项目10 初识跨境电子商务电子教案 中职《电子商务基础》.doc

《项目10 初识跨境电子商务电子教案 中职《电子商务基础》.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《项目10 初识跨境电子商务电子教案 中职《电子商务基础》.doc（7页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、项目10 初识跨境电子商务电子教案 中职 高教版 电子商务基础电子商务基础教案课题了解跨境电子商务交易流程课时1课型新课教学目标了解跨境电商不同操作模式下的交易流程；了解国际上的电子商务法律法规。教学重点及突破方法跨境电商不同操作模式下的交易流程（教师讲解、小组交流、对比思考）教学难点及化解方法不同操作模式下的清关与关税（教师讲解、观看相关清关视频、学生分组讨论）教学方法讲授法教学资源PPT教学过程教学环节（时长）教学内容教师活动学生活动设计意图创设情境1同学们大家平时在国内电商平台上购物时一般从你下单开始，货物是如何运送到你手中的呢？这其中商家需要进行一些什么操作呢？那跨境电商平台交易流程是

2、否和我们国内电商平台交易流程一致呢？创设情境，引导学生说出国内电商平台交易流程，并引申至跨境电商平台交易流程，引出本堂课主要内容。 思考教师问题并回答。对比联想，加深理解。提出任务1认识跨境电商交易流程并画出流程图展示任务明确任务任务驱动教学实施任务 251. 海外直邮跨境电商交易流程；2. 保税仓发货跨境电商交易流程。3. 国际电子商务相关法律法规。ppt展示与清关视频相结合，利用思维导图引导学生理解交易流程。讲解过程中插入讲解国际电子商务法律法规。倾听教师讲解并思考充分利用思维导图利于做出本堂课任务流程图。实施任务 学生操作15学生接受任务，分小组讨论交流画出交易流程图，并说一说自己对清关

3、与关税的理解。巡视学生完成任务情况，解疑答惑。小组讨论，画出流程。小组讨论，头脑风暴，易于掌握。分享总结2邀请不同小组代表分享小组的流程图并讲解。组织学生进行分享总结学生分享分享发现问题，掌握知识。拓展提升1了解更多国际上电子商务立法情况。布置作业，完成教材表10-1-2。学生接受作业主动学习，更易掌握。教学反思电子商务基础教案课题认识跨境电商平台课时1课型新课教学目标了解主流跨境电子商务平台；能分析各大跨境电商平台的异同。教学重点及突破方法认识跨境电子商务平台（教师讲解、学生实操、对比思考）教学难点及化解方法对比不同跨境电商平台的异同（教师讲解、观看视频、学生分组讨论）教学方法讲授法教学资源

4、PPT教学过程教学环节（时长）教学内容教师活动学生活动设计意图创设情境2同学们平时喜欢在淘宝、京东等平台上进行购物，这都是我们国内的电商平台，大家海淘过吗？知道有哪些跨境电商平台吗？创设情境，引导学生说出知道的跨境电商平台。思考教师问题并回答启发学生思考，引导学生进入本堂课内容。提出任务1认识三个主流跨境电商平台：亚马逊、速卖通、ebay。展示任务明确任务任务驱动教学实施任务 认识跨境电商平台254. 跨境电商主要类别：B2B、B2C、C2C；5. 亚马逊、速卖通、ebay。1.ppt展示讲解并登陆相关跨境电商平台实操；2.发布任务：分组浏览各大跨境电商平台，完成表10-1-11.观看教师演示

5、；2.接受任务。ppt展示与实操相结合更便于学生理解。实施任务 学生操作15学生接受任务，分组浏览各大跨境电商平台并完成表格。巡视学生完成任务情况，解疑答惑。完成任务。动手实操，对比分析，消化知识。分享总结2邀请不同小组代表分享小组的任务单。组织学生进行分享总结学生分享总结分享提高总结温故教学反思电子商务基础教案课题体验跨境电子商务购物-以亚马逊为例课时2课型新课教学目标能在跨境电商平台上注册账号并进行购物教学重点及突破方法注册亚马逊账户完善亚马逊账户个人信息亚马逊平台购物（教师讲解、学生实操、对比思考）教学难点及化解方法设置付款方式（教师讲解、学生分组讨论、实操）教学方法讲授法教学资源PPT

6、教学过程教学环节（时长）教学内容教师活动学生活动设计意图创设情境2既然同学们已经了解了现在主流的跨境电商平台，那么同学们是否渴望在跨境电商平台上进行一次海淘呢？那如何才能才跨境电商平台上进行购物呢？它与我们在国内电商平台上购物有什么区别呢？创设情境，导入课堂内容。畅想情境，引发好奇心。引导学生进入本堂课跨境电商平台购物的教学内容。提出任务1今天我们我们就带领大家进行一次真正的海淘，在美国亚马逊上进行一次购物，让大家购买国外的商品。展示任务明确并思考任务任务驱动教学实施任务 创建亚马逊账户20输入美国亚马逊网址：点击“免费注册”，进行姓名、邮箱、密码的填写完成账户注册。并与亚马逊中国进行对比。展

7、示账户注册步骤并讲解。观看教师演示讲解与操作同时进行，便于学生理解。对比讲解，加深学生印象。实施任务 创建亚马逊账户20学生接受任务，创建亚马逊账户。巡视学生完成任务情况，解疑答惑。完成创建美国亚马逊账户的任务。动手实操，学以致用。分享总结2邀请学生分享对比美国亚马逊与亚马逊中国创建账户有什么异同。组织学生进行分享总结学生分享总结分享提高总结温故课间创设情境1同学们已经创建好了亚马逊账户，想一想现在就可以在亚马逊上下单购买商品了吗？对比思考国内电商平台从下单到货物到手你需要提供哪些信息才能实现。创设情境，引导学生思考在亚马逊上购物还需完善什么信息。思考老师的提问，说一说国内电商平台购物从下单到

8、货物到手需要了解自己哪些信息。创建情境，以学生生活中的购物实例引发学生思考，进行对比分析提出任务1体验亚马逊平台购物展示任务明确任务任务驱动实施任务 完善账户个人信息201.添加收货地址与国内电商平台类似，网上下单后都需要知道送货地址，不然货物无法配送在订购相关或账户设置点击地址，添加收货地址。1.演示添加收货地址的操作2.提问：亚马逊收货地址的添加与国内电商平台添加收货地址的异同？1.观看教师演示2思考教师提问3.分小组讨论回答以提问的方式引发学生思考，小组讨论，对比分析加深学生对于该任务点操作的印象。2. 设置支付信息（1）亚马逊平台支持国际信用卡（Visa、Master）、国内银联信用卡

9、等进行购物，但是不支持支付宝和微信支付。所以在进行购物前需要办理国际信用卡或者具备国内银联信用卡。（2）设置账单地址。默认显示的是收货地址，如果账单地址和收货地址一致则使用该地址，否则添加新地址。1. 讲解亚马逊平台支付条件。2.演示设置支付信息-添加银联信用卡。3.演示设置账单地址提问：3.若自己无信用卡及其他国际支付方式该如何解决？1. 小组讨论，解决支付信息设置难点。2. 学生实操完成支付信息的设置。学会思考、合作解决问题。实施任务体验亚马逊购物20完成亚马逊账户个人信息的设置后就可以在亚马逊平台上进行购物了。1.演示亚马逊平台购物2.布置任务让学生完成一次购物3.提问：在购物过程中你遇见了什么问题？并和同伴交流你们是否遇见了相同的问题，如何解决？1.观看教师演示2.在亚马逊平台上完成一次购物3.遇见问题和同伴讨论交流让学生在完成任务的过程中发现问题并独立解决问题分享总结2邀请学生分享本次课堂收获及遇见的问题组织学生进行分享总结学生分享总结分享提高总结温故拓展提升1在亚马逊中国上进行一次购物体验。布置拓展任务并让学生思考美国亚马逊购物和在亚马逊中国购物的异同完成亚马逊中国购物并思考美国亚马逊购物和在亚马逊中国上购物的异同引导学生自己思考教学反思