（中职）新媒体营销电子教案项目六 户外新媒体营销.docx

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1、（中职）新媒体营销电子教案项目六 户外新媒体营销 新媒体营销 课程教案2授课教师班级学时6授课日期主题或任务项目六 户外新媒体营销课型专业课授课地点多媒体教室企业专业教室实训室教学目标1、知识目标：了解户外新媒体的主要形式及特征。2、技能目标：了解主要户外新媒体的营销应用。3、素质目标：能够结合产品、受众与户外媒体的特点制定合理的户外媒体广告方案。学习内容 户外LED媒体营销 楼宇新媒体营销 移动车载新媒体营销重点难点 重点：了解户外新媒体的主要形式及特征、了解主要户外新媒体的营销应用。 难点：能够结合产品、受众与户外媒体的特点制定合理的户外媒体广告方案。教学方法理论讲授 小组讨论 项目教学任

2、务驱动 参观教学 模拟教学实验实训 演示教学 其他 素材资源文本素材实物展示PPT幻灯片音频素材视频素材动画素材图形/图像素材网络资源其他教学设计本章分6次进行授课，每次45分钟，具体:一、课程导入宣布教学内容、目的，新知导入（10分钟）经过初步的市场调研,当前户外媒体中LED新媒体、楼宇新媒体、移动车载新媒体是最为常见的,于是三人决定就从这三大户外新媒体入手,设计合理的推广策略,促进公司农产品到社区的O2O渠道建设。二、教学内容任务一户外LED媒体营销做中学(10分钟)：调查了解你所住商圈LED广告屏的报价,并按表6-1所示的户外LED广告屏报价单填写相关信息。通过调查，让学生了解LED广告

3、屏的报价。知识链接（50分钟）1、 户外媒体与户外LED媒体（10分钟）(一)户外媒体课堂学习：什么是户外媒体？通过学习，让学生进一步理解户外媒体的含义。教师总结：户外媒体通常被认为是设置在户外的媒体。随着新技术与传播方法在户外媒体的大量应用,户外媒体被定义为公共空间的一种传播介质。(二)户外LED媒体课堂学习：什么是户外LED媒体？通过学习，让学生进一步了解户外LED媒体。教师总结：户外LED媒体分为图文显示媒体和视频显示媒体,均由LED矩阵块组成。2、 户外LED媒体广告的特点（15分钟）课堂学习：户外LED媒体广告有什么特点？教师总结：(一)有助于受众认同和广告效果转化(二)在核心商圈中

4、创造独特空间(三)有效覆盖受众,实现高到达率对比因素户外LED媒体传统户外广告牌广告形式超大屏幕平面静态媒体到达率CBD 地标人流量大,全面覆盖三高人群,属于新颖稀缺媒体,到达率较高覆盖率高但受众关注度低,媒体有效到达率较低传播效度可播放电视和广告,可随销售终端即时互动,可传达广告主实力和品牌价值功能单一,传递信息简单,无法介绍具体产品情感效度视觉震撼力强,记忆深刻,品牌信任感高,购买驱动力强单一画面视觉表现力较差,记忆不深刻,信任度较差内容更新电脑控制,更新灵活15 天以上播放时间全天候,夜晚更醒目只在白天可视品牌诉求转化率高低3、 户外LED媒体广告的局限性（15分钟）课堂讨论：户外LED

5、媒体广告有什么局限性？教师总结：(一)覆盖面小 (二)内容制约 (三)效果难以测评案例分析：学生阅读【案例6-1】思考问题：在纽约时代广场登广告仅仅是完成了第一步,二次传播和话题持续发酵才考验品牌创始人和团队。请在网上搜寻一个时代广场户外LED广告的营销传播案例,假设你作为广告人,谈谈如何通过后期的整合营销、媒体关注和社群营销等进行二次传播。教师总结：通过案例启发学生就整合营销设计二次传播方案，比如应用新闻、微博、口碑、短视频营销等手段。4、 户外LED媒体广告设计（10分钟）课堂学习：如何做好户外LED媒体广告设计？通过学习，让学生进一步了解户外LED媒体广告设计。教师总结：(一)体验性 (

6、二)设计性 (三)新颖性 (四)简洁性 (五)计划性拓展学习：（20分钟）现场记录一个令自己印象深刻的户外LED媒体广告,按以下要求对广告进行分析:(1)对广告表现的内容进行描述,并记录经典的画面;(2)分析该广告的主题、创意与表现策略;(3)从吸引力、传播效果、创新技术三方面对广告进行评价;(4)分析该广告的目标受众以及推广方案与营销策略;(5)对广告做出总体评价,要求分析思路清晰、有条理。任务二楼宇新媒体营销做中学(10分钟)：请对你身边的企业做个小调查,了解它们是否运用了楼宇新媒体营销。若企业采用了楼宇新媒体营销,那么其传播载体是什么?传播时效是如何选择的?目标受众是哪些人群?采用了哪些

7、传播形式?请将调查结果填入表6-4中。通过调查，让学生了解楼宇新媒体营销。知识链接（60分钟）1、楼宇新媒体营销概述（20分钟）(一)楼宇新媒体的发展变化课堂学习：楼宇新媒体有什么发展？通过学习，让学生了解楼宇新媒体的发展变化。教师总结：楼宇媒体主要有以下几种：1.楼宇户外广告2.楼宇地面广告3.楼宇电梯广告(二)楼宇新媒体营销的界定课堂学习：楼宇新媒体营销的界定。教师总结：楼宇新媒体营销是指利用楼宇作为载体,开展的一种营销活动。楼宇新媒体营销是基于新媒体的广泛使用和深入渗透,是4C理论最有效的渗透。案例分析：学生阅读【案例6-5】案例思考:用营销理念分析美的楼宇电梯广告成功的原因。教师总结：

8、1.成功地利用了楼宇中的电梯作为广告载体；2.广告设计新颖别致；3.广告的选择和冰箱也是非常的相似。4.买了房子，冰箱是不可或缺的电器之一，广告植入电梯，最容易让潜在消费者成为正式目标的消费者。2、楼宇新媒体营销的特点（20分钟）课堂学习：楼宇新媒体有什么特点？通过学习，让学生了解楼宇新媒体的特点。教师总结：(一)速度快、传播广(二)受众到达率高(三)成本低、费用省(四)目标精准(五)贴近性强3、楼宇新媒体营销的技巧（20分钟）课堂学习：楼宇新媒体营销有什么技巧？通过学习，让学生了解楼宇新媒体营销的技巧。教师总结：(一)有效把握目标受众,减少媒体资源浪费,提升营销效果(二)合理的文案创作和精心

9、的视频编辑(三)科学把握广告投放周期,选择最佳投放策略拓展学习：（20分钟）小组讨论：通过百度搜索关键字“楼宇电梯新媒体营销技巧”,填写表6-6。教师总结：成功因素分析简介选址要有一定的目标受众，人流比较集中的电梯播放次数白天8：00-21：00，可以循环播放是否互动建议互动，效果更好创意要有创意，否则无法激发消费者的购买欲望文案要精心设计动态效果要有，体现时代性二维码引导建议设计好目标人群定位要精准其他电梯新媒体设备的定期检测与维护任务三移动车载新媒体营销做中学(20分钟)：结合实际和字面理解对移动车载新媒体营销进行分析,和同学交流你的所得,列举相关实例以加强理解。知识链接（40分钟）1、移

10、动车载新媒体营销的含义（15分钟）课堂学习：什么是移动车载新媒体营销？通过学习，让学生了解移动车载新媒体营销的含义。教师总结：移动车载新媒体是指利用数字广播地面传输技术播出信息,以满足流动人群的视听需求为主的新型媒体,又被称为“交通媒体”。公交车与移动车载电视广告公交车体广告:(1)优点:受众面广和影响力大,主要针对整个道路群体进行宣传;维护成本低。(2)缺点:更新慢,一般三个月更新一次,而且费用较高。移动车载电视广告:(1)优点:灵活性、实用性高,更新快;可以用视频的方式播放广告,给受众群体以视觉和听觉的冲击,加深印象;价格也相对便宜。(2)缺点:受众面窄,影响力有限,主要是对车内的乘客进行

11、宣传;维护比较麻烦,要经常更新内容,还要保障移动电视正常运作。目前这两种广告方式都是公交广告的主要广告方式。车体广告受载体限制,只能发布平面广告,每次发布一般为一个客户;移动车载广告既可发布平面广告,也可发布影音广告,可循环播放,并可以为多个客户同时发布。2、移动车载新媒体营销的特点（15分钟）课堂学习：移动车载新媒体营销有什么特点？通过学习，让学生了解移动车载新媒体营销的特点。教师总结：(一)封闭空间提高广告收视效果(二)投入成本低,广告效果立竿见影(三)以更合理有效的展示方式传播广告信息(四)适合各类产品活动发布,发布形式多样(五)与消费者的关系紧密(六)播放稳定、更新快捷案例分析：学生阅

12、读【案例6-6】，案例思考:从目前移动车载新媒体的发展情况来看,你认为传统媒体会被取代吗?教师总结：就目前移动车载新媒体发展趋势而言，其发展随着互联网技术的支持，经济加速发展的大背景的推动之下，不断突破现有条件的限制，逐步为达到全方面大范围实现全面覆盖而努力。但就实际而言，传统媒体终将不可能替代移动车载新媒体，因为移动车载媒体是信息化数字媒体由户内逐渐向户外转变的转折点，同时也是对传统媒体的补充和延伸，它始终以传统媒体为依托和源头，在其基础之上借助新型技术和设备，将其进一步加工，改变其信息传递的方式及呈现的场所而已，且传统媒体作为人们日常生活获取信息的一种媒介和渠道，随着社会的发展已然融入日常

13、点滴，产生不可估量的价值和影响。3、移动车载新媒体营销技巧（10分钟）课堂学习：移动车载新媒体营销有什么技巧？通过学习，让学生了解移动车载新媒体营销的技巧。教师总结：(一)营销产品和载体相适应(二)按照不同地域和人群特性营销(三)注意客户群体和市场的精准定位分析(四)注意内容情景合理搭配营销(五)注意内容投放的频率和时间三、 课后总结与思考（20分钟）带领学生总结本节课程的重点和难点，请各组总结本章知识的思维导图学习评价行为表现 课堂作业 测验测试 制作作品 其他 案例展示 作业题目布置作业（10分钟）了解户外新媒体的主要形式及特征、了解主要户外新媒体的营销应用。能够结合产品、受众与户外媒体的特点制定合理的户外媒体广告方案。双语教学系（部）： 教研室： 教研室主任签字： 年 月 感谢您的支持与使用如果内容侵权请联系删除仅供教学交流使用