(中职）模拟电子技术技能训练（第2版）4.项目二任务四　常用半导体的使用技能教学设计工信版.doc

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1、课题： 任务四常用半导体的使用技能授课教师： 授课日期： 授课班级： 教学目标1.掌握晶体二极管、晶体三极管、七段LED数码管和集成电路的基本原理、结构和分类；2.掌握晶体二极管、晶体三极管和集成电路的使用技能。工作任务掌握晶体二极管、晶体三极管和集成电路的使用技能。实训器材表2-4-2 工具、材料、仪器工具、仪器材料指针式万用表MF50一台类型不同的二极管5只类型不同的三极管5只类型不同的单向晶闸管3只标签若干实践操作基础知识基础知识（一）常用的半导体器件1.晶体二极管晶体二极管电路符号：VD晶体二极管电路图形符号：分类：（1）检波晶体二极管（2）整流晶体二极管（3）稳压晶体二极管（4）开关

2、晶体二极管（5）发光晶体二极管 晶体二极管的实物与图形符号（6）光电二极管几种常用晶体二极管的实物和图形符号如图2-4-3所示。2.七段LED数码管电子显示器件是指将电子信号转换为光电信号的光电转换器件，可用来显示数字、符号、文字或图像。电子显示器件是电子显示装置的关键部件，决定了显示装置的性能，电子实训中较为常用的是七段数码管。常用的七段LED数码管如图2-4-4所示。图2-4-4 七段字形数码管与接法3.晶体三极管晶体三极管电路符号：VT晶体三极管电路图形符号：常见晶体三极管的实物外观如图2-4-5所示。图2-4-5 常见晶体三极管的外形和封装晶体三极管的主要参数：（1）电流放大系数（2）

3、集电极最大允许电流ICM（3）集电极最大允许耗散功率PCM（4）集电极、发射极之间反向击穿电压U（BR）CEO5.集成电路如图2-4-6为各种集成电路的实物外形。 图2-4-6 各种集成电路实物外形如图2-4-7（a）所示数字集成电路实物。图2-4-7 三类常用集成电路的实物如图2-4-7（b）所示为模拟集成电路实物。如图2-4-7（c）所示为音乐集成电路实物。（二）晶体二极管、晶体三极管和集成电路的识别、检测技能1.晶体二极管极性的识别、检测技能无标记的晶体二极管，则可用万用表电阻档来判别正、负极，判别步骤如图2-4-10所示。图2-4-8 用指针式万用表判别晶体二极管正、负极2.晶体三极管

4、管型和电极的识别、检测技能（1）目测识别晶体三极管管型的技能 图2-4-11 常用晶体三极管外形及管极排列（2）用指针式万用表电阻挡检测、识别晶体三极管的技能晶体三极管内部有两个PN结，可用指针式万用表电阻挡分辨e、b、c三个极。在型号标注模糊的情况下，也可用此法判别管型。基极的判别步骤：检测技能如图2-4-10(a)所示。万用表置于R1K挡。 (a)判别晶体三极管的基极 (b)判别晶体三极管的集电极与发射极图2-4-10 用指针式万用表判别晶体三极管基极、集电极和发射极晶体三极管集电极、发射极的测试、识别技能：如图2-4-10（b）所示是NPN型晶体三极管集电极、发射极检测技能，将指针式万用

5、表置于R1K挡。3.集成电路的引脚识别（1）圆型封装集成电路。如图2-4-11（a）所示。（2）单列直插式封装集成电路。如图2-4-11（b）所示。(a)圆形集成电路引脚排列 (b)单列直插式集成电路引脚排列(c)双列直插式集成电路引脚排列图2-4-11 常见封装形式集成电路引脚的排列示意图（3）列直插式是集成电路最通用的封装形式。图2-4-11（c）所示。技能训练1.晶体二极管型号、类型和作用的识别技能将准备的5只晶体二极管编号，识别其型号、类型和作用并将结果记入表2-4-3中。表2-4-3 晶体二极管型号、类型和作用的识别技能编号型号类型作用123452.晶体二极管电极的判别技能利用指针式

6、万用表再次逐个检测每个晶体二极管的电极，并将结果记入表2-4-4中。表2-4-4 晶体二极管引脚的判别技能编号正向电阻值反向电阻值标注正负极（画示意图）123453.晶体三极管型号、类型和作用的识别技能将准备的5只晶体三极管编号，识别其型号、类型和作用并将结果记入表2-4-5中。表2-4-5 晶体三极管型号、类型和作用的识别技能编号型号类型极性（NPN、PNP）123454.晶体三极管电极的判别技能利用指针式万用表再次逐个判别每个晶体三极管的电极，并将结果记入表2-4-6。表2-4-6 晶体三极管电极的判别技能编号发射结（PN结）正向电阻值发射结（PN结）反向电阻值标注各电极（画示意图）123

7、45技能评价和问题探究技能评价(六)技能评价晶体二极管和晶体三极管使用技能训练评价表如表2-4-8所示。表2-4-8 晶体二极管和晶体三极管使用技能评价表班级姓名学号得分考核时间实际时间：自 时 分起至 时 分项目考核内容配分评分标准扣分半导体检测1.用指针式万用表识别、检测晶体二极管2.用指针式万用表识别、检测晶体三极管901.晶体二极管识别、检测错误，每个扣5分。2.晶体三极管识别、检测错误，每个扣5分。安全文明生产严格遵守操作规程101.损坏、丢失元件，扣3分。2.物品随意乱放，扣3分。3.违反操作规程，酌情扣4分。合计100问题探究1.PN结的基本特性是什么？2.晶体三极管能否用两个晶体二极管对接构成？为什么？3.常见的集成电路封装形式有几种？4.如何识别集成电路的引脚？5.如何从型号标示上区别集成电路功能？课后反思（实训课程设计理念，学生掌握技能效果及改进设想） 第 7 页