(中职)客房服务与管理项目三 客房服务中心运营 典型任务二 提供对客服务(2)教案.doc
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1、(中职)客房服务与管理项目三 客房服务中心运营 典型任务二 提供对客服务(2)教案 客房服务与管理 课程教案1授课教师班级学时1授课日期主题或任务项目三 典型任务二 提供对客服务课型专业课授课地点多媒体教室企业专业教室实训室教学目标1、 知识目标:熟悉遗留物品的判断;明白失物招领的注意事项;2、技能目标:掌握送餐服务的流程;熟记失物招领的处理流程。3、素质目标:树立对客服务意识。学习内容 送餐服务的流程。 失物招领的处理流程。重点难点 重点:失物招领的处理流程。送餐服务的流程。 难点:失物招领的处理流程。教学方法理论讲授 小组讨论 项目教学任务驱动 参观教学 模拟教学实验实训 演示教学 其他
2、素材资源文本素材实物展示PPT幻灯片音频素材视频素材动画素材图形/图像素材网络资源其他教学设计本章分1次进行授课,每次45分钟,具体:1、课程导入(10分钟)(1)课程内容回顾同学们,小陈通过餐饮知识考核的失败,清楚认识到一个客房服务中心的服务员也需要掌握餐饮知识。为此她努力学习餐饮知识,今天终于有机会,让她展现她的专业了。今天,我们便来一同了解一下。(2)新知导入情境导入:某五星级酒店有主楼、副楼两栋,因主楼建造日期较久远,房内的设施相较新 建的副楼差一些,房价也便宜些。一天,客人刘先生住进主楼,因不喜热闹,就计 划在房内用餐。于是,他打电话给服务中心服务员要求送餐到客房。谁知,服务中心服务
3、员回答:“对不起,先生,主楼并不提供送餐服务。刘先 生很是不满,他之前入住副楼的时候,明明提供送餐服务的。为此,他质疑服务员: “为什么副楼有,主楼没有,同一间酒店竟然搞差别待遇?服务中心服务员回答道: “对不起,这是酒店的规定。我也没有办法!”提问:案例中的服务员处理是否妥当?引导:酒店应如何提供送餐服务呢?其实是有一定的要求的。我们接下来便来学习一下。2、教学内容1.1送餐服务(10分钟)提问:阅读书本的内容,请同学们思考送餐前需要注意哪些注意事项?(1) 用托盘提供,也可以用餐车送上(2) 要小心谨慎,以免因地毯不平或松动而倾倒(3) 送餐车必须有保温装置讨论:客人来电称生病很不舒服,但
4、又肚子饿,想要订餐,然后让楼层服务员送餐到客房,你作为服务中心值班人员,应如何处理?点评:服务中心服务员须礼貌地问询客人哪里不舒服,需要何种特殊服务,并尽量满足客人的要求;在客人订餐时,积极向客人推荐可口饭菜,同厨房配合,为客人提供稀饭、面条一类的食品;如客人需要服药,则为客人提供白开水以方便客人服药;事后,向领班、主管反映,建议其送上花篮或果盘,以示慰问。引导:掌握了送餐服务的注意事项,现在我们和小陈一起出发,为客人送餐吧!观察:播放视频,请同学们观看视频中的送餐服务是否符合规范?1.2失物招领服务(20分钟)1.2.1遗留物品的判断观察:展示实物,请同学们进行判断这些物品是否是遗留物品?引
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