2022班主任技能培养总结班主任工作总结_班主任培养工作总结.docx

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1、2022班主任技能培养总结班主任工作总结_班主任培养工作总结 班主任技能培育总结班主任工作总结由我整理，希望给你工作、学习、生活带来便利，猜你可能喜爱“班主任培育工作总结”。 班主任技能培育总结 2022年2月16日，伴着对顶岗实习生活的兴奋和期盼的心情，我来到了栾城中学起先了我为期四个月的顶岗实习生活。在实习前，我利用寒假的时间阅读了有关班主任的工作的有关学问，丰富班级管理阅历，从而为提高实习工作中的处理班级事务的实力打下坚实的基础。来到栾城中学，学校未给我们实习生支配班主任或者助理班主任工作。虽然没有给我们支配班主任活动，但我主动分别与各个班主任谈谈我这几个班的班级管理状况。并从各个班主任

2、身上学到了许多对于班级管理方面的新的和体会。我从一起先，我就跟随高一12班班主任参加班级管理工作。努力抓好学生的学习，在抓紧我自己的学科生物的教化之余，也要协调本班学生各科目的学习。整体上，帮助学生调整各个科目的学习时间，使各个科目协调发展。加强班干部队伍建设，利用各种活动增加班级的凝合力，让学生能为身处12班而骄傲。加强班级管理岗位责任制，树立良好的班风，营造良好的学习氛围。注意学生的心理辅导，依据学生的特性特点，实行相应的方式，使学生尽快投入到新的生活中去。加强文化礼仪教化，学生心理教化，促进健康成长。对心理压力严峻的学生，赐予更多的关切和指导。 对于12班的管理工作让我有机会可以将我对于

3、班级管理的想法部分实现，但终归没有从事班主任工作，所以我将我的班级管理工作的一些看法落实到班主任安排书上。 一、本学期工作指导思想 在学校领导下，以突出体现学生主体为中心，加强学生干部队伍建设，加强学生的自我教化、民主管理实力，开展好学生的政治思想教化、道德教化、法制教化、心理健康教化，把学生培育观具有健全人格、美妙心灵，具有创新精神和实践实力的新人。以马克思主义教化理论和党的教化方针为指导，坚持实事求是的思想路途，主动探究中学班主任工作规律。依据党的全面发展的教化方针、上级教化行政部门和学校关于重视学生德育，抓好智力开发的精神，结合班级实际，依据学生年龄特点，制定本学期的工作目标。 二、班级

4、状况分析 高一（12）班是一般班，共68人，其中女生36人，男生32人，体育特长生。学生们经过一学期的学校生活，对于学校纪律有了肯定的了解，可以很好的遵守学校纪律，能够按时上下学，但也存在一些自控实力较差的学生，不能够遵守纪律。在上学期的基础上本班在新学年中要不断努力，争取不断前进，取得更好的成果，并树立团结、勤奋、守纪、向上的良好班风。本学期仍应进一步培育学生良好的学习习惯，争取引导个别学生有明显进步，顺当完成本学期教学任务，大胆放手让学生自己干力所能及的事，并做好组织引导工作，最大限度的营造一个团结、主动、先进的班集体。 三、本学期目标： 1.进一步培育良好的行为习惯和学习习惯。 2.巩固

5、良好班风，完善班级管理制度，做到“人人有事做，事事有人做”，凝合挖掘班级各方力气，提高班级整体水平。 3.加强学风建设，培育学习爱好，明确学习重要性，注意学法指导，提高学习效率。 4.与学生融洽相处，建立“亦师亦友”的新型师生关系。 四、总体措施： 1、坚决，自信，奖罚分明，树立班主任的权威。 2、抓好学生的学习，协调本班学生各科目的学习。整体上，帮助学生调整各个科目的学习时间，使各个科目协调发展。 3、加强班风班纪教化，建立完善合理的民主管理机制。加强班干部队伍建设，利用各种活动增加班级的凝合力。加强班级管理岗位责任制，树立良好的班风，营造良好的学习氛围。 4、开展形式多样的班会课，如话题班

6、会、故事班会、案例班会等。 5、注意学生的心理辅导，依据学生的特性特点，实行相应的方式，使学生尽快投入到新的生活中去。开展心理训练、脑力思维训练和班级沙龙。 6、探究进行班务管理和思想教化。 7、细致关注和跟踪学生思想变动。关爱学生，争取走进每一个学生的心里，成为学生真正意义上的挚友，为学生发掘自身的优势，树立信念。 五、班级管理工作的安排方案 三详细措施： （二）学习方面： 在学习方面，学生进一步适应新阶段的中学学习生活，养成良好的学习习惯。 由于中学的学习方式与初中相比之下，发生了显著的改变。学问容量大幅度提升，难度进一步加大。 所以应制定出“四有”班训：有安排，有规律，有效率，有成果！详

7、细做法如： 1、每月每周每天都要制定出自己学习的安排。 2、每天早晨根据班级规定读书。 3、每天抽出5分钟时间练字。 4、常常开展一些竞赛如“高效学习竞赛”，“环保学问竞赛”，“法制学问竞赛”，借以来提高学生的学习效率。 （二）班级制度化管理 1、制定班规，班级口号以及班级制度。 2、实施班级常规：为了对一些学生起到约束作用，也为了给自主管理设置一个良好的后盾，我将制定具体的班级一日、一周及一月常规，使事情详细化、具体化，操作起来更加简单，班干部简单管理，学生的状况简单量化，为今后的工作开展打下基础。 3、每月依据班级量化管理评出“班级之星”。 4、增加集体凝合力建立文明向上的班风学生可以更加

8、自由地发展自己的特性，把班级当作自己的家，主动地爱惜、建设班级。 5、制定班干部培育工作安排使班干部成为班级管理工作的骨干，成为老师的左膀右臂，同时也能够为学生所信服。 （一）思想行为教化方面： 1、制定班规，班训以及班级制度，建立岗位责任制：全班设置大约30个岗位，包括班干部在内共须要大约60名学生的参加，这样就作到了人人有事做，真正把班级当成了自己的家庭一样来看待，让有些淘气的学生有事可做，也可以分散他们的一些其他方面的留意力，同时又可以使学生逐步走向自主管理，真正成为自己的主子。 2、实施班级常规： 为了对一些学生起到约束作用，也为了给自主管理设置一个良好的后盾，制定特别具体的班级一日、

9、一周及一月常规，使事情详细化、具体化，操作起来更加简单，班干部简单管理，学生的状况简单量化，为今后的工作开展打下基础。 4、发挥主题班会的作用： 主题班会更始一座大熔炉，它能集中全班同学们的精华思想，进而感染每一个同学，起到催化剂的作用。鉴于此，我准备每两周高一次主题班会，内容也是亲密联系本班实际状况以及学校的动态。 5、开展一系列竞赛活动： 其目的一是为了熬炼学生的实力，另一方面也增加了学生的集体主义感。增加学生间的凝合力。 6、确定每周的主题，提高实力： 如“植树环保周”，“开拓胸怀周”等等，以增加学生综合素养的培育。 班主任技能培育总结 班主任技能培育总结对于12班的管理工作让我有机会可

10、以将我对于班级管理的想法部分实现，但终归没有从事班主任工作，所以我将我的班级管理工作的一些看法落实到班主任安排书上。. 班主任工作技能总结班主任工作总结 班主任工作技能总结文/陈娜在来到肃宁一中顶岗后，我担当高一18班的助理班主任。在接到这个任务的时侯，我有些忐忑担心，因为我深知高一对于学生来说是个关键的学年，这关系到他们. 班主任工作技能总结 班主任工作技能总结2月13日我们六人一起来到了xx中学，一个星期之后我们每人当上了一个班的代理班主任，我们都很欣喜的接受了这个任务，为了协作好各班班主任的协助工作我们纷纷. 班主任工作总结班主任工作总结 班主任工作总结文/Jeie回顾六年的班主任工作，

11、既有自己感觉以后须要接着坚持和完善的做法，也有不行重复的错误，还有至今都没有解决的困惑。还希望各位领导和同事能对我接着帮助. 小学班主任总结班主任工作总结 小学班主任总结班主任工作是琐碎，繁忙的，然而做好班主任工作是一个好老师的标记，也能从中体验到做老师的欢乐。闻名的教化改革家魏书生曾这样说过：”班级像一个大家庭，同学们如兄. 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第8页 共8页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页