（中职）2022-2023学年高二下学期02.《 电子技术基础与技能实训》教学（考试）大纲教学课件（）.pdf

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1、1电子技术基础与技能实训电子技术基础与技能实训教学（考试）大纲教学（考试）大纲课程代码：课程代码：适用专业：适用专业：_编编者：者：审审 核核 人：人：编制单位：编制单位：编制日期：编制日期：年年月月日日21.课程目的电子技术基础与技能实训是中等职业技术学校电类专业的专业基础技能训练课程，通过本课程的学习和实践，使学生熟悉常用电子仪器仪表的操作，掌握常用电子元器件的识别、检测，电子电路的安装、调试和检测等技能；提高学生的操作能力、解决实际问题的能力，加深对理论知识地理解等，为后续课程学习和从事有关电子技术方面的实际工作打好基础。2.课程设计背景本课程以应用为目的，以职业能力分析为依据，设定课程

2、培养目标，较大程度降低理论教学的重心，以必备的相关基础知识和电子技术在工业中的应用为主线，注重培养学生的应用能力和解决问题的实际工作能力。本课程以理论与实践相结合，配置了相应实训任务的设备，创造了任务和设备在手边的氛围环境，激发学生学习和实践的兴趣，加深他们对理论知识地理解。3.课程教学与考核内容本课程建议学时数为：108 学时。本课程教学内容包括几个方面：（1）基础理论。本课程介绍电子元器件参数的基本概念，常用电子元器件的识别、性能参数检测方法以及常用电子仪器的基本工作原理和使用、仿真方法等。（2）应用技术。本课程以实训任务为主，设计了多个任务，使学生熟练掌握基本焊接技术，能装配、调试简单的

3、电子电路，如万用表、收音机等，会排除简单电路故障等。（3）理实结合。本课程的理论源于实践，从电子常用仪器的仿真任务到万用表、收音机成品的组装与调试任务，采用先做后学的模式，使学生通过“理论实践”的反复学习过程产生良性循环，既能更好的掌握理论知识，又能提高学生的就业能力。3第第 1 1 章章常用电子仪器的使用常用电子仪器的使用建议学时8 课时考核内容重点难点考点1仿真器件、仪器以及参数设置、仿真电路搭建等2直流稳压电源虚拟仿真操作实验3直流稳压电源的基本组成、分类、使用方法、性能指标和功能要求4虚拟双通道示波器仿真操作实验5正弦交流电相关参数的测量和计算6示波器的结构和原理、分类、技术指标及使用

4、注意事项7音频信号发生器的仿真实验8音频信号发生器的用途、基本组成、性能指标以及使用注意事项9毫伏表的仿真实验10直流源、示波器、信号发生器及毫伏表的综合应用第第 2 2 章章常用元器件的识别与检测常用元器件的识别与检测建议学时18 课时考核内容重点难点考点1电阻器的分类、实物与电路符号、型号命名方法2电阻器的读值方法和检测方法3电阻器的作用以及电位器结构与原理4万用表的使用方法5面包板特点及使用原则6电阻串联和并联的参数特点、接法等7欧姆定律定义和应用8敏感电阻器的检测方法9敏感电阻器的外形特征、分类，熟悉其电路符号和主要参数10电容器的分类、电路符号、作用、型号命名标示方法、耐压11电容的

5、检测方法和极性电容的极性识别方法12电容串联和并联的特点13安规电容的类型、安全等级和认证类型414电感器的分类、作用、电路符号和命名方法15电感器的主要参数、标示方法和检测方法16认识变压器和特殊电感器第第 3 3 章章焊接基本技术焊接基本技术建议学时8 课时考核内容重点难点考点1焊锡的特点、分类和功能2助焊剂的分类和作用3电烙铁的分类和握法4手工焊接五步法和三步法步骤和注意事项5插件元器件的整形与插装6焊点的基本要求、常见的焊点缺陷及原因7插针元器件的拆焊方法8插件元件的自动化焊接相关知识9常见的贴片元器件10表面贴片焊接技术概念、特点、生产流程及主要设备11贴片元件焊接及质量检验标准12

6、热风焊机及热风焊机拆焊方法第第 4 4 章章晶体二极管与三极管的测试晶体二极管与三极管的测试建议学时10 课时考核内容重点难点考点1晶体二极管的分类、结构、电路符号2晶体二极管的基本特性、主要参数、选用及极性辨别和检测方法3稳压二极管的接法、伏安特性曲线和主要参数4发光二极管的电路符、结构和分类，掌握其主要参数5晶体三极管结构、电路符号和封装6晶体三极管的极性辨别方法和检验方法7三极管在不同偏置电路的连接方式8三极管的特性曲线和主要参数第第 5 5 章章晶体放大电路的仿真及应用晶体放大电路的仿真及应用建议学时16 课时5考核内容重点难点考点1放大电路特点和作用2晶体管三种基本放大电路构成、工作

7、原理和特点3放大电路的静态分析和动态分析4温度对放大电路性能的影响和不同偏置放大电路5单管放大电路的仿真实验6晶体管多级放大电路的组成、耦合方式7晶体管多级放大电路的分析方法和幅频特性8多级放大电路的仿真实验9音频功率放大器工作原理和电路分析10功放集成电路 TDA2030 引脚功能、特点、作用和使用注意事项11稳压集成电路 7809 的引脚功能和特点12桥式整流电路的工作原理和二极管选用13印制电路板的分类第第 6 6 章章可控硅应用电路可控硅应用电路建议学时18 课时考核内容重点难点考点1掌握数码管的特点、工作原理等2台灯调光电路的工作原理3可控硅电路符号、引脚功能、作用4可控硅的导通条件

8、、检测方法、主要参数及注意事项5触摸延时开关电路工作原理6集成电路 CD4011 的引脚功能和真值表7光敏电阻、驻极体的检验方法8可控硅应用电路的安装、焊接及调试第第 7 7 章章数码显示电路应用数码显示电路应用建议学时14 课时考核内容重点难点考点1数码八路抢答器的工作原理2集成电路 CD4511 的引脚功能和真值表3555 集成电路引脚功能、内部结构电路和特点64可控硅的导通条件、检测方法、主要参数及注意事项5数字万年历的电路组成6TG1508 万年历芯片的功能7数字万年历的使用方法第第 8 8 章章数字万用表与数字万用表与 AM/FM 收音机的安装与调试收音机的安装与调试建议学时16 课

9、时考核内容重点难点考点1电路中各元件的作用及参数选择2DT830B 数字万用表基本介绍和技术指标3A/D 转换器集成电路 7106 引脚功能及工作原理4保险管的工作原理、分类和选用注意事项5数字万用表的主要参数6数字电子元件在安装与制作过程中应注意的问题7数字万用表的特点8认识液晶显示器件9调幅和调频的定义10集成电路 CD1691CB 的引脚功能11AM/FM 收音机元器件并判断其质量12HX218 收音机的工作原理13可变电容的分类、作用和检测方法14中周及磁棒线圈的实物和特点4.教学条件4.1 学习与实训条件学习与实训条件实践教学条件是完成课程学习情境教学的重要场所，应充分利用现有多媒体

10、教室、实训室和网络教学环境相结合的形式进行理论实践一体化教学。学校要建有电子实验室，并有实验器材，如万用表、交流电源、稳压电源、示波器、函数发生器、毫伏表等。良好的实践条件为教学质量提供了大力支持和保障。通过实践锻炼，更好地培养学生工程实践能力，提升自身技能。74.2 教材及相关资源教材及相关资源建议选用理论丰富、知识体系全面、操作性强，配套教学资源丰富且适合中等职业技术学校的理实一体化教材。教材与对应的实训设备相配合，方便开展教学活动。建议配有相关的多媒体电子课件、实训指导书、实训指导书评分标准等辅助教学文档。选用教材：电子技术基础与技能实训，电子工业出版社；参考书籍：1 曹海平.电工电子技

11、能实训教程.北京:电子工业出版社,2011.2 蔡杏山.双色图解电子元器件从入门到精通.北京:化学工业出版社,2018.3 蔡杏山.电子工程师自学成才手册（基础篇）.北京:电子工业出版社,2019.、4 胡斌，胡松.电子工程师必备：元器件应用宝典（第 3 版）.北京:人民邮电出版社,2019.5 韩广兴.电子元器件识别检查与焊接.北京:电子工业出版社,2012.6 杨乔松.电子技能实训.北京:电子工业出版社,2010.7 邱勇进，孙晓峰，高宿兰等.图解常用电子仪器仪表使用.北京:化学工业出版社,2014.5.考核与评价5.1 考核评价方式考核评价方式课程的考核评价采用“过程+结果”的方式进行，

12、即学生综合成绩的评定包括两个方面：一是对学生在学习过程中知识目标、能力目标的实现程度进行考核评价，即为过程考核，在平时以适当方式（各门课程根据实际情况）给出成绩；二是通过对学生提交的工作成果、理论作业、调查报告以及期末试卷测试成绩对学生知识、技能掌握程度进行考核评价。5.2 考核评价内容考核评价内容考核评价内容主要包括：基本概念的理解程度，具体技能方法的掌握程度，相关法律法规的认知水平，工作方案设计实施能力，团队合作能力，工作态度（包括出勤），工作效率（包括进度），工作质量（失误率、正确率）等。85.3 考核评价方法考核评价方法（1）采用过程性评价与目标评价相结合的方法，加大过程性评价比重，目标评价采用每个工作任务完成后评价的方式进行。过程评价和阶段性目标评价以考核职业技能为主，过程性评价可占到 60%以上的比重。（2）考试要注重考核学生的职业技能和对知识的运用能力。综合布线的知识主要是标准、规范和系统结构，闭卷考试有可能导致学生应付考试式的死记硬背，因此建议采用方案设计的方式进行考核，以培养学生的知识应用能力。（3）本课程是一门技能型课程，应注重考核学生的操作能力。（4）注重评价的多样性，结合出勤、课堂提问、平时测验、技能训练过程、工作质量及期末考核综合评价学生成绩。