第17课少年闰土素材.ppt

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1、 鲁迅原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。他是我国伟大的文学家、思想家和革命家，是中国文化革命的主将。他一生创作和翻译了很多作品，小说有呐喊彷徨故事新编，散文有朝花夕拾，杂文集坟热风滑盖集。课文选自他的小说故乡。关于鲁迅关于鲁迅鲁迅鲁迅(18811936)伟大的伟大的文学家、思想家、革命家，文学家、思想家、革命家，中国无产阶级文学的奠基中国无产阶级文学的奠基人，无产阶级文化思想的人，无产阶级文化思想的先驱。原名周树人，字豫先驱。原名周树人，字豫才，生于浙江绍兴城内一才，生于浙江绍兴城内一个没落的封建家庭。母亲个没落的封建家庭。母亲鲁瑞，农民的女儿，品格鲁瑞，农民的女儿，品格高尚，对鲁迅影响很大。高

2、尚，对鲁迅影响很大。七岁入私塾“三味书屋”，读诗书经传，但他更喜欢野史、杂记，同时又喜欢美术和民间文艺。十三岁时，祖父因科场案被捕入狱，父亲又患了重病，家庭由小康而坠入困顿。十六岁那年，父亲去世，家里“几乎什么也没有了”。家庭经济地位的变化，使鲁迅饱尝了世态炎凉的况味，看到了封建社会的腐败和封建道德的虚伪。鲁迅幼年及祖父下狱后常住外婆家，使他有机会接触农民的孩子，了解农民的痛苦生活和勤劳朴素的品质。所有这些，对鲁迅后来的思想和创作产生深远的影响。关于故乡关于故乡 短篇小说故乡的素短篇小说故乡的素材，是鲁迅材，是鲁迅1919年从北京年从北京回故乡的见闻，但它深刻回故乡的见闻，但它深刻地概括了地概

3、括了1921年前三十年年前三十年内，特别是辛亥革命后十内，特别是辛亥革命后十年间中国农村经济凋敝、年间中国农村经济凋敝、农民生活日益贫困的历史，农民生活日益贫困的历史，反映了那个时代的社会风反映了那个时代的社会风貌。貌。关于故乡关于故乡 1919年年12月，鲁迅从北京回月，鲁迅从北京回到故乡绍兴，与同族十多户人到故乡绍兴，与同族十多户人家共同卖掉新台门故宅，带着家共同卖掉新台门故宅，带着母亲、三弟及家属来到北京。母亲、三弟及家属来到北京。这次回到乡间，幼年的伙伴、这次回到乡间，幼年的伙伴、农民章闰水特地从海边农村进农民章闰水特地从海边农村进城来探望鲁迅城来探望鲁迅 后来，鲁迅将这次回乡的经后来

4、，鲁迅将这次回乡的经历，艺术地再现于小说故乡历，艺术地再现于小说故乡之中，并以章闰水为原型，之中，并以章闰水为原型，塑造了闰土这个深刻隽永的人塑造了闰土这个深刻隽永的人物形象。物形象。祭祀祭祀 秕谷秕谷 伶俐伶俐 竹匾竹匾潮汛潮汛 装弶装弶 獾猪獾猪 鹁鸪鹁鸪 小毡帽小毡帽 猹猹 神佛神佛 供品供品s s bbl l ng lng l binbinx x n njiji ngnghunhunb b zhnzhn祭祭祀祀 秕秕谷谷 伶俐伶俐 竹竹匾匾潮潮汛汛 装装弶弶 獾獾猪猪 鹁鸪鹁鸪 小小毡毡帽帽 猹猹 神神佛佛 供供品品chch f f ngng仿仿佛佛供供给给f f ngng2、看拼音，

5、写词语9扭扭钮钮纽纽跨跨挎挎胯胯厨厨橱橱蓄蓄畜畜窜窜蹿蹿4、课文中有些词语读起来会感课文中有些词语读起来会感到陌生。熟读课文，记下自己到陌生。熟读课文，记下自己不理解的词语，读完之后交流不理解的词语，读完之后交流对这些词语的理解，以便理解对这些词语的理解，以便理解课文内容课文内容。5、查字典理解下列词语的意思祭祀 值年 五行 竹匾 秕谷 潮汛 跳鱼儿6、闰土和“我”是什么关系？二、初始闰土，学习外貌描写1、“我”和闰土第一次见面时，闰土是什么样子的？画出有关的句子。(1)他正在厨房里，紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈，这可见他的父亲十分爱他，怕他死去，所以在神佛面前许下愿心

6、，用圈子将他套住了。（2）他见人很怕羞，只是不怕我，没有旁人的时候，便和我说话，于是不到半日，我们便熟识了。2、课文中还有哪些地方描写了闰土的外貌？深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜。其间有一个十一二岁的少年，项带银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力地刺去。那猹却将身一扭，反从他的跨下逃走了。3、从闰土的外貌中，你知道了写什么？4、从第一自然段的外貌描写中，可、从第一自然段的外貌描写中，可以看出闰土是个怎样的少年？以看出闰土是个怎样的少年？四、练笔，进行仿写1、结合对本文外貌描写的学习，说一说描写人物外貌要注意什么。（抓住人物的特点。）2、用几句话描写教室

7、里的一个人，请大家猜猜说的是谁。第二课时一、回顾内容，初始闰土二、品读体会，再识闰土1、闰土告诉我哪些新鲜事？轻声读课文，找到相关的语段，在旁边用几个词概括。雪地捕鸟雪地捕鸟看瓜刺猹看瓜刺猹海边拾贝海边拾贝看跳鱼儿看跳鱼儿雪地捕鸟雪地捕鸟海边捡贝壳2、你对哪一件事情印象最深？为什么？须大雪下了才好，我们沙地上，下了雪，我须大雪下了才好，我们沙地上，下了雪，我扫出一块空地来，用短棒支起一个大竹匾，扫出一块空地来，用短棒支起一个大竹匾，撒下秕谷，看鸟雀来吃时，我远远地将缚在撒下秕谷，看鸟雀来吃时，我远远地将缚在棒上的绳子一拉，那鸟雀就罩在竹匾下了。棒上的绳子一拉，那鸟雀就罩在竹匾下了。什么都有：稻

8、鸡，角鸡，鹁鸪，蓝背什么都有：稻鸡，角鸡，鹁鸪，蓝背（动作）（动作）你会怎样夸身边的闰土？你会怎样夸身边的闰土？BACK聪明能干聪明能干须大雪下了才好，我们沙地上，下了雪，我须大雪下了才好，我们沙地上，下了雪，我扫扫出一块空地来，用短棒出一块空地来，用短棒支支起一个大竹匾，起一个大竹匾，撒撒下秕谷，下秕谷，看看鸟雀来吃时，我远远地将缚在鸟雀来吃时，我远远地将缚在棒上的绳子一棒上的绳子一拉拉，那鸟雀就罩在竹匾下了。，那鸟雀就罩在竹匾下了。什么都有：稻鸡，角鸡，鹁鸪，蓝背什么都有：稻鸡，角鸡，鹁鸪，蓝背 须大雪下了才好，我们沙地上，下了雪，我须大雪下了才好，我们沙地上，下了雪，我扫扫出一块空地来，

9、用短棒出一块空地来，用短棒支支起一个大竹匾，起一个大竹匾，撒撒下秕谷，下秕谷，看看鸟雀来吃时，我远远地将缚在鸟雀来吃时，我远远地将缚在棒上的绳子一棒上的绳子一拉拉，那鸟雀就罩在竹匾下了。，那鸟雀就罩在竹匾下了。什么都有：什么都有：稻鸡，角鸡，鹁鸪，蓝背稻鸡，角鸡，鹁鸪，蓝背 我们日里到海边捡贝壳去，红的绿的都我们日里到海边捡贝壳去，红的绿的都有，鬼见怕也有，观音手也有。有，鬼见怕也有，观音手也有。我们来想象一下：我们来想象一下：金色的沙滩上布满了软软的细沙，甩开脚上金色的沙滩上布满了软软的细沙，甩开脚上的鞋子，光着小脚丫走在上面，感觉的鞋子，光着小脚丫走在上面，感觉BACK天真烂漫天真烂漫“晚

10、上我和爹管西瓜去，你也去。晚上我和爹管西瓜去，你也去。”“管贼吗？管贼吗？”“不是。走路的人口渴了摘一个瓜吃，我们这里不是。走路的人口渴了摘一个瓜吃，我们这里是不算偷的。要管的是獾猪，刺猬，猹。月亮地下，是不算偷的。要管的是獾猪，刺猬，猹。月亮地下，你听，啦啦地响了，猹在咬瓜了。你便捏了胡叉，你听，啦啦地响了，猹在咬瓜了。你便捏了胡叉，轻轻地走去轻轻地走去”“它不咬人吗？它不咬人吗？”“有胡叉呢。走到了，看见猹了，你便刺。这畜有胡叉呢。走到了，看见猹了，你便刺。这畜生很伶俐，倒向你奔来，反从胯下窜了。它的皮毛生很伶俐，倒向你奔来，反从胯下窜了。它的皮毛是油一般的滑是油一般的滑”机敏勇敢机敏勇敢

11、BACK我们沙地里，潮汛要来的时候，就有许多我们沙地里，潮汛要来的时候，就有许多跳鱼儿只是跳，都有青蛙似的两个脚跳鱼儿只是跳，都有青蛙似的两个脚3、通过刚才的学习，你觉得闰土是个怎样的青年？（）的少年闰土机智、勇敢、见多识广、自由、健康、机智、勇敢、见多识广、自由、健康、可爱可爱4、文中的“我”又是一个怎样的孩子？（1）啊！闰土的心里有无穷无尽的希奇的事，都是我往常的朋友所不知道的。他们不知道一些事，闰土在海边时。他们都和我一样只看见院子里高墙上的四角的天空。读了这段话，你又什么感受？（2）填空练习，进一步体会。当闰土在（）时，“我”和往常的那些朋友（），“我们”不知道（）。5、正因为这样，“

12、我”才把少年闰土看成是难得的好朋友。虽然才相聚了一个月，却建立了深厚、真挚的友谊。那闰土的心中仅仅只有这四件稀奇事吗？想象一下，他那无穷无尽的稀奇事还会有哪些呢？6、为什么闰土和、为什么闰土和“我我”的生活这么不的生活这么不一样呢？一样呢？三、展开想象，训练表达 闰土让“我”看见了一个多姿多彩的世界。“我”多么想再和他相处几日，再听听那些新鲜而有趣的事啊，可惜正月过去了，闰土必须回家了，“我们”要分手了。读一读第17自然段，他们会怎样话别呢？四、总结升华，课外拓展1、作者是从哪些方面去写闰土的？学习刻画人物的方法。2、课文中说“我”和闰土从此没有见过面，其实三十年后，“我”和闰土再次相遇了。那

13、时的闰土历尽沧桑，已经发生了很大的变化。请同学们阅读鲁迅的小说故乡，然后交流读后的感想。故 乡 我冒了严寒，回到相隔二千余里，别了二十余年的故乡去。时候既然是深冬；渐近故乡时，天气又阴晦了，冷风吹进船舱中，呜呜的响，从蓬隙向外一望，苍黄的天底下，远近横着几个萧索的荒村，没有一些活气。我的心禁不住悲凉起来了。阿！这不是我二十年来时时记得的故乡？我所记得的故乡全不如此。我的故乡好得多了。但要我记起他的美丽，说出他的佳处来，却又没有影像，没有言辞了。仿佛也就如此。于是我自己解释说：故乡本也如此，虽然没有进步，也未必有如我所感的悲凉，这只是我自己心情的改变罢了，因为我这次回乡，本没有什么好心绪。“还有

14、闰土，他每到我家来时，总问起你，很想见你一回面。我已经将你到家的大约日期通知他，他也许就要来了。”这时候，我的脑里忽然闪出一幅神异的图画来：深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜，其间有一个十一二岁的少年，项带银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力的刺去，那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了。现在我的母亲提起了他，我这儿时的记忆，忽而全都闪电似的苏生过来，似乎看到了我的美丽的故乡了。我应声说：“这好极！他，怎样？”“他？他景况也很不如意”母亲说着，便向房外看，“这些人又来了。说是买木器，顺手也就随便拿走的，我得去看看。”一日是天气很冷的午后，我吃过午饭，坐着喝茶，

15、觉得外面有人进来了，便回头去看。我看时，不由的非常出惊，慌忙站起身，迎着走去。这来的便是闰土。虽然我一见便知道是闰土，但又不是我这记忆上的闰土了。他身材增加了一倍；先前的紫色的圆脸，已经变作灰黄，而且加上了很深的皱纹；眼睛也像他父亲一样，周围都肿得通红，这我知道，在海边种地的人，终日吹着海风，大抵是这样的。他头上是一顶破毡帽，身上只一件极薄的棉衣，浑身瑟索着；手里提着一个纸包和一支长烟管，那手也不是我所记得的红活圆实的手，却又粗又笨而且开裂，像是松树皮了。我这时很兴奋，但不知道怎么说才好，只是说：“阿！闰土哥，你来了？”我接着便有许多话，想要连珠一般涌出：角鸡，跳鱼儿，贝壳，猹，但又总觉得被什

16、么挡着似的，单在脑里面回旋，吐不出口外去。他站住了，脸上现出欢喜和凄凉的神情；动着嘴唇，却没有作声。他的态度终于恭敬起来了，分明的叫道：“老爷！”我似乎打了一个寒噤；我就知道，我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。我也说不出话。他回过头去说，“水生，给老爷磕头。”便拖出躲在背后的孩子来，这正是一个廿年前的闰土，只是黄瘦些，颈子上没有银圈罢了。“这是第五个孩子，没有见过世面，躲躲闪闪”母亲和宏儿下楼来了，他们大约也听到了声音。“老太太。信是早收到了。我实在喜欢的不得了，知道老爷回来”闰土说。“阿，你怎的这样客气起来。你们先前不是哥弟称呼么？还是照旧：迅哥儿。”母亲高兴的说。“阿呀，老太太真是这成什

17、么规矩。那时是孩子，不懂事”闰土说着，又叫水生上来打拱，那孩子却害羞，紧紧的只贴在他背后。“他就是水生？第五个？都是生人，怕生也难怪的；还是宏儿和他去走走。”母亲说。宏儿听得这话，便来招水生，水生却松松爽爽同他一路出去了。母亲叫闰土坐，他迟疑了一回，终于就了坐，将长烟管靠在桌旁，递过纸包来，说：“冬天没有什么东西了。这一点干青豆倒是自家晒在那里的，请老爷”我问问他的景况。他只是摇头。“非常难。第六个孩子也会帮忙了，却总是吃不够又不太平什么地方都要钱，没有规定收成又坏。种出东西来，挑去卖，总要捐几回钱，折了本；不去卖，又只能烂掉”他只是摇头；脸上虽然刻着许多皱纹，却全然不动，仿佛石像一般。他大约只是觉得苦，却又形容不出，沉默了片时，便拿起烟管来默默的吸烟了。人有了知识，就会具备各种分析能力，明辨是非的能力。所以我们要勤恳读书，广泛阅读，古人说“书中自有黄金屋。”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识，培养逻辑思维能力；通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平，培养文学情趣；通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。有许多书籍还能培养我们的道德情操，给我们巨大的精神力量，鼓舞我们前进。