情景教学在临床护理教学中的应用.ppt

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1、教学查房在临床护理教学查房在临床护理教学中的应用教学中的应用 教学查房的概念教学查房的概念 按护理教学大纲计划，选择有专科特点按护理教学大纲计划，选择有专科特点的病例，结合临床实际情况，指导护生掌的病例，结合临床实际情况，指导护生掌握如何收集病人资料、分析病人心理状态，握如何收集病人资料、分析病人心理状态，如何制定落实护理计划和措施，如何进行如何制定落实护理计划和措施，如何进行评价。培养护生独立工作和解决护理问题评价。培养护生独立工作和解决护理问题的能力。的能力。教学查房教学查房印证和印证和巩固所巩固所学知识学知识目的目的 理理 论论 联联 系系 实实 际际主管护士主管护士总护士长总护士长护士

2、长护士长实习护生实习护生进修人员进修人员参加人员参加人员急诊外科急诊外科 Company Logo急症危重病人、疑难病例急症危重病人、疑难病例1大手术的术前准备大手术的术前准备2术后并发症的观察与防治术后并发症的观察与防治3某些专题讨论某些专题讨论4查查 房房 的的 对对 象象皖南医学院弋矶山医院皖南医学院弋矶山医院 专科典型的或特殊临床表现的疾病；专科典型的或特殊临床表现的疾病；常见病少见的症状常见病少见的症状选择的病例最好是牵涉到临床多学科临床问题的疾选择的病例最好是牵涉到临床多学科临床问题的疾病病代表性病例代表性病例让学生很好让学生很好的联系书本与临床的联系书本与临床巩固所学知识巩固所学

3、知识专科知识专科知识病病 例例 的的 选选 择择采用预告式查房 讲解理论的同时可配合示教、练习等，如交流技巧、护理查体、入院介绍、术前指导、出院指导、功能锻炼等,逐步掌握护理程序运用技能。查查 房房 的的 技技 巧巧带带 教教 老老 师师 实实 习习 护护 生生教学查房的组织教学查房的组织教学查房的方法教学查房的方法可采用分析、提问、总结对技术操作进行示范提出收集病人资料的方法及注意问题讨论护理诊断措施主持人说明查房目的、宣布开始记录人准确记录查房要点主查人报告病情,并进行必要的护理查体,介绍病人病情及有关护理问题,提出要讨论或必须解决的问题参加查房护理人员对护理问题进行讨论主持人总结并对查房

4、进行讲评教学查房的要求教学查房的要求Evaluation教学查房中应注意教学查房中应注意护患沟通护患沟通因材施教因材施教师生互动师生互动启发教学启发教学围绕查房内围绕查房内容问病史：容问病史：学生或新护学生或新护士体检，士体检，主持人看学主持人看学生如何做，生如何做，并提出问题并提出问题参加教学查参加教学查房所有参与房所有参与人在一起，人在一起，讨论病人主讨论病人主要情况、病要情况、病人想法怎样、人想法怎样、我们要注意我们要注意的问题的问题讨论，主持讨论，主持人指出学生人指出学生存在的问题，存在的问题，必要时主持必要时主持人提出问题，人提出问题，参与人回答参与人回答问题问题查房步骤查房步骤示教示教室室床床边边示教示教室室离开病房的顺序离开病房的顺序学生学生主持人主持人责任责任护士护士教学查房的作用及意义教学查房的作用及意义培养学习兴趣，激发学习热情培养学习兴趣，激发学习热情加深理论理解，巩固基础知识加深理论理解，巩固基础知识提高技能水平，适应临床需要提高技能水平，适应临床需要全面素质全面素质 的提高的提高培养沟通技巧，提高表达能力培养沟通技巧，提高表达能力