2022安全生产先进培训学校总结_培训学校安全工作总结.docx

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1、2022安全生产先进培训学校总结_培训学校安全工作总结 平安生产先进培训学校总结由我整理，希望给你工作、学习、生活带来便利，猜你可能喜爱“培训学校平安工作总结”。 先进事迹材料 我中心以党的十七大精神为指导深化实行“科学发展观”，时刻以“平安发展”为主体思想，紧紧围绕上级部门工作总体目标，加强平安教化工作，防范伤亡事故,减轻职业危害，确保平安形势持续稳定好转，依据国家法律法规的规定，根据工作安排，有序开展平安教化培训。现将我中心的阅历与做法回报如下： 我市接受平安培训的对象基本是进入社会的成年人，在严格根据教学大纲、编教材编写教案组织教学时，培训教学必需从学员的成人学习特点动身，创新培训教学方

2、法。教学方法既包括老师教的方法，也包括学员学的方法；教学是老师、学员的双向活动。老师传授学问时要培育学员的平安技能和平安意识，要提高学员通过自己驾驭学习方法去获得学问的实力。传统教化偏重学问的灌输。在课堂上，老师往往机械地恪守大纲，忠于教材，照本宣科，或老师做文秘杂烩网坐着念书与划杠杠的“坐教”，学员爱好索然，缺少互动，平安培训质量难以保证。作为平安培训老师，创新培训方法，才能适应新形势的要求，才能提高培训效果。培训方法应依据接受教化的对象不同，要有针对性、好用性和重点。否则，不仅起不到培训应有的效果，还有可能使受培训者产生逆反心理。为此，创新培训方法，是加强和改进培训工作，提高教学质量的关键

3、环节之一。 一、案例教学，以案释法 针对学员文化水平不一，驾驭学问参差不齐，对于枯燥的理论教学，既不感爱好，也缺乏理解实力的实际状况，可以实行案例教学法，把我们身边发生过的生产平安典型事故进行分类整理，对各种事故发生的缘由，以及如何防范，发生事故后如何处理等，对学员进行针对 性强的平安学问培训。 众所周知，从以往发生的各种类事故教训来看，职工平安技术素养低、自我爱护意识差、“三违”现象久禁不绝是发生事故的主要缘由。每一起事故案例大都是用生命和鲜血换来的教训。所以在学员平安培训中，要充分利用一些典型案例进行讲解，案例教学，以案释法，既可以消退学员对学习平安学问理论的畏难心情，又可以尽快使其从单纯

4、工作角色进入学习型角色，把已有的对平安学问模糊的感性相识上升为理性相识，提高矿工平安生产的自觉性。使大家真正理解“条条规程血染成，不行再用血验证”的含义。特殊是在一线工人的培训班上采纳案例法，更可以起到事半功倍的效果。 在引用案例时，应留意好用性，可操作性，发动学员一起主动主动参加，对案例进行分析，给其诊断，找出病因，结合到所学的理论，再结合单位平安现状做出正确分析。案例内容不单单是平安方面的，也可是一则发人深思的故事，只要能使人受到平安启发的，能通过案例进一步深刻驾驭所学的平安理论学问，使理论不晦涩难懂，能引用到实际平安操作当中的，都可采纳。 二、研讨结合，增进互动 研讨结合教学，目的要求上

5、是对“探讨式”教学的深化，同时它又接纳“探讨性”学习的“学习探究”因素，通过增进互动，使老师的主导作用、学员的主体地位能够得以充分发挥和实现。平安培训学员有职业经验和社会经验，是带着丰富实践阅历的成人；学员是培训课程活动的主体；他们整个过程不仅仅是学习资源的摄取者，同时也是阅历的携带者，是学习资源的贡献者，是一种可以开发利用的珍贵教学资源。他们能够对问题进行深化思索，不喜爱照本宣科式的教学。采纳研讨式教学，能置教和学于探讨探讨的氛围之中，让学员聚集在这里，用开放、互动的方式亮出自己的观点和看法，畅谈自己的想法和做法，同大家一起探讨，与学友共享收获，听取别人的阅历和体会，相互启发，相互学习。整个

6、环境非常宽松，学员可以坦诚地将难于解 决的问题讲出与学友们沟通。在研讨中思想撞击、见仁见智、各有启 迪。使学员在已有阅历的基础上，发觉新东西，创建新方法，解决新问题，从而形成新奇、富有创建性的思维品质。创建一种有利于学习的宽松气氛已经成为平安培训教化教学发展的新须要。在合作过程中，老师对学员的发展负责，学员更好地发挥自身的主动性、主动性和创建性，担当起自己参加活动与自主自觉学习的责任，有助于避开学员在求学过程中出现应付差事的被动学习和厌学心情，从而形成一种良性循环，实现“要我学”向“我要学”的转变。在平安培训中采纳研讨式教学，培训老师和学员之间同等对话、互动沟通，通过参加、合作、共享、体验，使

7、参加培训的学员获得并建立新的平安学问，形成新的理念，产生愉悦自信的体验。充分体现平安培训“以人为本，创新培训”的新理念。 三、一体教学，形象直观 在平安培训教化中将理论教学与实习教学融为一体，其内涵主要是打破传统的学科体 系和教学模式，依据职业教化培育目标的要求来重新整合教学资源，体现实力本位的特点，从而逐步实现从以老师为中心如何“教给”学员，向以学员为中心如何“教会”学员转变；从以教材为中心向以教学大纲和培育目标为中心转变；从以课堂为中心向以试验室和实际操作平台为中心转变。这种教学模式较好地解决理论教学与实习教学的脱节问题，削减理论课之间及理论课与实习课之间学问的重复，增加教学的直观性，充分

8、体现了学员的主体参加作用，有助于教学质量的提高和高素养人才的培育。 一体化教学，是在试验室或实习场所实际操作考核，对学员进行一体化的教学支配，使每一课题都能讲授、示范、训练同步进行，突出了现场示范，增加了直观性，使学员能够用理论指导实践、在实践中消化理论，让他们对学问产生亲切感，对设备产生熟识感。尤其是对特种作业人员的培训，采纳动手实践，在一种和谐、比较宽松的环 境下进行学习，理解学问，驾驭操作技能。如视察演示，按步骤仿照， 在实操过程中发觉问题，独立分析或实时与同学、老师探讨沟通，请老师赐予提示、指导。学员的学问和技能就在这样的过程中生成，学习注入了源源不断的动力，学习实力得到有效的开发，理

9、论与实践结合，学以致用，使教学收到事半功倍的良好效果。 另外，在教学中还应主动推动教学手段现代化建设。采纳现代化培训设施和电脑多媒体等手段开展教学。采纳多媒体教学，将文字、声音、图形、图像等相结合，美丽敏捷的画面能抓住学员留意力，使抽象的问题形象化，从而使枯燥的文字叙述变得生动好玩，从而提高培训质量。 平安教化与培训工作是一个系统的工程，贯彻“以人为本”，提高人的平安素养是该项工作的重要核心。只有通过加强平安生产教化培训，才能提高人们遵章守纪的自觉性和自我平安爱护意识，增加平安素养；尤其是特种作业人员只有提高平安操作技能，持证上岗，按平安标准作业，才能真正提高企业的平安生产管理水平；只有形成“

10、人人重视平安，个个懂得平安”的剧烈氛围，实现“要我平安”向“我要平安”的根本转变，才能提高本质平安度，较好地防止和遏制重特大事故的发生，推动平安生产形势的根本好转，为经济建设和社会事业又好又快发展供应平安保障。 学校平安生产总结 乌市第55小学2022年平安生产工 作 总 结2022年以来，我校平安工作根据“三个代表”重要思想的基本要求，落实“两会”精神，坚固树立科学发展、和谐发展和平安发展的观念。始终坚. 平安生产培训总结 平安生产培训总结2022年，我项目部在公司、建指、安监局以及上级建设行政主管部门的领导下，坚持“平安第一、预防为主、综合治理”的方针，把实行国务院关于进一步加强平安. 平

11、安生产培训总结 商丘凯瑞达化工有限公司平安生产培训总结为了提高企业各级管理人员的平安生产法律意识和平安管理水平；提高员工的平安生产意识和平安操作技能；增加岗位责任心；削减“三违”作业. 生产平安培训总结 生产平安管理学习总结根据公司支配，我参与了我公司的生产平安管理培训班，自班以来，通过领导的讲解系统的了解学习我厂的生产平安，仔细体会，感觉受益非浅。现结合个人谈谈几点感觉. 平安生产培训总结 平安生产培训总结范文平安生产培训总结范文平安生产培训总结一为仔细贯彻公司平安工作部署，深化开展QHSE教化培训和“五排查、八防范”风险隐患排查限制工作，全体员工进行事故. 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第8页 共8页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页