（中职）新媒体营销电子教案项目五 数字电视新媒体概述.docx

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1、（中职）新媒体营销电子教案项目五 数字电视新媒体概述 新媒体营销 课程教案1授课教师班级学时4授课日期主题或任务项目五 数字电视新媒体概述课型专业课授课地点多媒体教室企业专业教室实训室教学目标1、 知识目标：理解数字电视新媒体的含义；了解数字电视新媒体的实际用途2、技能目标：掌握数字电视新媒体营销的主要方式；掌握数字电视广告的基本形式、特点；掌握数字电视广告的受众特征及接受特点3、素质目标：了解数字电视新媒体的发展前景和优势；掌握数字电视新媒体的营销策略学习内容 数字电视新媒体概述 数字电视广告重点难点 重点：理解数字电视新媒体的含义；掌握数字电视新媒体营销的主要方式 难点：掌握数字电视新媒体

2、的营销策略教学方法理论讲授 小组讨论 项目教学任务驱动 参观教学 模拟教学实验实训 演示教学 其他 素材资源文本素材实物展示PPT幻灯片音频素材视频素材动画素材图形/图像素材网络资源其他教学设计本章分4次进行授课，每次45分钟，具体:一、课程导入宣布教学内容、目的，新知导入（10分钟）为了把握数字电视新媒体营销产业的发展方向、了解数字电视新媒体营销的发展优势、掌握数字电视新媒体营销的主要方式,三人决定分工合作。张丹到电视台实习一周,主要负责学习数字电视新媒体的实际用途、发展前景和发展优势。李想和王翔到广告公司实习,主要负责学习数字电视广告的基本形式、特点、受众特征及营销策略等。二、教学内容任务

3、一数字电视新媒体概述做中学(10分钟)：在表5-1所列选项中,在你认为是数字电视新媒体的技术特征和优势的选项后打钩。表5-1数字电视新媒体的技术特征和优势通过调查，让学生了解数字电视新媒体概述。教师总结：选项打钩选项打钩采用数字信号传输电视图像、伴音、附加功能等信号信号数据量少，价格便宜信号的传输率高采用模拟信号传输具备可扩展性、分级性、交互性、与网络的互通性信号不易在传输中失真灵活友好的人机界面频道资源利用率高知识链接（50分钟）1、数字电视新媒体的含义（10分钟）课堂学习：什么是数字电视新媒体？通过学习，让学生进一步理解数字电视新媒体的定义教师总结：数字电视又称为数位电视或数码电视,是指从

4、演播室到发射、传输、接收的所有环节都是使用数字电视信号,或对该系统所有的信号都通过由0、1数字串所构成的二进制数字流来传播的电视类型,与模拟电视相对。其信号损失小,接收效果好。2、 数字电视新媒体的实际用途（10分钟）课堂学习：数字电视新媒体有哪些用途？通过学习，让学生进一步了解数字电视新媒体的实际用途。教师总结：数字电视采用了双向信息传输技术,增加了交互能力,赋予了电视许多全新的功能,使人们可以按照自己的需求获取各种网络服务,包括视频点播、网上购物、远程教学、远程医疗等新业务,使电视机成为名副其实的信息家电。 3、 数字电视新媒体的发展前景（10分钟）课堂学习：数字电视新媒体有什么发展前景？

5、通过学习，让学生进一步了解数字电视新媒体的发展前景。教师总结：世界通信与信息技术的迅猛发展将引发整个电视广播产业链的变革,数字电视是这一变革中的关键环节。4、 数字电视新媒体的发展优势（20分钟）课堂学习：数字电视新媒体有什么发展优势？通过学习，让学生进一步了解数字电视新媒体的发展优势。教师总结：(1)现有模拟电视频道带宽为8MHz,只能传送一套普通的模拟电视节目,采用数字电视后一个频道可传送610套数字电视节目。(2)清晰度高,音频效果好,抗干扰能力强。(3)可以实现移动接收、便携接收及各种数据增值业务,实现视频点播等各种互动电视业务。(4)系统采用了开放的中间件技术,能实现各种互动应用,可

6、与计算机及互联网互联互通,开展上网、点播、远程教育的推广普及、电子商务、互动游戏的应用。(5)易于实现信号存储,而且存储时间与信号的特性无关,易于开展多种增值业务。(6)由于保留了现有模拟电视视频格式,用户端仅需加装数字电视机顶盒即可接收数字电视节目。案例分析：根据2018年中国数字电视产业发展大会的数据,分析国内数字电视的未来发展趋势有哪些。学生回答问题，教师总结：大尺寸+超高清拓展学习：（20分钟）小组讨论： 登录百度(),搜索新媒体时代下如何发挥数字电视新媒体的作用。任务二数字电视广告做中学(10分钟)：数字电视广告建立在电视数字化的基础上,其不同于传统电视广告和互联网广告,是一种新型的

7、广告形式。登录百度,搜索数字电视广告的形式与相应的技术特点,填在表5-2中。结合知识链接内容，让学生理解数字电视广告。教师总结：数字电视广告的形式特点开机画面广告指观众打开电视机后出现的整屏广告画面，持续时间约为10秒左右换台广告指观众调换频道时在屏幕下方出现的广告画面，持续时间约为6秒VOD点播广告是观众回看电视节目，点播电视剧或电影时，在影片开始前插入的视频广告，一般TVC时长为30秒或15秒超链接广告是指通过后台设置，在观看电视时在电视下角跳出一个动态flash广告，用户需要时可以点击进去直接观看广告字幕广告指在观看广告时电视下方出现字幕广告的形式知识链接（40分钟）1、数字电视广告的含

8、义（10分钟）课堂学习：什么是数字电视广告？通过学习，让学生了数字电视广告的含义。教师总结：数字电视新媒体营销的主要方式是数字电视广告。数字电视广告是基于数字电视双向互动属性的基础发展而来的电视广告,是传统有线电视广告的演进,融合了传统电视广告的逼真体验特性和互联网的双向互动特性。数字电视广告的最基本的形式有开机画面广告、换台广告、VOD点播广告、超链接广告、字幕广告等。案例分析：学生阅读【案例5-2】，案例思考:人保电话车险为何选择数字电视新媒体平台进行产品推广和营销?学生回答问题，教师总结：高覆盖率，高频率，直观有效的信息传输，与用户形成更细腻的情感沟通，抓住数字电视新媒体营销的机遇。2、

9、 数字电视广告的特点（10分钟）课堂学习：数字电视广告有什么特点？通过学习，让学生理解数字电视广告的特点。教师总结：(1)覆盖率高;(2)具有一定的强制性;(3)表示形式多样化;(4)受时间因素的影响小;(5)可以实现定向发布;(6)可以进行实时销售;(7)可以实时把握广告触达效果。3、 数字电视广告的受众特征及接受特点（10分钟）课堂学习：数字电视广告的受众特征及接受特点有哪些？通过学习，让学生掌握数字电视广告的受众特征及接受特点。教师总结：(1)触达观众重叠率高;(2)触达群体高收入家庭偏多;(3)受众认知度高;(4)触达群体中中年观众偏多。案例分析：学生阅读【案例5-3】，案例思考:数字

10、电视广告成为广告投放新宠的原因有哪些?学生回答问题，教师总结：电视媒体的影响力更大一些， 受众范围更大而越来越受青睐，广告预算投放占比大。4、数字电视新媒体的营销策略（10分钟）课堂学习：数字电视新媒体的营销策略有哪些？通过学习，让学生掌握数字电视新媒体的营销策略。教师总结：(一)电视和企业深度合作 (二)延伸产业价值链 (三)精确传播营销拓展学习：（20分钟）小组讨论： 登录百度(),搜索数字电视新媒体广告与传统电视广告的区别。填写表5-3。数字电视新媒体广告传统电视广告到达率高低使用习惯双向互动单向传播三、 课后总结与思考（10分钟）带领学生总结本节课程的重点和难点，请各组总结本章知识的思维导图学习评价行为表现 课堂作业 测验测试 制作作品 其他 案例展示 作业题目布置作业（10分钟）理解数字电视新媒体的含义；掌握数字电视新媒体营销的主要方式、掌握数字电视新媒体的营销策略双语教学系（部）： 教研室： 教研室主任签字： 年 月 感谢您的支持与使用如果内容侵权请联系删除仅供教学交流使用