归同类3 3、对信息、对信息舍次留主舍次留主 4 4、据题目要求进行总结推断得出

9、结论、据题目要求进行总结推断得出结论 (注意注意调查者的目的调查者的目的)作答时用词要作答时用词要准确准确：上升上升：“增加了增加了”、“增加到增加到”（用分数）用分数）下降下降：“减少了减少了”、“减少到减少到”（不能用倍数）（不能用倍数）表示范围表示范围:“近一半近一半（约（约50%）”、“大部分大部分（比例（比例约在约在55%70%）”、“绝大多数绝大多数（比例占（比例占70%以上）以上）”“普遍（普遍（比例约占比例约占95%）”或用或用“约几成约几成”提建议提建议即根据图表，发现问题，提出合理化建即根据图表，发现问题，提出合理化建议，以利于问题的解决。议，以利于问题的解决。写启示写启示

10、写出从图表中领悟到的启发性道理写出从图表中领悟到的启发性道理 推原因推原因即针对某一现状，从某些角度指出造成即针对某一现状，从某些角度指出造成某种结果或引起另一件事情发生的条件。某种结果或引起另一件事情发生的条件。写宣传语写宣传语即用简洁的语言写有宣传鼓动作用即用简洁的语言写有宣传鼓动作用的话语。的话语。题型二：根据图表结论做题题型二：根据图表结论做题(2011湖北湖北)分析下图，得出结论，并合理推断其原因。分析下图，得出结论，并合理推断其原因。要求：要求：语言表达准确、简明，语言表达准确、简明，结论和原因均不超结论和原因均不超过过25字。字。答案：答案：(1)铁路开通后，客运量超过公路、民航

11、，成为出行首铁路开通后，客运量超过公路、民航，成为出行首选。选。(2)铁路出行比公路速度快，比民航费用低铁路出行比公路速度快，比民航费用低推原因推原因（2007山东）下列图表是对我国少儿电视节目有关情况山东）下列图表是对我国少儿电视节目有关情况的抽样调查结果。请仔细阅读，用简明语言完成后面的的抽样调查结果。请仔细阅读，用简明语言完成后面的题目。题目。少儿各类节目收视份额少儿各类节目收视份额播出时间较长动画片来源播出时间较长动画片来源(1)由图表得出两条结论：由图表得出两条结论：(2)针对结论提出建议：针对结论提出建议：动画节目成为少儿节目主流；动画片来源，日本动画节目成为少儿节目主流；动画片来

12、源，日本一家独大。一家独大。要努力丰富少儿电视节目类型；要努力打造国产动画精品。要努力丰富少儿电视节目类型；要努力打造国产动画精品。提建议提建议（20082008福建）今年福建）今年4 4月月1212日，国际货币基金组织和世日，国际货币基金组织和世界银行分别就全球粮食价格飚升可能引发的后果发界银行分别就全球粮食价格飚升可能引发的后果发出预警。阅读下面图表，请你就我国粮食问题写一出预警。阅读下面图表，请你就我国粮食问题写一条适宜的宣传标语（条适宜的宣传标语（1616字以内）。（字以内）。（3 3分）分）国以粮为本，民以国以粮为本，民以食为天食为天保护耕地，珍惜粮食保护耕地，珍惜粮食手中有粮，心里

13、不慌手中有粮，心里不慌杜绝耕地抛荒，禁止杜绝耕地抛荒，禁止滥占土地滥占土地粮食安全问题应当警粮食安全问题应当警钟长鸣钟长鸣粮食产量粮食产量耕地面积耕地面积写宣传语写宣传语二、图表类转换3.分析下面表格内容，完成题目。年龄美国中国924个月自己扔尿布认字23岁扔垃圾、整理玩具、浇花、喂宠物背唐诗36岁铺床、摆餐具、擦桌子、收拾房间各种艺术能力培训612岁做简单的饭、清理洗手间、使用洗衣机做作业，艺术培训13岁以上换灯泡、做饭、洗衣、修剪草坪做作业，艺术培训(1)美国家长认为，孩子应该从小就参与家务劳动或者从小就培养生活自理能力。答案(2)中国家长认为，孩子应该更专注于学业和各种艺术培训，基本上不

14、需要做家务。答案(3)你认可哪种教育方式？理由是(示例)认可美国的教育方式，因为美国的教育方式更注重培养孩子的生活自理、自立能力，而这些能力是一个人学会生存的基础，有利于培养未成年人的独立性和责任心。答案4.(2015浙江)阅读右面的图表，根据要求完成题目。(1)给图表拟一个标题。(不超过25字)(示例)20132014年浙江省与全国图书报刊及综合阅读率比较答案解析本题以图文转换的形式考查语言表达简明、连贯、准确的能力。首先应当看清图表上的文字，弄清楚究竟是比较什么事情；其次应当看清比较的大体情况；最后通过思考，得出相应的结论。(2)根据图表数据，得出相关结论。(不超过40字)浙江报刊及综合阅读率高于全国水平；图书阅读率低于全国水平；浙江人要重视图书阅读。答案