6.1了解Internet 教学设计中职 《计算机网络基础与应用》.doc

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1、6.1 了解Internet 教学设计 高教版 中职 计算机网络基础与应用计算机网络基础与应用教学设计课题了解Internet课 型理 论 班级教 师课 时2教学分析教材分析本节内容主要是介绍Internet网，以及提供的服务，与生活中实际应用紧密相连，内容简单易懂，易掌握学情分析学生对Internet的实际应用在生活中操作较多，因此在学习本任务时，得心应手教学目标知 识1.认识Internet提供的便捷2.了解Internet的工作原理，理解访问Internet的基本方式技 能理解Internet为我们提供的常用服务，以及各种服务的应用领域素 养认识了网络，学会在生活中结合网络知识点，发现问

2、题、分析问题和解决问题，学以致用教学重点1.Ineternet提供的方便和快捷2.Ineternet为我们提供的常用服务，以及各个服务的应用领域教学难点1.Ineternet提供的方便和快捷2.Ineternet为我们提供的常用服务，以及各个服务的应用领域教学方法讲授法、自主探究法教学环境软件环境：操作系统硬件环境：多媒体教室或机房教学资源：教学课件教学反思因特网在网络部分是学生接触得最多的，并且应用得最多的，因此在本节课的学习中，掌握知识非常轻松，也很好理解。教 学 过 程教学环节教师活动学生活动新课导入(5分钟)问题导入：在日常生活中，你常常利用网络做什么？根据教师提出的问题，思考并回答问

3、题。目标展示(5分钟)1.认识Internet提供的便捷2.了解Internet的工作原理，理解访问Internet的基本方式3.理解Internet为我们提供的常用服务，以及各种服务的应用领域观看教师出示的教学目标，明白本节课学习主要内容。新课教学（60分钟）活动1 认识因特网(10分钟)1布置预习任务 请在网上查阅相关资料，了解Internet的特点，完成表格填写2知识讲解因特网（Internet）是由许许多多属于不同国家、部门和机构的网络互连起来的网络（网间网），任何运行因特网协议（TCP/IP协议），且愿意接入因特网的网络都可以成为因特网的一部分，其用户可以共享因特网的资源，用户自身的

4、资源也可向因特网开放。 a)全球信息浏览b)检索，交互信息方便快捷c)灵活多样的接入方式 d)工作、娱乐、生活为一体e)收费低廉1.学习知识窗口的内容，完成表格的填写2仔细倾听，勾画重点，识记并理解认识因特网 活动2 认识因特网提供的服务（25分钟）1布置预习任务 阅读知识窗口，完成因特网提供服务类型的相关信息，完成表格的填写2知识讲解考察Internet提供的服务 a)WWW服务b)电子邮件c)远程登录d)文件传输e)新闻组1带着问题进行课堂预习（学生相互讨论）。2仔细倾听，勾画重点，识记并理解考察Internet提供的服务 a)WWW服务b)电子邮件c)远程登录d)文件传输e)新闻组活动3 了解因特网的实际应用（25分钟）布置任务：考察因特网的实际应用通过Internet查阅一则新闻、一幅图片，听一首音乐。并且两人一组给对方发送一封电子邮件。独立完成任务，与其他同学以邮件的方式分享，因特网和生活的关系展示评价（5分钟）1给出课堂评价表，让学生自我评价2对学生学习情况作评价学生自我评价，相互交流心得体会。课堂小结(5分钟)用ppt幻灯片出示本节课主要学习内容回忆本节课知识要点，同教师一起总结课后作业练习册模块六对应任务一3