高中化学教学工作计划范文-.doc

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1、你所需要的办公文档高中化学教学工作方案范文时间：XXXXX【导语】肯定时期的工作预先作出支配和打算时，都要制定工作方案。我们要养成做工作方案的习惯,日后做事都按这个工作方案流程来走,能让我们少走很多弯路。本篇文章是我为您整理的高中化学教学工作方案范文，供大家阅读。高中化学教学工作方案范文：高一化学教学工作方案本学期，我担当高一化学教学任务，依据教学方案和教学大纲的要求，本学期需要完成高中化学必修二的教学任务。为了能有组织、有方案、有步骤地引导同学有效地学习必修一的内容，特制订一下教学工作方案。一、指导思想以学校的教学工作方案为指导，乐观开展教学教研工作。以同学进展为本，以提高教学质量为目标，以

2、高中化学新课程教学为中心，结合同学现状不断转变教学观念，改进教学方法，狠抓教学常规，提高教学效率。二、具体工作和措施1.认真学习新课标，转变老师的教学理念加强训练教学的理论学习，争辩新课标，组织切实有效的学习争辩活动，用先进的训练理念支撑深化训练改革，培育同学的合作沟通意识2.转变教学方式转变同学的学习方式以新理念指导自己的教学工作，坚固树立同学是学习的仆人，以公平、宽容的态度对待同学，在沟通和”对话”中实现师生的共同进展，努力建立互动的师生关系。3.转变备课方式，提高老师的课质量、例题的选择，习题的配备与要求，可依据每个班级同学的实际，机敏处理。重视教学过程的反思，尽可能做到每节课后老师要反

3、思教学过程。4.发挥备课组的集体作用集体备课，教案和学案基本统一。每一节课都有一个主备，然后集体争辩，补充完善。备课组要做到资源共享。作业在完成课本上的习题的基础上，依据不同层次的同学，要求完成补充习题。5.完成教材中必要的试验探究和演示、同学试验，并适当补充部分试验，以提高同学的学习爱好，增加教学的直观性。三、课程的实施与操作1.备课要求对于化学概念、学问与技能的备课，要留意新旧学问的连接点;同时要依据教材内容的广度、深度和课程标准的要求，结合同学的基础来确定重难点，找出突破难点的方法，螺旋上升地支配核心化学概念、学问与技能的内容。突出促进同学、老师的进展，体现学科特点、老师特色，备课思路过

4、程要有特色。2.授课要求应重视新学问的引入，新学问的引入是实现旧学问向新学问迁移的过程。在新学问引入中既应重视与旧学问的联系，又应创设有利于迁移的情景，因此能否讲好引入是讲好新课的一个关键。新授课应树立化学课堂教学是一种化学活动的教学的观念。老师引导同学进行化学活动的教学。化学活动是同学经受化学学习过程的活动，也是同学自己建构化学学问的活动。应鼓舞同学自主探究与合作沟通。有效的化学学习过程不能单纯地依靠仿照与记忆，老师应引导同学主动的经受观看、试验、猜想、验证、推理与沟通等化学活动，从而使同学形成自己对化学学问的理解和有效的策略。新授课应重视培育同学应用化学的意识和力量。新授课应重视培育同学动

5、手力量和实践制造精神。3.作业布置与批改作业是使同学把握所学学问、培育各种力量的有效手段，也是记录同学成长和评价反馈的重要手段。但是作业过多过难，则会加重同学的课业负担，使同学疲于应付，严峻地束缚和影响同学的智力进展和身心健康。故应留意以下几点：适量性，使适量的作业既可以达到巩固所学学问和提高各种力量的目的，又能够留出足够的时间让同学自己自学、总结、归纳和反思。层次性，作业本身要有层次，应由易到难。针对性，设计或布置一些有针对性的、适合其共性进展的作业，培育和促进每位同学进展其特长。实践性，让同学动手、动脑，理论联系实际，提高其分析问题、解决问题和实际操作力量。4.测验评价必要的测验检查是检测

6、教学效果、激励同学学习的一个有效方法。各章准时过关考试，认真对待周清、月考。高中化学教学工作方案范文：高二化学教学工作方案一、指导思想以化学新课程标准为指引，认真落实学校教学工作方案，以提高课堂教学质量和培育同学综合力量为目标，抓好常规教学，夯实基础，不断优化课堂教学的方法和手段，以培育同学自主学习和合作学习的力量以及创新思维力量作为教学教研工作的中心任务。二、现状分析1、基本状况：本学期理科班周课时为6节，主要学习选修4化学反应原理，向高考辐射。2、教材分析：选修4化学反应原理内容是最基本的化学反应原理，包括反应速率、反应方向及限度等问题。从理论的高度生疏酸、碱和盐的本质及其在溶液中的反应。

7、对于大家已经生疏的化学反应与能量的关系，将以反应热与反应物的物质的量的定量关系为主。以化学能和电能的相互转化为基础的电化学过程和装置，如电池、电冶金和金属腐蚀等，是富有时代气息和应用广泛的领域。作为化学原理应用于实际的每个实例，都是那样的好玩和富有启发性。3、学情分析：理科班大多数同学有学习化学的爱好，有较好的学习习惯和肯定的学习方法。但同学程度参差不齐，由于高一课时紧，内容多，部分同学必修1、2的学问遗忘较严峻，理解把握上差别较大。有极个别同学基础薄弱，没有养成良好的学习习惯。三、工作目标1、要求认真学习训练教学理论，认真争辩和学习高考考试说明，做好高中化学新课程标准的实施工作，在实践中不断

8、探究和争辩，增加对新课标的理解和驾驭力量，立足课堂开展教学争辩，实现课堂教学的高效化，转变教学方式和同学学习方式，为同学的终身进展奠定良好的基础。在加强常规教学的同时，乐观开展科研课题的试验和争辩，以及为高三培育化学尖子作好培优工作。2、依据学校教学工作方案，结合学科实际，落实各项教研和教学常规工作。树立质量为本的教学理念，全面推动教学改革，确保教学质量稳步提高。不断更新训练观念，乐观投身教学改革，促进教学质量稳步提高。四、具体工作措施1、认真做好教学常规，确保教学有效开展深化备好每节课，依据课程标准的要求，乐观认真地做好课前的备课资料的搜集工作。然后，备课组共同研讨确定学案内容，依据班级具体

9、状况适当调整、共享。部分章节内容制作成教学课件后，再依据班级具体状况适当调整、共享。此项工作上课前两至三天完成。认真上好每节课，乐观实践新课程理念，把握好课堂，提高课堂教学的实效性。细心设置习题，合理、分层布置同学作业，书面作业要求全批全改;同学配套教辅不定期抽查，发觉问题准时解决，准时反馈。精选每章的测验题，与备课组共同出题，并要达到肯定的预期效果。对每一次测试要认真分析，总结，为同学确定合理的目标。2、乐观开展试验教学，提高同学学习爱好化学是一门以试验为基础的自然科学，乐观、认真开展试验教学有助于提高同学的学习爱好和直观理解，有助于培育同学试验力量。依据学校现有试验条件，在保证演示试验绝大

10、部分完成的基础上，适当开展同学分组试验和课后实践。3、做好综合实践，践行分层教学(1)培育特长生学习、探究化学的爱好和力量。(2)利用晚自习做好缺差辅导，确保每一个同学学习不掉队。4、乐观参与教研活动，提高教学业务力量(1)学习化学课程标准，明确新课程的具体要求，利用每周的教研组和备课组活动时间，认真学习新课程教学理念，深化争辩训练教学方法。(2)定时与备课组内的老师进行沟通，解决有关问题。与备课组每周进行一次活动，内容包括有关教学进度的支配、疑难问题的分析争辩争辩，化学教学的最新动态、化学教学的改革与创新等。(3)乐观参与教学改革工作。要使同学参与到教学的过程中来，更好地提高他们学习的爱好和

11、学习的乐观性，使他们更自主地学习，学会学习的方法。都能乐观响应学校教学改革的要求，充分利用网上资源，使用启发式教学，充分体现以同学为主体的教学模式，不断提高自身的教学水平。总之，只有我们坚决信念，师生共同努力，信任在本学期我们肯定能圆满完成高二班级的化学教学工作，取得优异的成果，为高三化学的学习打下坚实的基础。高中化学教学工作方案范文：高三化学教学工作方案一、指导思想依据市训练局的支配，我们高三化学组以化学新课程标准为指引，以考试大纲为依据，认真落实学校教学工作方案，全面推行素养训练，以提高课堂教学质量和培育同学综合力量为目标，抓好常规教学，夯实基础，不断优化课堂教学的方法和手段，以培育同学自

12、主学习、合作学习的力量以及创新思维力量作为教学教研工作的中心任务，不断增加高考复习的科学性和实效性，加强集体备课，加强对青年老师的指导和培育，全面打赢高三这一仗。二、教学要求1、以刚进入高三同学热忱高涨为契机挂念同学确立将来的高考目标，乐观建设良好的班风、学风。加强化学学习方法的指导，挂念同学把握高效的学习方法，以应对日益加深的学习内容。认真争辩训练改革进展趋势，努力转变传统教学观念，乐观投身教改实践，勇于探究新思路新方法，不断强化同学主体地位，自觉面对全体同学，着眼培育同学的科学品质、创新精神和综合素养，努力使同学真正成为学习的仆人，使课堂教学真正成为同学主动参与、乐于探究、勤于动手动脑的科

13、学育人过程。2、认真争辩高考改革进展趋势，深化学习考试大纲，正确把握高考的标准和特点，认真分析同学学习状况，坚持细心设计和上好每一节课，有针对性地制定符合高考改革进展趋势的教学目标，留意培育同学的学习力量和运用基本学问分析问题解决问题的力量，不断提高课堂教学的科学性和实效性。3、在教学中，认真分析新教材的特点，狠抓高考基础学问、基本技能的落实，加强学科内综合的意识，在复习课中，要坚持精选习题，妙题精解、融会贯穿。防止题海战术和重结论、轻过程等不良倾向，提高举一反三的力量。立足各班同学实际状况，搞好分类指导、分层推动，在夯实基础的同时，重视优秀生的指导和训练，关注其每一个错误准时分析错误的缘由。

14、抓中间促两头，努力使不同层次的同学在原有的基础上都能有较大幅度的提高。4、加强化学教学与科技、生产、生活和社会的联系。在教学中，亲密联系有关的最新科技成果和社会热点问题，留意化学与其他学科的相互渗透与综合，加强理科综合力量的培育，引导同学在把握本学科基础学问的同时，不断拓展相关学问面，增加理论联系实际和解决实际问题的力量，培育同学的科学素养。5、有意培育同学解题习惯，留意分析订正。做题前认真读题，站在出题者的高度来审题;做题过程中，每个步骤都要“言之有理”、精确无误，原理、结果与题意一气贯穿，书写要规范;对做错的题，务必认真分析订正。6、搞好试卷讲评。除班级统考外，本科目还要逐章过关。每考必认

15、真落实“统、查、析、讲”四大环节：分类统计解法样本，分项统计错误地点，分题统计错误人数，分段统计考试成果;查同学审题偏差，查学科学问漏洞，查应用力量缺陷，查思维方法障碍，查造成错误根源;分析试卷考查目标，考试范围、背景材料、命题视角、分析解题方法、应试技巧;讲试卷重点、难点、热点、试题闪光点。7、要求同学做好章节归纳总结，提倡每日15分钟回顾思考消化当天的化学学问。8、重视作业。要求同学规范，按时完成;要求老师具体批改，改后同学认真更正。9、集思广益，搞好协作，精选习题，精讲精练，不折不扣的完成教学任务，让同学满足、让家长放心、让领导宽心。三、工作措施1、由于暑假后开学比较晚，对高三复习的影响

16、比较大，时间紧任务重，只能是两节课时复习一节内容，这必定严峻影响复习的质量，为此，我们主要从老师自身动身，强化个人素养，提高驾驭课堂的力量，重视集体备课，向课堂四十五分钟要质量，主要实行“预习精讲精练点评”的模式，力求稳扎稳打，一步一个脚印的搞好第一轮复习，并在此基础上，其次轮复习突出抓好几个专题，重点抓好第三轮复习和综合训练，力争高考取得较好的成果。2、认真做好教学常规，确保教学有效开展认真备好每节课，依据课程标准的要求，乐观认真地做好课前的备课资料的搜集工作。认真上好每节课，乐观实践新课程理念，把握好课堂，提高课堂教学的实效性。细心设置习题，合理、分层布置同学作业，活页课时作业和单元测试要

17、求全批全改;不定期抽查，发觉问题准时解决、准时反馈。精选习题，并要达到肯定的预期效果。对化学有特殊爱好的同学，赐予适当的指导。可以利用周末时间进行具体的辅导，并布置较高要求的作业，以促进特长生的进展。要重视学习方法的指导，对个别有心理障碍的同学要准时进行心理干预，挂念他们克服困难，迎难而上。3、乐观开展试验教学，提高同学学习爱好化学是一门以试验为基础的自然科学，乐观、认真开展试验教学有助于提高同学的学习爱好和直观理解，有助于培育同学试验力量。依据学校现有试验条件，在复习后期开放试验室，尽可能的供应试验仪器，以提高同学的试验力量。4、乐观开展教研活动，提高教学业务力量(1)学习化学课程标准和考试

18、大纲，明确新课程的具体要求，利用集体备课活动时间，认真学习、深化争辩训练教学方法。(2)定时进行备课组内老师之间的沟通。每个教学环节、每个教案、学案都在争辩中确定，先形成共案，然后再依据各班和各任课老师的状况形成个案;备课组每周进行一次教研活动，内容包括有关教学进度的支配与调整、疑难问题的分析争辩争辩，高考的最新信息，化学教学的改革与创新等。(3)乐观参与教学改革工作。要使同学参与到教学的过程中来，更好地提高他们学习的爱好和乐观性，使他们更自主地学习，学会学习的方法。多使用启发式教学等好的教学方法，充分体现以同学为主体的教学模式，不断提高自身的教学水平。(4)组织老师相互听课，增加沟通机会，在

19、相互学习的基础上，共同提高教学水平。加强青年老师的培育，使他们尽快的成为教学的骨干力气。5、连续开展和加强学案教学学案运用要系列化。自学探究学案技能训练学案综合检测学案复习巩固学案，构成学案系列。让同学全过程参与学习，全面提高学习力量。当然学案要力求实效，切忌“假大空”、走过场。四、教学进度复习实行三轮四段复习法。年前进行23次理科综合测试。1、第一轮复习：按教材章节进行夯实基础，章节过关，以高考的基本题型(基本概念、基本理论、基本试验)进行系统的复习，着力培育同学的解题的规范性力量、文字表达力量和语言表达力量;2、其次轮复习以综合力量为主、板块式推动，专题复习、考点精练。将各学问点有效的串接起来，形成有效的学问框架结构;3、第三轮复习综合训练和模拟练习，学问迁移力量的训练。强化训练阶段。自我小结、查漏补缺，老师点拨精讲，重在抓同学完成学科内学问体系的构建，方案每周两套题，实行练、评的教学方式。p11