（中职）模拟电子技术项目五任务三-台灯调光电路的装调与应用工作页2022-2023学年.docx

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1、（中职）模拟电子技术项目五任务三-台灯调光电路的装调与应用工作页项目三 台灯调光电路的装调与应用课题名称任务三 台灯调光电路的装调与应用工作页授课课时9课时学习目标1.能通过阅读工作任务联系单，明确工作任务要求；2.能正确描述简台灯调光电路的结构、功能及工作原理；掌握相关元器件的特点、功能；3.能根据任务要求，列出所需工具、仪表和材料清单并做好准备，合理制定工作计划；4.能正确使用焊接工具，完成电子元器件焊接基本技能的训练；5.能正确使用仪表对相关元器件进行检测；6.能正确测绘原理图，并按照任务要求和相关工艺规范完成电路的装接，正确完成电路的通电测试；7.能按照“7s”管理规定清理施工现场。

2、工作情景描述 某单位需要一批调光台灯，要求利用晶闸管来实现调光功能。现需要学生根据现场提供的PCB板，进行测绘原理图，并领取、核对、检测元器件，按工艺要求完成电路的安装与调试，并交给相关人员验收。台灯调光电路PCB板如图3-3-1所示。图3-3-1 台灯调光电路PCB板正反面工作流程与活动1.明确工作任务2.施工前的准备3.现场施工4.总结评价学习活动1 明确工作任务学习目标1.能独立阅读工作任务单，明确工作内容和要求。2.能描述台灯调光电路的应用。3.能查阅参考资料，正确叙述台灯调光电路的组成结构与作用。建议课时 2课时学习过程一、阅读工作任务联系单阅读工作任务联系单，说出本次任务的工作内容

3、、时间要求等信息，并根据实际情况补充完整。阅读工作任务联系单制作项目台灯调光电路的装调与应用制作时间制作地点项目描述某单位需要一批调光台灯，要求利用晶闸管来实现调光功能。现需要学生根据现场提供的PCB板，进行测绘原理图，并领取、核对、检测元器件，按工艺要求完成电路的安装与调试，并交给相关人员验收。制作单位责任人承接时间制作人员完成时间验收意见验收人二、查阅资料写出台灯调光电路的优点。三、台灯调光电路的工作原理是什么？学习活动2 施工前的准备学习目标1.认识本任务所用的二极管、电容、晶闸管、带开关的电位器等元器件的性质和主要功能。2.能正确识读台灯调光电路的PCB板，能进行测绘。3.能根据任务要

4、求和实际情况，合理制定计划。建议课时：2课时学习过程一、认识元器件1.根据实物写出元器件的名称及图形文字符号。实物照片元器件名称图形文字符号数量2.认识晶闸管（1）在实物上标出晶闸管的极性如图图3-3-2 。图3-3-2（2）用万用表测量一只小功率晶闸管，当开关S闭合时指针如图3-3-3所示，若晶闸管质量很好，则开关S断开后指针将()图3-3-3A原位置不动B原位置摆动C偏转到零欧姆D返回到无穷大（3）关于普通晶闸管结构，说法正确的为()A4层3端半导体器件，有2个PN结B4层2端半导体器件，有3个PN结C4层3端半导体器件，有3个PN结D4层2端半导体器件，有2个PN结（4）简述普通晶闸管的

5、工作特性。3.电容器（1）标出电容器的正负极。（2）查阅资料，说明电容器充放电的特点。（3）电解电容在连入电路时，应注意哪些问题？（1） 如何用万用表检测电容器的质量?4.认识带开关电位器（1）用万用表检测电位器 （2）如何接线？二、电路分析1.说明灯上流过的电流是交流电还是直流电？2.你知道桥式整流后为什么不加电容滤波吗？3.试说明调节RP1的大小，灯的亮度如何变化？三、讨论决策、制定计划1.小组成员集体讨论，得出实施决策，制定工作计划，合理安排工作进程。根据已学理论知识和操作技能，结合实习情景，填写工作实施计划。表3-31 台灯调光电路工作计划工作时间共 小时审核： 计划指南：计划制定需考

6、虑合理性和可行性，可参考以下工序：学习理论准备器材安装调试创新操作综合评价计划实施步骤1.2.3.4.5.2.准备器材为完成工作任务，组员需要填写借用仪器仪表和电子元器件领取清单。表3-32 借用仪器仪表清单生产单号: 领料组别: 年 月 日序号名称与规格型号申领数量实发数量是否归还归还人签名管理员签名表3-33 电子元器件领取清单生产单号: 领料组别: 年 月 日序号名称与规格型号申领数量实发数量是否归还归还人签名管理员签名四、评价以小组为单位，展开本组制定的工作计划。然后在教师点评基础上对工作计划进行修改完善，并根据表3-3-4评分标准进行评分。评价内容分值评分自我评价小组评价教师评价计划

7、制定是否条理15计划是否全面、完善15人员分工是否合理5任务要求是否明确10工具清单是否正确、完整20材料清单是否正确、完整20团结协作15合计学习活动3 现场施工学习目标1.能正确使用元器件，并用万用表判断好坏。2.能根据原理图，按照工艺要求正确焊接组装简易助听器。3.能用万用表进行线路检测，完成通电调试，交付验收。4.能正确使用示波器测量波形。5.能根据常见故障分析原因及其排除方法。6.施工后能按照管理规定清理施工现场。建议课时：4课时学习过程一、 元器件的检测根据前面所学的知识，正确选用元器件，并判断好坏，完成表3-3-5.实物照片检测过程是否可用二、根据给定PCB板，利用Altium

8、Designer软件进行测绘。步骤1.认识PCB板，如图3-3-6所示.图3-3-6 PCB板步骤2.启动Altium Designer，根据PCB板测绘原理图如图3-3-7。图2-2-15 测绘原理图步骤3.根据PCB板，创建PCB文件。如图3-3-8所示。图3-3-8三、组装调试电路1.认识实物，如图3-3-9所示图3-3-9 台灯调光电路3.焊接组装(1)元器件在电路板上的分布应尽量均匀,疏密一致,排列整齐美观,不允许斜排、立体交叉和重叠排列。(2)安装顺序一般为先低后高,先轻后重,先易后难,先一般元器件后特殊元器件。(3)统一规格的元器件尽量安装在同一高度。(4)元器件一般应布置在电路

9、板的同一面,元器件的外壳或引线不得相碰。4.自检电路完毕后，必须在不通电的情况下，对电路板进行认真细致的检查，首先检查电路有无漏焊、错焊、虚焊等问题。检查时可用尖嘴钳或镊子将每个元件拉动一下，看有无松动，如果发现松动现象，应重新焊接。5.通电测试断电检查无误后，经教师同意，通电调试，测量以下数据，若存在故障，及时处理。（1） 电路通电后，要求顺时针扭动电位器，灯泡变亮，逆时针扭动电位器，灯泡变暗。（2）调节RP时，按下列要求用示波器观察波形灯泡两端电压UR的波形，填入表3-3-6中。009001800URUR的波形2.通电调试过程中自己或其他同学还遇到了哪些问题，相互交流，做好记录，并分析原因

10、，记录排除方法。填入表3-3-7中。序号故障现象故障原因排除方法1灯泡不亮2亮度不可调3电位器顺时针旋转时，灯泡变暗五、项目验收1.在验收阶段，各小组派出代表进行交叉验收，并填写详细验收记录，完成表3-3-8。验收问题整改措施完成时间备注1. 以小组为单位认真填写任务验收报告。二、 评价以小组为单位，展示本组安装成果，根据表3-3-9进行评分。班级姓名学号得分内容考核要求分值评分标准扣分元器件识别与检测按要求对所有元器件进行识别与检测101元器件识别错一个，扣1分2元器件检测错一个，扣2分元器件成形、插装与排列1元器件按成形工艺要求成形2元器件插装符合插装工艺要求3元器件排列整齐、标记方向一致

11、，布局合理151元器件成形不符合要求，每处扣1分2插装位置、极性错误，每处扣2分3元器件排列参差不齐，标记方向混乱，布局不合理，扣310分导线连接1导线挺直、紧贴印制电路板2板上的连接线呈直线或直角，且不能相交101导线弯曲、拱起，每处扣2分2板上的连接线弯曲时每处不是直角扣2分3每处相交或在正面连线扣2分焊接质量1焊点均匀、光滑一致，无毛刺、无假焊等现象2焊点上引脚不能过长101有搭焊、假焊、虚焊、漏焊、焊盘脱落、桥接等，每处扣2分2出现毛刺、焊料过多、焊料过少、焊接点不光滑、引线过长等现象，每处扣2分电路调试1.电路通电后，要求顺时针扭动电位器，灯泡变亮，逆时针扭动电位器，灯泡变暗。2.调

12、节RP时，按下列要求用示波器观察波形灯泡两端电压UR的波形，251功能不正确，扣510分2波形不正确，扣510分安全文明 操作1工作台上工具排列整齐2严格遵守安全文明操作规程10违反安全操作规程，酌情扣3l0分合计100学习活动4 工作总结与评价学习目标1.以小组形式，对学习过程和实训成果进行汇报总结。2.完成对学习过程的综合评价。建议课时：1课时学习过程一、工作总结本次任务使自己学习到哪些知识，积累了哪些经验，记录下来利于提升自己技能水平。表3-3-10 工 作 总 结正确装调方法错误装调方法总结经验汇报学习成果二、综合评价表3-3-11综合评价表评价项目评价内容评价标准评价方式自我评价小组

13、评价教师评价职业素养安全意识、责任意识1. 作风严谨,自觉遵章守纪,出色地完成工作任务2.能够遵守规章制度、较好地完成工作任务3.遵守规章制度、没完成工作任务,或虽完成工作任务但未严格遵守或忽视规章制度4.不遵守规章制度,没完成工作任务主动学习态度1.积极参与教学活动,全勤2.缺勤达本任务总学时的10%3.缺勤达本任务总学时的20%4.缺勤达本任务总学时的30%团队合作意识1.与同学协作融洽,团队合作意识强2.与同学沟通、协同工作能力较强3.与同学沟通、协同工作能力一般4.与同学沟通困难,协同工作能力较差专业能力学习活动1明确任务和勘察现场1. 按时、完整地完成工作页，回答问题正确，数据记录、图纸绘制准确2. 按时、完整地完成工作页，回答问题基本正确，数据记录、图纸绘制基本准确3. 未能按时完成工作页，或内容遗漏、错误较多4. 未完成工作页学习活动2施工前的准备1. 学习活动评价成绩为90100分2. 学习活动评价成绩为7589分3. 学习活动评价成绩为6074分4. 学习活动评价成绩为059分学习活动3现场施工5. 学习活动评价成绩为90100分6. 学习活动评价成绩为7589分7. 学习活动评价成绩为6074分学习活动评价成绩为059分14