6.2.1 使用事务 电子教案中职 数据库基础及应用.doc
《6.2.1 使用事务 电子教案中职 数据库基础及应用.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《6.2.1 使用事务 电子教案中职 数据库基础及应用.doc(4页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、6.2.1使用事务电子教案 高教版 中职 数据库基础及应用数据库基础及应用教学设计课题使用事务课 型实操 班级教 师课 时2教学分析教材分析教师备课时填写学情分析教师备课时填写教学目标知 识1能描述什么是事务2能描述事务的四大特性技 能1能用mysql语言执行事务2能实现事务的提交和回滚素 养1养成大局意识,理解全局观的重要性2养成思考问题的周详性,学会未雨绸缪的前瞻性,培养不拖沓的好性格。教学重点执行事务; 教学难点实现事务的提交和回滚。教学方法分析法、讨论法、演示法。教学环境软件环境:Win7及以上操作系统,MySQL 8.0 ,Navicat For MySQL软件硬件环境:多媒体教室或
2、软件实训室,计算机或智能手机教学资源:PPT、微课视频教学反思教师课后填写教 学 过 程教学环节教师活动学生活动新课导入(5分钟)思考两个会员之间转让消费总额的两种数据处理方式,提问:1你知道怎样把一组数据管理的SQL命令作为一个整体来处理吗?2作为一个整体的若干命令,它们的执行有何特点?思考问题并回答:1你知道怎样把一组数据管理的SQL命令作为一个整体来处理吗?2作为一个整体的若干命令,它们的执行有何特点?目标展示(5分钟)PPT展示本课题要完成的目标并适当解说观看了解新课教学(60分钟)活动一 执行事务保证数据的一致性(40分钟)1按图6-6和图6-7所示为两个会员之间转让消费总额的两种数
3、据处理方式,请对比分析后完成后面的内容。提问:(1)分析图6-6所示的把会员李双的消费总额转让2 000元给李云的数据操作,你认为这笔数据处理结束后,数据是否保持了一致状态?为什么?(2)图6-7所示的方法与图6-6所示的方法有何不同?这种数据处理方法能保证数据的一致性吗?(3)试一试,把图6-7中第2个更新操作的 where子句中的“李去”改为数据表中存在的“李云”执行,此时,查询他们俩的消费总额情况并记录下来。再运行MySQL新建一个客户连接会话,在新会话中查询他们俩的消费总额情况也记录下来,然后对比两次查询结果,它们相同吗?为什么会这样?(4)切换到原来的连接,执行commit命令后,查
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 6.2.1使用事务电子教案 中职 数据库基础及应用 6.2 使用 事务 电子 教案 数据库 基础 应用
限制150内